ESCUELA PROFESIONAL DE

UNIVERSIDAD
UNIVERSIDADNACIONAL
NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS
AGRARIA
ADMINISTRACIÓN
AGRARIADEDELALA
SELVA
SELVA ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

SILABO DEL CURSO: CONTROL DE

GESTION
MISIÓN EPA:
FORMAR ADMINISTRADORES PROFESIONALES ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS CON
RESPONSABILIDAD SOCIAL, A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN.
VISION EPA:
ADMINISTRADORES PROFESIONALES ÍNTEGROS Y COMPETITIVOS, RECONOCIDOS
Y VALORADOS EN EL ÁMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL.

DOCENTE
LIC. ADM. ANTONIO SIMEON NUÑEZ
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VALORES EPA
1 Orden 6 Honradez
2 Limpieza 7 Respeto al derecho de los demás
3 Puntualidad 8 Respeto a la ley y los reglamentos
4 Responsabilidad 9 Amor al trabajo
5 Deseo de superación 10 Ahorro e inversión

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Escuela Profesional : Administración

1.2. Código de la asignatura : DADM *421 B

1.3. NIVEL VIII Ciclo

1.4. Semestre académico II - 2019

1.5. Horas semanales : 4

Teoría : 2

Práctica : 2

1.6. Requisitos : DADM *404 Contrataciones del estado

1.7. Docente : LIC. Antonio Simeón Núñez

1.8. Créditos : Cuatro

1.9. Semanas : Dieciséis (16)

1.10. Área académica : Gestión Empresarial

1.11. Carácter de la asignatura : Obligatorio

1.12. Tipo de contenido : Teórico Práctico

1.13. Tipo de estudio : Estudios de Especialización

I. SUMILLA:
El curso corresponde al área de estudios específicos y básicos de especialidad siendo de
carácter teórico-práctico. Proporciona a los estudiantes conocimientos sobre el proceso y técnicas de
auditoria de gestión. Tiene por finalidad comprender, aplicar, evaluar, analizar las diferentes áreas
funcionales. Planifica, organiza y dirige la ejecución de auditoria de gestión, formula y emite juicio de
opinión en la elaboración de informes de auditoría de gestión.

II. COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS

 Conoce los procedimientos y normas técnicas e Control de Gestión

 Conoce las diferentes técnicas e instrumentales de investigación aplicados en el
proceso de Control de Gestión
 Conoce los procedimientos para elaborar informes finales de auditorías de Gestión
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PROCEDIMIENTALES

 Aplica las diferentes metodologías y técnicas para llevar acabo controles de Gestión
 Aplica estrictamente el proceso de Control de Gestión
 Formula informes finales de Control de Gestión
ACTITUDINALES

 Práctica la ética valores en la formulación e implementación de Controles de

Gestión
 Valora su profesión y se motiva por el estudio y practica en Controles de Gestión
 Respeta la opinión de los demás y es flexible

III.COMPETENCIAS:

Unidad de Competencia UC1. Analiza las capacidades y competencias del Auditor de Gestión.

Elemento de competencia EC1. Elabora Informes Finales de Control de Gestión

Logro General de la Unid.

asignatura:
Al finalizar la asignatura, el
estudiante comprende y
reconoce las diferentes
técnicas, métodos y
procedimientos en la
ejecución del Control de
Gestión.
Inv. Formativa
Logros
Al finalizar la unidad I: Comprende la diferencia entre Control I
Financiero y Control administrativo.
Al finalizar la unidad II: Comprende la importancia del Control II
de Gestión.
Al finalizar la unidad III: Comprende y aplica las diferentes III
técnicas y métodos utilizados en la Ejecución de Control de G.
Al finalizar la unidad IV: Elabora informes de Control de IV
Gestión
El estudiante realiza investigación en las empresas de la ciudad de
Tingo María.

Extensión y Proyección El estudiante participa de actividades de proyección y extensión social

de la Escuela Profesional de Administración a través de las comisiones

Es honesto y responsable en sus trabajos individuales y grupales .

Contenido Actitudinal: Es tolerante frente a los distintos grupos de opinión ,argumenta sus
ideas.

IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I
LA ADMINISTRACIÓN: GENERALIDADES Y TEORÍAS.

Al finalizar la unidad I: Define la administración y conoce las diferentes Teorías administrativas.

