FACULTAD DE TEOLOGÍA

Ciclo: 2019
INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: Maestría en Ciencias Bíblicas______

Revisado
Nombre y Aprobado
del Curso: Exégesis del griego aplicado a la carta de Romanos cap. 5 al 8 Código: TE-E4030
Mes: ___________
Año: ____________
Pre-requisito: __Ninguno Código: ___________
Decano Facultad ___________________ Firma Docente de Sede
Plan: Semestral Jornada: _Vespertina Modalidad: _Presencial_ Horario: _5:00 a 7:15 pm____

Sede Académica: _Campus Central__

Nombre del Docente: _Gerson David Morales Vargas___

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La carta a los Romanos es la más extensa del corpus paulinum. Mira casi exclusivamente a la comunidad y a sus
necesidades, se vuelve de un modo casi total hacia dentro, proporcionándonos una panorámica casi sistemática de los
fundamentos de la fe y de las convicciones teológicas del apóstol de los gentiles. Se presenta una panorámica general de la
carta, pasando revista a las divisiones internas de la carta para conocer el horizonte teológico que se propuso el hagiógrafo
al diseñar su misiva en forma sistemática. Este bagaje temático y teológico sirve para desarrollar los diferentes trabajos
 exegéticos inferidos de los capítulos seleccionados por el curso.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencia de Unidad 1: Implementa en la introducción del libro herramientas de investigación para conocer el horizonte teológico del
hagiógrafo.
Competencia de Unidad 2: Diferencia en el bosquejo general del libro las divisiones internas del escrito paulino para conocer las temáticas
torales de la hagiógrafa.
Competencia de Unidad 3: Elabora exégesis de las perícopas de los capítulos seleccionados.

III. CONTENIDOS BÁSICOS

 UNIDAD I: Introducción general de la Carta a los Romanos.

a) Fundación de la Iglesia

b) La composición de la Iglesia

c) Autenticidad de la Carta

d) Propósito del hagiógrafo de la Carta

e) Características de la Carta

f) Integridad de la Carta

g) Pensamiento teológico de la Carta

 UNIDAD II: Análisis del Bosquejo General de la Carta a los Romanos

a) Salutación e Introducción (1:1-15)

b) Justicia de Dios: El Tema de la epístola (1:16-17)
c) Condenación: La Necesidad de la Justicia de Dios (1:18-3:20)
d) Justificación: La Provisión de la Justicia de Dios (3:21-5:21)
e) Santificación: La Demostración de la Justicia de Dios (6:1-8:39)
f) Restauración: La Justicia de Dios en su trato con Israel (9:1-11:36)
g) Aplicación: de la Justicia a la vida de la iglesia (12:1-15:13)
h) Conclusión, Saludos y Bendición (15:14-16:27)

 UNIDAD III: Exegesis de los Capítulos 5, 6, 7 y 8

a) Injusticia de los gentiles 1:18-32

b) Injusticia de los judíos 2: 1-3:8
c) Injusticia de la raza humana 3:9-20
d) La Fuente de la Justicia 3:21-31
e) El Ejemplo de la Justicia 4:1-25
f) La Bendición de la Justicia 5:1-11
g) La Imputación de la Justicia 5:12-21
h) Aspectos de la justicia en la vida práctica personal 6:1-7:25
i) Los resultados de la justicia: La vida en el Espíritu 8:1-39
 IV. DESARROLLO DEL CURSO
Unidad I. Introducción general de la Carta a los Romanos Duración: 12 de septiembre al 26 de septiembre

Competencia I: Implementa en la introducción del libro herramientas de investigación para conocer el horizonte teológico del hagiógrafo.

Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de

Evidencias de Logro CPA metodológicas Evaluación
Introducción general de la Carta
a los Romanos. Cañonera

Identifica los aspectos la  Fundación de la Iglesia Exposición magistral

Laptop
históricos de la Carta. Comentarios críticos en
 La composición de la
forma de acotaciones,
Iglesia
convergencias y divergencias
 Autenticidad de la Carta Elaborar mapas Videos de los discentes.
conceptuales

 Propósito del hagiógrafo

Interpreta las de la Carta Diseñar cuestionario de Elaborar resumen ejecutivo
características torales preguntas de la Unidad.
 Características de la Carta
de la carta
 Integridad de la Carta

Considera la
influencia del  Pensamiento teológico
hagiógrafo en los de la Carta
demás escritos
sagrados

Unidad II: Análisis del Bosquejo General de la Cartas a los Romanos Duración: Del 03 de octubre al 17 de octubre

Unidad de Competencia II: Diferencia en el bosquejo general del libro las divisiones internas del escrito paulino para conocer las temáticas torales de
la hagiógrafa.
Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de
Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
Análisis del Bosquejo General de
la Carta a los Romanos

