MODULFORM

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Desenho Técnico
Guia do Formador

COMUNIDADE EUROPEIA
Fundo Social Europeu
 IEFP · ISQ

Colecção MODULFORM - Formação Modular

Título Desenho Técnico

Suporte Didáctico Guia do Formador

Coordenação Técnico-Pedagógica IEFP - Instituto do Emprego e Formação Profissional

Departamento de Formação Profissional
Direcção de Serviços de Recursos Formativos

Apoio Técnico-Pedagógico ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Direcção de Formação

Coordenação do Projecto ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Direcção de Formação

Autor Almeida Nunes

Capa SAF - Sistemas Avançados de Formação, SA

Maquetagem e Fotocomposição ISQ / Alexandre Almeida

Revisão OMNIBUS, LDA

Montagem BRITOGRÁFICA, LDA

Impressão e Acabamento BRITOGRÁFICA, LDA

Propriedade Instituto do Emprego e Formação Profissional

Av. José Malhoa, 11 1099 - 018 Lisboa

1.ª Edição Portugal, Lisboa, Julho de 2004

Tiragem 100 Exemplares

Depósito Legal

ISBN

Copyright, 2004
Todos os direitos reservados
IEFP

Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida ou transmitida, por qualquer forma ou processo,
sem o consentimento prévio, por escrito, do IEFP.

Produção apoiada pelo Programa Operacional Formação Profissional e Emprego, co-financiado pelo Estado Português, e
pela União Europeia, através do FSE.
Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Índice Geral

ÍNDICE GERAL

A - APRESENTAÇÃO GLOBAL DO MÓDULO

• Objectivos globais AGM.1

• Conhecimentos prévios AGM.1
• Campo de aplicação AGM.1
• Perfil do formador AGM.2
• Plano do módulo AGM.3
• Metodologia recomendada AGM.5
• Recursos didácticos AGM.5
• Bibliografia AGM.7

B - EXPLORAÇÃO PEDAGÓGICA DAS UNIDADES

TEMÁTICAS

I. CONCEITOS PRELIMINARES

• Resumo I.1
• Plano das sessões I.2
• Actividades / Avaliação I.4
• Apresentação das transparências propostas para utilização I.7

II. CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS

• Resumo II.1
• Plano das sessões II.2
• Actividades / Avaliação II.4
• Apresentação das transparências propostas para utilização II.6
Fr.T.05

Desenho Técnico IG . 1
Guia do Formador
Índice Geral IEFP · ISQ

III. PERSPECTIVAS

• Resumo III.1
• Plano das sessões III.2
• Actividades / Avaliação III.4
• Apresentação das transparências propostas para utilização III.8

IV. PROJECÇÕES ORTOGONAIS

• Resumo IV.1
• Plano das sessões IV.2
• Actividades / Avaliação IV.6
• Apresentação das transparências propostas para utilização IV.59

V. COTAGEM

• Resumo V.1
• Plano das sessões V.2
• Actividades / Avaliação V.4
• Apresentação das transparências propostas para utilização V.52

VI. PEÇAS ROSCADAS

• Resumo VI.1
• Plano das sessões VI.2
• Actividades / Avaliação VI.4
• Apresentação das transparências propostas para utilização VI.7
Fr.T.05

IG . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Índice Geral

C - AVALIAÇÃO

PRÉ-TESTE

TESTE

RESOLUÇÃO DO PRÉ-TESTE

RESOLUÇÃO DO TESTE

ANEXO - TRANSPARÊNCIAS
Fr.T.05

Desenho Técnico IG . 3
Guia do Formador
 IEFP · ISQ A - Apresentação Global do Módulo

A - Apresentação Global
do Módulo
Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Apresentação Global do Módulo

OBJECTIVOS GLOBAIS

No final deste módulo, os formandos deverão ser capazes de:

• Desenhar e ler/interpretar desenhos de peças de máquinas, bem como

interpretar normas e executar procedimentos inerentes à profissão de
desenhador.

