MODELO EDUCATIVO INTERCULTURAL SUSTENTADO EN LOS

SABERES ANCESTRALES (MEISSA)

Enrique Ávila Granda

 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
JATUN YACHAY WASI
Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

Ruiz de Chávez; define al Modelo Educativo

como una “posición filosófica frente al ser
humano y su educabilidad”, y explica que toda
institución educativa tiene un modelo
MODELO educativo, aunque no siempre se encuentre
EDUCATIVO explícito. “Un modelo educativo responde a la
intención de un grupo social determinado, a
la de una comunidad o a la de un país”.
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Construcciones
Medicina Andina
Andinas

Promoción y
Defensoría Social Agropecuaria Andina
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Macrocurrículo

MEISSA Mesocurrículo

Microcurrículo
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Capacidades Perfil de Salida Capacidades

Básicas Superiores
MACROCURRÍCULO

Inteligencia
Memoria
Cinco sentidos Voluntad
Entendimiento
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Perfil de Salida
MACROCURRÍCULO
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PRINCIPIOS CÓDIGOS

Alli Munay
Correspondencia Alli Yachay
Reciprocidad Alli Ruray
Complementariedad Allí Atiy
Reciprocidad Alli Kawsay
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MESOCURRÍCULO

Docencia

FUNCIONES Investigación
SUSTANTIVAS
Vinculación
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ORGANIZACIÓN CAMPOS DE
CURRICULAR FORMACIÓN

MESOCURRÍCULO Fundamentos Teóricos

Básica Adaptación e
innovación tecnológica
Profesional
Comunicación y
lenguajes
Integración
Integración de Saberes
 MICROCURRÍCULO

MÉTODO NATURAL DEL

CONOCIMIENTO
 2 momento
EXPERIMEN OBSERVA-
-TACIÓN CIÓN

DESCUBRI-
MIENTO CREACIÓN
4 momento
YUPAY
CHANI
MASHI
KUNA