Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Manuel Ahumada
EJE 3
Pongamos en práctica
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Fuentes de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Etapa I: insumos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Análisis de la misión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Análisis de la visión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Valores corporativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Matriz FODA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Introducción
para realizarlo, cuáles son los factores que pueden incidir para que sea efectivo el
análisis, que métodos, técnicas y herramientas se pueden utilizar.
En ese sentido se realiza una descripción de los elementos del diagnóstico empre-
sarial que determinan aspectos básicos como lo son generar la información, la
organización, el análisis e interpretación de la misma y crear las diferentes estra-
tegias, para ello se hace necesario establecer las fuentes de información y cuáles
perspectivas existen para realizar este procedimiento.
En efecto, en este eje se presentan los aspectos más relevantes para realizar un
diagnóstico organizacional y los diferentes factores que pueden incidir para que se
lleve a cabo de manera efectiva, indicando qué métodos, técnicas y herramientas
son necesarios para dicho fin.
Cabe agregar que uno de los propósitos expuestos en este referente es poner en
práctica lo que se ha explicado en los ejes anteriores, así mismo, lo que se relaciona
en el presente eje se muestra a través de un ejercicio por equipos de trabajo, que
consiste en tomar una empresa del sector real y realizar un diagnóstico permitiendo
entregar un informe como resultado donde se evidencien las alternativas de mejora
en la empresa escogida.
Elementos del
diagnóstico empresarial:
fuentes de información
Para realizar un diagnóstico organizacional es necesario identificar las fuentes de
información que se convierten en el insumo principal para el desarrollo, a partir de ellas
se establecen cuáles son las perspectivas que permiten realizar dicho diagnóstico. A
continuación, se explican las fuentes de información y las perspectivas.
Fuentes de información
En ese sentido existen dos fuentes de información: las internas y las externas, a con-
tinuación, se describen las principales.
Internas Externas
Lo primero que se debe establecer es que fuentes y tipos de información existen para
realizar análisis en las organizaciones, según Torres, (2006) la clasificación es la siguiente:
Personas
Primarias
Hechos
Fuentes
Material impreso
Secundarias
Material digital
Encuesta Cuestionario
Personal
Entrevista Telefónica
d. Recoger la información.
1. Perspectiva financiera.
2. Perspectiva de clientes.
Un diagnóstico organizacional se puede entender como una serie de acciones que acom-
paña a una empresa de una forma integral para identificar qué debe hacer en el futuro, por
lo tanto, es importante tener en cuenta cinco requisitos para lograr dicho propósito.
Cabe agregar que un diagnóstico lo realiza un consultor, término utilizado para iden-
tificar a la persona que, según Cohen (2003), es sencillamente cualquier persona que da
consejos o presta otros servicios de naturaleza profesional o semiprofesional a cambio
de una retribución.
Hernández (2016), indica que para poder llevar a cabo con éxito un diagnóstico orga-
nizacional se deben cumplir cinco requisitos básicos a saber:
5. El éxito o fracaso del diagnóstico depende en gran medida del cliente y del
cumplimiento de los acuerdos que haga con el consultor (p. 80).
Todos los aspectos relacionados se convierten en un obstáculo para realizar los diag-
nósticos en las organizaciones, y si son analizados en su mayoría tienen que ver con las
personas, esto quiere decir que la participación en el proceso es de suma importancia.
Cabe agregar que realizar un diagnóstico empresarial debe hacerse en cuatro etapas
a saber:
• Etapa I: insumos.
Análisis de la misión
Este es el primer paso que se sugiere realizar dentro del diagnóstico organizacional, una
misión puede variar de acuerdo con el contenido o el número de palabras, sin embargo,
según (David, Carrión y Hernández, 2007) la misión debe contener 9 componentes que
garantizan la eficacia, pero que también debe estar bien construida y ser agradable
para las partes interesadas. A continuación, se presentan los componentes que deben
ser evaluados.
6. Filosofía: ¿cuáles son las creencias, los valores, las aspiraciones y las priori-
dades éticas de la empresa?
1 Clientes
2 Productos o servicios
3 Mercados
4 Tecnología
Interés en la supervivencia, el crecimiento y la
5
rentabilidad
6 Filosofía
7 Concepto propio
8 Preocupación por la imagen pública
9 Interés en los empleados
Análisis de la visión
8. Periodo: ¿En qué periodo puedo lograr las metas del largo plazo de la
empresa?
En este orden, se presenta la siguiente tabla que permite identificar de manera directa
la relación entre los componentes y las respuestas asociadas a la visión. La idea es que
con este insumo se pueda ver de manera clara el análisis de la visión y extraer los análisis
de manera inmediata.