CONHECIMENTOS PRÉVIOS

Módulo(s) Módulo(s)
Saberes prévios Saberes desejáveis
obrigatório(s) aconselhado(s)

- Informática Aplicada Conhecimentos básicos de - Metrologia e Conhecimentos básicos de

Informática na Óptica do - Normalização na área de Metrologia e
Utilizador. Normalização.
- Mecânica Aplicada Conhecimentos básicos de
na área de Mecânica
Aplicada.

CAMPO DE APLICAÇÃO

O presente manual servirá para formação em áreas de mecânica e manutenção,

com saídas profissionais para:

• Desenhadores de máquinas;
• Técnicos de manutenção;
• Técnicos de metalo-mecânica;
• Técnicos de projecto mecânico.
Fr.T.05

Desenho Técnico AGM . 1

Guia do Formador
Apresentação Global do Módulo IEFP · ISQ

PERFIL DO FORMADOR

Competência técnica Aquisição

Conhecimentos técnicos teóricos – Pós-graduação na área de de-

e práticos na àrea de Desenho senho de máquinas;
Técnico. – Prática de docência na área de
desenho técnico mecânico;
– Experiência profissional na área
de projecto mecânico (3 anos).

Competência pedagógica Aquisição

Domínio de conhecimentos, – Curso de formação pedagógica

técnicas e atitudes facilitadoras de de formadores;
aquisição e integração, por parte – Certificado de Aptidão
dos formandos, de saberes gerais Pedagógica;
e saberes técnicos (práticos e
teóricos) e de comportamentos. – Experiência de formação com
jovens de nível II e III à procura
do 1.º emprego.

Fr.T.05

AGM . 2 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Apresentação Global do Módulo

PLANO DO MÓDULO

Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

(horas)

I. Conceitos preliminares • Descrever todos os preceitos de execução e leitura 8h00

do desenho técnico.

• Descrever as normas portuguesas relativas a for-

matos e arquivo de desenho técnico.

• Identificar e aplicar os diferentes tipos de linhas que

o desenho técnico utiliza e compreender o seu
significado.

II. Construções • Descrever os elementos geométricos que serão 24h00

II. geométricas apresentadas.

• Executar todas as construções descritas.

• Aplicar os elementos geométricos em casos práti-

cos.

III. Perspectivas • Diferenciar, à vista, os tipos de perspectiva e rela- 24h45

cioná-los com a posição do objecto e a orientação
das projectantes.

• Desenhar peças prismáticas e de revolução nos vá-

rios tipos de perspectiva: cavaleira, isométrica e
dimétrica.

• Desenhar perspectivas, por adição e subtracção de

componentes.

• Definir a orientação mais conveniente à representa-

ção do objecto.

• Desenhar superfícies curvas não regulares nos vári-

os tipos de perspectiva.

• Desenhar cortes em perspectiva e orientar o respec-

tivo tracejado.

IV. Projecções • Colocar as vistas no desenho e identificar a respec- 46h30

IV. ortogonais tiva designação convencional.

• Diferenciar o método europeu do método americano,

quer através de símbolos, quer pela análise de vistas.
Fr.T.05

Desenho Técnico AGM . 3

Guia do Formador
Apresentação Global do Módulo IEFP · ISQ

Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

(horas)

• Orientar as peças em relação aos planos de pro-

jecção e definir as vistas mais convenientes.

• Utilizar os planos auxiliares de projecção na re-

presentação de faces oblíquas.

• Interpretar as formas correntes de desenho

simplificado.

• Interpretar desenhos com vistas de corte totais,

parciais ou apenas locais.

• Interpretar a representação dos diferentes tipos de

corte usados em desenho técnico.

• Diferenciar as peças que figuram inteiras nos cortes.

• Identificar e interpretar a representação de secções.

V. Cotagem • Interpretar o significado da cotagem e a necessida- 60h00

de da sua exactidão.

• Inserir cotas em espaços reduzidos.

• Interpretar a simbologia inerente à cotagem.

