INTEGRANTES

Briceño Yusmelly C.I: 14.460.302

Eugenio C Belkis C.I: V- 17.093.368

Flores G Lilia C.I: V- 12.042.620

Palencia Adriana C.I V- 13.844.632

Segovia Carmen C.I: V- 12.044.439

Valera, Agosto 2011

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 INTRODUCCIÓN

La ética está relacionada con la cultura referente a un pueblo, a una

comunidad, el profesor debe responder de sus actitudes frentes al medio
donde se desenvuelve y respetar la escala de valores que la sociedad tiene,
no sin negar el derecho que le asiste, para que esas escalas de valores se
perfeccioné, se supere. De allí se entiende la profesión como un servicio
público en beneficio del colectivo.

La ética del profesor se basa en fundamentos, es un comportamiento

que permite satisfacciones y orgullo para actuar con vocación ya que una de
nuestras funciones es la asesoría académica, que tiene como misión
promover la formación integral de los estudiantes, de manera que puedan
desarrollar sus potencialidades y habilidades, capacitándolos para responder
a las demandas que le plantee la realidad laboral

Las personas se rigen por las normas que tres instancias le inculcan o
transmiten: La familia, sociedad, escuela y profesión.

Se puede decir que el código ético que se propone en esta

investigación estará basado en los deberes y derechos de los docentes, para
con los estudiantes institución y comunidad. Teniendo en cuenta que la ética
de un profesional no se adquiere en la práctica de la profesión, sino que se
gesta desde la formación profesional.

2
JUSTIFICACIÓN

El rol del docente debe estar basado en la ética y la moral de cualquier

profesional por lo tanto surge la necesidad de diseñar o proponer el presente
código ético el cual manifiesta el valor que tiene cada persona y su entorno
social, así como también los principios que prevalecerán en las relaciones
humanas para que el docente mantenga un nivel ético donde se oriente la
conducta y las relaciones con los estudiantes instituciones y comunidad

FINALIDAD O PROPOSITO

La siguiente propuesta sobre él código ético de la profesión docente

se realizara con el fin de que el estudiante UPEL conozca y practique a futuro
los principios por los cuales todo docente debería regirse, de esta manera
contribuir a la formación de un profesional egresado de cualquier institución
educativa que reúna el perfil de un docente integro en su ejercicio, para
cumplir con sus objetivos planteados en la formación de sus estudiantes,
institución y comunidad.

PROPUESTA DE CODIGO DE ETICA DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Dentro de nuestro rol profesional el docente es el hombre de todos los

tiempos, que desde su convicción vocacional los seres humanos se
diferencia en nuestros saberes a lo largo de nuestra vida; la ética siempre
enmarcara nuestra forma de comportarnos, socializarnos, relacionarnos con
nuestros estudiantes teniendo la misión de estar al servicio de los intereses
de un bienestar colectivo en la sociedad por lo tanto se puede proponer lo
siguiente:

DEBERES DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES, INSTITUCION Y

COMUNIDAD

1. El ejercicio de la profesión docente debe regirse de acuerdo a

principios éticos y valores morales relacionados a la práctica docente.

2. Conducir su planificación de manera que impidan la discriminación

sobre la base del sexo, raza, clase social, discapacidad, religión, etnia
y edad.

3. Cumplir con las actividades educativas a su cargo con puntualidad y

provecho del tiempo

4. Actualizar periódicamente sus técnicas de enseñanza

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5. Promover y poner en práctica los valores tanto en su profesión
docente como en su vida cotidiana para ser ejemplo a seguir dentro y
fuera de su ambiente de aprendizaje.

6. Tener vocación en el ejercicio de la práctica docente, y su labor debe

ser de carácter público y no lucrativo.

7. Respetar normas, reglamentos y leyes orientadas a la práctica

docente.

8. Respetar normas de convivencia de las instituciones.

9. Cumplir con las actividades establecidas durante su horario de trabajo

10. El docente debe ejercer su profesión en plena facultad psicosocial.

11. El docente debe tener la capacidad pedagógica para practicar su

ejercicio en su respectiva área.

12. El docente debe ser creativo e innovador en cada tema a impartir de

manera que pueda satisfacer las necesidades de sus estudiantes.

13. Que los entes gubernamentales cumplan con los derechos del
personal docente de cualquier institución educativa.

14. Tener una planificación integrada con familia, comunidad y escuela.

15. El docente debe ser promotor social con visita a los hogares entrevista
a los padres y representantes para fortalecer su formación.

16. Propiciar la formación integral e inculcar en sus estudiantes el espíritu

de superación constante de los estudiantes

17. Rechazar todo tipo de autoritarismo en las relaciones con sus

estudiantes

18. Fomentar el amor y el respeto al trabajo

19. Evaluar de manera justa, rápida y confiable

20. Aplicar la autogestión para actividades y beneficio de la institución y

estudiantes