Unidad 2: Fase 5

TERMODINAMICA

PRESENTADO POR

GRUPO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA

TERMODINÁMICA
NOVIEMBRE 2018
 INTRODUCCIÓN

Segunda Ley de la Termodinámica - Entropía en Aumento

La Segunda Ley de la Termodinámica es comúnmente conocida como la Ley de la Entropía en Aumento.

Mientras que la cantidad permanece igual (Primera Ley), la calidad de la materia/energía se deteriora
gradualmente con el tiempo. ¿Por qué? La energía utilizable es inevitablemente usada para la
productividad, crecimiento y reparaciones. En el proceso, la energía utilizable es convertida a energía
inutilizable. Por esto, la energía utilizable es irrecuperablemente perdida en forma de energía
inutilizable.

La "Entropía" es definida como una medida de energía inutilizable dentro de un sistema cerrado o aislado
(el universo, por ejemplo). A medida que la energía utilizable decrece y la energía inutilizable aumenta,
la "entropía" aumenta. La entropía es también un indicador de aleatoriedad o caos dentro de un sistema
cerrado. A medida que la energía utilizable es irrecuperablemente perdida, el desorden, la aleatoriedad
y el caos aumentan.

Segunda Ley de la Termodinámica - En el Principio...

Las implicaciones de la Segunda Ley de la Termodinámica son considerables. El universo está

perdiendo constantemente energía utilizable y nunca ganándola. Concluimos lógicamente que el
universo no es eterno. El universo tuvo un comienzo finito…el momento en que tuvo una "entropía cero"
(su estado más ordenado posible). Como a un reloj al que se le ha dado toda la cuerda, al universo se
le estado gastando la cuerda, como si en un punto estuvo completamente cargado y desde entonces se
ha ido descargando. La pregunta es ¿Quién le dio cuerda al reloj?

Las implicaciones teológicas son obvias. El astrónomo de la NASA, Robert Jastrow, comentó sobre estas
implicaciones cuando dijo: "Los teólogos, generalmente, están encantados con la prueba de que el
universo tuvo un comienzo, pero curiosamente, los astrónomos están disgustados. Resulta que los
científicos se comportan de la misma manera que el resto de nosotros cuando nuestras creencias están
en conflicto con la evidencia." (Robert Jastrow, Dios y los Astrónomos, 1978, pág. 16.)

Jastrow continuó diciendo: "Para los científicos que han vivido por su fe en el poder de la razón, la historia
termina como un mal sueño. Él ha escalado las montañas de la ignorancia; está a punto de conquistar
el pico más alto; al subirse a la última roca, es recibido por una banda de teólogos que habían estado
sentados allí por siglos." (Dios y los Astrónomos, pág. 116.) Parece que el Huevo Cósmico que fue el
nacimiento de nuestro universo, lógicamente requiere de una Gallina Cósmica...
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Este trabajo colaborativo corresponde a la segunda fase de la situación problema

del curso, el proyecto está orientado a la construcción y cálculo de un ciclo
termodinámico, para esta fase se trabajará en la aplicación de la segunda Ley y se
diseñará el ciclo termodinámico como resultado del análisis de la primera fase.

Actividades individuales:

Cada estudiante deberá, de forma individual, presentar una propuesta de resolución

a los siguientes aspectos.

a. Encontrar los valores de entropía de cada una de las corrientes haciendo uso
nuevamente del simulador TermoGraf.

Actividades colaborativas:

Con base en el diagrama de bloques elaborado en la fase anterior, y teniendo en

cuenta los datos asignados, el grupo deberá desarrollar los siguientes puntos:

a. Determinar la eficiencia del ciclo.

b. Representar en un diagrama T-s cada una de las etapas del ciclo

termodinámico. Para esta actividad use el simulador TermoGraf. No se
intimide con este numeral, se realizará una conferencia especial en la que se
hará un ejemplo paso a paso de cómo realizar la gráfica.
Actividades individuales:

Cada estudiante deberá, de forma individual, presentar una propuesta de resolución a los

siguientes aspectos.

- Encontrar los valores de entropía de cada una de las corrientes haciendo uso

nuevamente del simulador TermoGraf.

