CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación al que va direccionado este estudio es descriptivo, ya que busca

establecer una descripción lo más completa posible de la situación que se está estudiando.
En otras palabras, trata de obtener una imagen más esclarecedora del estado de la situación
actual.

La información de esta investigación es cuantitativa, ya que la obtención de la

información será basada mediante la aplicación de un test (Coopersmith) y encuestas de
respuestas cerradas, al momento de expresar los resultados, se utilizará el método
cuantitativo.

POBLACIÓN Y LA MUESTRA

Características de la población

La población a la que va enfocado el trabajo de investigación está conformada por los

estudiantes de Cuarto de básica de la Escuela Alborada de la ciudad de Milagro, puesto a
que están en una etapa de desarrollo y al ser menores de edad, el maltrato infantil se puede
detectar con más claridad por medio de su comportamiento social y rendimiento
académico.

Delimitación de la población

Del total de la población se seleccionará una muestra de 60 niños y niñas, estudiantes del
cuarto de básica A y B ; de la Escuela Alborada de la ciudad de Milagro, quienes serán
evaluados mediante una encuesta y un test destinado de acuerdo al objetivo general de la
investigación.

LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS

Métodos empíricos

Se utilizará el método de observación científica, el cual permite conocer la realidad y el

comportamiento de cada uno de los niños y su interacción entre ellos, mediante la
sensopercepción directa de los miembros de la muestra y los procesos en los que están
relacionados. Para lo cual esta observación está orientada a comprobar la veracidad del
objetivo, a más de que está apoyada en juicios de realidad y no en juicios de valor.
 Técnicas e instrumentos

Para determinar la relación existente del maltrato infantil y el desarrollo socioemocional

en los estudiantes de Cuarto de básica de la Escuela Alborada, se va aplicar una encuesta
elaborada por los estudiantes de Octavo Semestre de la Carrera de Psicología, diseñado
para ser usado como estrategia de evaluación cuantitativa.

Al igual se usará un inventario de autoestima de Coopersmith forma “A” corresponde a

un instrumento de medición cuantitativa de la autoestima. El instrumento es un inventario
de auto- reporte de 58 ítems, en el cual el sujeto lee una sentencia declarativa y luego
decide si esa afirmación es “igual que yo” o “distinto a mí”. El inventario está referido a la
percepción del estudiante en cuatro áreas: autoestima general, social, hogar y padres,
escolar académica y una escala de mentira de ocho ítems.

Cuyo fin es el de demostrar la influencia existente entre las variables y así poder realizar
una correlación de las mismas.

PROPUESTA DE PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE LA INFORMACIÓN

Una vez aplicados los instrumentos, se procederá a registrar la información obtenida en

el programa SPSS, para después poder realizar el análisis respectivo en base a las tablas y
gráficos estadísticos que se proporcionen