Cons Eri de Eco en Cre usa Marcos Anti Lair ‘ike Suissa Vitor Heesue aco hina dowciever dralacetatgasna cient So aneurin tant, Aa Mat Net $555 femeisdone et StoPo Caer 22 ‘testa 2Redsto eio Tees Ustad © leckrde een Bans Lis 1b, | se omens Ind pre ctog stent: meee dered tise S086 Lucidio Bianchetti + Ana Maria Netto Machado {Organizadores) A BUSSOLA DO ESCREVER desafios e estratégias na orientagao e escrita deteses e dissertagdes Bedicao Z| { Seanaexits * ‘A"tevisio da bibliografia" em tesese dssertagbes: ‘meus pos inesqueciveis — 0 retono Aisa ttn Aves Marta st artigo — publicado pela primeira vez em 1992 nas Caernos Ate Psquise dn Pundagio Carlos Chagas; epatcalmente tlzado em livrot— analisa 0 papel da revisio da bibliografia em tabalhos de [pesquisa eapont as principals dficlnclas obsorvadasem dssetagSes ‘demestado eteaes de doutarado no que se rfere esse aspecto. ‘Ao sr procurada pelos editors deta coltinea para autorzar 8 _epubliagio do artigo fuirelero que haviaesrito em 1992, chegando 2 condlusio de que inftizmente s problemas contnuam 08 mesos. “Tr cadre dod aco Unvented. Metra Ect pe Unie tl do de aciy Boe cop de EtuoyugesUnvemardede ter Yee malas TALES A Rv Ung om nr dn en po egunia otc So oar npn 7 me Spitgscpneinetronws patents an pe eis gegen genta oar Se Pas Pani, hy WD Savanaor essa azto,optel por manter o texto orig, redzindo a0 nim ss alterages, Apes slice Redue (Red Laino-Americna de In- formagso e Decumentio em Edueacie) que atulizasse alist de “eetados da ars" quecorstavam da vers orignal, oque fat feito com apresteraeacompetinca que caracterizamo tabalho dos responsive’ pela ede,a quem expresio meus agradecimentos, Inroduto Arevisio da bibllograta, pesar de sua indiscutvel importincia pra o encamihamento adequido de um problema de pesquisa, 6 frequentomene sponta como un dos aspects mals fracos de esos ce diseartagdes de pés-grdungio em Educacdo. Almeida (1977), 20 avaliara qualidade ds disertages defendidatem mestrados do Rio e Janeiro cbservou que 0% das revisbessesituaram nos nivel rogue lace sofetl tendo sido tanbsim dntre os aspects avaliados, o mals frequentemente cascade como péssimo. gualmente preocupadas com este problema, Caste Hlmestand (1968 avaliaram a8 eves spresentadas em disetagles de mestado da PUCRS e constataram {ue a mloda nose baseava em trabalhos de pesquisa eatigos de rvistas naconai ou estrangelase sim, em Itz, os quai, sbida- mente reflotem comatraso estado do conementonuma dada ea. ‘An qualidade da tevsio da literatura compromete todo 0 es tudo, uma vez que eta nose constitu em uma segoisolada, mas, 20 contro, tem por objetivo lumina ocaminhoa ser teihado polo enquitador dead a defnigfo do problema aléainterpreacio des ‘esullaclon Par it, la deve serve a dois aspetosbsicos 2) acon textalizagio do problem dentro da dea de estudo;e(b)a alized ‘sferncial eco. ses dos aspects seo aqui diseutdes,procurandoseapontar ssdifieuidades enfretadse por pesquieadoresiniiantes, expecaken te alunos de ps gradugio, no que se wero revisSo da iteratura nessa eaboragho desu fesse dsserintes,esgerc pred mentor que poss contin prea eleva da qualidade dees teabalhos: Dado oft de que revs da ibiograta deve ear x servic do problema de pes, € inpossvel lem de inde ‘frecermodeloss rem seid. Por xno, proces fre ferapensorenasies ea. Ms, se to se pode cps como deve er un revi da term, éposive mostaroqu deve ser evtdo. Bogue procar. moe fae a0 apevent ial dest belo, stipes de aiocos ‘ma fequente no que seer eves da iingafin. ses pos So aprsantados wando oes da cra, poe tomar mis ‘Waive cores wagon ameriar ries dom Falment,€ important eiareer que ai tatremos de doi pos de revs de erator: () aguas que o peter necesita rss pp consimo, a & parse cae stb ae pans {ute tnSrcometodligios perients ao tna exo, € ape qe val efetvament,igraro retro do ertido, ano ‘iste foraprimia santana foelaadasedaseanda, Contertualzagio do problema Aprodusio do conhecimento no éum empreendimento sold. F uma construgio coletiva da comunidade eientifia, tm proceso ‘duagio em educagio, até porque peticamente constituem a tnica cola deforagdo de pesquisadores da fea, Mos, 20-mcemo tempo ‘que se cobra do poder pablice as suas resporsabilidades por uma _adequada plitca de pés-graduaglo, i que seexigir dasinstituighes ‘edos programas, bem como das autoridedesacedémicas que os diti- {gem 0 compromisso de dotarexses cursos de condigBes objtivas _nimas;mpe-se igualimenteexige dos dacentes/pesquisadores ‘esponeiveis pela condugfo dos curso a competncia necessvia para ‘que cles tenia qualidade ténicoxientfica, conssténca teri, l= _ltimidade ie sensiblidade police. Procure, a 0 momento, destacar as exigtnclas relacionadas & ‘qualidade tanicocienificn e8consstincatedeea para odesempertio diotrabalhocondiuzidono imbito da pésgraduaio, Para concuiresia reflex, goraria de reiteraaigualmenterelovante questo da egit- ‘midade ia ed senalblidade politica que envolve,ntegralmente, a [posture pritca dos penqulsadores em educacao. Ia verdade, no context histxico-social da atualidade a leit- _midade ca de nosso age eats intimamente mareada pela sens ‘dade politica, ow sep, 0 io 56s egtima pelo polio. Em querpese ‘o desgaste que tal perapectiva vem aottendo em decoreéncin do v0 bbanalzade cinco desea cntgorins ¢ preciso lnsistr no compromis-<0 co police do pesqusudor em geal, edo pesquisador em ede ‘agio,em patculae ‘Ao fla de ica, no esto reportando-me sé 205 esforgos que vem senda desnsolvids no sentido de se configura um igo pe- Sitivo de éca profesional pars o centistapesqulsador que lida com ‘eres hamanos, do que é exemplo notivel a Resolo n. 196/96, do CConselho Nacional de Sade qe epresentou um salto qualtativo no _avango da speragio da bacbrie,Estou me refering ao imprescind vel respite digndade das pesoae humanas em qualquer cireuns- tia, Mas esse rexplte no pode mais se fazer se no houver pro- funda sensbildade as condigSes objetivas de nossa existencia rise, consitulda plas medinges reais, epresentadas peo abe Tho, pls vida sociale pela wvénei cultural. Encontrr ness prticas ‘mediadors a methor condi de existéncia,a melhor qualidade de ‘ida, 60 quese deve corsiderara verdadeiza cidadana, ca constru- ‘si deve sero abaiva leitimsdor da peti euacional?” [Nese contexte conceital abrangente da edueaglo, hé que se conelui que a peaquisa no campo educacional tam iguatmente um ‘ompromieo radical com a consolidasdo da cidadain. Por isso, alm ‘de privlegiartemstica tocalmenteelevantes em sus linha de es- ‘uit, 0 pe gradvandos, os seus docents eo préprio Programa, ‘como lugar institucional de produ de pesquisa, como sueit social ‘ecolative que no podem perder de vista essa fialdade intrinsecae lmanente do concent: contbuieintenconaizadamente paca a “emancipago dos homens, investindo mas fora consrtivas das ps tices roais mediadores da exstncnhitriea $8 asin tora dia ua tung profisional ecentifia, Fiona a dpi dinesinnt onde mane is Famer mest ela scent en noc Refers bibliogrfcas ALVES, A. 1, Oplangjutento de pesquisa quatatiasem eds, Caer Peg 0.77, p50 91, aio 19. BICUDO, M, A.V. ea Pend pe gaduagso on fac, Prisha tor a Urimep, 1953, [BOMBASSARO, L CAs fronts pistol: como se pred coaie= ent, Petspois ones, 182. ic milage conceit nos sobre eistemeogs histea da ‘inci, Porto Ale Eapucs, 1955, [BRANDAO, ZA pesguisn em educasso eo impacto do erscimento dx ‘Pe Graduyiono Bras Em teri. 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