CURSO

FUNDAMENTOS DE PERCEPCION
REMOTA

UNIDAD 4: SENSORES Y PLATAFORMAS

Actividad 4-2
Nombre de la Actividad:
Foros de discusión Ventajas y limitaciones entre los tipos de sensores y los programas satelitales latinoamericanos
en el contexto mundial.

Objetivos:
Construir conocimiento por medio del trabajo colaborativo a partir de la discusión acerca de los sensores, las
plataformas, sus ventajas y desventajas, en diferentes aplicaciones, y el papel del desarrollo de programas
satelitales en Latinoamérica.

Producto(s) a Entregar:
El estudiante debe realizar su aporte personal en los foros de discusión ventajas y limitaciones entre los tipos de
sensores y Los programas satelitales latinoamericanos en el contexto mundial. De igual forma, debe realizar al
menos un comentario a los aportes hechos por sus compañeros del curso.

Material de Apoyo:
Material de la Unidad 4:
• Sensores y plataformas.
• Clasificación de satélites según particularidades de la órbita.
• Principales programas espaciales de Observación de la Tierra.
• Programas satelitales con sensores activos.
• Programas satelitales latinoamericanos.

Descripción de Actividad:
Una vez realizada la lectura del material de estudio, ingrese a los foros de discusión ventajas y limitaciones entre los
tipos de sensores y los programas satelitales latinoamericanos en el contexto mundial, y participe respondiendo las
siguientes preguntas:

¿Cuál es la importancia de las plataformas en la captura de información por parte de los sensores?
¿En qué aplicaciones se pueden emplear los sensores pasivos y en cuáles los sensores activos?
Entre los programas satelitales mencionados, ¿cuáles son los sensores más utilizados y cuál es su aplicación?
¿Qué ventajas y desventajas poseen los sensores de alta resolución espacial?
¿Cómo ve usted los avances en cuanto a los programas satelitales de Latinoamérica? ¿Quién considera que
lidera la temática y por qué?
¿Por qué es importante implementar programas satelitales en Latinoamérica, en vez de recurrir a los programas
 CURSO
FUNDAMENTOS DE PERCEPCION
REMOTA
comerciales ya implementados en otras regiones?

Recuerde que también debe revisar las participaciones de sus compañeros y hacer al menos un comentario.

Recomendaciones para el Desarrollo:

• Durante el desarrollo de la actividad documéntese con ayuda del material de estudio y las consultas web para
enriquecer el diálogo.
• Participe activamente en la construcción del conocimiento colectivo mediante su contribución en el foro, la
revisión de las participaciones de sus compañeros y sus comentarios.
• Recuerde que una parte de su calificación es su aporte personal y la otra se compone de los comentarios hechos
a los aportes de sus compañeros.

Dedicación para el Desarrollo de la Actividad:

3 horas.

Puntuación y Ponderación de la Actividad:

Puntuación: 20 puntos.
Ponderación: 20%.

Criterios de Evaluación:
Aspectos a evaluar:
• Cumplimiento de los requerimientos establecidos para la entrega de la actividad.
• Argumentos individuales y comentarios realizados.
• Seriedad al abordar la temática, pensamiento crítico y comentarios bien elaborados que reflejen el conocimiento
del tema.
• Se anularán las actividades en las que se detecte plagio.