Resumen pruebas de aptitudes e intereses:

Aptitud: Capacidad de una persona o una cosa para realizar adecuadamente

cierta actividad, función o servicio.

La genética humana: describe el estudio de la herencia biológica en los seres

humanos.

G.F. Kuder (1960): asegura que “(…) que los intereses, en su proceso de
maduración, son el resultado de la interacción de, por una parte, el desarrollo
de los sistema endocrino y nervioso del sujeto y, por otra, la acumulación de
experiencias, las posibilidades ofrecidas por el ambiente y las aprobaciones
recibidas”

El auto concepto: es la opinión que una persona tiene sobre sí misma, que
lleva asociado un juicio de valor.

La satisfacción: laboral es el grado de conformidad del empleado respecto a

su entorno y condiciones de trabajo. Es una cuestión muy importante, ya que
está directamente relacionada con la buena marcha de la empresa, la calidad
del trabajo y los niveles de rentabilidad y productividad

El informe psicológico: es una exposición escrita, minuciosa e histórica de los

hechos referidos a una evaluación psicológica, con el objetivo de trasmitir a un
destinatario, los resultados, conclusiones y pronóstico en base a los datos
obtenidos y analizados a la luz de instrumentos técnicos: entrevista,
observación, tests, todos consustanciados en el marco referencial teórico,
técnico y científico adoptado por el psicólogo.

La finalidad del informe: será siempre la de presentar resultados y

conclusiones de la evaluación

El informe: es parte y a la vez resultante del proceso de evaluación

psicológica cual pertenece

El informe: ha de tener utilidad, es decir debe permitir tomar decisiones o

hacer uso específico del mismo de acuerdo a las necesidades reales del sujeto.
El informe: debe estar los principios éticos básicos de la psicología y los
derechos legales de los pacientes, todo ello tanto por las repercusiones que el
informe tiene para el sujeto como para la responsabilidad que el psicólogo
contrae al suscribirlo.

El test de Razonamiento Ampliado TRD-A: es un test que mide los

principales aspecto diferenciales de la inteligencia

EL TRD-A: tiene un solo nivel y una sola forma, se puede aplicar a ambos
sexos, a partir del 7mo grado hasta niveles adultos y tiene una duración 1 hora
y 15 minutos.

Puede emplearse como un dato para analizar las posibles analogías de la

marcha de los sujetos en lo escolar.

En República Dominicana el test TRDA fue adaptado por José Vicente Díaz
agregándole dos sub-pruebas.

Enunciado de la pregunta

El TRD-A: se mueve dentro de las teorías multifactoriales de la inteligencia y

estudia seis de los factores universales aceptados.

El capa adulto y el capa adolescente: investiga la adaptación del sujeto.

En el caso del cuestionario de Bell para adultos, existe también normas para
varones y mujeres, pero en cada grupo según el nivel cultural.

La norma establecida en la estandarización del cuestionario se aplica a los

resultados obtenidos puntajes o sumatorias en la calificación y se adquiere la
apreciación de la adaptación del sujeto en cada área y en el ámbito general.

En los dos cuestionarios, resulta determinante en la interpretación de los

resultados, el grado de sinceridad con la que el investigado haya contestado a
la prueba.

La calificación: se realiza por medio de plantillas. Existen 4 plantillas en el de

adolescentes y 5 en la de adultos.

El test PIP: es el test de intereses profesionales.

En cada grupo, el sujeto debe señalar la que más y la que menos le gustaría
hacer.

En el test PIP: siempre se debe dejar una alternativa en blanco

El total de cada área de interés se obtiene multiplicando el número de señales

de la primera columna por dos.