• Interpretar toda a informação que a cotagem pode

conter.

• Aplicar cotas em situações particulares do dese-

nho.

• Identificar os vários métodos de cotagem e a forma

de aplicá-los.

• Inscrever cotas em desenhos de perspectiva.

VI. Peças roscadas • Definir as diferenças de representação entre peças 6h30

roscadas e não roscadas.

• Diferenciar macho e fêmea nas peças roscadas.

• Diferenciar os vários tipos de rosca através do

desenho cotado.
Fr.T.05

AGM . 4 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Apresentação Global do Módulo

Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

(horas)

• Diferenciar roscas métricas das roscas whitworth.

• Apresentar os condicionamentos existentes na

união de peças roscadas.

Total: 169h45

METODOLOGIA RECOMENDADA

No final do curso, recomenda-se que os formandos façam uma visita a um

gabinete de desenho técnico ou de projecto, a fim de tomarem contacto com
equipamentos e ambiente de trabalho que caracterizam o espaço de trabalho
em que, eventualmente, possam vir a ser integrados.

Seria igualmente útil os formandos visitarem uma área oficial onde o trabalho
assenta na leitura de desenhos.

Após as referidas vistas, os formandos deverão ter uma sessão para análise e
discussão do que foi visto.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Material didáctico

• Transparências.

Equipamento

• Uma prancheta para papel A3 (uma por formando);

• Uma régua com escala de 200mm por formando;

• Dois esquadros, de 45º e 60º por formando;

Fr.T.05

Desenho Técnico AGM . 5

Guia do Formador
Apresentação Global do Módulo IEFP · ISQ

• Dois transferidores;

• Lápis HB ou F ou uma lapiseira com bicos para cada formando;

• Uma borracha para lápis, por cada formando;

• Cinco blocos de papel cavalinho A3 de 20 folhas cada;

• Um compasso com cerca de 150 mm de comprimento, por formando;

• Dois blocos de papel de perspectiva;

• Peças de Máquinas, simples e de pequenas dimensões ;

• Alguns modelos de madeira simples;

Fr.T.05

AGM . 6 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Apresentação Global do Módulo

BIBLIOGRAFIA

CUNHA, Veiga da, Desenho Técnico, Gulbenkian, Lisboa.

GIESECKE, Frederick E., Technical Drawing, Collier Macmillan, Londres.

JENSEN, Cecil H.,Interpreting E. Drawing, Delmar Publishers.

MORAIS,Simões,Desenho Técnico Básico, Volume 3º, Gráficos Unidos.

VYCHNEPOLSKI, Desenho de Construção Mecânica,Mir.

Fr.T.05

Desenho Técnico AGM . 7

Guia do Formador
 IEFP · ISQ B - Explor ação P
Exploração eda
Peda gógica das Unidades Temáticas
edagógica

B - Exploração Pedagógica das

Unidades Temáticas
Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Conceitos Preliminares

Conceitos Preliminares
Fr.T.05 UT.01

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Conceitos Preliminares

RESUMO

O Desenho Técnico não é uma arte, pelo contrário, é um conjunto de técnicas

que apenas requerem o conhecimento das respectivas regras e de alguma
prática.

Na sequência, iremos transmitir a noção de norma e identificar as normas

portuguesas relativas ao desenho técnico, bem como a sua interligação com
as normas internacionais.

Identificaremos os materiais utilizáveis na execução dos desenhos, os formatos

de papel disponíveis e a forma de os dobrar para arquivo.

Iremos proceder, igualmente, à identificação dos vários tipos de legenda e à

definição da sua função e preenchimento, e à explicação da forma como a lista
de peças é elaborada.

Irá ser dada a noção de escala, bem como a forma como o desenho técnico a
utilizar e definiram-se tipos de escala e os valores praticáveis.

Daremos a conhecer que o desenho técnico pode dar cobertura a vários objectivos
e fases de trabalho, resultando daí outras tantas divisões e designações.

Definiremos os tipos de linhas que o desenho utiliza, o seu significado e aplicação

em peças desenhadas.

