Sábado Marzo 16

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
PROGRAMA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, Literatura, FECHA: 20/10/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
otros textos breves y Escritura. Lengua y Literatura
PROFESOR: Gladys Grefa
EDAD DE LOS ESTUDIANTES: 06-07 NIVEL: 2 grado TAMAÑO DE LA CLASE:
Cerca de 5 estudiantes
OBJETIVO GENERAL: Mejorar el nivel académico, mediante acciones de retroalimentación para resolver los problemas educativos en el curso.
OBJEVIOS ESPECÍFICOS:
- Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento y desarrollar su imaginación; por
ejemplo: cuentos folclórico y de autor, leyendas, otros.
- Demostrar la comprensión de las narraciones leídas, identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de
los distintos personajes.
ETAPAS DURACIÓN ACTIVIDADES PROCEDIMIENTOS RECURSOS EVALUACIÓN
Inicio: se comienzo con una dinámica
Interacción 1 hora conociéndonos de uno a otros. - Primeramente una reunión - Salón de Escritura legible y
con los con los Padres de Familia clase correcta.
estudiantes. Desarrollo: el alumno escoge u texto de su para comprometerles el - Pizarra Lectura eficiente
interés y lee al frente. apoyo en las actividades de - Tiza líquida Mencionan
- Comentar en grupo el sentido de la lectura. recuperación pedagógica. - Cuadernos personajes de las
- Señalar los momentos de la lectura e - Activar conocimientos - Libros varios obras.
- Identificar personajes, lugares y acciones. previos mediante preguntas, lectura
- Reconocer el mensaje. ¿cuántos de ustedes leen en -
su casa?
Cierre: para finalizar la clase se escribir acerca - Lluvia de ideas relacionadas
de las actividades que realiza el cuento. al tema.
- Dictado de palabras y lectura
de las mismas.
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Gladys Grefa Profesor supervisor
Estudiante Profesor)
PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, escritura el FECHA: 27/10/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación
alfabeto. de Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Nivelar los conocimientos de lectura con textos significativos para desarrollar la curiosidad por las palabras que
desconocen y adquirir el habito de averiguar su significado.
- Leer y comprender textos literarios como carta, notas, y artículos informativos para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo.
- Leer de forma silenciosas libros elegidos individualmente por los alumnos.
Inicio: se comienza con una breve dinámica y
Dinámica 1hora se activa conocimiento previo. - Activar conocimientos - Salón de Leen en voz alta,
sobre el previos mediante clase sin equivocarse
temas Desarrollo: los alumnos eligen un texto de su preguntas ¿Por qué - Pizarra Describen las
interés y leer en forma silenciosa creen que es importante - Tiza líquida imágenes de los
- Comentar en grupo el sentido global de la leer? los alumnos - Cuadernos textos.
lectura y escribir opiniones sobre algún opinan. - Hojas a
aspecto de la lectura. - Lluvia de ideas cuadros
- Reconocer el mensaje de la lectura. relacionadas al tema
- Dictado de palabras y
Cierre: Leer a los alumnos para cerrar la clase, lectura de las mismas.
recordemos que la lectura nos abre un mundo
nuevo.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, palabras FECHA: 10/11/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
fonemas: m, a, n, o, d, e, u, p, i. Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Mejorar el nivel académico, mediante acciones de retroalimentación para resolver los problemas educativas en el curso.
- Manejar nuevas palabras y expresiones en juego y otras situaciones orales.
ETAPA DURACIÓN ACTIVIDADES PROCEDIMIENTOS RECURSOS EVALUACIÓN

Inicio: se comienza preguntando a los alumnos
Dinámica 1 hora que letras del alfabeto recuerda. - Activar conocimientos - Salón de Leen en voz alta, sin
sobre el previos, recordamos en clase equivocarse.
tema Desarrollo: los alumnos eligen un texto de su voz alta los fonemas. - Pizarra Reconocen el
interés y luego leen en forma silenciosa - Lluvia de ideas - Tiza líquida alfabeto estudiado.