Nro.
PROG.
HORAS
ESTRAT.
SEM.
CONTENIDOS CONTENIDOS DIDÁCTICA DE
SESION.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES SESIÓN

Comentar
respecto a la Exposición
1 1 Exposición del silabo 2
presentación del dialogada
silabo
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Comprende a la
La empresa como Exposición
2 empresa como 2
sistema dialogada.
sistema

Comprende y
3 Interfaces del Sistema reconoce Informe 2
Interfases
2
Características del Explica Exposición
4 2
Sistema características Interactiva

Comprende el
Exposición
5 Sistema de Control sistema de 2
participativa
control
3

Subsistemas Reconoce Exposición

6 2
Jerárquicos jerarquías dialogada

Comprende las
Exposición
7 C.A. – C.F. diferencias entre 2
de trabajo
4 el C. A. y el C.F.

8 PRIMERA EVALUACION PRACTICA 2

UNIDAD II
CONTROL DE GESTIÓN

Al finalizar la unidad la unidad II: Comprende la importancia del Control de Gestión

Nro.
CONTENIDOS ESTRAT.
SEM. PROG. SESION CONTENIDOS CONCEPTUALES HORAS
PROCEDIMENTALES DIDÁCTICA
SESION

Explica el Dialogo
9 Contexto 2
escenario participativo

Reconoce y Exposición
10 Conceptos 2
explica conceptos interactiva

Reconoce y
Exposición
6 11 Objetivos comprende 2
dialogada
objetivos
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Reconoce Panel de
12 Objetivos 2
objetivos discución

Comprende Exposición
13 Fundamentos 2
Fundamentos participativa

Reconoce Dialogo
14 Variables 2
Variables interactivo

Exposición
15 Normas Legales Aplica Normas 2
de casos
8

16 EXAMEN DE MEDIO CURSO 2

UNIDAD III
AUDITORÍA - CLASIFICACIÓN
Al finalizar la unidad III: Comprende y aplica las diferentes técnicas y métodos utilizados en la
ejecución de Control de Gestión

PROG. CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRAT. Nro. HORAS

SEM.
SESION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DIDÁCTICA SESION

Conceptos de Dialogo
17 Explica conceptos 2
Auditoría interactivo

Clasificación Exposición
Distingue
18 de la de casos 2
clasificación
Auditoría prácticos

Diferencias
Reconoce
19 entre A.F. y Informe 2
Diferencias
A.G.

10

Comprende Dialogo
20 Tipos de A. G. 2
Tipos interactiva

Dialogo
11 21 O. C. I. Explica O.C.I. 2
interactiva
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Estructura Exposición
22 Diseña Estructura 2
O.C.I. de trabajo

Elabora
23 M. O. F. Informe 2
12 M.O.F.

24 SEGUNDA EVALUACION PRACTICA 2

UNIDAD IV
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA DE GESTIÓN

Al finalizar la unidad IV: Elabora informes de Control de Gestión

PROG. CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRAT. Nro. HORAS

SEM.
SESION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DIDÁCTICA SESION

Coordinaciones Exposición
25 Sabe coordinar 2
previas. grupal

13

Papeles de Diseña Papeles de Exposición

26 2
Trabajo Trabajo dialogada

1ra. Etapa: Exposición

27 Explica Etapa 2
Estudio Inicial de casos

14 2da. Etapa:
Rev. Y
Revisa y Evalúa el Exposición
28 Evaluación De 2
S.C.I. secuencial
los Controles
Internos

Procesal – REP. Sabe diferenciar y Dialogo

29 2
Funciona-REF.l aplicar cada uno interactivo

15
Reconoce y Exposición
Causas y
30 analiza causas y grupal de 2
efectos
efectos trabajos

Redacta el
3ra. Etapa:
Informe Final de Exposición
31 elaboración del 2
16 Control de de casos
Informe Final
Gestión

32 EXAMEN FINAL 2

V .ESTRATÉGIA METODOLÓGICA:
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TÉCNICAS:
Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el paradigma
del aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la adquisición y generación
de conocimientos. El docente será el tutor o facilitador del aprendizaje.
Como parte de las estrategias didácticas, se considerará casos reales durante toda la
asignatura, en la cual el estudiante irá poniendo en práctica los contenidos conceptuales
desarrollados.
Los estudiantes participarán en proyectos de extensión universitaria y proyección social a fin
de integrar el aprendizaje con la extensión universitaria y proyección social.
Así mismo se evaluará las clases como prácticas dirigidas a fin de afianzar aspectos concretos
relacionados a modelado y documentación.

