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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ


CÂMPUS MACAPÁ

DIREÇÃO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO

IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Produção fotográfica ANO/SEMESTRE: 2019
SÉRIE/MÓDULO/SEMESTRE: TURNO: Vespertino
COMPONENTE CURRICULAR: Fotografia
CH/TOTAL: 60 CH/SEMANAL: 2

EMENTA

Características da luz e da cor. Técnica e linguagem na direção de fotografia para


cinema e vídeo. Equipamentos, filtros, gelatinas e lentes. Continuidade.

COMPETÊNCIAS

Dirigir a fotografia do filme, bem como captação e composição da luz em diferentes


locações e horários (internas e externas)

HABILIDADES

Manuseio e operação de equipamentos de filmagem. Identificar e compor a imagem


fotográfica no filme.

UNIDADE BASES CIENTÍFICAS/TECNOLÓGICAS(conteúdos) Nª DE AULAS


Aula inaugural: O Curso de fotografia. 2h
01
Conhecer os elementos da fotografia: Textura, Formas, 2h
02 contornos das formas, cor, perspectiva (com plano e
forçado), linhas (Horizontais, verticais, diagonais, curvas,
de condução).
03 Textura 2h
04 Formas e contorno das formas 2h
05 Cor 2h
06 Perspectiva (com plano e forçado) 2h
07 Linhas (Horizontais e verticais) 2h
08 Continuação – Linhas (diagonais e curvas) 2h
09 Características e tipos de iluminação: Natural e artificial. 2h
Continuação da aula sobre iluminação Natural e 2h
10 Artificial.
11 Aula de campo para por em pratica os tipos de 2h
iluminação que aprendemos em sala.
Laboratório para editar os trabalhos com fotos sobre as 2h
12 iluminações.
Fotos com cenários utilizando câmera fotográfica ou 2h
13 celular. Utilizaremos um programa chamado Movie
Maker para editar e trabalhar com montagem nas fotos.
14 Equipamentos, filtros, gelatinas e lentes. 2h
15 Aula no Laboratório para montar fotos 2h
16 Composições e Enquadramento 2h
17 Perspectiva 2h
Aula dinâmica com vídeos e um quiz de perguntas sobre 2h
18 os assuntos ministrados.
19 Volume e Balanceamento do branco 2h
20 Equipamentos, filtros, gelatinas e lentes. Continuidade 2h
Técnica e linguagem na direção de fotografia para 2h
21 cinema e vídeo.
22 Características da luz e da cor. 2h
Aula externa para tirar fotos utilizando a luz com 2h
23 câmeras fotográficas e celular.
Utilizando câmeras fotografias e celular para segundo 2h
24 dia de aula expositiva.
Encerramos nosso componente do curso com exposição 2h
25 das fotografias feitas pelos alunos.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aula expositiva e dialogada prova escrita e objetiva, aula pratica, seminários e uso de
equipamentos.

RECURSOS DIDÁTICOS

Data Show, Lousa e pincel, filmes para câmeras (negativo e filme de slides), Câmeras
digitais e celulares, vídeo e equipamentos, Materiais recicláveis, Lentes (normais, telefoto,
grande angular e zoom) e flash, lentes e tripé.

AVALIAÇÃO

Processual, atividade e atividade avaliativa.

REFERÊNCIAS

MERCADO, Gustavo. O olhar do cineasta. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 2011.


DUBOIS, Philippe. O ato fotográfico 8ª Edição. Campinas. Papirus, 2004.
ADAMS, A. A câmera. 4ª Edição. São Paulo. SENAC, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TRIGO, Thales. Equipamento fotográfico. Teoria e Prática. São Paulo: Senac SP,
2012.
ARONOVICH, Ricardo. Expor uma história. Rio de Janeiro: Gryphus, 2004

POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES

Apresentar aos alunos possibilidades diferentes de olhar um mesmo fato. O aluno não
constrói sozinho o conhecimento, mas sim em conjunto com outros e tendo a figura do
professor como uma orientação, um norte a ser seguido.

Macapá – AP, ___/___/___

_____________________________
Professor

_____________________________
Pedagogo

_____________________________
Coordenador de Curso
ANEXO

CRONOGRAMA DE AULAS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ- IFAP


CAMPUS MACAPÁ

IDENTIFICAÇÃO
Curso: Ano/ Semestre:
Eixo Tecnológico ou Área:
( ) Informação e Comunicação ( ) Infraestrutura ( ) Produção Alimentícia ( ) Recursos Naturais
( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Produção Industrial ( ) Outro ___________________________
Componente Curricular: Série/módulo:
Turma: Carga horária total:
Turno: Nº. Aulas semanais:
Professor (a) :
Nº da Aula Detalhamento dos Conteúdos Ch/a
1
2
3

Macapá, ___/___/_____

________________________ _______________________
Professor Pedagogo