Cuadro Comparativo

Sexualidad y género

Presentado por: Diney Yurieth Beltran Herrera

Tutor: Mabis Elena Garizabal Peña

Grupo Colaborativo# 41

Universidad Abierta Y A Distancia

Unad
2019
 Introducción
Este trabajo se realiza con el fin de que cada estudiante mediante la
lectura del texto psicología de la sexualidad comprenda las teorías
explicativas de la identidad sexual de género y nos permitan a los
estudiantes del programa de psicología de la Unad, apropiarnos de los
conceptos básicos de identidad sexual y los aspectos psicológicos y
sociales relacionados con este estudio, permitiéndonos desarrollar un
análisis de estos conceptos y así mismo relacionar las problemáticas de
genero con situaciones reales que se presentan en la sociedad.
 CUADRO COMPARATIVO.
Teorías Características
El psicoanálisis mantiene la existencia de
«La pulsión sexual», realidad limítrofe entre
lo biológico y psíquico.
Propone que la adquisición de la identidad
sexual se lograría con la superación del
complejo de Edipo.
No habla de la adquisición de la identidad
sexual en sentido estricto, sino de un proceso
de identificación con el progenitor del propio
sexo. Se refiere a una realidad afectiva, a un
deseo: «Deseo ser como tú».
La teoría cognitiva. Los seres humanos parten de estructuras
centrales cognitivas que interactúan con el
exterior. El construccionismo de Piaget se
refiere precisamente a este proceso. La
asimilación de la experiencia integra una
cantidad ingente de datos que se estructuran
en una red de conocimiento, la cual permite
ubicar los nuevos datos. Los psicólogos
cognitivos consideran que la identidad sexual
es un concepto simple y básico. El niño o la
niña, desde el nacimiento, procesará
información en relación con las diferencias
sexuales y de género. Kohlberg (1966), la
identidad básica de género, es un concepto
resultado de la interacción con el ambiente.
Teorías del Interacción que se produce entre la persona y
aprendizaje. el ambiente. Recordemos que los cognitivos
partían de la misma premisa: la interacción
con el ambiente. La interacción con el
ambiente consiste en la relación entre las
conductas emitidas por el sujeto (respuestas)
y sus consecuencias (refuerzos). La conducta
es una función de los estímulos. C= ƒ (E). El
condicionamiento operante, base de la teoría
del aprendizaje, explicado de manera tal vez
excesivamente sucinta. Como vemos, los
teóricos del aprendizaje, radicalmente
conductistas, no consideran que intervengan
procesos internos en el comportamiento
humano, sino simplemente las asociaciones
 entre las conductas emitidas y sus
consecuencias en el medio ambiente. Walter,
quien mantuvo que la teoría del aprendizaje
social define
las conductas sexualmente tipificadas como
aquellas que proporcionan distinta
gratificación a un sexo o a otro, los teóricos
del aprendizaje se refieren a las tipificaciones
sexuales, es decir, a cómo determinadas
conductas se tipifican como coherentes con
uno u otro sexo.
La perspectiva del Las diferencias biológicas le corresponden
género. funciones diferentes en relación con las
necesidades adaptativas. Se requiere, por
tanto, de la colaboración entre las partes.
(Pastor, 1988). Las relaciones entre los sexos
podrían ser igualitarias, dependiendo de la
posición entre los grupos. Llegados a este
punto, es necesario distinguir entre diferencia
y desigualdad. La aportación desde la
perspectiva del género es realmente
importante en tanto que se centra en los
aspectos estructurales del ambiente de
socialización donde se desarrolla la
construcción de las identidades.
 Conclusiones
Al realizar el presente trabajo hemos podido abordar la sexualidad en
las teorías explicativas de la identidad sexual y de género, pudimos
encontrar el psicoanálisis, teoría cognitiva de aprendizaje y la
perspectiva de género, con estas teorías podemos comprender la
importancia de comprender cada uno de estas teorías para un buen
desarrollo de nuestra formación.
 Referencias Bibliográficas
Gómez, J. (2014) Psicología de la sexualidad, Difusora Larousse- Alianza
editorial. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID
=11038661&p00=sexualidad.