“Planificación Estratégica para una Educación de

Calidad”
COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

Alumno(a) :..................................................................................... 6°
6°
............. PRIMARIA
PRIMARIA
Profesor (a) : Nancy Villavicencio Agama Fecha:
TEMA
TEMA :: PREDICADO
PREDICADO Y
Y SUS
SUS COMPLEMENTOS
COMPLEMENTOS –– LA
LA TILDACIÓN
TILDACIÓN DIACRÍTICA
DIACRÍTICA

COMPETENCIA
COMPETENCIA N°:
N°: .6.
.6. CAPACIDAD
CAPACIDAD N°
N° :: ..6.1..
..6.1.. TEMA
TEMA N°:
N°: IV
IV CONTENIDO
CONTENIDO N°:
N°: 6.3
6.3

I.- LECTURA:
“Por favor, se ruega a la persona que dé razón del paradero de un muchacho esclavo de nombre
Shem, quien huyó de mi poder, sírvase comunicármelo a mi tienda de telas y tejidos. Shem es un
hitita de cinco pies de alto, robusto, cara ovalada, ojos castaños y cabello negro. Habrá buena
gratificación, una pieza entera de oro, a quien se sirva dar aviso sobre el citado esclavo perdido.
Cualquier información dirigirse a mi tienda. “El rincón de Hapu”, donde se tejen las más bellas telas
al gusto del cliente. Calle de las pirámides, esquina con río nilo...”
Este es el primer aviso publicitario que recuerda la historia. Apareció en un papiro de Tebas y data
de tres siglos antes de Cristo. Conservándose en la actualidad en Londres, en el Museo Británico.
Fíjense como el señor Hapu aprovecha el anuncio de extravío de su esclavo Shem para reventar
cohetes a su tienda de tejidos. Los creativos modernos hacen lo mismo, el hongo o la bacteria
más microscópica, todo sirve para crear en publicidad y ponderar hasta lo imponderable.
Con publicidad, dicen muchos, el gato puede pasar por liebre y Julio Iglesias podrá cantar ópera.
Todo depende de la creatividad. Antes, la publicidad era simple como una gota de agua. Ahora
resulta que se pelean entre todos, hacen retos vaso a vaso, shampoo a shampoo, y todos somos
parte del mismo cambalache. Somos esclavos de la madre creatividad y, lo que es más terrible, no
nos pesan sus cadenas. Por eso, hoy la creatividad puede ser agresiva o puede no entenderla
nadie, pero por el hecho de ser creatividad vale nomás.
EXPRESO

1.- Interpretación de textos: Después de haber leído atentamente el texto anterior, responde
subrayando la alternativa correcta:
1.1) El aviso de Hapu se puede considerar publicitario porque:
a) Busca a su esclavo Shem b) Lo publica
c) Da la dirección de su tienda d) Expresa las bondades de su tienda
1.2) Según el texto, en publicidad cualquier elemento insignificante puede servir para:
a) crear b) pelear c) burlarse d) agredir
1.3) Podemos afirmar que sin creatividad no existe:
a) esclavos b) publicidad c) cadenas d) amistad
1.4) El título que mejor interpreta el contenido de la lectura es:
a) el primer aviso publicitario b) esclavos de la madre creatividad
c) la publicidad agresiva d) el esclavo Shem
2.- Oraciones incompletas: Subraya la alternativa que completa mejor el sentido de la oración.
2.1) Hapu, mediante ........ busca a un joven esclavo de nombre Shem, quien huyó de su ........
a) un periódico – casa b) un aviso – poder
c) una persona – tienda d) gratificación – país
2.2) Los creativos ........ se valen de cualquier recurso para ........ en publicidad:
a) antiguos – anunciar b) modernos – crear
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c) esclavos – huir d) agresivos – aparecer

3.- Sinónimos: Subraya el sinónimo de la palabra subrayada.

3.1) Hacen retos vaso a vaso. Shampoo a shampoo:
a) desafíos b) brindis c) anuncios d) arreglos
3.2) Todos somos parte del mismo cambalache:
a) anuncio b) tiempo c) cambio d) precio
4.- Antónimos: Subraya el antónimo.
4.1) “Se ruega a la persona que dé razón del paradero.....
a) exige b) suplica c) llora d) necesita
4.2) Hapu aprovecha el anuncio del extravío de su esclavo Shem:
a) ingratitud b) encuentro c) pérdida d) huida
5.- Contesta:
a) ¿Crees qué un cartel publicitario es un medio de comunicación?
Sí, porque se busca transmitir un mensaje a través de sugerentes imágenes y textos
.........................................................................................................................................................
cortos y creativos para la venta de un producto.
.........................................................................................................................................................

b) ¿ Actualmente se practica la publicidad ? Explica donde.

