CEOGRAFIA FISICA (?) GEOGRAFIA AMBIENTAL (?)

_ou GEoGRAFTA E AMBIENTE (l)

Dirce Maria Antunce §ucrtegurey

_{Inicio minha intervenção} nesta mesa dizendo quÊ faler de

_{geografia ambiental náo é} necessariamente redundante, ma8 80ê, rcm _{clúvida, estranho. Em primeiro lugar,} minha intençáo é dircr porque _{não seria redundante para,} posteriormente indicar que, mcomo náÔ

_{sendo redundante,} é inadequado.

Mais recentemente, temos sugerido uma leitura do eapeço _{geográfico que o conceba como uno e} múltiplo. Sua compreênleot

_{portanto, só se viabilizaria a} partir _{de uma} leitura calcada em difcrcn'

_{tes conceitos. Os conceitos} que, _em meu entendimenton decifrem o

_espaço geográftco _sáo, entre outros, regiáo, paisagem, território, rcde,

lugar e ambiente. Isto significa dizer que, quando pensâmog o e0psço geográfico, compreendemo-lo como a conjunçáo de diferentçt c&tê'

_gorias, quais _sejami Ítatuteza, sociedade, espaço-tempo. Estae cstcgo'

rias transformam-se com a histórica mudança do mundo; por

_{consequência, transforma-se o espâço} geográfico, bem _{como ô con' ceito de espaço geográfico. Assim,} quando fazemos a leiture do ecpe'

ço

as

_{demais relações. Entretanto, ao} ttilizat um conceito Ê náo outro

_{estamos optando} por _enfatizar uma dimensáo passível de ser analica' _{da e náo outra. Ou seja, pensando dessa} forma temo§, _âo fazer opção

_{pelo conceito de território, a} análise do político; da regiâo' o econÔ'

_{mico, ou o cultural; da} paisagem ₎ a nat:uÍeza, ou â cultura; do lugar,

_{a subjetividade humana,} ou a coexistência; da rede, as conexÕes entre

_{nós, pontos ou lugares de diferente} nat:ueza política, econÔmica, cul- _{tural; enfim, ao pensarmos ambiente, temos} a análise das transfigura-

_{ções da narureza e} da naturezahumana. Estes exemplos indicam, em _{meu entendimento, a} persistência em todas as dimensões analíticas,

_{geográfico a partir de um desses conceitos,} temos imbricadao todae

Francisco Mendonça e Salete Kozel (Orgs.)

rlacluilo que fundamenta historicamente a análise geogrâfica: _{a rela-}

_ção natureza-sociedade, _{ou dito de outra forma, a busca de conexáo}

entre a dimensáo natural e social. Entretanto, embora _a persistêncian

essa relaçáo náo é necessariamente _{desvendada quando se constrói}

uma análise do espaço geográfico. _{Isto porque o olhar através de um} conceito constitui um filtro que ressalta o que esse conceito _indica.

Sendo assim, acreditamos não ser redundante _{Íalar de geografia}

ambiental, ou seja, nem toda a análise geográÍica _{ressalta, ou tem} como objetivo enfatizar a transfiguraçáo _{da natueza pela prática so-}

cial, portanto, não objetiva explicitar questões _ambientais. porém, _náo

consideramos apropriada a denominaçáo geograÍia ambiental, pois implica em qualificar a geografia. Assim, _a geografia _{poderia ,.id"-} nominada de ambiental como poderia também ser denominada _de

territorial, _ou

regional ou das paisagens, como, inclusive, _{no passado}

de ambienrc, _{Area, carego-}

já foi denominada. Sobre _a questáo _{ambiental, outrâs reflexões são, em meu en-}

tendimento, significativas. _{Estas dizem respeito às conexões entre a}

geografia física, a concepção _{de natureza e}

ria e conceito imbricados na dimensáo ambiental.