III. EQUIPOS Y MATERIALES (MEDIOS DE MATERIALES EDUCATIVOS)

a. EQUIPOS:
Proyector Multimedia, Equipo de sonido para PC, 1 laptop para el docente.
b. MATERIALES:
Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, Video tutoriales grabados en clase.

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación considera:

Evaluación Diagnóstica(ED), que se realiza la primera semana de inicio del semestre académico a
través de una prueba de entrada, que el profesor elabora a partir de ciertos criterios e indicadores de
evaluación del aprendizaje. Esta evaluación tiene carácter diagnóstica que sirve para conocer los
saberes previos de los estudiantes y adoptar las medidas académicas pertinentes.

Evaluación Formativa(EF), que se realiza progresivamente durante el semestre académico, para

evaluar preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de los logros previstos en las
unidades de aprendizaje, a través de trabajos de investigación, exposiciones, controles de lectura,
casos y simulaciones, visitas controladas, participación e intervenciones en clase, asistencia y
puntualidad, entre otras, previamente establecida por el profesor. Se consolida y reporta
mensualmente, para efectos de la nota promocional.

Evaluación Sumativa(ES), para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y que se realiza a
través de la aplicación de pruebas escritas mensuales. La última evaluación de resultados se
constituye en prueba de salida que se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que
la prueba de entrada.

El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:

- La calificación de las evaluaciones es vigesimal (0-20)

- La nota aprobatoria es mayor o igual a 11, las fracciones decimales mantienen su valor. Para el
promedio final si existe fracción igual o mayor de 0.5 se considera como unidad igual al número
entero superior; y si es menor a 0.5 se considerará como unidad igual al número entero
inmediato inferior.
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AMBITO DE EVALUACIÓN
Tipo Evaluaciones Concep- Procedi- Actitu- Inv.
Cód. Peso Ext. Proy.
tual mental dinal Formativa
ED EVALUACIÓN INCIAL I 0%

EP 2 EXÁMENES PRÁCTICOS 20%

Actitudinal A 5% X
Proyecto (entregable 01) PY1 5% X X X X
Proyecto (entregable 02) PY2 10% X X X X
TE TRABAJOS ENCARGADOS 20%
Actividad de extensión y
EX 10% X X
proyección social.
Trabajo final TF 10% X X X
EA EVALUACIÓN ACTITUDINAL X
EM EXÁMEN DE MEDIO CURSO: EM 20% X X X

EF X X X
EF EXÁMEN FINAL: 20%

 Promedio Final (PF), que resulta de la aplicación de la siguientefórmula de calificación:

 PF= EP*0.20+TE*0.20+EA*0.20+EMC*0.20+EF*0.20

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA:
 ANDRATE ESPINOZA, Simon. 2013 “Manual de gestión empresarial” Editorial Andrade.
o Lima Perú. 562 p.

 ARENS, ALVIN A. 2007 “Auditoría: Un enfoque integral” Editorial Pearson-Educación.

o 800 p.

 BRAVO CERVANTES, Miguel. 1998 “Auditoría Integral” Lima Perú. Edit. Fecat. 759 p.

 MORON URBINA. 2013 “Control Gubernamental y Responsabilidad de Funcionarios

o Públicos” Editorial. Editorial Gaceta Jurídica. Lima Perú. 590 p.

 FRANKLIN, Enrique. 2007 “Auditoría Administrativa: Gestión Estratégica del Cambio”

o PRENTICE HALL. México D. F. 843 p.

 PEREZ, Juan. 2013 “Control de Gestión Empresarial” ESIC EDITORIAL. Madrid España.
o 383 p.

 FONSECA LUNA, OSWALDO. 2013 “ Sistemas de Control Interno para Organizaciones”

o Editorial IICO. Lima Perú. 542 p.

 GARCIA PADILLA, Victor. 2017 “Análisis Financiero: Un enfoque integral” Grupo

o Editorial Patria. México. 450 p.
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HEMEROGRAFICAS
 Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la
República.
 Ley N° 27785, del 22 de Julio del 2002.
 Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución de Contraloría N° 273-
2014-CG. Del 12 de Mayo de 2014.
 Resolución de Contraloría N° 445-2014-CG. Del 03 de Octubre de 2014. Aprobación
de laDirectiva N° 005-2014-CG/AFIN. Denominada: “Auditoría Financiera
Gubernamental” y el “Manual de Auditoría Financiera Gubernamental”.

Tingo María, Agosto de 2019.

Firma Del Docente

Firma Del Director De

Firma del Director de
Departamento
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