Si, practica en la televisión, periódicos, revistas, en los paneles publicitarios en las
.........................................................................................................................................................
calles, en los carteles de las tiendas.
.........................................................................................................................................................

6.- Vocabulario:
Microorganismo unicelular, de forma alargada o esférica. Muchas de ellas
a) Bacteria: ........................................................................................................................................
son patógenas.
.........................................................................................................................................................

Trueque de cosas poco valiosas.

b) Cambalache: .................................................................................................................................
Articulación o junturamovible de un hueso con otro. Oportunidad,
c) Coyuntura: .....................................................................................................................................
ocasión, tiempo. Conjunto de elementos que constituyen la situación de
.........................................................................................................................................................
un momento determinado.
.........................................................................................................................................................

Facultad de crear. Capacidad de creación. Creativo. Creativa.

d) Creatividad: ...................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Que carece de libertad por estar bajo dominio de otro. Dominado por una
e) Esclavo: .........................................................................................................................................
pasión, vicio, deber, etc. Rendido, enamorado. Pulsera que no se abre.
.........................................................................................................................................................

Recompensa por un servicio eventual. Remuneración fija concedida por

f) Gratificación: ..................................................................................................................................
el desempeño de un servicio o cargo, la cual es compatible con un sueldo
.........................................................................................................................................................
del Estado. Propina.
.........................................................................................................................................................

Heteo. Dícese del individuo de un pueblo antiguo que habitó en la tierra de

g) Hitita: ……………………………………………………………………………………………………….
Canaán
Cualquiera y formó de lasparte de latalofitas,
plantas tribu de Judá. Perteneciente
sin clorofila, o relativopor
de reproducción a este pueblo.
esporas,
.........................................................................................................................................................
que son parásitos o viven sobre materias orgánicas descompuestas.
.........................................................................................................................................................
Sombrero de capa rígida, baja y aproximadamente semiesférica clase de las
mencionadas plantas.
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h) Hongo: ……………………………………………………………………………………………………..
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Planta ciperácea vivaz, de hojas largas y tallo alto, terminado en un penacho de
i) Papiro: ………………………………………………………………………………………………………
espigas. Lámina sacada del tallo de esta planta y que empleaban los antiguos
.........................................................................................................................................................
para escribir en ella.
.........................................................................................................................................................

Sólido que tiene por base un polígono cualquiera y por caras laterales
j) Pirámide: …………………………………………………………………………………………………...
triángulos que se reúnen en un mismo punto llamado vértice y forman un
.........................................................................................................................................................
ángulo poliedro. Piramidal.
.........................................................................................................................................................

Conjunto de medios que se emplean para la divulgación de noticias sobre

k) Publicidad: …………………………………………………………………………………………………
las cosas o los hechos. Divulgación de anuncios de carácter comercial
.........................................................................................................................................................
para atraer a compradores.
.........................................................................................................................................................

Desafío, provocación. Dichos o hechos con que se amenaza.

l) Reto: ………………………………………………………………………………………………………..

II.- GRAMÁTICA: EL PREDICADO Y SUS COMPLEMENTOS

PREDICADO:

1.- DEFINICIÓN: El predicado es todo lo que se dice del sujeto. El núcleo el predicado
generalmente es un verbo.
Ejemplo:
- El alumno declamó un poema.
Nucleo

2.- CLASES DEL PREDICADO:

2.1.- Según la cantidad de núcleos puede ser:
a) PREDICADO SIMPLE: Es aquel que presenta un solo núcleo.
Ejemplo:
Predicado simple
- Los animales habitan la tierra.
Nucleo

b) PREDICADO COMPUESTO: Es aquel que posee más de un núcleo.

Ejemplo: Predicado compuesto
- Los animales corren, vuelan o nadan
N N N

2.2.- Según la presencia del verbo pueden ser:

a) PREDICADO VERBAL: Es el predicado que tiene como núcleo a un verbo.
Ejemplo:
PV
- Pedro trabaja en el campo
N
PV
- Graciela estudia arte escénico
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N
PV
- Teresa y María viajaron a Cañete
N

b) PREDICADO NO VERBAL: Hay predicados que se expresan sin usar el verbo. En estos el
núcleo es un sustantivo, adjetivo o adverbio. Algunos van precedido por un verbo copulativo
(ser, estar u otros).

