PLANEACIÓN

ESCUELA: CLAVE:
GRADO: GRUPO: “A”
DOCENTE: Profra. Kenya García Constantino TURNO: Matutino
FECHA: 26 al 30 de Agosto CICLO ESCOLAR: 2019-2020

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA A TRABAJAR

CAMPO DE FORMACIÓN: “Lenguaje y comunicación”

ORGANIZADOR Oralidad ORGANIZADOR Conversación

CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice
en interacciones con otras personas.

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL A TRABAJAR

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: “Educación socioemocional”

ORGANIZADOR Autoconocimiento ORGANIZADOR Autoestima

CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce y expresa características personales: su nombre, como es físicamente,
que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
 NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Nos damos la bienvenida”
DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES MATERIALES
INICIO: - Pelota roja
- Cuestionar a los alumnos sobre ¿Están contentos por - Gafets
venir a la escuela? ¿Les gusta la escuela? ¿Les gusta - Galletas
cantar? - Video
- Reunir a los alumnos en el patio de la escuela, dar la - Computadora
bienvenida. - Bocina
DESARROLLO:
- Sentar a los niños formando un círculo. Primero tomare
una pelotita de color rojo y me presentare como su
maestra, dándoles a conocer mi nombre, mi edad y mi
color favorito.
- Decirles a los niños que todos nos presentaremos y
recibiremos un premio por hacerlo. Cantando “La
pelotita roja te va a preguntar y si tu contestas te va a
premiar”
- Al niño se le preguntara ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuántos
años tienes? ¿Cuál es tu color favorito? Y se les colocara
el gafet con su nombre y se les regalara una galleta. Así
hasta que participen todos los niños. Esto con la finalidad
de que los niños se conozcan y confíen en su maestra y
en sus compañeros.
CIERRE:
- Les mostrare el video de “Yo me muevo” para tratar de
aprender la canción y los movimientos.
- Cantar la canción juntos y hacer los movimientos (ver
quienes tienen dificultad para realizar los movimientos).
 - Comentar a que jugaron y mencionar como se sintieron
este día en la escuela.
(Lunes 26 de agosto)

INICIO: -Fotos
-Enseñarles un nuevo canto para saludarnos entre todos “Hola. -Hojas
Hola, hola ¿Cómo estás? Yo muy bien ¿Tu qué tal? Hola, hola, -lápices
hola ¿Cómo estás?” *Nos vamos a saludar de mano (Ejemplo) -Colores
-Continuar cantando, realizando diferentes formas de
saludarnos:
* Nos vamos a saludar de mano
* Nos vamos a saludar abrazándonos.
* Nos vamos a saludar chocando las manos.
* Nos vamos a saludar de beso de mejilla.
DESARROLLO:
- Dar un recorrido por la escuela e identificar todas las áreas que
hay.
- Investigar y contar a los alumnos como y cuando se fundó la
escuela, mostrar fotos de como era antes y comentar las
diferencias de antes y ahora.
- Proporcionar hojas y pedir que dibujen el área de la escuela
que más les gusta.
- Esta actividad servirá para identificar las áreas agradables para
los niños y posteriormente realizar actividades en ellas.
CIERRE:
(Martes 27 de Agosto)