Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia

Escuela de Química
Departamento de Química General
Química General I -2019-
Instructivo para Trabajo de Investigación
“Elementos y Tabla Periódica”

La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

declaró al 2019 como Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos.
Coincide con el 150 aniversario del descubrimiento del Sistema Periódico por el científico ruso
Dimitri Mendéleiev. Con esto, se tiene como propósito reconocer la importancia de la Química,
sus avances en la investigación y su trascendencia como herramienta científica.
La tabla periódica contiene a los elementos conocidos actualmente. Cada elemento tiene
características propias que lo diferencian de los otros.
Algunos elementos son indispensables para la vida y su estudio está comprendido en la
química bioinorgánica, (estudia los elementos y su relación con los organismos vivos. Estos
elementos se caracterizan ya que la carencia de alguno produce un desequilibrio funcional y
con su adición se alcanza nuevamente un estado saludable. Algunos elementos se necesitan
para la vida en grandes cantidades y otros en cantidades mínimas.
Otros elementos son útiles para el ser humano en actividades industriales como producción de:
agroquímicos, metalurgia, construcción, medicamentos, análisis clínicos, electrónica y
desarrollo de tecnología.
Con el objetivo de que el estudiante de Química General I conozca con la mayor profundidad
los elementos, sus características físicas, características químicas, toxicidad y que los logre
relacionar con la carrera escogida, se realizarán las siguientes actividades:
a) Investigación individual bibliográfica de un elemento
b) Conferencia sobre “Elementos y Tabla Periódica” en un instituto de enseñanza media.
c) Donación de tablas periódicas en un instituto de enseñanza media.
d) Exhibición de carteles con fotografías de las actividades realizadas en el Instituto.

I. Formación de grupos para actividad de extensión.

Para realizar las actividades de los incisos III a VIII, se formaran grupos de 10
estudiantes máximo. Si hay 11 o más integrantes, solo los primeros 10 tendrán nota.
Entregarán una lista de los integrantes del grupo (nombre, registro académico, carrera y
sección) identificando al coordinador del grupo el lunes 4 de febrero durante el período
de clase. El formato está disponible en el blog del Departamento.

II. Investigación bibliográfica (individual)

En forma individual, el estudiante investigará un elemento de la tabla periódica que le
será asignado oportunamente por su catedrático. La investigación debe presentarse
escrita a computadora en hojas de papel bond tamaño carta, con el texto en letra tipo
arial #12, Subtítulos con Letra Inicial Mayúscula en Arial Negrita
#14 y EL TITULO LETRA MAYÚSCULA ARIAL NEGRITA #14. Debe
tener una extensión de 3 a 5 páginas escritas en un solo lado. Se entregará en el
Departamento de Química General, 3er. nivel, edificio T-10 el viernes 1 de marzo de
7:00 a 12:00 horas, únicamente. La investigación debe contener:
1. Carátula:
1.1. Como título el nombre del elemento y como subtítulo el enfoque investigado
según la carrera del estudiante (ver página 2, inciso 3.4).
1.2. En el extremo inferior derecho el nombre, registro académico, número de
DPI, carrera y sección del estudiante y la fecha de entrega.
2. Cuadro con información:
En el extremo superior derecho de una hoja tamaño carta se elaborará un cuadro
de 7 cm X 7 cm con la información del elemento:

2.1. Símbolo (tamaño de fuente 72)

2.2. Nombre (tamaño de fuente 20)
2.3. Número atómico (tamaño de fuente 20)
2.4. Configuración electrónica (tamaño de fuente 20)
2.5. Peso atómico (tamaño de fuente 20)
2.6. Electronegatividad (tamaño de fuente 20)
2.7. Números de oxidación (tamaño de fuente 20)
Ejemplo:

11 22.989
0.9
1
Tamaño real del
cuadro con la
información requerida.

Na ← Debe ir en el
extremo superior
derecho.