 Salutación e Introducción
Resume la temática (1:1-15) Comentarios críticos en
sobre aspectos Exposición magistral forma de acotaciones,
 Justicia de Dios: El Tema Cañonera
introductorios convergencias y divergencias
de la epístola (1:16-17)
de los discentes.
 Condenación: La
Necesidad de la Justicia Elaborar mapas Laptop
de Dios (1:18-3:20) conceptuales Elaborar artículo sobre
temáticas indicadas.
 Justificación: La Provisión
Delinea la estructura
de la Justicia de Dios Diseñar cuestionario de Videos
general de la Carta (3:21-5:21) preguntas
 Santificación: La
Demostración de la
Revisa las temáticas Justicia de Dios (6:1-8:39)
propuestas por el  Restauración: La Justicia
hagiógrafo de Dios en su trato con
Israel (9:1-11:36)

 Aplicación: de la Justicia a
la vida de la iglesia (12:1-
15:13)

 Conclusión, Saludos y
Bendición (15:14-16:27)

Unidad III: Exegesis de los Capítulos 5, 6, 7 y 8 Duración: Del 24 de octubre al 05 de diciembre____

a) Unidad de Competencia III: Elabora exégesis de las perícopas de los capítulos seleccionados

Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos didácticos Procedimientos de

Evidencias de Logro metodológicas Evaluación
Exegesis de los Capítulos 5, 6, 7
y8
Argumenta con juicios
críticos de valor los
términos más  Injusticia de los gentiles Comentarios críticos en
determinantes de la 1:18-32 Exposición magistral forma de acotaciones,
Cañonera
Pericopa.  Injusticia de los judíos 2: convergencias y divergencias
1-3:8 de los discentes
 Injusticia de la raza
humana 3:9-20 Elaborar mapas Laptop

Elabora contenidos
para exegéticos
basados en la
interpretación de la
Pericopa asignada.
 La Fuente de la Justicia conceptuales Trabajos Exegéticos
3:21-31 asignados.
 El Ejemplo de la Justicia
4:1-25 Diseñar cuestionario de Videos
 La Bendición de la Justicia preguntas Elaboración de Monografía
5:1-11
relacionada a los temas de la
 La Imputación de la
carta.
Justicia 5:12-21
 Aspectos de la justicia
en la vida práctica
personal 6:1-7:25
 Los resultados de la
justicia: La vida en el
Espíritu 8:1-39

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de zona Fecha Puntaje

Unidad de Competencia 1: Implementa en la introducción del libro herramientas de investigación para conocer el horizonte
teológico del hagiógrafo.
Resumen ejecutivo de la Unidad 1 03-10-2019 5
Unidad de Competencia 2: Diferencia en el bosquejo general del libro las divisiones internas del escrito paulino para conocer las
temáticas torales de la hagiógrafa.
Elaborar artículo sobre: Pecado y Libertad humana del autor: Klaus Limburg. 10-10-2019 5

EVALUACIÓN PARCIAL: Ensayo crítico: La justificación en el pensamiento paulino 24-10-2019 25

Unidad de Competencia 3: Elabora exégesis de las perícopas de los capítulos seleccionados
Trabajo Exegético 1 07-11-2019 10
Trabajo Exegético 2 14-11-2019 10
 Trabajo Exegético 3 21-11-2019 10
Trabajo Exegético 4 28-11-2019 10
ZONA ACUMULADA 70
EVALUACIÓN FINAL: Monografía de tema seleccionado por el discente. 05-12-2019 30

NOTA TOTAL 100

VI. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

DOCUMENTOS DE CONSULTA PREVIOS:

Ortiz, P.V. (1997). Concordancia Manual y Diccionario Griego-Español del Nuevo Testamento. España: Sociedad Bíblica.
Sloan, W. H. (1988). Concordancia Completa de la Santa Biblia. Barcelona: Editorial Clie.
Lacueva, F. (1984). Nuevo Testamento Interlineal, Griego-Español. Barcelona: Editorial Clie.
Harrison, E.F. (2002). Introducción al Nuevo Testamento. USA: Libros Desafío.

DOCUMENTOS DE LECTURA PARA EL DESARROLLO DEL CURSO:

Strong. J. (2004). Diccionario, de palabras griegas del Nuevo Testamento. USA: Editorial Caribe.
Zondervan Publishing Corporation. (1970). The Analytical Greek Lexicon. USA: Zondervan Publishing House.
Kuss, Otto. (1975) San Pablo. Barcelona, España: Editorial Herder.
Legarreta, Felipe de Jesus y Aguilar Chiu Jose Enrique. (2018). Introducción a Pablo. Romanos y Gálatas.

DOCUMENTOS DE APOYO PARA TRABAJOS ASIGNADOS:

De Tuya, M. O.P. (1974) Biblia comentada, Texto de la Nacar Colunga II, Evangelios. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos.
Davis, G.H. (2002) Gramática Elemental del Griego del Nuevo Testamento. USA: Casa Bautista de Publicaciones.
Wright, Tom. (1997) El verdadero pensamiento de Pablo. España: Editorial Clie.
Perrot, Charles. (1989) La Carta a los Romanos. España. Verbo Divino.
Perez Millos, Samuel. (1994) Romanos. Barcelona. Editorial Clie.