Apresentaremos, ainda, um desenho de conjunto completo, com legenda e

lista de peças.
Fr.T.05 UT.01

Desenho Técnico I . 1
Guia do Formador
Conceitos Preliminares IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

I.1 Introdução • Descrever a relevância que o desenho como forma 1h00

de expressão.

• Descrever o desenho como única linguagem

universal capaz de se exprimir, de uma forma
completa.

• Diferenciar o desenho técnico do desenho

artístico, quanto aos seus objectivos.

I.2 Normas • Descrever uma norma de desenho técnico através 30min

de um exemplo.

• Salientar as vantagens da normalização.

I.3 Divisões de • Identificar os conceitos relativos ao desenho 30min

desenho técnico técnico, bem como designações e campos de
aplicação.

I.4 Organismos • Identificar as principais normas europeias e 15min

nacionais de caracterizar as dificuldades causadas por essa
normalização diversidade.

I.5 Organismos • Identificar as siglas das normas internacionais 15min

internacionais de mais importantes.
normalização

I.6 Normas portuguesas • Identificar as normas portuguesas de desenho. 30min

I.5 de desenho

I.7 Materiais utilizados • Citar os materiais que o desenhador precisa, bem 30min
I.5 em desenho como a forma de organizar o seu trabalho.

I.8 Legendas dos • Definir legendas e explicar para que servem. 30min
I.8 desenhos
• Citar algumas variantes e explicar a forma de as
preencher.
Fr.T.05 UT.01

I . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Conceitos Preliminares

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

I.9 Lista de Peças • Descrever as listas de peças ligadas à legenda e 1h00

explicar o seu preenchimento.

I.10 Escalas • Definir o que é uma escala de desenho e 15min

identificar variantes.

I.11 Dobragem do • Exemplificar como se dobram as folhas de 30min

I.11 papel de desenho desenho bem como as fura-las para arquivar em
pastas A4.

I.12 Tipos de • Caracterizar os diferentes tipos de linhas usados 1h30

I.12 linhas em desenho técnico e definir a sua aplicação.

• Transparência I.1

I.13 Desenho completo • Exemplificar desenhos completos com lista de 30min

I.12 com lista de peças peças.

I.14 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 15min

Total: 8h00
Fr.T.05 UT.01

Desenho Técnico I . 3
Guia do Formador
Conceitos Preliminares IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Numa folha de desenho de formato A3 (ao baixo), desenhe a esquadria e a

legenda, respeitando a configuração e dimensões estudadas neste módulo.

esquadria de 297X420
em folha A3

2. Faça a esquadria e a legenda numa folha de desenho A2 (ao baixo), de

acordo com as recomendações citadas no número anterior.

faça esquadria 297X420

em folha A4

Fr.T.05 UT.01

I . 4 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Conceitos Preliminares

3. Utilizando a folha de desenho referida no ponto 1), proceda à sua dobragem

de acordo com as regras estudadas nesta Unidade Temática e proceda à
sua furação para arquivo A4.

Esquadria 297x 420

130 130

2ª dobra

4. Faça a dobragem da folha de desenho mencionada na ponto 2, depois de

concluída a esquadria e a legenda, bem como a respectiva furação para
arquivo A4.

esquadria 297X420 297

210
Fr.T.05 UT.01

Desenho Técnico I . 5
Guia do Formador
Conceitos Preliminares IEFP · ISQ

5. Se precisasse de desenhar uma mesa de uma fresadora, cujas dimensões

envolventes fossem 1,25 x 0,65 x 0,12m e tivesse que a desenhar numa
folha de desenho A3 (ao baixo), que escala utilizaria na representação?

420

dimensões reais da peça

1250X650X120 mm A3
297

RESPOSTA: escala 1:5

dimensões do desenho 120X130X24 mm

6. Quantas folhas de formato A6 se podem obter com uma folha de desenho

de formato 2A0?

