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ESTADO DE ALAGOAS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


7ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DR. CARLOS GOMES DE BARROS.
Plano Orientador para o Docente Orientador de Turma – 1º e 2º bimestres.
PERÍODO ATIVIDADE PROCEDIMENTOS FORMULÁRIO OUTRAS ATIVIDADE
SUGERIDA UTILIZADO OBSERVAÇÕES REALIZADA –
Visto da
Coordenação.
1ª semana Acolher a turma Os estudantes deverão ser acolhidos com uma Livre Consultar o documento
dinâmica de apresentação da turma. Orientador do pALei (e-
mail).
* Colocar a frequência no
SAGEAL.
Sugere-se uso de recurso audiovisual (slides
PrOTurma) e, de forma dialogada, expor os detalhes da
proposta. O DOT deve enfatizar que cada estudante será
observado em relação às suas atitudes, comprometimentos,
Apresentar a proposta do comportamentos e postura ética, e, que esse diagnóstico Preparação para a 3ª
2ª semana Slide sobre o
PrOTurma e do DOT será devidamente analisado e registrado nos instrumentos semana: Encontro com
para o ano que se inicia. de avaliação. Neste primeiro momento deve-se destacar a Proturma. os pais.
importância de cada estudante focar na construção de seu
Projeto de Vida como elemento que o ajudará a nortear * Colocar a frequência no
suas escolhas pessoais, cognitivas e acadêmicas. SAGEAL.
Atendimento as Realizar acolhimento aos pais e tratar sobre os assuntos Elaborar pauta Solicitar a Coordenação
famílias pertinentes ao Proturma. conjunta com os a Ficha que será
3ª semana
demais DOTs e trabalhada na semana
equipe gestora. posterior.
* Colocar a frequência no
SAGEAL.
Requerer dos estudantes O DOT solicitará aos estudantes o preenchimento do Ficha
dados sócio biográficos a instrumental Ficha Biográfica. Os estudantes deverão ser Biográfica
serem pesquisados junto orientados pelo DOT durante o preenchimento do referido e Ficha de
4ª semana às famílias para o instrumento. Enquanto eles vão preenchendo a ficha Caracterização * Colocar a frequência no
preenchimento da Ficha biográfica, o DOT deve passar em cada carteira, coletando, da Turma. SAGEAL.
Biográfica. de cada estudante, as informações do instrumental Ficha
de Caracterização da Turma. Os estudantes não podem
levar a Ficha Biográfica para casa, isto é, o preenchimento
da mesma deve ser feito obrigatoriamente em sala de aula.
Os estudantes darão continuidade ao preenchimento do
instrumental Ficha Biográfica. O DOT concluirá, junto aos Solicitar a Coordenação
estudantes, a coleta de dados do instrumental Ficha de a Ficha que será
Caracterização da Turma. Possivelmente permanecerão trabalhada na semana
Preencher a Ficha algumas pendências por parte de estudantes faltosos, posterior.
5ª semana Ficha
Biográfica com os dados novatos e remanejados. Nesses casos, os dados serão
Biográfica * Colocar a frequência no
colhidos em casa. coletados até
e Ficha de SAGEAL.
quinta semana. As fichas biográficas dos estudantes serão
Caracterização
analisadas pelo DOT, que fará anotações no verso de cada
da Turma.
uma delas, tais como erros ortográficos, desconhecimento
de dados sobre a família e/ou sobre ele próprio etc. Estes
documentos serão arquivados após os separadores
numéricos (Pasta A-Z) correspondentes a cada estudante,
no dossiê da turma.
Construir o registro Iniciar a construção do Registro Fotográfico da Turma. Registro * Colocar a frequência no
fotográfico da turma e Fotográfico da SAGEAL.
6ª semana
apresentar a cartilha do Turma
Projeto de Vida.
Neste momento, o DOT deve planejar uma aula sobre o
tema Liderança. Pesquisar e levar, para a sala, material
com referências teóricas para discutir com a turma a Plano de aula
7ª semana Dar aula com o tema temática, analisando a importância da liderança nos sobre o tema * Colocar a frequência no
Liderança. espaços e tempos educativos, como as atribuições do (anexar no SAGEAL.
representante de turma, o perfil que um representante de dossiê).
turma deve ter, uma vez que ele precisa representar e
defender os interesses, as necessidades e reivindicações da
turma. Esse será um momento preparatório para a eleição
do representante de turma.
Realizar a eleição dos O DOT vai realizar a eleição do representante de turma, Atas de Eleição Solicitar a Coordenação
Representantes de em virtude da necessária presença de representações dos de Representante as orientações para a
Turma. estudantes nas reuniões diagnósticas, reuniões bimestrais, e Vice de Turma. preparação da
8ª semana Iniciar e acompanhar a assembleias de turma e Conselhos de Turma, além da Cartilha do assembleia.
elaboração da construção indispensável figura de líderes como parte dos organismos Projeto de vida
do Projeto de Vida. colegiados da Unidade de Ensino. * Colocar a frequência no
SAGEAL.
