Te invito a explorar sobre el tema de la unidad: El objeto de la didáctica de la lengua

y la literatura.

Luego debes elaborar un cuadro informativo con la definición de Didáctica de la

Lengua y la Literatura, cuál es su objeto de estudio y sus características.

-Elabora tres ideas de cómo enseñar ambas áreas en la escuela.

El objeto de la didáctica de la lengua y la literatura.

El objetivo de la didáctica de las lenguas y la literatura es la práctica docente y

optimizar sus resultados. Considero que si la didáctica es importante en cualquier
ámbito, lo es aún más en estas áreas, ya que debe reflexionar sobre un aspecto
fundamental para cualquier otro aprendizaje: el lenguaje, que es, a la vez objeto e
instrumento. La lengua no radica en saber en sí misma, si no a ser portadora del
conocimiento. La didáctica de la lengua y la literatura tiene como objetivo el
complejo proceso de ensenar y aprender lenguas con el fin de mejorar las practica
y adecuadas a las situaciones cambiantes en que esta actividad se desarrolle. El
objetivo final de la didáctica es la mejora de la enseñanza de la lengua y la literatura,
enseñanza para el contexto variado y cambiante, de cuya investigación debe
extraerse conocimiento teórico y práctico para una actividad siempre situada.

Enseñanza de la lengua solo puede entenderse plenamente a partir del axioma: a

hablar se aprende hablando. Tras quedar la concepción tradicional de la enseñanza
de la lengua que mantenía implícita la idea de que el idioma es un contenido
enseñable, una cosa que debe aprenderse observando sus elementos y las reglas
que lo relacionan, es decir se reducía a aprender las palabras, su pronunciación, su
combinación. Equivalga por tanto a enseñar el léxico, la fonética y la gramática del
idioma y podía limitarse al estudio de los manuales de gramática y empleando los
diccionarios como libros auxiliares.

Definición de la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

La didáctica de la lengua y literatura se centra en la enseñanza o el aprendizaje

delos usos lingüísticos y en la formación de los dominios de la interacción verbal en
el ámbito social por que su objetivo es tanto la formación lingüística para el
desarrollo intelectual del individuo.

La investigación en la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

Según la investigación considerado. La didáctica de la lengua y la literatura como

ciencia propia entre cuyas ciencias auxiliares están la lingüística, suministra saberes
relacionados con el sistema de lengua y la pedagogía, que suministra saberes sobre
la metodóloga didáctica. La Lengua y la literatura proponen una reflexión sobre un
área de conocimiento fundamental en el sistema educativo. Ofrece, además, una
perspectiva crítico comunicativa sobre la enseñanza de la lengua y la literatura y
desarrolla los conceptos clave que todo docente e investigador debe conocer para
poder ejercer de modo óptimo su labor. Las distintas partes de la asignatura
suscitarán nuevas vías de pensamiento e investigación a la vez que se convierten
en útiles contenidos para el ejercicio de la enseñanza de la lengua y la literatura.
 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Concepto La didáctica de la lengua y la literatura es el
instrumento de carácter del maestro formativo. Forma
parte fundamental en el sistema educativo dando
referencia en el quehacer de la enseñanza de la
lengua. Se interesa cómo función por medio de
estrategia de enseñar vocabulario o transmitir el
interés y el gusto por la lectura y temas claros al
ámbito de la educación literaria.

Característica didáctica Se caracteriza por:

de la lengua y la
escritura Un sentido intencional.
Su configuración histórico-social.
Su sentido explicativo, normativo y proyectivo.
Su finalidad intervenida o práctica.
Su interdisciplinariedad.

La lengua y la literatura tiene como característica

La función poética mediante el predominio de

recursos estilísticos.
Función emotiva expresión de sentimientos,
emociones, visiones a través de la evocación o la
alusión.

Ideas de cómo enseñar - Hablar de manera apropiada.

ambas partes de la - Entender lo que escucha.
escuela - Comprender lo que se lee.