UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Asignatura:

Psicología Educativa II

Tema:

Tarea 1

Participante:

Marielys Frías Martínez

Matrícula:

15-8727

Facilitadora:

María Ercilia Hernández

Modalidad:

Cuatrimestral

Fecha:
11/09/2019
Recinto Cibao oriental Nagua,
República Dominicana
 Redacta un párrafo donde definas qué es el constructivismo
aplicado a las ciencias del aprendizaje.
El constructivismo es una corriente pedagógica que se basa en la teoría del
conocimiento constructivista; Es decir que se encarga de darle al estudiante
herramientas que los ayude a crear y construir sus propios conocimientos para
resolver alguna situación problemática y en pedagogía se aplica como un concepto
didáctico en la enseñanza orientada a la acción.

Elabora un cuadro comparativo donde definas e

identifiques diferencias entre las perspectivas
constructivistas del aprendizaje (constructivismo
psicológico-individual-cognitivo, constructivismo social de
Vygotsky y construccionismo).

Perspectivas constructivas del aprendizaje

Constructivismo Constructivismo Constructivismo Constructivismo
psicológico individual cognitivo social de
Vygotsky

En la psicología Plantea que el En las teoría El constructivismo

constructivista, conocimiento no es cognitivo- social en
teorías y prácticas resultado de una constructivista, el educación y teoría
se enfocan en el copia de la realidad ser humano es del aprendizaje es
modo en que los preexistente, sino considerado una teoría de la
individuos crean de un proceso proactivo en cuanto forma en que el ser
sistemas de dinámico e al conocimiento (y humano aprende a
significado para así interactivo atraves no reactivo frente a la luz de la
dar sentido a su del cual la su entorno), como situación social y la
mundo y información uno que da comunidad de
experiencias, se externa se significado a sus quien aprende. La
centran por lo tanto interpreta y re- experiencias con Zona de desarrollo
en la estructura interpreta por la un sentido próximo,
significativa donde mente, la cual va particular y de desarrollada por
se construye la construyendo acuerdo con un Lev Vygotsky y
personalidad del modelo explicativo patrón coherente aumentada por
ser humano. cada vez mas con el sentido de Bruner es una idea
complejo. que tiene de sí bajo el
mismo constructivismo
social.