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Centro de Estudos

Ciências Os Doutorzinhos
da Natureza 6º ano
Fichadainformativa
Ciências Natureza 6ºano
Transmissão de vida – Reprodução das plantas
Transmissão de vida - Reprodução das plantas

O mundo das Nome: ___________________________________________________________________


ciências 6 Data: _______/ _______/ _______ FICHA 2

1. Observa a figura.
1.1. Faz a legenda da figura.
1 - ____________________
2 - ____________________
3 - ____________________
4 - ____________________

1.2. Qual é o órgão da flor onde se produz os grãos de


pólen? _____________________________________
1.3. Qual é o agente de polinização representado na
figura? _____________________________________

2. Distingue frutificação de disseminação.


_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Observa a figura.

3.1. Faz a legenda da figura.


3.2. Explica a correspondência entre as estruturas 2, 3 e 4 representadas na figura B e as
estruturas 6, 7 e 8 da figura E. _____________________________________________________
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3.3. Explica o que aconteceu à estrutura 5 na figura E. ___________________________________
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3.4. Indica as condições necessárias para a germinação de uma semente. ___________________


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4. Identifica a forma de disseminação das sementes representada em cada uma das seguintes
imagens.

A - _______________ B - _______________ C - _______________ D - _____________

5. A Carolina e a Clara queriam investigar os fatores do meio (luz, temperatura e água) que
influenciam a germinação do milho. Montaram uma experiência e observaram ao fim de três
semanas. Ajuda as duas amigas a interpretarem os resultados, assinalando com um X a letra da
opção correta em cada uma das questões:

5.1. As sementes de milho do gobelé C não germinam porque…


A – foram colocados à luz. C – não tinham água.
B – foram regadas diariamente. D – precisavam de estar no frigorífico.
5.2. Os gobelés eram iguais e todos tinham o mesmo número de sementes e milho porque…
A – deviam utilizar material de laboratório C – ficavam mais bonitos nas fotografias.
B – este material é fácil de arranjar. D – só assim se pode comparar resultados

5.3. As sementes de milho do gobelé A germinaram e desenvolveram folhas verdes porque…


A – não foram regadas e estiveram à luz. C – foram regadas e estiveram ao frio.
B – foram regadas e colocadas à luz. D – não foram regadas.

5.4. A Carolina e a Clara concluíram que, para a germinação das sementes, é necessário…
A – estarem enterradas no solo. C – humidade e temperatura adequadas.
B – serem colocadas em locais frios. D – estarem à luz 24 horas por dia.

6. Com as palavras que se seguem constrói frases, usando os verbos corretos.


a) filete/ estame/ antera/ grão de pólen
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b) estigma/ ovário/ estilete/ carpelo


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c) protonema/ esporos/ musgo


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d) esporo/ células reprodutoras/ protalo/ fetos/ soros


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Bom trabalho!
Prof. Mónica Moreira

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