Geografia física e sua superação

Uma breve análise da construção da geogr afia física, _a partir

de meados do sóculo XIX, tomando como ponto _{de partida a defini-}

_ção de geografia física proposra _{por Humboldt (1982) nos permire}

dizer, com cetteza, causando polêmica _{que a geogr afia física.ráo .orrr-}

tituiu um campo de conhecimento _{passível de ser pensado de forma} conjuntiva. Dizemos isto baseados na história do conhecimento _{da na-} rureza, pautado na modernidade pela compartimentação. _{Esta pers-} pectiva analítica promoveu _{o esfacelamenro desta área da geogiafia,} denominada _de geografia _{física, nas, entáo, conhecidas srrbáivisO.s.} Durante o século XX, tivemos uma construçáo _{do conheci-} rnento cla natureza _{dividido em subáreas do conhecimento. Em algu-}

^â

L1,2

_{Elementos de} Epistemologia da Geografia Contemporânea

_{mas delas é visível umâ construçáo} teórico-metodológica de maior

_{consistência. Este é o caso da} geologia, _da biologia e da geomorfologia, _{por exemplo, paÍa falar do que conheço mais} proximamente, Independentemente desta prática, alguns geógrafos busca- _{ram construir} um conhecimento mais conjuntivo. No Brasil, esta pers- pectivâ tomou como referência a abordagem sistêmica. O método

_sistêmico proveniente _da biologia dos anos 20 foi adotado na geogra-

_{fia com o objetivo de} promover _uma análise integrada da natuteza.

Tornaram-se clássicos entre nós os textos de Sotchava (1,977), Thicart

_{(1,977), Bertrand (1982), entre os} pesquisadores externos, e os de

_{Christofolettí (1,979) e Monteiro (2000) entre os} geógrafos nacionais

_{que buscaram a integraçáo a} partir _deste caminho analítico. Náo

_{obstante, em nossâ leitura, o} que observamos é que a busca de articu-

_{laçáo na} perspectiva sistêmica ultrapassou a dimensáo analítica refe- _rente à materializaçáo do que se convencionou chamar de natureza.

_{Ao buscar este caminho} construiram-se conceitos como o de

_{geossistema, que,} por _sua vez, ultrapassa nâ sua construçáo a integraçáo

_{do conhecimento da natureza. Ultrapassa,} porque inclui o homem (a

_{açáo do homem) neste contexto.} Estâ concepção, ainda que naturali-

_{ze o açáo do homem, impóe uma outrâ} discussáo que, em nosso en- _{tendimento, ultrapassa a} geografia física. Ultrapassa, na medida em

_{que resgâta para a análise a dimensáo antrópica,} característicâ centrâl

_da geografia enquanto ciência darclaçáo nat:ureza e sociedade.

_{Outro dado que nos} parece importânte considerar quando _{nos referimos à} geografia física diz respeito ao advento da questáo _{ambiental. O termo ambiental, para além de todas} as conceituações

_{expressas, indica} a compreensáo do ser na relaçáo com seu entorno'

_{Este ser pode ser entendido individualmente} ou coletivamente, de for- _ma genérica e nataralizada, ou como um ser social e historicamente _{construído. Estas formas} de compreensão promovem leituras diferen- _{ciadas da questão ambiental e expressam a tensáo relativa} a diferentes _{concepçóes de mundo. Resgatam a importância} da compreensáo socioeconômica nas transformações da flatrueza, nâs suas derivações,

_nos impactos

_é passível de ser reconhecida como compreensão danatateza ou como

geografia física? Náo estaria a questáo ambiental promovendo uma

_{Daí o} questionamento: esta dimensáo analitica ainda

ê

^Francisco Mendonça e Salete Kozel (Orgs.)

^{construção que} ultrapassa o campo especificamente _da

geografia _íísi,

.?"i""rir*

_{;al fo.esraria} esra remática-e*igindá _{um repensa, *"i,}

da própria

interdisciplinar? Enfim, _{num mundo que se}

çáo da na.oreza rornada mercadoria,

^ambiental resgata a unidade da geografia.