- Escribir palabras con fonemas, m, a, n, o, d, e, relacionadas al tema - Cuadernos
u, i, de la lectura y identifican que palabras no - Explicación de la clase - Hojas a
conocen en el texto leído. - Dictado de palabras y cuadros
- Leer y remarcar la palabra con fonemas dada lectura de las mismas.
en el libro de forma correcta.
Cierre: para finalizar la clase se revisa en

conjunto de palabras que encontraron en el
texto.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura y escritura (el FECHA:17/11/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
alfabeto) Lengua y Literatura
- Escribir y revisar sus escritos con énfasis en la legalidad.
- Lograr una lectura comprensiva eficiente.

Inicio: se comienza con un juego alfabético ara
Dinámica 1 hora animar la clase. - Retroalimentación de - Salón de clase Escriben
sobre el los fonemas tratados - Pizarra correctamente el
tema Desarrollo: los alumnos leen en forma silenciosa - Dictado de oraciones - Tiza líquida alfabeto.
tema dado por el tutor. y lectura de la misma. - Cuadernos Lectura eficiente.
- Escribir en la pizarra letras del alfabeto. - Realizar ejemplos - Hojas a cuadros
- Escribir la vocal o consonante antes y después de la prácticos en el
letra del alfabeto que falta. Ej. --b--;--u— cuaderno y en la
- Distinguir y escribir las vocales y los consonantes. pizarra.
Cierre: para finalizar la clase se evaluar para

verificar los resultados de la retroalimentación.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura y dictado. FECHA: 15/12/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Lengua y Literatura
- Describir y transformar de forma correcta el código escrito en el texto guiado a los alumnos.
- Lograr una lectura silenciosa, comprensiva y eficiente.

Inicio: se da comienzo con una dinámica en clase
Dinámica 1 hora con adivinanzas. - Activación de - Salón de Corrección directa
sobre el conocimientos previos, clase en los cuadernos de
tema Desarrollo: los alumnos copian el dictado de comentamos ¿Quién - Pizarra los alumnos.
palabras del texto. visita de forma seguida - Tiza líquida Lectura eficiente.
- Identificar que palabras no conocen en el texto la plaza de su barrio? - Cuadernos
leído. - Dictado de oraciones y - Hojas a
- Leer y remarcar la palabra que menciona el tutor. lectura de la misma. cuadros
- Escribir en la pizarra el texto de la lectura. - Realizar ejemplos
- reconocer el mensaje del texto leído. prácticos en el cuaderno
y en la pizarra
Cierre: para finalizar la clase los alumnos realizan
una tarea reconociendo y encerrando en círculos las
consonantes y vocales.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Signos de exclamación, FECHA: 05/01/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
punto aparte y coma. Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Capacitar al alumno a Leer compresivamente textos breves y de estructura simple, en soportes impresos y electrónicos.
Describir y transformar de forma correcta el código escrito en texto guiado a los alumnos.
Demostrar la comprensión de los textos vistos y/o escuchados a través de comentarios preguntas y expresiones artísticas.
Dinámica 1hora - Escribir en la pizarra el texto - Activar conocimientos previos - Salón de clase Reconocen los
sobre el (poema, cuento o fabula) mediante preguntas. ¿Cuántas - Pizarra signos de
tema - Leer el cuento en la pizarra. plazas has visitado y con quién? - Tiza líquida exclamación, el
- Reconocer los signos de - Lluvia de ideas relacionadas al - Cuadernos punto aparte, coma.
exclamación. tema - Hojas a cuadros Lectura eficiente.
- Encerrar con un círculo: el punto - Realizar ejemplos prácticos en
aparte, coma, signo de exclamación. el cuaderno y en la pizarra.
- Explicar y escribir en el pizarrón - Dictado de oraciones y lectura
porque se usa el unto aparte, coma y de las mismas.
signo de exclamación.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Dibujo, Lectura. FECHA: 12/01/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Ortografía uso de la “v” y la “b” Lengua y Literatura
- Describir y transformar de forma correcta el código escrito en texto guiado a los alumnos.
- Lograr una escritura, lectura comprensiva y comprender el uso adecuado de la ortografía.