2 A0= 2 X A0
2 X A0= 4 X A1
4 X A1= 8 X A2
8 X A2= 16 X A3
16 X A3= 32 X A4
32 X A4= 64 X A5
64 X A5= 128 X A6

RESPOSTA: 128
Fr.T.05 UT.01

I . 6 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Conceitos Preliminares

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Desenho completo

Desenho Técnico I.1

Fr.T.05 UT.01

Desenho Técnico I . 7
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Construções Geométricas

Construções Geométricas
Fr.T.05 UT.02

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Construções Geométricas

RESUMO

Nesta Unidade Temática iremos utilizar conceitos geométricos que podem

contribuir para a resolução de problemas de desenho.

Serão definidas regras para o traçado rigoroso das figuras geométricas planas
mais correntes, tais como quadrados, triângulos, pentágonos, hexágonos e
elipses.

No que respeita às elipses, serão estudados vários métodos, uns mais simples
e outros mais rigorosos, para proceder ao seu traçado.

Será, igualmente, definida a sequência de procedimentos referentes ao traçado

de perpendiculares a vários pontos de uma recta e também as referentes ao
traçado de paralelas.

Procederemos ao traçado da circunferência, da qual são conhecidos três pontos,

bem como à determinação do centro de circunferências definidas no todo ou
em parte.

Será abordada as regras para dividir um segmento em um número qualquer de

partes iguais.

Iremos definir tangentes a uma circunferência e a forma de proceder ao seu

traçado rigoroso, pressupondo diversos condicionantes.

Caracterizaremos várias aplicações das concordâncias e a forma de as

executarmos rigorosamente.
Fr.T.05 UT.02

Desenho Técnico II . 1
Guia do Formador
Construções Geométricas IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

II.1 Segmentação • Evidenciar a forma de dividir o segmento de recta 1h00

em “n” partes iguais.

• Transparência II.1.

II.2 Bissetriz de • Evidenciar a forma de traçar a bissectriz de um 30min

II.2 um ângulo ângulo.

II.3 Perpendiculares • Evidenciar como se traçam perpendiculares a uma 1h00

recta.

II.4 Paralelas • Evidenciar a forma de executar paralelas a uma 1h00

recta.

II.5 Construção de • Evidenciar como se constrói um triângulo a partir 1h00

I triângulos do conhecimento dos seus lados.

• Classificar os triângulos quanto aos lados e

ângulos.

II.6 Construção de • Evidenciar como se constrói um quadrado, a partir 1h00

Ii.5 quadrados do conhecimento dos respectivos lados.

II.7 Construção de • Evidenciar como se constrói um pentágono 1h00

Ii.7 pentágono regular, a partir do conhecimento do respectivo
lado; Os formandos efectuarão exercícios de
aplicação.

II.8 Construção de • Evidenciar como construir um hexágono regular, 1h00

Ii.8 hexágono a partir do conhecimento do lado.

II.9 Traçado de • Evidenciar como se traça uma circunferência, se 2h30

Ii.9 circunferências forem reconhecidos três dos seus pontos e como
se acha o centro de uma circunferência
conhecida.
Fr.T.05 UT.02

II . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Construções Geométricas

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

II.10 Concordâncias • Evidenciar como se desenha, rigorosamente, 2h30

concordâncias entre rectas e entre rectas e
curvas.

• Transparência II.2.

II.11 Concordâncias • Evidenciar como se traçam as curvas de 2h30

II.11 entre arcos concordância com duas circunferências.

II.12 Elipses por • Evidenciar como se traçam elipses pelo método 2h00
II.12 método directo geométrico e pelo método jardineiro.

II.13 Elipses por • Evidenciar como se desenha uma elipse pelo 1h30
II.13 método rigoroso método rigoroso.

II.14 Elipse por • Evidenciar como se desenha uma elipse pelo 1h30
II.14 método prático método prático.

II.15 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 4h00

Total: 24h00
Fr.T.05 UT.02

Desenho Técnico II . 3
Guia do Formador
Construções Geométricas IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Reproduza o desenho abaixo representado com base na matéria da Unidade

Temática que acabou de estudar.

