ATIVIDADES CARNAVAL
- Numerais e quantidades (número de instrumentos
PROJETO CARNAVAL DO BRASIL
OBJETIVOS:
- Reconhecer o Carnaval como a maior expressão da
cultura e da arte do povo brasileiro;
- Observar e participar culturalmente desta
manifestação folclórica;
- Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso
não confundir diversão com confusão;
- Conhecer as características do Carnaval;
- Desenvolver a criatividade e a coordenação motora;
PROBLEMATIZAÇÃO E SONDAGEM
Rodinha: Como é esta festa?
Como são as roupas usadas?
E a música, como é?
Quem já ouviu marchinhas de carnaval?
O carnaval é igual em todas as cidades do Brasil? Quais
as diferenças?
DESENVOLVIMENTO
• Atividades lúdicas:
Ed. Artística: A arte presente no carnaval, (quebra
cabeça com o tema).
- Confecção de máscaras e enfeites
Movimento e Música: músicas e dança - baile de
carnaval
- Músicas: Marchinhas de Carnaval.
Linguagem e oralidade
- Músicas de carnaval, marchinhas
- Palavras relativas ao carnaval
- Pesquisa sobre as escolas de samba preferida das
crianças
- Pesquisa sobre o que as crianças sabem sobre as
manifestações carnavalescas no Brasil
- Introdução das letras que iniciam algumas palavras do
projeto como: C de Carnaval, M de Máscara e F de
Fantasia;
Matemática
- A escola mais votada entre as crianças, o bloco mais
votado, a marchinha mais votada.
- As cores do carnaval (máscaras, fantasias, confetes)
- As formas geométricas
musicais, fantasias,
Natureza e Sociedade
- O Carnaval no Brasil
- Carnaval, a expressão popular.
- O trabalho dos envolvidos nos trabalhos das escolas de
samba e de rua
- O lado bom e ruim do carnaval
- Como era o carnaval antigamente
OUTRAS SUGESTÕES
JOGOS:
Bingo: Com cartelas individuais explorando palavras
cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.
Exemplo de palavras que podem ser exploradas:
* Alegria; * Salão; * Serpentina; * Fantasias; * Samba;
*Carnaval; *festa; * brincadeira
Jogo da forca:
Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é
realizado com a participação de todas as crianças.
Exemplo do jogo:
___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (C A R N A V A
L)
As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são
as letras que compõe a palavra e qual é a palavra...
Jogo do dominó: Este jogo explora a primeira letra da
palavra. A criança precisa juntar a cartela da letra com a
palavra...
Exemplo: A / ALEGRIA
Trabalhar em conjunto e realizar as atividades
explorando a escrita de letras, palavras, números, assim
como desenvolvendo a noção de quantidade e a
oralidade.
* Caça-palavras; * Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número
indicado pela professora ou colegas;
* Atividades com marchinhas.
1) Mamãe eu quero (falar sobre o choro, a chupeta, a
mamadeira, a pirraça), fazer um cartaz coletivo com a
musica e colar várias chupetas enfeitadas pelas crianças,
texto lacunado faltando palavras.
2) Pirata da perna de pau (falar sobre os piratas, certo e
errado pegar as coisas dos outros), bingo com palavras
da marchinha, montar com alfabeto móvel a palavra atenção, criatividade, responsabilidade e muito
pirata. dinamismo.

3) Tomara que chova (falar da importância da chuva)

atividade para as crianças desenharem ou fazerem com CULMINÂNCIA: Um Grito de Carnaval na escola. Desfile
tinta as gotas da chuva dos blocos, cada turma representará uma marchinha e
desfile de fantasias.
4) Bandeira Branca (falar sobre a paz, sobre violência no
carnaval), fazer com as crianças as bandeirinhas
RECURSOS: CD de marchinhas de Carnaval, caixa de som
e microfone, enfeites, confete e serpentin
Atividades de Artes:
*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua
criatividade através do recorte, colagem, pintura e
desenho com guache, giz de cera e lápis de cores,
montagem de painéis e construção de máscaras
carnavalescas.

* Confecção de enfeites para o carnaval a partir de

sucatas;

* Confecção de bandinha (chocalho, tambor, pandeiro)

* Cada criança recebe uma máscara, para pintar, colar
adereços, enfim, enfeitar do seu agrado.
* É preciso promover momentos para escutar, dançar e
brincar muito com músicas carnavalescas atuais e
antigas. Estes momentos são importantes para a
socialização do grupo.
Brincadeiras Infantis:
* Durante a realização deste projeto as crianças devem
participar e compartilhar espontaneamente com
sugestões e ideias de brincadeiras infantis. Algumas
brincadeiras que podem ser realizadas: O gato e o rato;
passar anel; ovo choco; pega-pega; esconde-esconde e
outras.

“Baile de Carnaval”:
* Na culminância do projeto, o dia do “Grito de
Carnaval” as crianças são convidadas a virem fantasiada,
com máscaras, vestidas com o time do coração, e a
aproveitarem muito bem a festa dançando, cantando,
participando dos trenzinhos e se entrosando com as
crianças de outras turmas com alegria e amizade. Usarão
os enfeites feitos em sala durante o projeto. Pode ser
feito um desfile de fantasias, apresentação de
marchinhas (cada turma ensaia uma), concurso da
turma mais animada...

AVALIAÇÃO
- Durante a realização deste projeto é importante
observar e perceber o interesse das crianças em
aprender e participar das atividades propostas com