Dinámica 1 hora - Leer el texto y encontrar - Activar conocimientos previos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el palabras con v y b. recordando en voz alta sobre el uso - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Dibujar los personajes del texto de la v y b. - Tiza líquida demostraran lo
leído. - Lluvia de ideas relacionadas al tema - Cuadernos aprendido
- Escribir palabras que comience - Explicación de la clase - Hojas a cuadros
con v y b y hacer oraciones con - Realizar ejemplos prácticos en el
las mismas. cuaderno y en la pizarra
- Leer en voz alta las oraciones
escritas.
- Incentivar a los alumnos que
dominar el uso de la v y b les
ayudara a escribir y leer mejor.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura (el alfabeto), FECHA: 19/01/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Escritura Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la conversación oral para expresar sus ideas y enriquecer sus opiniones y reflexionar sobre la lengua
- Comunicar y comprender eficazmente sus ideas y opiniones en conversaciones sobre diferentes temas de interés desde la
correcta articulación de los sonidos y fluidez al hablar.
Dinámica 1 hora - Leer el texto - Activar conocimientos previos - Salón de clase Dominan el
sobre el - Transcribir desde el pizarrón las recordando en voz alta el - Pizarra progresivo del
tema palabras en sus cuadernos. alfabeto. - Tiza líquida código escrito que
- Corregir en el pizarrón con la - Lluvia de ideas relacionadas al - Cuadernos permiten leer con
participación de los alumnos. tema - libro fluidez, en silencio y
- Realizar actividades del texto - Explicación de la clase en voz alta, palabras.
- Hacer observaciones e - Realizar ejemplos prácticos en
interpretaciones de las imágenes el cuaderno y en la pizarra
- Conversar a base de preguntas con
sus compañeros.
- Escribir palabras que comiencen con
cada una del alfabeto.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Ortografía uso de la “j” y la FECHA: 09/02/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
“g”. Uso de la “m” antes de la “p” y de Lengua y Literatura
la “b”
- Manejar nuevas palabras y expresiones en juego y otras situaciones orales.
- Escribir y revisar sus escritos con énfasis en la legalidad del uso de la ortografía.
Dinámica 1 hora - Escribir y leer palabras en el pizarra - Activar conocimientos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el con la participación del alumno con previos recordando en voz - Pizarra sencillo, los alumnos
tema cada ortografía de uso de la j, g; m ante alta el uso correcto de la - Tiza líquida demostraran lo
de p y b. ortografía. - Cuadernos aprendido
- Transcribir en su cuaderno las palabras - Lluvia de ideas relacionadas - Hojas a cuadros
y realizar oraciones de las mismas al tema
- Escribir en la pizarra palabras y los - Dictado de las palabras y
alumnos completar la vocal o lectura de las mismas.
consonante que falta. Ej. –arr--; ca—p-- - Realizar ejemplos prácticos
- Corregir con la participación del en el cuaderno y en la pizarra
alumno en la pizarra.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, conversación, ortografía: FECHA: 16/02/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
uso de la m antes de la p y b. Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la conversación oral para expresar sus ideas y enriquecer sus opiniones y reflexionar sobre la lengua.
- Comunicar y comprender eficazmente sus ideas y opiniones en conversaciones sobre diferentes temas de interés desde la
correcta articulación de los sonidos y fluidez al hablar.
Dinámica 1 hora - Escribir y leer palabras en el pizarra con la - Activar conocimientos - Salón de clase Escriben
sobre el participación del alumno con cada ortografía previos mediante - Pizarra correctamente el
tema de uso de la: m ante de p y b. preguntas - Tiza líquida uso de m.
- Transcribir en su cuaderno las palabras y - Lluvia de ideas - Cuadernos Lectura eficiente.
realizar oraciones de las mismas relacionadas al tema - libro
- Escribir en la pizarra palabras y los alumnos - Explicación de la clase
completar la vocal o consonante que falta. Ej. - Realizar ejemplos
ca—b--: ca—p--. prácticos en el cuaderno
- Corregir con la participación del alumno en la y en la pizarra
pizarra.
- Hacer observaciones e interpretaciones de las
imágenes de la lectura.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, medios de FECHA: 09/03/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
comunicación Lengua y Literatura
Leer de forma silenciosas libros elegidos individualmente por los alumnos.