^{geograÍia e, paÍaalémãela,} ,r- ,.p.rrru. ,;;ã;i;ltrsclpllnâr _Ç"

unifica pela produção e reprodu.

discutir uà^rur")^. _{, {r".tao}

Sobre natuÍeza

A geografia, _{ao longo} ceito de natureza. _{Este conceito}

preendido de diferentes _maneiras.

de sua história, _{trabalha com o con-}

enquânto construçáo _{curturar é com-}

aqui áuas referências. _A

Fur.-o,

que está subjacente _à

perpassando'pela _sua

de nature-

pção

nutirrr^é _{concebi_}

a

parte _que

^{primeira diz} respeito ao conceito d.e natureza

concepçáo de geografia _{desde sua autonomia,}

Entendida _{como ral, a}

sentido,

social, foi possibilidade _de

menor grau de desenvolvimento trabalho na produção _{de riqueza.}

construçáo _{ao longo do sécuro XX. Thata-s. d, .o.r}

z_a como algo externo _{ao homem. Nesse}

da, conforme Suarr Mill apud Drouin _{(1991), áomo} .,

em todas as coisas _e

^{no próprio} homem, escapa ao querer Àumano,,.

naftreza na geografiafài _{."urâ d^}

org;nir^çao

o,

.o.,rt.Jçaã _{social medianre o írrio,}

técnico, _{foi recurso mediado pelo}

Assim,

naturezapode ser compreendida _{de forma diferencia-}

rião

de um

"sistema _{total das coisas com to-}

nós ou fora de nós náo depende

apwd DRorJrN, _iq9rj.

pensar as coisas externas _ao

.rro, pod.-o, p"rrrr, _,*,

_.

_da, podendo _{ser a .rp}

das suas propriedadel"l_o_, ^.,o _{que em}

de nossa intervençáo" _{(sruART MILL}

Na primeira leitura, _podemos

. ^homem como natur eza; jâ no segundo

dimensáo _{do humano, aquilo}

qr.'.r.rp, d. ,or* i"r"*á"fà" _como

homem, .orr,rrto-d. _{to_}

h,r*""âl^porr"r,ro,

^{natural. Resulta desras concepções} caminhos analíticos diferenciados:

de um lado temos uma natureza _{externa ao}

^d.nr *1. coisas produzidas sem a intencionalidrd"

^{algo dirtinto ao homem. De outro} lado, remos um caminho analítico

^ô

1,14

_{Elementos de} Epistemologia da Geografia Contemporânea

que entende a construçáo humana como natureza. Em ^{sendo assim,}

_{eleriva daí a leitura de natuteza como organismo} auto-eco-re-

(MORIN, 1.9 9 0),ou seja, nat;uitezaé a autorreproduçáo

rrrganizacional

_tfti ser/seres

_{na sua relaçáo com o entorno. A} natureza, náo sendo

_{se âuto} produz com â presença humana' O que

_cxterna ao homem,

rlistinguiria, enráo,

_ton Santos,

segundo Mil-

_{isto pode ser diferenciado} pela distinçáo entre coisas (na-

_\atúfeza de humanidade/sociedade.

_{tureza) e objetos (tudo o que é produzido com uma} intencionalidade).

_{A obra de Milton Santos (1,997) expressa essa} diferenciaçáo _{e, ao mesmo tempo} que diferencia, remete à discussáo sobre a conS-

_{trução de outra} natúÍeza. _Que natureza seria essa? _{ParaMilton Santos} (1.997), _a natuÍeza a que se refere é uma

_{tecnificada. Esta} interpretaçáo associa-se ao con-

_natufezà artificial,

_rexto arual,

Informacional". Neste momento histórico, "náo ^{nos é permitido pen-}

_{sar a natureza como} primariamente natural, ou melhor, como decor- _{rente de processos que advém} exclusivamente de suâ auto-organíza'

denominado por ele de período "Técnico CientÍfico

_ção" (SUERTEGARAY, 2000)'

_{Isto exige uma reflexão efetiva sobre o} que _é natureza hoje'

_Algumas proposiçóes

encaminham a discussáo. Milton santos

\1997)

_{qoãtifi., a flatrfieza} denominando-a de flatoreza artificial, ou

_{tecnificada, ou ainda, nat;uleza instrumental. Isto} porque a técnica no

_{atual permite a} intervençáo, náo só nas formas, como no§ _{naturais. Alguns exemplos cabem} para melhor ilustrar: a