Ejemplos: P. no verbal
- Chincha es una cuna de campeones
N

P. no verbal El núcleo es un sustantivo

- Tu vestido parece de novia
N

P. no verbal
- Mi madre está triste
N
El núcleo es un adjetivo
P. no verbal
- La escuela resulta pequeña
N

 En los siguientes oraciones no está presente el verbo copulativo.

Ejemplo: P. no verbal
- Chincha, cuna de campeones
N
P. no verbal
- Las rosas, hermosas fraganciosas
N N
 En las siguientes oraciones no verbales observa que el predicado es un adverbio.
Ejemplo:
- El actor, mal
P. adverbial

- Allí, paz y optimismo

P. adverbial
El predicado es un adverbio

- Preocupación y pesimismo, acá

P. adverbial

El predicado no verbal cuyo núcleo es un sustantivo o un adjetivo se llama nominal, y si su

núcleo es un adverbio se le llama adverbial

P. nominal
- La playa, un día de descanso
N
P. nominal El núcleo del predicado es un nombre
- Roberto es ingeniero o sustantivo
N
P. nominal
- El guacamayo, un ave inteligente
N
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P. nominal
- Mi tío Carlos está triste
N
P. nominal
- Mi tía, su esposa, anda preocupada El núcleo del predicado es un adjetivo
N
P. nominal
- La fiesta, sumamente aburrida
N

3.- ESTRUCTURA DEL PREDICADO:

Los elementos que tiene el predicado son:
3.1) El núcleo del predicado: El Verbo.- (NP) Es la palabra fundamental del predicado. Las
demás palabras giran alrededor del verbo o núcleo, funcionan como modificadores.
3.2) Complementos:
a) El objeto directo OD
b) El objeto indirecto OI
c) Circunstanciales CC.
d) El predicativo Predi.
e) El agente Agen.

4.- COMPLEMENTOS:

4.1) COMPLEMENTO U OBJETO DIRECTO: Es el modificador que señala el ser en quien recae
directamente la acción del verbo.
P
- Luis toca el piano ¿Qué toca Luis?  el piano
N O.D. O.D.
El objeto directo puede ser reemplazado por los pronombres lo, la, los, las. Así podemos decir:
- Luis lo toca
O.D.
P
- Rosita cuida las plantas Rosita las cuida
N O.D. O.D.

Cuando el complemento directo es una persona o elemento personalizado, cosas animadas o

animales domésticos lleva la preposición a
- Atendieron a Mariela
O.D.
- Miman a su perro demasiado
N O.D.
Se reconoce el objeto directo haciendo la pregunta:
¿Qué + el verbo + el sujeto? = Objeto directo.
Analiza el siguiente cuadro:
OBJETOS DIRECTOS VERBO SIGNIFICADO
Lo Cuida (a él)
La (a ella)
Me (a mi)
Te (a ti)
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Se (a si mismo)
Nos (a nosotros)

4.2) COMPLEMENTO U OBJETO INDIRECTO: Es el modificador encabezado por las preposiciones a

o para que indica el ser a quien está destinada la acción del verbo. Es el beneficioso o
afectado.
Ejemplo: P
- Eliana cose vestidos para sus clientes
N O.D.
¿ Para quién cose vestidos ? Para sus clientes = O.I.
Está encabezado por la preposición para.

Se reconoce el objeto indirecto mediante la pregunta:

¿ A quién + el verbo ? o ¿ Para quién + el verbo ?

Puede ser reemplazado por los pronombres le o les.
- Eliana les cose vestidos

- César entregó una carta a Rosa

- ¿ A quién entregó una carta ?  a Rosa = O. Indirecto
Está encabezado por la preposición a.
Reemplazamos por el pronombre le:

- César le entregó una carta

O.I. O.D.
También cumplen función de objeto indirecto los pronombres me, se, te, nos:
- Eliana me cose vestidos - César te entregó una carta
O.I. O.I.

- Eliana se cose vestidos - César nos entregó una carta

O.I. O.I.