Conocer los medios de comunicación, para qué se utiliza y los diferentes medios de comunicación.
Dinámica 1 hora - Leer el texto. - Activar conocimientos previos, - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el - Escribir los nombres de los medios ¿Por qué creen que es - Pizarra sencillo, los alumnos
tema de comunicación en la pizarra. importante conocer los medios - Tiza líquida demostraran lo
- Dibujar los medios de de comunicación? - Cuadernos aprendido.
comunicación en su cuaderno. - Lluvia de ideas relacionadas al - Laminas de medio Lectura eficiente.
- Explicar a los alumnos ara que se tema de comunicación.
utilizan los medios de - Dictado de oraciones y lectura - Computador
comunicación. de las mismas.
- Mostrar un video sobre los medios - Realizar ejemplos prácticos en
de comunicación. el cuaderno y en la pizarra
- Reconocer cual de los medios de
comunicación utilizan su casa.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, Dictado, copia FECHA: 16/03/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
y escritura. Lengua y Literatura
- Lograr una escritura legible.
Dinámica 1 hora - Elegir el libro y tema de su - Activar conocimientos previos, - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el interés, leer en forma silenciosa ¿Alguien de ustedes conoce una - Pizarra sencillo, los alumnos
tema luego realizar preguntas y panadería cerca de su casa? - Tiza líquida demostraran lo
corregir las respuestas a los - Lluvia de ideas relacionadas al - Cuadernos aprendido
alumnos. tema - Libro de lengua. Lectura
- Copiar las palabras, oraciones del - Dictado de oración y lectura de comprensiva.
texto. las mismas.
- Escribir en el cuaderno un breve - Realizar ejemplos prácticos en el
cuento que les gusta mucho. cuaderno y en la pizarra
- Reconocer los lugares e
identificar los personajes de la
lectura.
- Realizar un dictado del texto.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: palabras con el alfabeto FECHA: 23/03/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
c y s, dictados, copia y escritura. Lengua y Literatura
- Leer lectura recomendada por la profesora.
- Desarrollar las habilidades del pensamiento ara fortalecer las capacidades de la resolución de aprendizaje autónomo con
el uso de la lengua oral y escrita.
Dinámica 1 hora - Leer de forma silenciosa de la - Activar conocimientos previos, - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el lectura del poema (la casa). recordando en voz alta alguna - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Observar el grafico y narrar una historia que recuerden. - Tiza líquida demostraran lo
historia. - Lluvia de ideas relacionadas al - Cuadernos aprendido
- Encontrar en la lectura las tema - Libro de lengua Lectura eficiente.
palabras que ya puede leer y - Dictado de palabras y lectura de las
encerrar en un círculo. mismas.
- Escribir las palabras que encontró - Realizar ejemplos prácticos en el
en la lectura con el alfabeto c y cuaderno y en la pizarra
s.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Dictado, lectura FECHA: 30/03/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Lengua y Literatura
- Leer de manera autónoma textos literarios y no literarios, para recrearse y satisfacer necesidades de información y
aprendizaje.
- Desarrollar las habilidades del pensamiento para fortalecer las capacidades de la resolución de aprendizaje autónomo con el
uso de la lengua oral y escrita
Dinámica 1 hora - Leer el texto con la ayudo del - Activar conocimientos previos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el tutor. recordando que la lectura es muy - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Observar las imágenes del texto y importante en su aprendizaje. - Tiza líquida demostraran lo
comentar con su compañero. - Lluvia de ideas relacionadas al - Cuadernos aprendido.
- Escribir palabras y formar tema - Libro de lengua Lectura eficiente.
oraciones de las mismas - Dictado de oraciones y lectura
- Completar oraciones y luego de las mismas.
exponer en clase. ej. La-----da la - Realizar ejemplos prácticos en el
vuelta al----. cuaderno y en la pizarra
- Dictar palabras y corregir con la
participación de los alumnos.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Lectura, literatura y FECHA: 06/04/2018 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
escritura Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Mejorar el nivel académico, mediante acciones de retroalimentación ara resolver los problemas educativos en el curso.
- Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento y desarrollar su imaginación;
por ejemplo: cuentos folclórico y de autor, leyendas, otros.