Sodio
[Ne] 3s1

Vista preliminar de la primera hoja de la investigación:

nombre del
elemento  Sodio Na ← cuadro con la información
del elemento

← investigación

3. Investigación o contenido:
Se debe investigar para el elemento asignado, lo siguiente:
3.1. Características físicas en su estado natural: color, olor, sabor, estado
físico, punto de fusión y ebullición, solubilidad y densidades.
3.2. Características químicas: cómo reacciona, los compuestos que
forma y reactividad.
3.3. Toxicidad.
3.4. Relacionar el uso del elemento con la carrera que estudia. Se debe
investigar el uso, la aplicación y enfocar la importancia del elemento
asignado a su carrera. Según la carrera se sugieren los siguientes
enfoques:
 Química:
El elemento y su aplicación en los procesos químicos en la
industria.
 Química Biológica:
El elemento y su importancia en el metabolismo y/o en la
estructura del organismo.
 Química Farmacéutica:
El elemento formando parte de medicamentos y/o suplementos
(cuando sea posible, en suplementos diferentes a
multivitamínicos)
 Biología:
El elemento en la naturaleza y/o en el metabolismo de plantas y
animales.
 Nutrición:
El elemento como nutriente y/o deficiencia del mismo.

3. Bibliografía: se sugiere consultar:

4.1. Index Merck
4.2. Libros de texto de Química General (ver Programa del curso QGI)
4.3. Tabla periódica de Sargent Welch
4.4. Otras fuentes de información disponibles

2
III. Impresión de tablas periódicas para la donación:
Como parte de la actividad de extensión, cada grupo (ver página 1, inciso I) donará cien
(100) tablas periódicas a una institución de enseñanza educativa. Para ésto, se
publicará en el blog del Departamento la tabla periódica que deben imprimir para
entregar después de la conferencia, durante la actividad de extensión. Se debe procurar
que cada estudiante asistente a la conferencia reciba una tabla periódica y deben
entregar el resto al profesor encargado, para su uso futuro.

Las tablas periódicas para la donación deben tener las siguientes características:
1. Deben ser impresas en hojas de papel bond de 120 gramos.
2. La impresión debe ser a colores.
3. Debe cuidarse la presentación, de manera que la impresión sea clara, sin
manchas; el papel, sin dobleces o en mal estado.

IV. Actividad de Extensión: conferencia y donación de tablas

periódicas.
Cada grupo tendrá del 4 de marzo al 26 de abril para planificar y realizar la conferencia
sobre el tema “Elementos y Tabla Periódica”, y para la donación de las tablas periódicas
a una institución educativa de nivel medio. Esto será con el fin de realizar una actividad
de extensión con población guatemalteca. Para ésto, deben buscar desde ya, un
instituto de enseñanza media que les quede accesible e identificar su nombre y
dirección. De preferencia el instituto debe ser de jornada vespertina y no debe
traslaparse la actividad de extensión con las actividades académicas de los estudiantes
de la Facultad. Deberán imprimir una carta con copia (según el formato en el inciso
No.V), darán la conferencia sobre el tema, donarán las tablas periódicas, tomarán cuatro
fotografías y finalmente, pedirán que les sellen y firmen de recibido la copia de la carta.
Durante la actividad de extensión, deben usar bata de laboratorio. Las fotografías
tomadas no deben mostrar los rostros de los estudiantes de la institución. Todos los
integrantes del grupo deben aparecer en las fotografías. Las fotografías deben mostrar:
1. Grupo completo en la institución de enseñanza media.
2. Grupo completo con el director o profesor.
3. Grupo impartiendo la conferencia.
4. Grupo donando las tablas periódicas.
La copia de la carta y las fotografías deben entregarlos al catedrático como constancia
de haber cumplido con la actividad de extensión. Las fotografías deben imprimirlas en
dos hojas de papel bond tamaño carta (dos fotos por hoja) identificando el nombre de
cada integrante del grupo, de izquierda a derecha.
NOTA IMPORTANTE: La actividad de extensión no debe traslaparse con ninguna
actividad de la Facultad de ninguno de los integrantes del grupo. No deben solicitar
ningún permiso para ausentarse de las actividades académicas de la Facultad. Se
sancionará a los estudiantes que no atiendan estas observaciones.