OBJETOS OBJETO
VERBO SIGNIFICADO
INDIRECTOS DIRECTO
Le (a él)
Les (a ellos)
Me compró Un libro (a mí)
Se (para él)
Te (para ti)
Nos (para nosotros)
4.3) LOS CIRCUNSTANCIALES: Son palabras que modifican al verbo e indican las distintas
circunstancias en que se realiza la acción verbal. Pueden ser de lugar, tiempo, modo, cantidad,
compañía, causa, finalidad, etc.
Ejemplos:
a) Come demasiado (de cantidad) d) Estudia para triunfar (de finalidad)
b) Baila ágilmente (de modo) e) Lucha por los pobres (de causa)
c) Pasea con su amigo (de compañía) f) Mañana jugarán (de tiempo)

Los circunstanciales se reconocen mediante la pregunta:

¿ Dónde ? ¿ Cuándo ? ¿ Con quién ? ¿ Por qué ? + el verbo
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Ejemplo:
- Ella escucha atentamente. ¿ Cómo escucha ?  atentamente
C. modo
- Saldré de viaje mañana. ¿ Cuándo viajas ?  mañana
tiempo
- Carmen y Esther se encontraron en el teatro. ¿ Dónde se encontraron ?  en el teatro
lugar

- Voy al cine con mis amigos. ¿ Con quién vas ?  con mis amigos
compañía
- Aprendí mucho. ¿ Cuánto aprendí ?  mucho
cantidad
4.4) EL PREDICATIVO: Son los sustantivos y adjetivos que complementan a todo verbo copulativo.
Ejemplo:
Predicado
- Mi hermano es muy inteligente
N Predicativo

Predicado
- La fiesta estuvo maravillosa.
N Predicativo
Predicado
- Mis amigos son músicos
N Predicativo
Para que tengan un concepto más claro de lo que es el predicativo verbal, observa esta
aclaración importante:
Sujeto Predicado
a) El profesor ingresó alegre al aula  * Modifica al verbo y al núcleo del sujeto
N Predicativo C.C.L
.

Sujeto Predicado
b) Ella escuchaba atenta la charla  * Modifica al OD. Y al núcleo del sujeto.
N Predicativo O.D.

Sujeto Predicado
c) Manuel es inteligente  * Complementa al verbo copulativo.
Predicativo

Las palabras alegre, atenta al ser suprimidas, las oraciones no cambian de sentido.

El predicativo es un modificador bivalente porque modifica a varios núcleos en

una misma oración

4.5) EL COMPLEMENTO AGENTE (C.A.): Es el sujeto que aparece en el predicado cuando la

oración está expresada en voz pasiva.
Ejemplo: Predicado
(voz activa) - Los campesinos labran la tierra.
Sujeto

(voz pasiva) - La tierra es labrada por los campesinos.

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Núcleo Agente

El complemento agente de una oración se hace presente cuando está encontrándose en voz
activa, se transforma en voz pasiva, modificando ciertas partes de su estructura. Por lo tanto,
el verbo en voz pasiva tiene su modificador específico, que es el complemento agente.
Predicado
a) El viento deshoja a las plantas.
N
Predicado
(voz pasiva) Las plantas son deshojadas por el viento.
C. agente
Predicado
b) Los alumnos pintan el colegio.
N

(voz pasiva) El colegio es pintado por los alumnos.

C. agente

El complemento agente es el sujeto de toda oración en voz activa, encabezada por la

preposición o subordinante POR, raras veces DE, y su núcleo está compuesto
generalmente por un sustantivo.

III.- ORTOGRAFÍA: TILDACIÓN DIACRÍTICA Y ENFÁTICA

1.- LA TILDACIÓN DIACRÍTICA: Es aquella que se usa para diferenciar a las palabras que,
teniendo la misma escritura, dentro de la oración se comportan como distintas categorías
gramaticales. Precisamente para distinguirlas se recurre a una tilde denominada diacrítica.
Las principales palabras que se diferencian por la tilde diacrítica son:
a) el = artículo - Él resolvió el examen.
él = pronombre Pron. Art. Sust.

- Lava el automóvil de él.

Art. Pron.
b) tú = pronombre - Tú eres igualito a tu madre.
tu = adjetivo posesivo - Siempre estaré a tu lado.
- Tú controlarás el orden.

c) mí = pronombre - Mi tío dijo que un cuaderno es para mí.

mi = adjetivo posesivo - Las miradas se dirigieron a mí.
- Voy a corregir mi examen.
d) sé = verbo (saber) - Se dijo: ¡ no sé cómo hacerlo !
sé = verbo (ser) Pron. Verbo
se = pronombre
- Sé obediente con tus padres.
- No sé la respuesta.
- En la fiesta se confundieron todos.
e) dé = verbo (dar) - De ud. depende que él nos dé las fichas de matrícula.
de = preposición Prep. Verbo

- Dé un pastel al hermano de ella.

