LEER Y ESCRIBIR COMO PROCESO.

Lo que nos enseñaron…

La escritura es la representación de
ideas a través de un sistema gráfico
sobre un soporte.
La escritura sirve para:
a) Registrar y almacenar información.
b) Transmitir y difundir conocimiento.
LO QUE NO NOS ENSEÑARON…
La escritura es un proceso de producción
de conocimiento y no solo de registrar o
transmisión de ideas.
 Registrar y
transmitir
información.

Producción de
conocimiento.
 Experiencia Conocimiento
Lo que vivo, lo previo
que pienso, lo Lo que otros
que escucho, lo han escrito a lo
que me cuentan, largo de la
lo que observo historia para
de la realidad. explicar la
realidad.

Nuevas
explicaciones o Nuevo
interpretaciones Reflexión conocimiento.
de la realidad.
¿Cómo se escribe?
La escritura, como todo proceso, se
desarrolla por etapas.
 Organizar
ideas de
Concebir
manera
I. secuencial y
ideas.

Planificación. progresiva.

Definir sobre
qué, para qué
y para quién
se escribe.
Explorar,
registrar y
clasificar
información.
 Desarrollar Explicar,
ideas, aclarar,
conceptos y ejemplificar,
II. teorías. referir,
vincular.
Textualización.

Contextualizar,
sustentar,
traducir,
ilustrar.
 Reescribir. Revisar.
III.
Edición.

Resolver.
¿Cómo se lee?
 NIVELES DE LECTORES:

I. Lector inspector.

En este nivel el lector escudriña datos del mismo libro,

es decir los paratextos de este. Por ejemplo: año de
publicación, título, editorial, lugar de publicación.
II. Lector analista.

En este nivel el lector examina la estructura, el problema

y los argumentos. En cuanto a la primera, se refiere al
índice. En cuanto al segundo, se refiere a la introducción
y la conclusión. El último, hace referencia a que teorías
utiliza para comprobar lo que el autor plantea en el
texto.
III. Lector Experto.

En este nivel se compara y opina sobre el texto.