INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

GRADO ONCE

MATERIA: FISICA

TEMA: TUBO DE RUBENS

AUTOR: JUAN FERNANDO PORTILLA

DOCENTE: PROFESOR MARTIN

San Miguel Agosto 23 de 2019

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 ÍNDICE DE CONTENIDO

CONTENIDO _____ N° PAG

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..1

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA………………………………………………………..5

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………….……………………5

1.2 OBJETIVOS………………………………………………….………………………5

1.2.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………..……………………..5

1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................5

CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO..........................................................................6

CAPÍTULO 3: DISEÑO DEL PROYECTO….........................................................10

3.1 TUBO DE RUBENS………….………………….................................................10

3.2 MATERIALES……………………………………………………………………….10

3.3 DESARROLLO……………………………………………………………………..11

CAPITULO 4: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS……………12

CONCLUSIONES..................................................................................................15

RECOMENDACIONES.........................................................................................16

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................17

ANEXOS...............................................................................................................18

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 INTRODUCCIÓN

En este proyecto pretendemos hacer interaccionar la presión de un gas con la presión que
ejerce el sonido dentro de un tubo metálico y observar la forma de onda que genera diferentes
canciones. Para esto necesitamos primero ver como es la forma de onda de una canción en
un reproductor y después con un violín y una guitarra, de esta forma será posible tener un
marco de referencia diferente al que siempre usamos: nuestros oídos, pero ahora con la
combustión de un gas el efecto será visual y dese luego se formaran ondas estacionarias al
rebotar el sonido en uno de los extremos.

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diseñar un prototipo que me permita ver las ondas sonoras de diferentes amplitudes y
frecuencias con la presión del gas encerrado en un tubo.

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer al público en general el funcionamiento de las ondas mecánicas de

naturaleza longitudinal, mostrando su comportamiento en las llamas que salen de acuerdo al
tipo de sonido o música que sea emitido.

1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Es estudiar más a fondo el sonido (medios de propagación, forma de la onda), así

como ver las compresiones y expansiones del medio para propagarse el sonido (en este caso,
a través del gas) y de la acústica de cierta música.
 Diseñar un dispositivo que nos permita ver una onda estacionaria, pues en el interior de
nuestro experimento se produce una interferencia que da esa forma de onda al rebotar el
sonido.
 Demostrar que las llamas son sensibles cuando se ponen en contacto con el sonido.
 Comprobaremos que mientras más grande es la frecuencia más pequeña es su
longitud de onda.
 Mostrar que cuando el sonido se emite, las partículas vibran y así se producen las
ondas mecánicas.

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CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

El tubo de Rubens fue construido en 1904; funciona mediante el choque de las ondas sonoras
y la presión que el gas ejerce sobre las mismas y esto provoca que las llamas sean visibles,
dependiendo de la frecuencia de la música, la altura de las mismas va a variar. Para esto
partiéremos del siguiente diagrama conceptual sobre el proyecto.
El sonido es una perturbación que hacemos a un determinado medio físico (como aire, agua,
metal, etc.) de tal modo que lo que producimos en él es una onda mecánica de naturaleza
longitudinal. En el caso del aire son las partículas que lo componen las que vibran, y la
frecuencia y amplitud de esta vibración dependerán de la fuente sonora que las
está produciendo. Así por ejemplo cuando tocamos la cuerda de una guitarra, ésta comienza a
vibrar y es esa vibración la que perturba el medio que lo rodea (aire en este caso). Entonces la
cuerda vibrante perturba a las moléculas de gas que están a su alrededor, haciéndolas oscilar
con la misma. En otras palabras, lo que hace la cuerda es modificar la densidad del aire, lo
hace oscilar, y esta perturbación se transmite como una onda longitudinal por todo su rededor,
provocando que la concentración de partículas gaseosas varíe en el tiempo mientras pasa por
ahí la onda sonora

El perfil de las ondas estacionarias puede observarse a las frecuencias a las que se cumple la
relación:

Siendo L la longitud del tubo, f la frecuencia y vsonido la velocidad del sonido.

Acústica: parte de la física que estudia los fenómenos relacionados con el sonido.