- Después de clase saldremos al patio.

f) té = sustantivo - ¿ Te ofreció una taza de té ?

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te = pronombre - ¿ Te sirvo más té ?.

- Me avisas cuando te cansas.
g) más = adverbio de cantidad - Sírvase un poco más de sopa.
mas = conjunción adversativa - Él le dijo: ¡ Acércate más ! mas ella no le hizo caso.
- Le invitamos, mas no quiero ir.
h) sí = adverbio de afirmación - Sí muy pronto volvió en sí.
sí = pronombre Adv. Pron.
sí = sustantivo
si = conjunción condicional - Si llego temprano; sí, iremos.
Conj. Adv.

- Si él lo desea, sí aceptaré el reto.

- Un sí valiente fue su respuesta.
i) Aún = adverbio (todavía) - Aún no llega la vecina.
Aun = preposición (hasta) - Eres muy niño aún para saber esas cosas.
Aun = conjunción ( si quiera) - Te ves aun en mis sueños.
prep.
j) sólo = adverbio (equivales a solamente) - Sólo los mayores ingresarán.
solo = sustantivo (equivales a soledad) Adv.
solo = solitario (adjetivo)
- Tú no estás conmigo, sólo está mi almohada, por eso estoy solo.
Adv. Adj.
- Tengo sólo dos amigos, porque me gusta andar solo.
k) Éste, ése, aquél. Sus femeninos y plurales (pronombres)
Este, ese, aquel. Sus femeninos y plurales (adjetivos)
- No es fácil solucionar este problema.
- Esta casa es muy elegante.
- Aquella revista que leíamos.
- Éste aprendió la lección.
- Aquél camina apresurado.
- Este futbolista es más hábil que aquel.
- Me agrada mucho esa película.
Aclaraciones:
a) La palabra ti siempre es pronombre, por lo tanto no requiere de tilde.
Ejemplos:
- Esas flores las compré para ti.
- En ti deposito toda mi fe.
b) Los neutros esto, eso, aquello tampoco se tildan, porque siempre son pronombres.
Ejemplos:
- ¿ Todo eso es para mí ?
- Evitemos aquello que nos hace daño.
c) La o siempre es conjunción, pero para evitar confusiones se le coloca tilde cuando aparece
entre números, no así entre palabras.
Ejemplos:
- Había 20 ó 30 niños.
- Ese hecho se produjo hasta 100 ó 200 años.
- Llevaré a dos o tres niños.
2.- LA TILDACIÓN ENFÁTICA: La tildación usada en preguntas y exclamaciones indirectas se
llama tildación enfática.
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Estas palabras tienen un valor expresivo y se pronuncian con énfasis, por eso se acentúan
ortográficamente.
¿ Qué ? ¿ Quién ? ¿ Cómo ? ¿ Cuándo ? ¿ Dónde ?
¡ Qué ! ¡ Quién ! ¡ Cómo ! ¡ Cuándo !
Llevan tilde cuando son pronombres interrogativos o enfáticos.

LLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE

¿ Qué ocurrió ? Me dijo que esperara.

¡ Qué emoción ! Que seas feliz.
¿ Quién llegó tarde ? No hay quien me agarre.
¡ Quién como tú ! Él es quien me agarra.
¿ Cómo hiciste la tarea ? Él es quien por ti escribe.
¡ Cómo le gusta el chocolate ! Lo hice como lo ordenó.
Dime cuándo llegarás Es bueno como el pan.
¡ Cuándo me escucharás ! Cuando salgas, avísame.
¿ Hacia dónde iré ? Escapó, cuando su hermano lo buscaba.
¿ Dónde será la fiesta ? Donde hay vida hay esperanza.
¿ Qué desea ? Es aquí donde yo vivo.
¡ Qué barbaridad !
¿ Quién vino ?

