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1.- Omitir (Omisión)

- La profesora se fue en su carro verde.

2.- Seleccionar (Selección)

- La Profesora se fue a España.

3.- Generalizar (Generalización)

- En el Salón hay mobiliario.

4.- Construir e Integrar

- El estudiante se dirigió a la Pizarra.

ACTIVIDADES (PÁGINA 4)

1.-
Los glaciares, grandes masas de hielo depositada, se forman en áreas donde se acumula
mucha nieve en los álgidos inviernos, más que la que se funde en verano. Cuando en lugares
muy fríos las temperaturas se mantienen por debajo del punto de congelación, la nieve
caída cambia su estructura, ya que la evaporación y recondensación del agua causan la
recristalización para formar granos de hielo más pequeños, espesos y de forma esférica.
Luego, en esta gélida zona de acumulación de nieve, se compacta y se convierte en hielo.

2.-

No basta conocer Huari por los medios de comunicación: urge imperiosamente estar en ahí;
vivir en carne propia la travesía, contemplando y disfrutando la hermosura de sus paisajes
naturales, su clima, saborear su calidez y su acogida, así como la afectividad y amabilidad de la
gente andina, la misma que comparte con alegría sus costumbres y tradiciones.

3.-

Cada elemento, cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada suceso, es sagrado.
Sagrado en la memoria y el pasado de mi pueblo. La savia que circula por las venas de los árboles
también es sagrada. ¿Cómo vender?

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TEMA: EL OSO DE ANTEOJOS
ACTIVIDADES
TRABAJAREMOS EL SIGUIENTE TEXTO:
1.

PARRAFO N° IDEA PRINCIPAL SUBTEMA TEMA

1 La Educación en Características Luisia
Luisia
2 La Tecnología en Economía
Luisia
3 La Política de Luisia Política

2. En los siguientes textos, debes realizar lo siguiente: (PÁGINA N° 08)

a. Identifique las ideas principales (aplique las estrategias de preguntas y macrorreglas).
b. Infiere el subtema en cada párrafo.
c. Infiere la idea global que sintetice todo el texto (el tema).

TEXTO 1:

EL PLANETA MALTRATADO

a. Identifique las ideas principales (aplique las estrategias de preguntas y macrorreglas).

IDEAS PRINCIPALES.-

- La escasez de los recuros naturales

b. Infiere el subtema en cada párrafo.

- El Salmón
- Extinción
- Devastación
- Solución

c. Infiere la idea global que sintetice todo el texto (el tema).

Los Recursos Naturales

LAS COMUNICACIONES EN EL IMPERIO ROMANO

a. Identifique las ideas principales (aplique las estrategias de preguntas y macrorreglas).

- Extensión del Imperio Romano

b. Infiere el subtema en cada párrafo.

- Extensión
- Comunicación
- Evolución
c. Infiere la idea global que sintetice todo el texto (el tema).
EL IMPERIO ROMANO

ÁFRICA
a. Identifique las ideas principales (aplique las estrategias de preguntas y macrorreglas).
- Características del AFRICA.
b. Infiere el subtema en cada párrafo.

- Economía
- Solución
- Población

c. Infiere la idea global que sintetice todo el texto (el tema).

Problemas del Continente Africano