Fr.T.05 UT.02

II . 4 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Construções Geométricas

Resposta ao exercício II.1.

Fr.T.05 UT.02

Desenho Técnico II . 5
Guia do Formador
Construções Geométricas IEFP · ISQ

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Divisão de uma linha em partes iguais Concordância com duas rectas

perpendiculares

Desenho Técnico II.1 Desenho Técnico II.2

Fr.T.05 UT.02

II . 6 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Perspectivas

Perspectivas
Fr.T.05 UT.03

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Perspectivas

RESUMO

Iremos começar por apresentar os diferentes tipos de perspectiva para que os

formandos os passam comparar e ver as diferenças quer de representação,
quer de preparação.

Posto isso, iremos tratar separadamente cada uma das perspectivas, sempre
com base em desenhos dispersos e em construções sequenciais.

Assim, serão tratadas as perspectivas isométricas, cavaleira e dimétrica.

Para facilitar a compreensão deste tipo de desenho, incluiremos detalhes

sequenciais do desenho de uma curva de perfil qualquer, em perspectiva
isómétrica.

Por fim, esta Unidade Temática analisará as perspectivas cavaleira e dimétrica,

através da sucessão de desenhos que completaram a representação final.
Fr.T.05 UT.03

Desenho Técnico III . 1

Guia do Formador
Perspectivas IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

III.1 Projecções • Identificar as diferenças entre o desenho de 30min

projecção ortogonal e de desenho de perspectiva.

• Transparência III.1.

III.2 Perspectivas • Evidenciar a orientação das projecções que 1h00

conduzem às perspectivas cónica, cavaleira e
axonométrica e as projecções ortogonais.

III.3 Perspectivas • Evidenciar um objecto em perspectiva isométrica, 1h30

II isométricas bem como as diversas fases por que passa um
desenho de uma perspectiva.

III.4 Elipses em • Relacionar um desenho em projecção ortogonal 1h30

II perspectivas com a sua perspectiva isométrica.
II isométricas

III.5 Curvas • Evidenciar como construir em perspectiva uma 2h00

II isométricas curva irregular a partir da sua projecção ortogonal.

III.6 Perspectiva • Evidenciar as fases do desenho de uma 3h00

III.5 cavaleira perspectiva cavaleira.

III.7 Traçado rigoroso • Evidenciar como se converte uma circunferência 4h00

III.7 de elipse representada num plano frontal nas elipses dos
III.7 perspectiva planos adjacentes da perspectiva cavaleira.
III.7 cavaleira
III.8 Perspectiva • Caracterizar uma perspectiva axonométrica 1h00
III.8 dimétrica dimétrica.

• Evidenciar os diferentes posicionamentos que a

perspectiva pode ter.

• Evidenciar uma preparação de uma perspectiva

dimétrica por decomposição a partir de uma figura
prismática.
Fr.T.05 UT.03

III . 2 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Perspectivas

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

III.9 Simplificação • Evidenciar dois caminhos alternativos para 30min

I.II9 em perspectiva desenhar uma perspectiva a partir de elementos
prismáticos simples.

III.10 Leitura de • Reproduzir em folhas de papel isométrico A4, as 1h00

II.II10 perspectiva três perspectivas da figura III.28 do manual de
formando, seguindo o caminho mostrado no ponto
III.9.

III.11 Tracejados em • Evidenciar a orientação que se devem dar às 30min

II.II11 perspectiva linhas que identificam as superfícies
representadas em corte bem como as escalas
do respectivo espaçamento.

• Transparência III.2.

III.12 Cortes em • Evidenciar o método a seguir para completar uma 30min

II.II12 perspectiva perspectiva desenhada em corte.

III.13 Meios de corte • Evidenciar as diferenças que o tracejado de corte 4h00

II.II13 em perspectiva deve apresentar quando as peças são
desenhadas em projecção ortogonal e em
perspectiva.