CUESTIONARIO

1.- Escribe V o F según corresponda: (2Pts : 1/2c/u)

a) Por la cantidad de núcleos el predicado puede ser no verbal. V F

b) El predicado no verbal puede ser compuesto. V F
c) Un predicado simple presenta un solo sustantivo si es a la vez no verbal. V F
d) Un predicado adverbial presenta adverbios. V F
e) El pronombre lo, la reemplaza al O.D. V F
f) El pronombre le, les reemplaza al O.I. V F
g) El predicativo es un modificador bivalente porque modifica al sujeto y al
V F
verbo a la vez.
h) El predicativo puede ser omitido. V F

2.- Lee y completa (2Pts : 1/8c/u)

a) simple
El predicado .............................. es aquel que presenta un solo núcleo.

b) predicado
El .................................... es todo lo que se dice del sujeto.

c) El predicado verbal
................................................ es aquel que tiene como núcleo a un verbo.

d) predicado nominal
Se llama ............................................................ cuyo núcleo es un sustantivo o adjetivo.

indirecto
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e) El complemento ................................. es el modificador encabezado por las preposiciones a

o para que indica el ser a quien se dirige la acción.

f) predicativo
El complemento .................................... es un modificador bivalente porque modifica a varios

núcleos en una misma oración.

g) agente
El complemento ............................ es el sujeto de toda oración que aparece en el predicado

cuando la oración está en voz pasiva.

h) direct
El objeto o complemento ............................. es el modificador que señala el ser en el que

recae directamente la acción del verbo.

3.- Completa el mapa conceptual:: (3Pts)

A) Tema: EL PREDICADO

PREDICADO

es

Todo lo que se dice del sujeto

presenta

Estructura Clases

PREDICADO
Núcleo Complementos Por la cantidad de Por la cantidad de
presenta
núcleos núcleos
Complementos

Simple Compuesto Verbal No verbal

OD. OI. presenta

Circunstancial presentaAgente Su núcleo Predicativo
Su núcleo

Un núcleo Varios Un verbo Un adjetivo

núcleos Un sustantivo
Recibe Un adverbio
Recibe Señala Realiza la Es un
directamente indirectamen circunstancia acción en la complemento
B) la acción te la acción. Complementos.
Tema: EL PREDICADO. voz pasiva bivalente
Es el

se reemplaza se reemplaza puede ser porque

por por

Pronombres Pronombres de lugar, Modifica al

lo, la, me, te le, les, me, de modo, verbo y al
te, se sujeto a la vez
de tiempo
o al O.D. y al
sujeto
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4.- Relaciona y escribe la letra que corresponde: (1 Pto : 1/4c/u)

a) El objeto directo se reconoce ( b ) ¿ A quién o para quién + el verbo ?

b) El objeto indirecto se reconoce ( d ) Indican lugar, tiempo, modo, cantidad, compañía
c) El complemento agente ( a ) ¿ Qué + el verbo + el sujeto ?
d) Los circunstanciales ( c ) El sujeto está en el predicado y en voz pasiva.

5.- Subraya el núcleo del predicado, luego escribe si es predicado verbal o no verbal:
(4Pts : 1/2c/u)

a) Un hospital, una gran necesidad. No verbal

............................................
b) Era hermosa, la mañana. Verbal
............................................
c) Mi madre, un tesoro. No verbal
............................................
d) El sofá, allí. No verbal
............................................
e) Fueron al Museo de la Nación. Verbal
............................................
f) En esa hacienda vive Andrés. Verbal
............................................
g) Muy interesante, la película. No verbal
............................................
(P. Verbal)
h) Mi cariño, muy sincero. No verbal
............................................
(P. Verbal)
(P. No verbal)
6.- Indica qué clase de predicado es por la presencia del verbo: (2Pts : 1/5c/u)
(P. Verbal)
a) El paquete de libros vino roto. ..............................................
(P. No verbal)
b) Los ejercicios son muy importantes. ..............................................
(P. Verbal)
c) Muy fácil, la prueba. ..............................................
(P. Verbal)
d) El tiempo avanza rápidamente. ..............................................
(P. No verbal)
e) En esta esquina, el boxeador peruano. ..............................................
(P. Verbal)
(P. No verbal)
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f) Hay que conservar los libros. ..............................................

g) Los trabajos los recibiré personalmente. ..............................................
h) ¡ Qué linda!, esa muchacha. ..............................................
i) En la biblioteca, estaremos. ..............................................
j) Los pobres, al gobierno. ..............................................

