Actividad integradora

La reseña
Manifestar la valoración acerca de un objeto que lleva a otras personas a que se interesen o
no en éste, ya sea un libro, una película, un concierto o una obra de teatro, entre otros, por lo
cual es importante que en este módulo que está retomando el proceso de lectura y escritura
aprendas a transmitir un comentario valorativo. Ello te permitirá desarrollar habilidades como
la comprensión y la exposición de la información relativa a cualquier objeto, para después
mostrar una postura crítica con respecto a éste.

Propósito
Utilizarás los elementos de una reseña crítica para elaborar una de tipo comparativo con la
finalidad de que emitas por escrito una opinión original.

¿Qué necesito?
• Identificar las ideas principales y secundarias de un texto.

• Usar los elementos de una reseña.

• Redactar con buena ortografía.

• Asociar los datos e ideas de los textos leídos a una opinión.

• Organizar tu tiempo para redactar textos.

¿Qué entregaré?
Un documento escrito en procesador de textos con la reseña comparativa de dos artículos con
base en los elementos de la reseña crítica, a partir de un cuadro comparativo.

¿Cómo lo realizaré?
1. Lee los dos artículos que se presentan a continuación:

- Pedro Villa y Caña, “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts”, El

Universal, [en línea], 2017, http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-
huarachudo-logra-ingresar-al-mit consultada el 13 de diciembre de 2017)
 - Montserrat Muñoz, “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT”, Conacyt, [en
línea], 2017, http://www.conacytprensa.mx/index.php/sociedad/personajes/14778-ricardo-
pablo-pedro-de-la-sierra-oaxaquena-al-mit consultada el 13 de diciembre de 2017)

2. Analiza los textos, incluyendo los aciertos y deficiencias de cada una de ellas y compáralas,
para ello elabora y completa en un procesador de texto una tabla como la que se muestra a
continuación:

Elementos de análisis “‘Indio huarachudo’ logra “Ricardo Pablo Pedro, de

ingresar a Instituto de la sierra oaxaqueña al
Massachusetts” MIT”

¿Qué es lo que explica la

introducción del texto?

¿Qué se aborda en el
desarrollo?

¿Qué conclusión se muestra

en el artículo?

¿Consideras que el título es

adecuado? ¿Por qué?

¿El lenguaje que emplean es

comprensible y correcto?
¿Por qué?

¿Emplea datos para sustentar

la información (porcentajes,
estadísticas, gráficas)?
¿Cuáles?

¿Cuál es la idea principal?

¿Permite el desarrollo de las
ideas secundarias?

¿Qué aciertos consideras que

tuvo el autor en su texto?
Enlista los que consideres
necesarios y redacta una
justificación para cada uno.

3. Escribe una reseña comparativa sobre los textos que leíste en función de la información de
tu cuadro anterior. Recuerda que debes emitir un juicio positivo o negativo que oriente el juicio
del lector mediante la crítica fundamentada. Considera la inclusión de los siguientes
elementos:

• Introducción o entrada. Referencia bibliográfica de los artículos reseñados. Párrafo que

introduzca al contenido de tu reseña.

• Desarrollo o cuerpo. En dos párrafos de 8 a 10 renglones cada uno, elabora un resumen

de los escritos que demuestre las ideas principales y secundarias, las cuales presentan
las pruebas que sostendrán la opinión final. Aquí debes hacer énfasis en los aciertos y las
deficiencias de cada uno de los artículos leídos.

• Conclusión o cierre. En un párrafo de 8 a 10 renglones, redacta tu opinión global frente

a los artículos y la recomendación o no de su lectura.

4. Guarda tu archivo de la siguiente manera:

Apellidos_Nombre_M2S3AI6

Ejemplo:
HernándezGonzález_Nayely_M2S3AI6

5. Carga tu archivo en la plataforma.