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PNF-MIC
Explorar los conocimientos que tienen los estudiantes de 1° año Sección “A”
de Medicina Integral Comunitaria del ASIC Trujillo acerca del Asma
Bronquial.
Autores:
delssimarg@gmail.com
Por otro lado, para Hipócrates el asma es un síntoma más que una
enfermedad; se acompaña de tos, ahogos, sudores, respiración entrecortada; a
veces aparece con ortopnea y el paciente no puede permanecer acostado. Así
mismo, el término asma viene del verbo griego aazein, el cual significa jadear,
exhalar con la boca abierta, respirar fuerte. Ésta es una enfermedad del sistema
respiratorio caracterizada por una inflamación crónica de la vía aérea, cuyas
manifestaciones clínicas son heterogéneas y variables en el tiempo y consisten en
sibilancias, dificultad respiratoria, opresión torácica y tos. El origen de la enfermedad
es complejo e involucra la inflamación, la obstrucción intermitente y la
hiperreactividad (incremento en la respuesta bronco constrictora) de las vías
respiratorias. La presencia de edema y secreción de mucosidad contribuye tanto
con la obstrucción como con el aumento de reactividad. La enfermedad puede tener
un curso agudo, subagudo o crónico, dependiendo de la frecuencia, duración e
intensidad de sus manifestaciones clínicas.
Objetivo General
Indagar sobre los conocimientos que tienen los estudiantes del 1° Año
Sección “A” De Medicina Integral Comunitaria del ASIC Trujillo acerca del Asma
Bronquial.
Objetivos Específicos
Síntomas de emergencia:
Otros Síntomas:
Las complicaciones que puede presentar el asma bronquial son severas sino
tienen el tratamiento adecuado, las cuales son:
Zafirlukast.
Montelukast.
Corticoesteroides Inhalados:
Fluticasoma.
Budesonida.
Casos graves:
Objetivo General: Indagar sobre los conocimientos que tienen los estudiantes del
1° Año Sección “A” De Medicina Integral Comunitaria del ASIC Trujillo acerca del
Asma Bronquial.
Objetivo Específico 1°: Aplicar una encuesta a los estudiantes de 1° Año sección “A” de
Medicina Integral Comunitaria del ASIC Trujillo sobre el Asma Bronquial.
¿Qué? ¿Cómo? ¿Para Qué? ¿Quiénes? ¿Dónde y ¿Con
Cuándo? qué?
Determinar los
conocimientos El grupo
Encuestas Realizando que poseen Investigador Lápiz y
preguntas los y Aula de clase papel
estudiantes Estudiantes. 17/06/2019
acerca de esta
enfermedad.
Objetivo Específico 2°: Proyectar un video educativo a los estudiantes de 1° Año sección “A”
de Medicina Integral Comunitaria del ASIC Trujillo llamado “¿Que es el Asma? Causas,
Síntomas y Tratamiento”.
Determinar los
Compartiendo conocimientos El grupo
Debate. ideas y adquiridos por Investigador Aula de Clase. Mesas de
conocimientos los y 25/06/2019 Trabajo
adquiridos. estudiantes Estudiantes.
acerca de esta
enfermedad.
Análisis de los Resultados
Encuestas
20%
27% Si tiene conocimiento
Tiene algunos
conocimientos
No tiene conocimientos
53%
Conclusiones
Recomendaciones
A partir de las conclusiones obtenidas de la presente investigación se formulan
las siguientes recomendaciones:
https://articulos.sld.cu/neumologia/2013/04/04/historia-del-asma/
https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/asma-
bronquial
http://pacientes.seicap.es/es/asma_23841
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/000141.htm
Anexos