7.- Completa con un objeto directo y luego reemplaza con los pronombres: (3Pts : 1/4c/u)

a) Rudy limpia. los zapatos

.................................... Rudy los limpia.
...........................................................
b) El panadero amasa. la harina
.................................... El panadero la amasa.
...........................................................
c) Anita lava. la ropa
.................................... Anita la lava.
...........................................................
d) Las alumnas llevan. sus útiles
.................................... Las alumnas los llevan.
...........................................................
e) Yo manejo. el auto
.................................... Yo lo manejo.
...........................................................
f) El niño recita. un poema
.................................... El niño lo recita.
...........................................................
8.- Completa con un objeto indirecto y luego lo reemplazas: (4Pts : 1/2c/u)

Ejemplo: Mamá teje una chompa para mí

(reemplazando) Mamá me teje una chompa.

a) para mi hermana
Pepe compró regalos ...................................................................
(reemplazando) Pepe le compra regalos.
..................................................................................

b) para mi mamá
El cartero trajo una carta ..............................................................
(reemplazando) El cartero le trajo una carta.
..................................................................................

c) para el aniversario
El colegio organizó un festival ......................................................
(reemplazando) El colegio le organizó un festival.
..................................................................................

d) para mí
Mi hermana prepara una dieta ......................................................
(reemplazando) Mi hermana me prepara una dieta.
..................................................................................

9.- Escribe circunstanciales para los siguientes predicados: (3Pts : 1/4c/u)

de la estación rápidamente
a) El tren partió ..................................................................................
C. LUGAR C. MODO

con mis hermanas al colegio para estudiar

b) Iré .........................................................................................................................
C. COMPAÑÍA C. LUGAR C. FINALIDAD

Con el pincel
c) ................................... ayer
pinté .......................... para el concurso
un hermoso cuadro ................................................
C. FINALIDAD C. TIEMPO C. FINALIDAD

Para el examen
d) ............................................. en la noche
estudiaré .................................... en la biblioteca
..................................................
C. CAUSA C. TIEMPO C. LUGAR
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -14-
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10.- Separa el predicado y subraya el núcleo. Luego identifica el O.D., O.I. y

Circunstanciales: (6Pts : 1c/u)
Predicado
a) Teresa toca la campana muy temprano.
N O.D C.Tiempo
.

Predicado
b) Siempre el médico deja medicinas para los enfermos.
C.T. N O.D O.I.

Predicado
c) La escuela compró computadoras para los alumnos.
N O.D O.I.

P Predicado
d) Ayer, la profesora entregó las libretas a los padres.
C.T. N O.D O.I.

Predicado Predicado
e) Anoche, Carmen viajó a Paracas con su prima.
C.T. C.L. C. Compañía

Predicado
f) Nosotros, muy temprano, corríamos con mi padre por el parque.
C.T. N C.I. C.Lugar.

11.- Coloca la tilde enfática en la palabra que la necesite: (2Pts : 1/5c/u)

a) ¿ Quien rompió el vidrio ?

b) ¡ Hasta cuando te esperare !
c) Te llevare donde tu quieras.
d) ¡ Como me gustaria conocerla !
e) Sabe Dios donde estara.
f) ¿ Que le ocurre al niño ?
g) Es como su padre: alegre.
h) ¡ Como corren los atletas !
i) ¿ Cuando saldremos de vacaciones ?
j) ¡ Como has cambiado !

12.- Las oraciones están expresadas en voz pasiva. Reconoce y subraya el agente. Luego,
conviértela en voz activa (3Pts : 1/2c/u)
Ejemplo: La patria es defendida por el pueblo. El pueblo defiende a la patria.
Agente

a) El partido fue televisado por el canal 5.

El canal 5 televisó el partido.
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b) Las frutas son compradas por mi mamá.

Mi mamá compra las frutas.
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c) El profesor es esperado por los alumnos.

Los alumnos esperan al profesor.
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13.- Subraya el predicado y reconoce sus complementos: (4Pts : 1c/u)

Predicado
a) El pescador lanzó el anzuelo al mar.
N O.D C.L.

Predicado
b) Los animales y las plantas respiran libremente en el campo.
N C. Modo C.L.

Predicado
c) Los comensales felicitaron a la señora por su exquisita sazón.
N C.I. C. Causa

Predicado
d) El chofer arregló su auto en plena carretera.
N O.D C. Lugar

14.- Coloca la tilde en los casos que corresponda: (4Pts : 1/2c/u)

a) Mi opinión es que los trabajos me lo entreguen a mi.

b) Quiero que me de permiso para salir de aqui.
c) Ingresarán al colegio solo los alumnos uniformados.
d) Solo un estudiante vino solo, sin su padre o apoderado.
e) Se han inscrito mas alumnos para ir de paseo.
f) Aun no toca el timbre de salida.
g) En el desayuno nos dieron te a el y a mi.
h) Yo se que esa delegación se piensa retirar.