- Realizar ejemplos y lectura de palabras con el abecedario.
Dinámica 2 hora - Leer el texto con la ayudo del tutor. - Activar conocimientos - Salón de clase Escritura legible y
sobre el - Observar las imágenes del texto y previos recordando que la - Pizarra correcta.
tema comentar con su compañero. lectura es muy importante - Tiza líquida Lectura eficiente
- Escribir palabras y formar oraciones de en su aprendizaje. - Cuadernos Mencionan
las mismas - Lluvia de ideas - Hojas a cuadros personajes de las
- Completar oraciones y luego exponer relacionadas al tema obras.
en clase. ej. El…vive en el ----. - Dictado de oraciones y
- Dictar palabras y corregir con la lectura de las mismas.
participación de los alumnos. - Realizar ejemplos prácticos
en el cuaderno y en la pizarra
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Dibujo, oraciones de silabas FECHA: 13/04/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
trabadas, bla, bra, cra y cla Lengua y Literatura
- Estudiantes con dificultad en la escritura y la lectura
Lograr una escritura y comprender el uso adecuado de las palabras en oraciones
Dinámica 1hora - Escribir en la pizarra palabras con - Activar conocimientos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el silabas trabadas bla, bra, cra y cla. previos mediante preguntas - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Completar las vocales o consonantes - Lluvia de ideas relacionadas - Tiza líquida demostraran lo
que falta en las palabras con la al tema - Cuadernos aprendido.
participación de los alumnos. ej. ta---; - Dictado de palabras y - Hojas a cuadros Lectura eficiente.
ca---; ---vos; ---neo. lectura de las mismas.
- Dibujar con su imaginación con las - Realizar ejemplos prácticos
palabras escritas en su cuaderno. en el cuaderno y en la
- Leer las palabras en la pizarra. pizarra
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Uso de las mayúsculas FECHA: 27/04/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
y minúsculas Lengua y Literatura
- Escribir y revisar sus escritos con énfasis en la legalidad.
- Lograr una escritura y comprender el uso adecuado de la mayúscula.
Dinámica 1hora - Escribir en la pizarra cuando usamos - Activar conocimientos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el mayúsculas y minúsculas. previos recordamos palabras - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Explicar que siempre se usa que se escriben de forma - Tiza líquida demostraran lo
mayúsculas cuando comenzamos especial, esas son las - Cuadernos aprendido.
una oración, escribimos los nombres Mayúsculas. - Libro Los alumnos
y apellidos o nombres de ciudades y - Lluvia de ideas relacionadas dominar el uso de las
países. al tema mayúsculas.
- Escribir palabras que comiencen con - Dictado de oraciones y lectura
cada vocal fijándose que deben usar de las mismas.
mayúsculas y minúsculas. - Realizar ejemplos prácticos
- Realizar un cuadro donde deben en el cuaderno y en la pizarra
completar con nombres que llevan
mayúsculas.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Computadora FECHA: 04/05/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Lengua y Literatura
OBJETIVO GENERAL: Nivelar los conocimientos de computación básica
- Explicar al alumno el uso y la forma correcta de la computadora
- Que el alumno pueda manejar la computadora sin temor y de manera fluida, refuerce sus conocimientos mediante
software educativo y aprenda términos básicos.
Dinámica 1hora - Los alumnos comenzaran reconociendo - Activar conocimientos - Salón de clase Mediante un ejercicio
sobre el el hardware de la computadora. previos mediante - Pizarra sencillo los alumnos
tema - Aprenderán la forma correcta de preguntas - computadoras demostraran lo
encender y apagar una PC - Lluvia de ideas - Cuadernos aprendido.
- Practicaran en las computadoras el relacionadas al tema - Copias de Se tomaran evidencias
manejo del ratón, con esto aprenderán a - Explicación de la clase ilustraciones durante la clase de los
deslazare por la pantalla - Realizar ejemplos ejercicios realizados.
- Reconocerán los botones del mouse y su prácticos en el cuaderno
correcto uso y en la pizarra
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: La computadora FECHA: 08/06/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Computación
- Dar a conocer lo que hace la computadora.
- Permitir que los alumnos manipulen una computadora.