_{intervenção no ciclo cicardiano de maneira} genetalizada, seja entre o§

pro rrã,

_seu estágio

_{homens, onde a necessidade do relógio na vida} diária constitui um

_exemplo expressivo, seja entre os animais e vegetais âtravés ^{da acelera-}

_{nôs processos de produçáo e reprodução destes} pata a consumo

çáo

_{ho-rro. Além deste exemplo, cabe registrar a} constituiçâo de §emen-

tes transgênicas, assim como a transmutaçáo de ^{animais (ovelha Dolly),}

_{entre tantos outros mais comumente} lembrados, O efeito estufa e a _{camadade ozônio} (na climatologia), as águas superficiais contamina- _{das (na hidrologia) e os depósitos recnogênicos} (na geomorfologia/ _{geologia). Tlatar-se-ia a nat:urezL nesta} circunstância, náo mais como _{ú-" ài-.nsáo de interface com} a sociedade, mâs como uma dimen-

_sáo de transmuraçáo/transfiguraçáo.

_{adotado é} entendido conforme

_{o termo} transfiguraçáo aqui

_{apresentâ Maffesoli} (1995) "transfi-

&

Francisco _{Mendonça e Salete Kozel (Orgs.)}

guração é _a passagem _{de uma figura para a}

uma certâ maneira, _{mesmo que mínima,}

outra. Além disso, _{ela é dc}

próxima _da possessáoo

p.io horoem

^{transfigura-se,} adquire uma ouffa dimensáo" (súrnrpceRAy,2000 _.

(MAFFESOLT, _{1,99s). Assim, umâ narurezá possuída}

Ambiente _e geografia

Ao retomarmos a discussão _{do ambiente}

o fazemos, _{da mes-}

construção

ma forma que nos itens anteriores, _{a partir de uma breve}

^{da geografia. Esta, como} área de conheiimento, propóe historicamente

homem x meio. para _os

que expressa _essâ

^{interaçáo, ainda que} tenha sido compreendida de diierentes _maneiras.

geógrafos, o espâço geográfico _{é um ionceito}

para seus estudos a compreensáo _{da relação}

^{Para lembrar algumas,} citemos as fórmas mais clássicas _{de conceber}

esta relaçáo, ou seja, o determinismo _{geográfico (onde a natureza é a} causa); _o possibilismo _{geográfico (onde o mundo humano constrói}

possibilidades _{récnicas de utilizaçâo da natureza); a}

interaçã.o _dialética

^{(onde o ambiental} é resultado da relação contraditória _{.nire natureza}

e sociedade

^{mediada pelo} trabalho), a compreensão fenomenológica/

^nâohâ separaçáo entre ser e ambiente).

a discussão _{desta relaçáo buscava uma} compreendia _{meio comà sinônimo de na-}

homem era entendido _{como externo ao}

longo do tempo, _a

geografia _vai

.o*o

prrr, , p.rr.ri o ,-Ibi.it.

homem não só está envolvido _pe-

com eles, numa lni.graçao

alguns

áurores.o-JA[rr,

hermenêutica _(onde

Na sua origem,

interação _{homem x meio e}

tural, _{ou seja, nesta visão o}

meio, ou externo à natureza. _Ao transformando _{sua compreensáo .}

homem/sociedade _{e seu entorno. o}

los 'objetos _{e ações", mas envolve-se}

conflitiva. _{o conceiro de ambiente, segundo}

e silvestre (1994), _{elimina, num daào momãnto de sua construção,}

'otoda a tensão, toda a contradição _{e, neste}

^{cial qual} seja, a de ser o homem sujeito. _{O único sujeito em um mundo} oposto a ele".

particular, _{a tensáo essen-}

As tendências mais atuais, entretanto, _{tendem a}

pensar

o am_

^bientc sem negar as tensões sob as suas diferentes _{dimàsões. E, na}

^.l

116

_{Elementos de} Epistemologia da Geografia Contemporânea

perspectiva d,a geografia, retomâ-se um pensamento ^{coniuntivo, onde} _{meio ambiente vâi sendo pensado como ambiente} por inteiro, na me- _{dida em que em sua análise exige compreensáo das} práticas sociais,