Onda: es una perturbación que se propaga y transmite solamente movimiento y energía sin la
necesidad de transmitir masa y partículas. Tiene cuatro elementos: cresta, valle, amplitud y
longitud de onda.

Ilustración 1- Sobre algunos de los conceptos más importantes en nuestro experimento.

Ilustración 2- Elementos de una onda.

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Onda sonora: onda longitudinal que se produce por hacer vibrar los cuerpos y es captada por
el oído.

Ilustración 3- Un diapasón y su forma de onda sonora en la parte de abajo se

visualizan una onda estacionaria.

Sonido: onda longitudinal que se puede transmitir en medios gaseosos, líquidos y sólidos;
tiene tres cualidades: intensidad (energía de vibración), tono (agudo/grave) y timbre (diferencia
a sonidos del mismo).

Tabla 1- En esta tabla encontramos la velocidad del sonido en diferentes medios, pero cuando
aumenta la temperatura estos valores cambian.

Onda estacionaria: se forma por la interferencia de dos ondas de la misma naturaleza con
igual amplitud, longitud de onda (o frecuencia) que avanzan en sentido opuesto a través de un
medio.

Se producen cuando interfieren dos movimientos ondulatorios con la misma frecuencia,

amplitud pero con diferente sentido, a lo largo de una línea con una diferencia de fase de
media longitud de onda.

Las ondas estacionarias permanecen confinadas en un espacio (cuerda, tubo con aire,
membrana, etc.). La amplitud de la oscilación para cada punto depende de su posición, la
frecuencia es la misma para todos y coincide con la de las ondas que interfieren. Hay puntos
que no vibran (nodos), que permanecen inmóviles, estacionarios, mientras que otros (vientres
o antinodos) lo hacen con una amplitud de vibración máxima, igual al doble de la de las ondas
que interfieren, y con una energía máxima. El nombre de onda estacionaria proviene de la
aparente inmovilidad de los nodos. La distancia que separa dos nodos o dos antinodos
consecutivos es media longitud de onda.

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 Ilustración 4- Elementos de una onda estacionaria.

Frecuencia: Número de oscilaciones que se dan por unidad de tiempo en cualquier movimiento
periódico.

Gas: Estado de agregación de la materia en la que las fuerzas intermoleculares es demasiado

débiles.

Hertz: Unidad de medida de frecuencia en el sistema internacional de unidades (SI), equivale

al número de oscilaciones que se producen durante 1 segundo en un movimiento periódico.

Onda transversal: Onda en la cual la dirección de oscilación de las partículas del medio es
perpendicular a la dirección de propagación de la misma.

Presión: Es la fuerza aplicada sobre alguna superficie o área, de tal manera que ambos son
perpendiculares.

CAPÍTULO 3: DISEÑO DEL PROYECTO

3.1 EL TUBO DE RUBENS

El tubo de Rubens es un aparato que nos muestra estas variaciones de presión en forma de
onda transversal, visualizándolas a través del gas propano.
El gas tiene zonas en que la onda es más larga ya que recibe presión de la onda y otras,
zonas donde la onda no presiona y apenas se ve la llama.
Estas llamas nos dibujan la longitud y la frecuencia de la onda.

John Le Conte en 1858 descubrió que las llamas fueron sensibles al sonido. En 1862 Rudolph
Koenig puso de manifiesto que la altura de la llama podría verse afectada por la transmisión de
sonido en el suministro de gas, y el cambio a medida que pasa el tiempo se pudo mostrar con
espejos en rotación. August Kundt , en 1866, demostró una acústica onda estacionaria
mediante la colocación de semillas de licopodio o corcho polvo en un tubo.

Cuando un sonido se presentó en el tubo, el material del interior se alineó en los nodos y los
vientres de acuerdo con la oscilación de la onda, creando una onda estacionaria. Más tarde
ese mismo siglo, Behn mostraron que pequeñas llamas podrían utilizarse como indicadores

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sensibles de presión. Por último, en 1904, utilizando estos dos descubrimientos importantes,
Heinrich Rubens , a quien se nombra después de esta experiencia, tomó un metro de largo
tubo de 4 y perforado 200 agujeros pequeños en ella en intervalos de 2 centímetros, y lo llenó
de un gas inflamable.