Efetuar a Assembleia de Os representantes e vice representantes de turma eleitos no
Turma e elaborar a pauta encontro passado devem se reunir com os demais
para encaminhar estudantes de Sugestão de
9ª semana demandas à Reunião de suas respectivas turmas, para discutirem, sob a Pauta da * Colocar a frequência no
Conselho de Turma. coordenação do DOT, os pontos positivos e os aspectos a Assembleia de SAGEAL.
melhorar em cada docente, fazer reflexões sobre o (s) Turma.
problema (s) de sua (s) turma (s) e avaliar o desempenho
do DOT, dos gestores, coordenadores, articuladores e
demais funcionários da Unidade de Ensino. Todos os
dados colhidos nesta reunião dos estudantes devem ser
levados pelo representante e vice da turma, para
socialização com os demais membros do Conselho.
Proporcionar feedback Os representantes e vice representantes de turma, sob a Solicitar a Coordenação
(retorno) dos coordenação do DOT devem se reunir com os demais das Fichas que serão
apontamentos da estudantes de suas respectivas turmas para realizar o trabalhadas nas semanas
10ª semana Reunião de Conselho de feedback (retorno), sobre os aspectos relatados no posteriores.
Turma. Conselho de Turma. * Colocar a frequência no
SAGEAL.
Explicar os instrumentos Neste momento, o DOT trabalhará a definição, as Apresentação Aplicar a cada fim de
de acompanhamento da finalidades, as dimensões a serem estudadas além das dos seguintes bimestre a Ficha de
orientação de turma. formas e instrumentos de acompanhamento da Orientação Instrumentos Autoavaliação Global.
de Turma. O material para esta aula pode ser encontrado utilizados na Este é um documento
no Projeto Docente Orientador de Turma e/ou nos slides Orientação de indispensável ao
do projeto, vistos na Formação de Docentes de Turma. O Turma: acompanhamento
DOT deve salientar que a apreciação de cada estudante em Ficha de atitudinal do estudante
relação à sua postura cidadã será feita por todos os Autoavaliação por parte do DOT.
11ª semana
docentes nas reuniões, o que significa dizer que as Global, Mapa de
temáticas estudadas nesta área deverão ser colocadas em Avaliação * Colocar a frequência no
prática pelos estudantes em todas as aulas, na Unidade de Qualitativa, SAGEAL.
Ensino, na família e na sociedade Mapa de
Avaliação
Quantitativa e
Infrequência,
Informação sobre
o Apoio
Pedagógico e
Plano de Apoio e
Complemento
Educativo.
Orientação para o início O DOT deve lembrar que o Projeto de Vida de cada um
da ela preenchimento da norteia suas escolhas, portanto, o lugar que se está hoje e Cartilha do * Colocar a frequência no
cartilha do projeto de as posturas diante dos fatos que surgem no dia a dia, são Projeto de Vida.
SAGEAL.
12ª semana Vida. determinantes para o futuro bem-sucedido de cada um.
13ª semana Continuação da cartilha Cartilha do * Colocar a frequência no
do Projeto de Vida. SAGEAL.
Projeto de Vida.
14ª semana Continuação da cartilha Cartilha do * Colocar a frequência no
Além do preenchimento da cartilha o professor deverá ir
do Projeto de Vida. Projeto de Vida. SAGEAL.
adaptando o horário e atividades sugeridas na cartilha.
15ª semana Continuação da cartilha Cartilha do Elaborar uma ficha de
do Projeto de Vida. Projeto de Vida. coleta de interesses de
assuntos e repassar para a
coordenação. A mesma
poderá ser única para
todos os DOTs.
* Colocar a frequência no
SAGEAL.
16ª semana Conduzir as aulas de Nesta atividade, o orientador de turma poderá iniciar um Utilização da Preparar as sequências
modo a atender as trabalho voltado para as principais necessidades da turma, ficha de coleta de didáticas das próximas
necessidades e interesses identificadas até aqui, que se tornarão temas a serem interesses. três semanas.
dos estudantes. abordados. A partir daqui, serão selecionados conforme as * Colocar a frequência no
principais carências, percebidas pelo orientador de turma e SAGEAL.
pelos docentes que trabalham em cada sala de aula.
17ª semana Atividade livre Planejar a aula conforme a lista de interesses coletada na Sequência * Colocar a frequência no
semana anterior. Tratar com a Coordenação Pedagógica Didática de cada SAGEAL.
18ª semana Atividade livre * Colocar a frequência no
sobre esse planejamento. encontro. SAGEAL.
19ª semana Atividade livre * Colocar a frequência no
SAGEAL.
20ª semana Aplicação de instrumento Acompanhamento atitudinal do estudante. Ficha de * Colocar a frequência no Entrega do
de autoavaliação. Autoavaliação SAGEAL.
Dossiê
Global. (Parcia
l).

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