Actividades colaborativas:
Con base en el diagrama de bloques elaborado en la fase anterior, y teniendo en cuenta los
datos asignados, el grupo deberá desarrollar los siguientes puntos:

a. Determinar la eficiencia del ciclo.

b. Representar en un diagrama T-s cada una de las etapas del ciclo

termodinámico. Para esta actividad use el simulador TermoGraf. No se
intimide con este numeral, se realizará una conferencia especial en la que se
hará un ejemplo paso a paso de cómo realizar la gráfica.
 1. Determinar la eficiencia del ciclo.
 Para determinar la eficiencia del ciclo, es importante tener en cuenta el cálculo de la
fracción de vapor que pasa por cada uno de los equipos, así como cada una de las
entalpias de cada uno de los estados.
La eficiencia tiene varias formas de cálculo, puede ser calculando el trabajo neto del
ciclo, o el calor neto aplicado al ciclo, dividido en una base fija que es el calor agregado
al sistema, también se puede obtener del cociente del flujo de calor de salida con el flujo
de calor de entrada, esto restado a la unidad, el cual es la fórmula que vamos a plantear
a continuación:

𝑞𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝜀 =1− 𝒆𝒄. 𝟏
𝑞𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
Donde en el ciclo se puede identificar que existen dos fuentes de suministro y
extracción de calor, los cuales son la caldera y el condensador respectivamente:

q de entrada= q de la caldera
q de salida= q del condensador
Fracción de flujo que pasa por el condensador=(1-x)
Donde la fracción de vapor x=0,23 correspondiente a los datos anteriores

Balance general de masa

𝑚2 + 𝑚5 = 𝑚6
𝑚2 = 100𝐾𝑔 − 𝑚5

Balance General de energía

𝒎𝟐 𝒉𝟐 + 𝒎𝟓 𝒉𝟓 = 𝒎𝟔 𝒉𝟔

Reemplazamos valores
𝐾𝐽 𝐾𝐽 𝐾𝐽
(100𝐾𝑔 − 𝑚5 ) ∗ 2808.6 + 𝑚5 ∗ 393.262 = (100𝑘𝑔) ∗ 762.563
𝐾𝑔 𝐾𝑔 𝐾𝑔

Realizamos las respectivas operaciones

𝐾𝐽 𝐾𝐽
280860𝐾𝐽 − 2808.6𝑚5 + 393.262𝑚5 = 76256.3𝐾𝐽
𝐾𝑔 𝐾𝑔
 𝐾𝐽 𝐾𝐽
−2808.6 𝑚5 + 393.262 𝑚 = 76256.3𝐾𝐽 − 280860𝐾𝐽
𝐾𝑔 𝐾𝑔 5

𝐾𝐽
−2415.34 𝑚 = −204603.7𝐾𝐽
𝐾𝑔 5

−204603.7𝐾𝐽 ∗ 𝐾𝑔
𝑚5 =
−2415.34𝐾𝐽

𝑚5 = 84.7𝐾𝑔

𝑚2 = (100 − 84.7)𝐾𝑔

𝑚2 = 15.3𝐾𝑔

Desde la turbina hacia la cámara de mezclado, la fracción de vapor que va desde la turbina es:

𝑚2 15.3𝐾𝑔
𝑦= = = 0.153
𝑚6 100𝐾𝑔
 CONCLUSIONES
 La segunda ley de la termodinámica como principio, establece sus bases fundamentales en
la entropía, que es considerada como el desorden molecular de un sistema, la cual tiende a
incrementarse en el universo de acuerdo al tiempo. Teniendo en cuenta el desarrollo de la
actividad vemos aplicabilidad del principio tomando como ejemplo la patata horneada, y en
otros de los casos se puede evidenciar en un incendio forestal, o simplemente al romper un
plato de porcelana.
 En la entropía se tienen en cuenta los cambio de temperatura, o cambio de estado, en la
naturaleza se ven reflejados en los procesos o también en los fenómenos naturales como
las consecuencias de un huracán, la erupción de un volcán, la formación de piedras, o la
formación de montañas.
 BIBLIOGRAFÍA

 https://www.allaboutscience.org/spanish/segunda-ley-de-la-termodinamica.htm
 Unidad 2 segunda ley de termodinámica https://es.scribd.com/document/322866648/Unidad-2-
Segunda-Ley-de-La-Termodinamica
 Segunda Ley de la Termodinamica. Recuperado de https://brainly.lat › Universidad › Física