V. Formato de carta para la actividad de extensión:

Guatemala, fecha …….. 2019

Señores
Nombre del Instituto
Dirección del Instituto

Estimados señores:

Atentamente nos dirigimos a ustedes para hacer de su conocimiento que los estudiantes del curso de
Química General I de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, estamos interesados en divulgar a los estudiantes de educación media la importancia de la
Química, dictando la conferencia “Elementos y Tabla Periódica”.

Asimismo, se elaboraron tablas periódicas las cuales nos da mucha satisfacción donarlas a su institución
para que sean aprovechadas por sus estudiantes, esperando dejarles la inquietud del estudio de la
Química.

Agradecemos la atención y al desearles éxitos en sus actividades nos suscribimos deferentemente.

“Id y Enseñad a Todos”

Nombres y firmas de los integrantes del grupo

Nombre, sello y fecha de recibido por parte de la institución

VI. Constancia de actividad de extensión:

3
 Las constancias de la actividad de extensión son las cuatro fotografías y la copia de la carta con
firma y sello de recibido por parte de la institución educativa. Serán entregadas en hojas
separadas (2 fotos por hoja), engrapadas, el martes 30 de abril durante el período de clase.

VII. Elaboración de un cartel para la exhibición:

Cada grupo elaborará en una cartulina (no manta vinílica) un cartel para la exhibición,
que describa la actividad de extensión realizada en la institución educativa elegida. El
cartel debe incluir
1. La identificación de la institución educativa visitada, con nombre y dirección.
2. Las cuatro fotografías.
3. Breve descripción de cada fotografía.
4. Un párrafo redactado por el grupo, donde se haga una reflexión sobre la actividad
de extensión realizada, su importancia e impacto obtenido.

VIII. Exhibición de los carteles de la actividad de extensión:

La exhibición de los carteles será el viernes 3 de marzo en el vestíbulo del edificio T-12
de 7:00 a 12:00 horas. El catedrático indicará el área de exhibición para cada sección.
Para la evaluación, el cartel debe de estar debidamente identificado. Para ésto, se les
entregará en clase, oportunamente, una hoja de color para que llenen con nombre,
registro académico y carrera, la cual deben colocar en la parte delantera del cartel, antes
de la exhibición. La identificación debe ser desprendible para que el catedrático la
pueda retirar con facilidad para la evaluación posterior. Los carteles se evaluarán en
horario de 7:00 a 12:00. A las 12:00 horas cada grupo se encargará de retirarlo. El
grupo que no lo retire a las 12:00 horas, no tendrá nota.

IX. Evaluación
1. Investigación bibliográfica individual ……………………. 1 punto
2. Contenido y exhibición del cartel ………………………… 1 punto
3. Actividad de extensión: conferencia y donación tablas…2 puntos
TOTAL 4 puntos
X. Cronograma
Actividad Fecha entrega Lugar entrega Hora entrega
Entrega de lista de Lunes 4 febrero Salones de clase D y E 7:00
integrantes del grupo Edificio S-12 A, B y F 8:00
C: 9:00
Entrega de investigación Viernes 1 marzo Departamento de Química 7:00 a 12:00
bibliográfica General
Conferencia y donación 4 de marzo al 26 Escuela o instituto elegido A convenir
de cartel de abril
Entrega de constancias Martes 30 abril Salones de clase D y E 7:00
Edificio S-12 A, B y F 8:00
C: 9:00
Exhibición de carteles Viernes 3 mayo Vestíbulo Edificio T-12 en áreas 7:00 a 12:00
indicas para cada sección

RMdF/SCdO/OEM/vgg
Ref.002.2019