_{clas ideologias e das culturas envolvidas. Sob esta} perspectiva, entre os

_geógrafos brasileiros, cabe destacar Gonçalves ^(L989)-

_{Ambiente e espaço} geográfico

_{O espaço} geogrâficorconforme o concebemos, é uno e múl-

_{tiplo. A g"og.àfir, ao longo do seu tempo} de construçáo, definiu es-

_{pàço geograiico} de diferentes maneiras. Esras concepções, de maneira

ámpla,

_{,.riidrd" a ser lida a partir da} materializaçâa da vida humana na

_{trataram sempre de definir o espâço} geogrâfico.como uma

superfície daTerta,ou seja, busca na geografia a ^{construçáo de unida-}

_di natarezalsociedade. Esta busca de coniunçáo nos ^{coloca, hoje, numa} _{situação singular. Nossa história} de construçáo teórica orientou-se na

_{tentativa de articulaçáo, na prática} (leia-se _ao construir-se a geogra-

fia, enquanto uma leitura de mundo) tornou-se, como ^{todas as ciên-} _cias, fragmentada. _{Náo obstante, cabe ainda esta discussáo.} Particularrnente,

_{após os anos 70, com o advento de discussáo} ambiental, náo só a

geografia,em particular, mâs a ciência de maneira ^{geral, coloca a que§-}

íaoÁ"relaçáo

Este

_{natuÍeza uersus sociedade no centro} da discussâo.

_{debate está pautâdo pela análise do} rnundo construÍdo

_{sob as perspectivas} que _se denominavam de modernidade e que, entre

_tantas consequênciai, desencadearam um processo ^{progressivo de se-} _{paraçáo do tromem da natureza; umâ} compreensâo de natureza como

rrro

_{a suprir as} necessidades humanas inatas e me§rrlo criadas ^cul-

_{turalmente. Um desenvolvimento} técnico-cientÍÍico capaz de trans- _{formar as condiçóes de produçáo, capaz de} transformar o mundo do _{trabalho e aindi capaz de adensar e,} portanto, artificializar/transfigu-

_{rar a} natureza.

_Nesta conjuntura, retoma-se o conceito de ambiente ^{e este se} _{impóe na discussão. A geografia reroma a sua história,} reavalia-se e

,

^{Francisco Mendonça} e Salete Kozel (Orgs.)

faz sua própria críticaao

desvendar suas diferentes _{formas de compre-}

ender a questão ambiental.

Assim,

^retomar o conceito de espaço geográfico

com ele o conceito _cle

se impôe aos geógrafos.

e repensar

ambiente _{é, do nosso ponto de vista, tarefa que}

Objetivando _contribuir

mas ideias já esboçadas _{em outro}

com este debate, expressamos _{algu_}

^momento sobre Espaço Geográfico

geográÍico _{é o conceito}

efetiva arravés _cre

".r

con_

r.r.ii-or _rro

exempro

Uno Múltiplo

(SUERTEGARA! _2000).

-compreensão,

Em nossa

espaço

balizador da geografia.

aanárise g.ograÍir^se

ceitos que denominamos

início deste texto' muitos

operaciúaiã. _conform.;a

são esres conceitos; _{a título de}

costumâmos _{lembrar os mais}

evidentes: região, r.rritJrlo,-t,rg _{ar, pai-}

sagem, redes, geossistema _{e ambiente.}

_- Aqui, é nosso

inreresse particular _{enfatizar a discussáo}

.r,pr.rrr.

como o conceito de ambiente

ambiental, _{não obstante cabe}

^pode ser uma expressão do g.ográfi.o.

Po9.-os

pensâr o espaço geogrâficocomo _um

e múltiplo _{aberro a}

.

-, .

conjunto _uno

nau, _.

múrtiplas à.i.ríri.rãçoes. _{Esras podem J}

se expressam _{através de}

^{diferentes conceitos.} Assim, àrpuço geográfico

^{disco, a exemplo} do disco de Newton. áreás opr.rru _a possib,ida _{d,e anarí-}

^{a partir} de diferentes conceitos.

