MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

SEPTIEMBRE - DICIEMBRE2019

CUADRO SINÓPTICO
DIMENSIONES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

MATERIA
PLANEACION EDUCATIVA

PRESENTA:
EMMA NONTIEL GONZALEZ

PROFESOR:
MTRA.

TLALNEPANTLA, ESTADO DE MÉXICO, SEPTIEMBRE, 2019

 Relacionadas con el dinero y su
optimización para dar un uso
Dimensión económica. responsable y adecuado, es
necesario considerar el marco
normativo y político del mismo.
Nivel externo: modelo económico que estamos viviendo, las economías de
cada país están interrelacionadas, pues de acuerdo a la globalización los
modelos económicos entre naciones dependen unos de otros.
Nivel interno: en donde la planeación pude trascender y ejecutarse o
bien puede quedarse en papel sin ser ejecutado.

Articulación de compromiso y acción para el futuro.

Diseñar una planeación orientada
hacia el futuro, aunque regulada de
Dimensión Política.
acuerdo al marco jurídico
institucional. Regulador en la concreción de objetivos y metas.

Proceso de identidad nacional, así

DIMENSIONES como a su marco axiológico en el Cultura de cada país, región o institución.
Dimensión cultural. cual está inmerso el proceso de
DE LA planeación en un contexto Conjunto de valores.
PLANIFICACION determinado.

EDUCATIVA.
Analiza la repercusión de las condiciones culturales y
Acciones en donde participan los
socio-económicas de los alumnos.
sujetos y tiene un enfoque social
Dimensión social. porque prácticamente está en
La educación no se puede realizar al margen de la sociedad.
todo el proceso.

Se percibe y actúa como agentes educativos considerando los

diversos factores sociales.
En educación es necesario
hacer uso de los adelantos
Aplicación del conocimiento científico y tecnológico en función
tecnológicos y así llevar a cabo
Dimensión Científica y del proceso
cada planeación que
tecnológica. desarrollemos en la institución Información basada en conocimiento científico.
educativa, para la cual estemos
colaborando. Evolución de la tecnología.
Bibliografía
Aguerrondo, I., y Fernández, L. (1996). Planeamiento educativo. Buenos Aires: Troquel.

Gagne, R., y Briggs, L. (1976). La planificación de la enseñanza y sus principios. México: Trillas.

Prawda, J. (1985). Teoría y Praxis de la Planeación Educativa en México. México: Grijalbo.

Roffe, N. (s/f). Modelo de planeación para la educación del siglo XXI: recursos y competencias. México: Plaza y Valdés.