1 Propósito
2 Valores
3 Metas
4 Dificultades
5 Colaboradores
6 Estrategias
7 Slogan
8 Periodo
9 Zona geográfica
Valores corporativos
Se deben evaluar los valores que tiene la empresa, esta evaluación se realiza a los cola-
boradores de la organización, y se puede hacer por medio de un test o un cuestionario para
identificar el grado de conocimiento y compromiso de cada colaborador frente al tema.
Esta matriz tiene como función analizar y cuantificar las principales variables del
macroentorno que de alguna forma se encuentra relacionada con la empresa, se ana-
lizan las oportunidades y las amenazas que tiene la misma. La estructura que tiene la
matriz es la siguiente:
1. Establecer cuáles son los factores externos que serán evaluados, es decir, listar las
oportunidades y amenazas (columna I).
2. Indicar los pesos que tendrán de acuerdo con el grado de importancia, se debe
establecer un rango entre 0,0 (cuando no es importante) y 1.0. (cuando es muy
importante), esta evaluación se realiza a cada uno de los factores y se debe tener
en cuenta que la suma de todos los factores evaluados no debe superar el 1.0. Es-
tos pesos hacen referencia a la industria (columna II).
4. Se deben multiplicar los pesos con la calificación, esto determina una ponderación
para cada uno de los factores (columna IV).
Fortalezas
Actualización en TIC
0,03 4,00 0,12
Reconocimiento en el mercado
0,15 2,00 0,30
Experiencia de 20 años
0,01 4,00 0,04
Amenazas
1. Establecer cuáles son los factores internos que serán evaluados, es decir, listar las
fortalezas y debilidades (columna I).
2. Indicar los pesos que tendrán de acuerdo con el grado de importancia, se debe
establecer un rango entre 0,0 (cuando no es importante) y 1.0. (cuando es muy
importante), esta evaluación se realiza a cada uno de los factores y se debe tener
en cuenta que la suma de todos los factores evaluados no debe superar el 1.0. Es-
tos pesos hacen referencia a la industria (columna II).
4. Se deben multiplicar los pesos con la calificación, esto determina una ponderación
para cada uno de los factores (columna IV).
Video
h t t p s : / / w w w. y o u t u b e . c o m /
watch?v=2MbvgkD49n4
Esta matriz tiene como finalidad realizar una comparación de la empresa a la que se le realiza el diagnóstico, con otras
del sector con características similares, es decir, que puede identificar a los competidores de la empresa determinando las
fortalezas y las debilidades. La estructura de la matriz es la siguiente:
Publicidad
0,03 1,00 0,03 1,00 0,03 1,00 0,03
Calidad en el calzado
0,30 3,00 0,90 3,00 0,90 3,00 0,90
Competitividad
0,15 2,00 0,30 2,00 0,30 2,00 0,30
Estrategias de ventas
0,01 4,00 0,04 1,00 0,01 2,00 0,02
Páginas web
0,02 3,00 0,06 3,00 0,06 3,00 0,06
Mano de obra
calificada 0,03 4,00 0,12 2,00 0,06 2,00 0,06
Reconocimiento en el
mercado 0,23 3,00 0,69 1,00 0,23 3,00 0,69
Posición financiera de
la empresa 0,20 4,00 0,80 3,00 0,60 1,00 0,20
Instalaciones y locales
0,01 4,00 0,04 2,00 0,02 4,00 0,04
Totales
1,00 3,06 2,29 2,38
2. Establecer cuáles son los factores críticos de éxito con los que se comparan las
empresas que serán evaluados (columna I).
3. Indicar los pesos que tendrán de acuerdo con el grado de importancia, se debe
establecer un rango entre 0,0 (cuando no es importante) y 1.0. (cuando es muy
importante), esta evaluación se realiza a cada uno de los factores y se debe tener
en cuenta que la suma de todos los factores evaluados no debe superar el 1.0. Es-
tos pesos se tendrán en cuenta para todas las empresas (columna II).
5. Se deben multiplicar los pesos con cada calificación, esto determina una ponde-
ración para cada uno de los factores sobre cada una de las empresas (columna
IV, VI y VII).
También conocida como “etapa de ajuste”, esta etapa se caracteriza porque se crean
alternativas de estrategias para la organización ajustando factores internos y externos.