Dinámica 1hora - Contacto directo con la - desarrollar en el alumno la - Laboratorio de Participación activa
sobre el computador habilidad de interpretación de las computación de los alumnos
tema - Manipulación de la laminas - Pizarra
computadora - identificar en la lámina lo que - Tiza líquida
- Observan la lamina y hace un computador. - Cuadernos
comentan acerca de la misma - Explicación de la clase - Lamina de
- Observan la lámina e computación
identifican lo que hace una
computadora.
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PLAN DE ESTUDIOS
Lengua y Literatura
- Explicar el debido uso de las mayúsculas en nombres de personas, animales, lugares e instituciones.
- Realizar ejemplos y lectura de palabras con uso mayúsculas.
Dinámica 1hora - Realizar una lista de nombres - Ejercicios para refeccionar la - Salón de clase
sobre el donde identifique cuales con las mayúscula utilizada en - Pizarra Mediante un
tema palabras mayúsculas y minúsculas. nombres de personas, - Tiza líquida ejercicio sencillo los
- Explicar cuando usamos animales, lugares e - Cuadernos alumnos
mayúsculas, se escribe mayúsculas instituciones. - Hojas a cuadros demostraran lo
cuando comenzamos una oración, - Lluvia de ideas relacionadas aprendido.
escribimos nombres y apellidos y al tema
nombres de ciudades y países. - Dictado de palabras y lectura Realizar la medición
- Escribir oraciones y corregir con la de las mismas. de aprendizaje a
participación de los alumnos. - Realizar ejemplos prácticos través de pruebas y
- Dictar nombres y apellidos y en el cuaderno y en la pizarra cuestionarios.
corregir con la participación de los
alumnos.
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PLAN DE ESTUDIOS
TEMA: Word office FECHA: 22/06/2019 HORA: 08:10 to 08:55 UNIDAD: 1 ASUNTO: Nivelación de
Lengua y Literatura
EDAD DE LOS ESTUDIANTES: 06-07 NIVEL: 2grado TAMAÑO DE LA CLASE:
OBJETIVO GENERAL: Que los alumnos adquieran un dominio básico medio de las herramientas ofimáticas disponibles en el laboratorio de
computación para realizar trabajos escritos de calidad.
- Explicar cada paso de cómo aprender a escribir texto en una computadora
- Realizar ejemplos en la computadora escribiendo palabras.

Mediante un
Dinámica 1hora - Conocer y manejar el - Lluvia de ideas relacionadas al - Salón de clase ejercicio sencillo, los
sobre el procesador de palabras. tema - Cuadernos alumnos
tema - Demostrar el uso de la - Explicación de la clase - Computador demostraran lo
mayúscula en el teclado. - Realizar ejemplos prácticos en - laminas con aprendido
- Comenzar a relacionarse con los el computador imágenes.
programas básicos mediante la
escritura de palabras, sílabas o
textos simples.
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PLAN DE ESTUDIOS
Lengua y Literatura
EDAD DE LOS ESTUDIANTES: 06 -07 NIVEL: 2 grado TAMAÑO DE LA CLASE:
- Explicar el debido uso de las mayúsculas en nombres de personas, animales, lugares e instituciones.
- Realizar ejemplos y lectura de palabras con uso mayúsculas.
Dinámica 1hora - Escribir en la pizarra cuando usamos - Activar conocimientos - Salón de clase Mediante un ejemplo
sobre el mayúsculas y minúsculas. previos recordamos - Pizarra sencillo, los alumnos
tema - Explicar que siempre se usa palabras que se escriben de - Tiza líquida demostraran lo
mayúsculas cuando comenzamos una forma especial, esas son - Cuadernos aprendido
oración, escribimos los nombres y las Mayúsculas. - Hojas a cuadros
apellidos o nombres de ciudades y - Lluvia de ideas
países. relacionadas al tema
- Escribir palabras que comiencen con - Dictado de oraciones y
cada vocal fijándose que deben usar lectura de las mismas.
mayúsculas y minúsculas. - Realizar ejemplos
- Realizar un cuadro donde deben prácticos en el cuaderno y
completar con nombres que llevan en la pizarra
mayúsculas.
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