Después de encender el gas (cuyas llamas se levantaron todos a igual altura de cerca), señaló
que un sonido que se produce en un extremo del tubo crearía una onda estacionaria, lo que
equivale a la longitud de onda del sonido que se está hecho. Krigar-Menzel ayudó a Rubens
con la teoría

3.2 MATERIALES

- Un tubo de ……cm
- ……brocas de …….
- Taladro
- Manguera de ……..pulgadas o cm
- Un bocina
- Conexión para la manguera del gas
- Reproductor de música
- Silicona o pegamento
- Micrófono

3.3 DESARROLLO
1. Colocar sobre la tabla el tubo, esta servirá como base para poder sostenerlo.
2. Empezar a hacer las mediciones al tubo para que sea perforado (cada hoyo, tiene una
distancia de separación de 1cm).

lustración 5- Se procede a tomar medidas al tubo metálico para hacer las perforaciones.

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 Ilustración 6- Marcas en cada centímetro del tubo metálico

3. Con el taladro y la broca, empezar a perforar el tubo.

Ilustración 7- Perforando el tubo.

4. Una vez perforado, se debe ajustar la bocina al embudo, de tal forma que la bocina
quede más o menos al tamaño del mismo (esto se hace con la finalidad de que no haya fugas
del sonido o gas) y así mismo, se procederá a ajustarlo.

Ilustración 8- Ajustando la bocina al

embudo.

5. Del otro extremo abierto, se

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coloca una conexión a la manguera de gas.

Ilustración 9- Conectando el tubo al gas.

6. Conectar a la bocina el reproductor de música.

7. Ya que todas las conexiones del lado del sonido estén seguras, liberar el gas LP (poco
a poco) y prender fuego con un cerillo.

Ilustración 10- Conexiones seguras y ajustadas.

CONCLUSIONES

1. El sonido cuando viaja a través del aire genera ondas de presión, las cuales pueden
ser representadas en el tubo de Rubens.
2. Con este experimento, se logra ver con facilidad el funcionamiento y comportamiento
de las ondas sonoras.
3. Si hay mayor presión del gas, las llamas serán más chicas y viceversa, pero también.
4. Cuando se cambia la frecuencia de la señal de la bocina, cambiara también la longitud
de las ondas formadas en el interior del tubo.
5. La existencia de un medio comprensible da lugar al sonido; en este prototipo, gracias a
la combustión del gas LP con el fuego, se puede identificar las variaciones que tiene cada tipo
de música.
6. Existen compresiones y expansiones del aire, en este caso se pueden observar a
través del gas contenido en el tubo y en las intensidades de la flama .Las variaciones de la

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presión del gas son máximas en los nodos, por lo que la densidad de las moléculas del gas
van cambiando en cada instante en que la presión en los nodos en máxima o mínima y por
esto vemos en la combustión los cambios en la intensidad de la flama.
7. Las ondas longitudinales que se propagan a lo largo del tubo de ….. cm, se reflejan en
sus extremos de forma análoga como se observa en una onda transversal con el resorte en
sus extremos. La interferencia entre las ondas que se propagan en sentidos opuestos origina
ondas estacionarias. Si la reflexión tiene lugar en un extremo cerrado necesariamente estos
puntos serán los nodos, por lo que forzosamente los agujeros superiores del tubo funcionan
como vientres de un instrumento musical.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Álvarez Alvarenga Beatriz y Máximo, Física General, Oxford (2007)

 Hewitt Paul, Física Conceptual, Prentice Hall, 2009. Diccionario Larousse esencial de
Física, 2011, México
 Sears Zemansky, Física General, Aguilar, 1974. http://www.rae.es/rae.html
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/sonido/ap03_sonido.php
 http://www.tugasplus.com/quees.htm http://acusticaweb.com/blog/curiosidades/91-el-
tubo-de-rubens.html
 http://zeth.ciencias.uchile.cl/tallerdefisica/pagexp/tuborubens.html
 http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/concytip.htm.

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