15.- Desarrolla:

a) ¿ Qué es el predicado y cuál es su núcleo ? Ejemplo: (2Pts)

El predicado es todo lo que se dice del sujeto, el núcleo del predicado generalmente es
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un verbo.
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Ejemplo: El alumno hace su tarea.
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N
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Se clasifican en: Predicado simple.- Es aquel que presenta un solo núcleo.

b) ¿ Cómo se clasifica el predicado por la cantidad de núcleos ? Ejemplos. (2Pts )
Ejemplo: Los niños juegan en el parque.
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Predicado compuesto.- Es aquel N que posee más de un núcleo.
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Ejemplo: Los niños juegan, saltan y corren en el parque.
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N N N
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c) ¿ Cómo se clasifica el predicado por la presencia del verbo ? Ejemplos: (2Pts)

Se clasifican en Predicado verbal, cuando el predicado tiene como núcleo a un verbo.
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Ejemplo:
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Julio estudia en la academia.
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N
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Predicado no verbal, es un predicado que se expresa sin usar el verbo. El núcleo es un
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sustantivo, adjetivo o un adverbio.
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Ejemplo: Las rosas, hermosas y fraganciosas.
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Predicado no verbal
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d) ¿ Cuáles son los modificadores o complementos del predicado ? (1Pto)

Los complementos son: objeto directo, objeto indirecto, circunstanciales, el
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predicativo y el agente.
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e) ¿ Qué es el complemento u objeto directo, como se reconoce ? Ejemplo: (2Pts)

Es el modificador que señala el ser en quien recae directamente la acción del verbo.
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Se reconoce haciendo la siguiente pregunta ¿ Qué + el verbo + el sujeto = objeto
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directo.
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Predicado
Ejemplo: Raúl escribe una carta.
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N O.D
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f) ¿ Qué es el objeto indirecto y cómo se le reconoce ? Ejemplo: (2Pts)

Es el modificador encabezados por las preposiciones a o para que indica el ser a quien
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está destinada la acción del verbo.
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Se reconoce haciendo la pregunta: ¿ A quién o para quién + el verbo ?
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Ejemplo:
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Predicado
Raúl escribe una carta a su mamá.
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N O.D O.I.
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g) ¿ Con qué palabras se puede reemplazar el objeto indirecto ? (1Pto)

Se puede reemplazar con: le – les – me – se – te – nos.
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Son las palabras que modifican al verbo e indican las distintas circunstancias en que
h) se
¿ Qué indican
realiza los complementos
la acción verbal, puede circunstanciales
ser de lugar, ? Ejemplo:
tiempo, (1Pto) modo, cantidad, compañía,
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causa, finalidad, etc. Ejemplo:
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Viajaremos hoy
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N CC. tiempo
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i) ¿ Porqué es un complemento bivalente? ¿ Qué es el predicativo ? Ejemplo: (2Pts )

Esta función la cumplen los sustantivos y adjetivos que complementan a todo verbo
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copulativo. Es el complemento bivalente porque modifica a dos elementos a la vez: al
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sujeto y al verbo – al sujeto y al O.D.
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Ejemplo:
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Predicado

El niño ingresó triste al aula.

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N Predicativo C.L.
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j) ¿ Qué es el complemento agente ? Ejemplo: (1Pto)

Es el sujeto que aparece en el predicado cuando la oración está expresada en voz
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pasiva. Ejemplo:
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Predicado
- La lección es aprendida por los alumnos.
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N Agente
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k) Explica sobre el uso de la tildación diacrítica. Ejemplos: (2Pts)

Es aquella que se usa para diferenciar a las palabras que, teniendo la misma escritura,
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dentro de la oración se comportan como distintas categorías gramaticales.
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Ejemplo: - Si pides disculpas, sí te perdonamos.
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-Después del examen tú te sentarás en tu carpeta.
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l) Explica cuatro usos de tildación diacrítica. (1Pto)

Té = sustantivo : Te he dicho que tomes tu taza de té.
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Tú = pronombre : Tú irás al cine con tu amigo.
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Él = Pronombre : Él maneja el automóvil.
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Mí = pronombre : Mi hermana envió un obsequio para mí.
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m) ¿ Cuándo se usa la tildación enfática ? Ejemplos: (2Pts)

Se usa en preguntas y exclamaciones indirectas. Tienen un valor expresivo y se
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pronuncian con énfasis y por eso se acentúan ortográficamente.
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¿ Qué ocurrió ayer ? ¿ Quién faltó hoy ?
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¿ Dónde será la fiesta ? ¿ Cómo llegaste ayer ?
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¡ Qué barbaridad !
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