Matriz FODA
Conocida como la matriz FODA, proviene de las siglas en inglés SWOT (Strengths,
Weaknesses, Oppotunities, Threats), esta técnica desarrollada por Kenneth R. Andrews
y Roland Chirstensen (1969) y ajustada a través del tiempo permite evaluar las for-
talezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la organización y adicionalmente
crear estrategias y darles un orden prioritario, las mismas se convertirán en objetivos
que serán desarrollados en un futuro y llevados al Balanced Scorecard para controlar el
cumplimiento en el futuro.
Instrucción
Antes de desarrollar la matriz FODA, se le solicita al estudiante que
revise el recurso animación para una mayor comprensión.
https://vimeo.com/251537039
Para desarrollar la matriz FODA se deben tener en cuenta los siguientes pasos: listar
las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
1. Adaptar las fortalezas a las oportunidades, de esta forma se crean las estrategias FO.
2. Adaptar las debilidades a las oportunidades, de esta forma se crean las estrategias
DO.
3. Adaptar las fortalezas a las amenazas, de esta forma se crean las estrategias FA.
4. Adaptar las debilidades a las amenazas, de esta forma se crean las estrategias DA.
El resultado del análisis FODA arroja estrategias para que la empresa las realice y, de
acuerdo con los cruces que se hayan realizado, se clasifican en estrategias de supervi-
vencia, defensivas, reorientación y ofensivas. A continuación, se presenta una ilustración
de la clasificación de las diferentes estrategias con ejemplo de los cruces anunciados.
También conocida como la matriz Space, establece que tipo de estrategia posee la
empresa, mediante ejes y dimensiones indica si es agresiva, conservadora, defensiva o
competitiva. El propósito es determinar las siguientes dimensiones:
• Dimensiones internas:
• Dimensiones externas:
1. Seleccionar las diferentes variables que quieran ser evaluadas, deben contener las
variables FF, VC, EA y FI.
5. Posteriormente sumar las dos calificaciones del eje X y anotar el punto del resulta-
do en X, se suman las 2 calificaciones del eje Y, y se debe anotar el punto restante
en Y, finalmente anotar la intersección resultante de XY.
””
Representa, en forma gráfica, las diferencias entre las divisiones en térmi-
nos de la posición de la participación relativa en el mercado y de la tasa de
crecimiento industrial. La matriz BCG permite a una empresa con divisiones
múltiples dirigir su cartera de negocios por medio del análisis de la posición
de la participación relativa en el mercado y la tasa de crecimiento industrial
de cada división respecto a todas las demás divisiones de la empresa (p. 206).
0,8; -15
Alto 0,1; -1
0,6; -10
Alta Baja
2. Las ventas son representadas por el crecimiento de la industria con la que compite
cada UEN.
6. Con el propósito de simular la ubicación de las diferentes UEN, se debe tener pre-
sente el tamaño que tenga la UEN, es decir que debe ser proporcional al porcen-
taje de la utilidad para que se simplifique y todos queden iguales.
Instrucción
Con el propósito de ampliar la explicación de la matriz
BCG, se presenta el recurso videopregunta.
Se conoce con el nombre de “Etapa de decisión”, en esta se toman las decisiones pro-
pias del diagnóstico y se utiliza la herramienta denominada según David, et ál., (2007),
la matriz de la planeación estratégica cuantitativa (matriz MPEC). Una MPEC utiliza la
información inicial de la etapa 1 para evaluar con objetividad las alternativas y estrategias
posibles que se identificaron en la etapa 2. También revela el grado relativo de atracción
de las alternativas de estrategias y proporciona así una base objetiva para seleccionar
estrategias específicas. En la siguiente figura se presenta un ejemplo de la matriz MPEC.
Penetración de
Desarrollo de mercado
mercado
4. Establecer los puntajes de los grados de atracción denominados (PA) y que se de-
finen con valores numéricos donde se indica el grado relativo de atracción de cada
estrategia. Si el factor no presenta influencia alguna no se le asignará puntaje.
Figura 5.
Fuente: Shutterstock/376612921
financiera Maximizar
Reducir ac�vos.
acciones.
Aumentar ventas.
Perspec�va
de clientes Mejorar sa�sfacción Fidelización
clientes. clientes.
Mejorar los
Op�mizar compras. Reducir gastos fijos.
Perspec�va rendimientos.
de procesos Aumentar la
Reducir �empos.
produc�vidad.
Perspec�va de
Reducir la rotación Mejorar la Sa�sfacción de los
aprendizaje y de personal. alimentación. colaboradores.
crecimiento
Misión
Figura 6.
Fuente: propia
Instrucción
Para poner en práctica el desarrollo de un Balanced
Scorecard realice la actividad evaluativa - tarea.
Barcena, S., y Lerma, A. (2013). Planeación estratégica por áreas funcionales - guía
práctica. México: Alfaomega.