,"r_

g.ogra,Írro.;q;;;;;;ii]r*,

poderia ser entendido _{como um}

^{o disco} serorizado em diferent.s

o erprço_

analítica privilegiada.f?.1."T

representação, a possibilidade

to exp.ressa _a

^tica de leitura do espaço geográfico

Ou melhor, podemos _ler ritório, região, ambiente

^etc. Cada ,elo, do dir;o ;.pr;;;;i", _,irao

ou ourro geógrafo. _{Assim, remos, nesta}

,, .r_

de diferente, l.it,rrrr. Erír.t*ro,

dinamicidad. do ;rp;;;-ã.ãgrari."

e

rr_

seja, , ,rriJud. _,r,

,rr*e, _a.

paço geográfico _{é dinâmico. A}

represenrada _{pelo movimenro, no caso, o girar do dircà. ó *iri}

conjunção de cores (branào), _ou

rnultiplicidade. _O

esoaço geográfico'pode _{ser lido, !ntáo,}

;;rg;;;

.1

i

cl i fere,tes conceiros _à.

bicnte, sem desconhecermos

i*rtrorio, _{e/ou lugar, e/ou am_}

a exist.n.o _J;ãtr,

"

^que cada uma destas discussões

lrro't

itãiã;,

its dcmais. Tsto _porque

_tr rntplcxiclade

contém

^{.ada ,ma} delas enfati za uma dimensão _da

^{do espaço} geográfico: o econômico/cul_

ttrr{l (rur prisagem), _{o polírico}

xtrlrjrtivir _{(n<r lugar), a iransfigur açao da natureza (no ambiente).} En-

organizacional

^,t

tl8

Elementos de Epistemologia da Geografia Contemporânea

_{tlctânto, nenhuma destas} discussões prescinde das determinações ex- _{llressâs em uns e em outros} (SUERTEGARAY _{2000). Enfim, cabe} dizer, _em conclusão, que, ao tratarmos do espa- _ço geográfico _{na sua} face _ambiental, implica conceber que: 'A presen-

_çe do homem concretâmente como ser natural e, ao mesmo tempo, _{como alguém oposto à natureza} promoveu/promove profundas trans- Íormações na natuÍeza em si mesma e nâ sua própria Íratt:ireza

"

(SUERTEGARAY, _2000). Esta transformação vimos chamando de

transfiguração. Significa dizer que o homem, por meio de seu desen- volvimento técnico é capaz de, náo só intensificar processos naturais, _{como também} produzir novos. Estas práticâs, como anteriormente nos referimos, transfigutam a flaüJtez1 ou seja, transformam-na em

_{outra figura, em outra coisa,} que poderá conter a fig:ua de origem,

mas não será mais a mesma.

_{Comporta pensar esta} questão, _ao pensar _em geografia. A

Í7atl.ÍezL náo a sua transfiguração, recria-se em novas formas

tecnificadas _I artiÍicializadas, cu j a pres e nça na sup erfíci e da Ter r a já sáo evidentes.

Essas novas formas indicam aos geógrafos a necessidade de

reflexáo epistemológica. Caminho árduo, mas necessário, se quiser-

_{mos construir um} diálogo interdisciplinar que contribua para a deci-

fraçáo clas coisas e dos objetos que, em interaçáo entre si e com os _{homens e} mulheres _vivendo em sociedade, configuram a materialidade

da vida.

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120

_{GEOGRAFTA S O} CIOAMBIENTAL

Francisco Mendonça

_{A crise ambiental não} é crise ecológica, mas cnse

_{da razão. Os} problernas ambientais são, _{fwndamentalmente,} problemas _do conbecimento. Daí podem ser deriuadas _{fortes implicações} para _{toda e} qualqwer política ambiental _- que deue _{poitn po, u*o} política _do conbecimento _-, e tambérn para a _{educação. Apreender} a complexidade ambiental não canstitui

_urn problema de afrendizagens do meio, e sim de compreen' _{sôo do} conhecimento sobre o meio.

(LEFR 2001, _P' 217)

Introduçáo

_{Cenário de intensa crise e de} profundas mudanças, a mais _{profunda crise da humanidade} (MoNTEIRO, 19BB) e de civilização

o _{Texto original enviado para} publicação na revista Tena Liue da AGB _- Associaçáo dos _Geógrafos Brasileiros.