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ASESORIA PARA EL USO DE LAS TICS EN LA FORMACION

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

ELABORADOR POR:

YENNY KATHERINE RODRIGUEZ CARDOZO

PRESENTADO A:

SANDRA MILENA ZABALA VALERO


TUTORA VIRTUAL

SENA VIRTUAL
IBAGUE TOLIMA
2019

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Evidencia: Implementación de las TIC en las actividades formativas

La institución educativa LPQ está ampliando su planta de profesores con profesionales


especialistas en el campo pedagógico, con el fin de mejorar sus procesos de gestión y
formación educativa. Después de un proceso de selección usted es contratado como pedagogo
para mejorar las prácticas de aula. Una vez ubicado en la institución educativa se presenta el
siguiente caso:
Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma
prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el
educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar los computadores es
ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet, entonces él expone la situación ante las
directivas de la institución y éstas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook,
Twitter y YouTube.
Teniendo en cuenta lo anterior, reaccione ante esta situación mediante la publicación de un
artículo en el periódico escolar, dando su opinión sobre lo sucedido.
Para la elaboración del artículo tenga en cuenta las siguientes pautas:
 ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué?
 ¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?
 ¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos
en la sociedad actual?
 De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC en la
educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la institución podrían
manejar este tipo de situaciones y la importancia de las TIC en la educación.
El artículo debe superar dos páginas.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el archivo
al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

SOLUCION
1. ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por
qué?
R// Pienso que antes de bloquear las redes sociales se debe de analizar algunos aspectos; que
páginas web están ingresando y que actividades están realizando y si al momento de la clase
están atendiendo o no; partiendo de esta información realizaría una encuesta de cuáles son
las páginas que más visitan, que son las redes sociales y que beneficios tienen. A partir de
esos datos se le explicaría el uso adecuado de las redes sociales, enseñarles sus ventajas y
desventajas; y como sacar provecho de ellas.
Partiendo del punto de vista anterior no considero oportuno el bloqueo o la restricción de
ningún tipo de red social, esto debido a que las redes sociales son herramientas muy
poderosas para la formación y la comunicación, el problema no yace en la restricción, el
problema yace en nuestro modelo educativo. Para terminar quisiera decir que depende de la
orientación del docente el éxito para ayudar a entender a nuestros alumnos el uso eficiente
de herramientas como las redes sociales para el desarrollo de sus aprendizajes.

2. ¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?


R// Ventajas.
 Mayor atención por parte de los estudiantes o aprendices.
 Reducción de forma significativa de llamados de atención de los estudiantes y
aprendices.
 Reducción de faltas de forma significativa de estudiantes y/o aprendices.

Desventajas.
 El estudiante solo se limita a aprender las ayudas del docente y no tiene la oportunidad
de auto aprendizaje, que es lo más común durante el proceso formativo virtual.

Si a los estudiantes, al iniciar la jornada escolar, en el intermedio o antes de finalizarla, se


les permite acceder a las redes sociales por un determinado tiempo, bajo supervisión de un
adulto responsable que con anterioridad a explicado su buen uso, no se verán obligados a
hacerlo a escondidas mientras el docente explica los temas relacionados con la materia de
su profesión.
Darles la libertad y facilitarle las posibilidades para revisar sus redes sociales, garantiza que
durante el proceso de enseñanza, los estudiantes estén en total disponibilidad
(concentración) para recibir, captar, analizar, guardar y aprender el tema expuesto; lo que
les causaba curiosidad o afán, ya lo han hecho o se les va a dar la posibilidad de hacerlo,
entonces, ya no tienen que pensar en cómo ingeniárselas para abrir sus redes y a la vez
prestar atención a la clase, una vez hecho esto, su mente esta despejada y lista para asumir
nuevos conocimientos, garantizando así, tanto para docente como estudiante, el éxito de la
jornada escolar: aprendizaje.

3. ¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los


sujetos en la sociedad actual?

R// Si, porque las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuyen al


acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y
el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo. La facilidad de crear,
procesar, difundir información, que las TIC nos ofrecen, ha roto con todas las barreras, que
limitaban la adquisición del conocimiento, apoyando de esta forma, al desarrollo de
habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

4. De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC


en la educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la institución
podrían manejar este tipo de situaciones y la importancia de las TIC en la
educación.
R// Tanto las instituciones como los docentes, deben garantizar el cumplimiento de las
normativas, las cuales tiene como objetivo general “La investigación, el fomento, la
promoción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones”, para
contribuir al desarrollo educativo, cultural, económico, social y político e incrementar la
productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos inherentes y la inclusión
social. Por lo que, sus planes de trabajo, deben contener el uso de las TIC, para llevar a cabo
las actividades que se desarrollen a lo largo del proceso educativo con las materias que mejor
se perfilan para ser usadas con este tipo de tecnología.

Importancia de las TIC en la Educación:


En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar
las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos/as con las
herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Las TICs son la
innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios
determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
mismos. Las (TICs), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la
forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante.
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