• Evidenciar através da figura III.34 do Manual de

Formando, a forma de fazer correspondências
entre as linhas de contorno, na projecção e na
perspectiva.

III.14 Desenho em • Evidenciar como se representa um conjunto 15min

II.II14 vista explodida (órgão mecânico) em vista explodida.

• Explicar o interesse prático deste tipo de desenho

e, ainda, como devem se interpretadas as linhas
que ligam as peças do conjunto.

III.15 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 2h30

Total: 23h45
Fr.T.05 UT.03

Desenho Técnico III . 3

Guia do Formador
Perspectivas IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Desenhe em perspectiva isométrica as seguintes peças representadas em

projecção ortogonal
Cada quadrado = 10 mm

Resposta ao exercício III.1.

Fr.T.05 UT.03

III . 4 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Perspectivas

2. Desenhe em perspectiva cavaleira as seguintes peças representadas em

projecção ortogonal
Cada quadrado = 10 mm

Resposta ao exercício III.2.

Fr.T.05 UT.03

Desenho Técnico III . 5

Guia do Formador
Perspectivas IEFP · ISQ

3. Desenhe em perspectiva isométrica

Fr.T.05 UT.03

III . 6 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Perspectivas

Resposta ao exercício III.3.

Fr.T.05 UT.03

Desenho Técnico III . 7

Guia do Formador
Perspectivas IEFP · ISQ

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Diferenças de representação nas três Tracejados nos planos ortogonais de

perspectivas perspectiva

Desenho Técnico III.1 Desenho Técnico III.2

Fr.T.05 UT.03

III . 8 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Pr ojecções Or to
Projecções togg onais

Projecções Ortogonais
Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

RESUMO

Nesta Unidade Temática os formandos aprenderão como se chega à projecção

dos objectos através da projecção dos respectivos pontos característicos e da
sua interligação.

Definir-se-á os métodos de projecção europeu e americano e salientar-se-ão as

respectivas diferenças.

Descreveremos a forma correcta de posicionar os objectos em frente aos planos

de projecção e o modo de escolher as vistas mais convenientes para a sua
representação.

Procederemos à citação da designação convencional das diferentes vistas que

a peça pode ter e a sua arrumação relativa, bem com as alternativas
convencionais.

Analisaremos a forma prática de passar de umas vistas para as outras.

Apresentaremos a solução para representar as faces oblíquas em relação aos

planos de projecção, bem como exercícios didácticos de aplicação.

Apresentaremos várias situações de desenho simplificado e as razões da

necessidade da sua execução.

Indicaremos as soluções para representar faces oblíquos em relação aos planos

de projecção convencionais.

analisaremos a representação de vistas em corte total, bem como a sua

justificação e o sistema de leitura.

Serão comparadas e justificadas as práticas dos cortes parciais e locais, como

forma de reduzir o número de vistas.

Iremos estudar e analisar-se-à as representações de cortes paralelos e

concorrentes e, ainda, a técnica da representação de secções.

Por último, iremos mostrar que existem elementos mecânicos que, só em

determinadas circunstâncias, é que se representam cortados.
Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 1
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

IV.1 Projecções • Evidenciar que a projecção de uma linha (aresta 15min

IV.1 ortogonais de contorno de uma peça) é obtida através da
projecção dos respectivos pontos externos.

IV.2 Projecções • Evidenciar que a projecção de uma superfície (face 15min

IV.2 de superfícies de uma peça) é obtida através da projecção dos
pontos que limitam as linhas que fecham a
superfície e, ainda, que uma só projecção dessa
superfície pode não chegar para a definir.

IV.3 Projecções de • Evidenciar que a projecção de um sólido (peça) 15min

IV.3 sólidos nunca fica definida através da sua projecção sobre
um único plano; duas das suas faces ficam
indeterminadas.

IV.4 Projecções em • Evidenciar que, geralmente, a definição de 15min

IV.4 três planos qualquer figura tridimensional (peça) precisa de
IV.4 ortogonais ser projectada em três planos ortogonais; para
que o desenho represente o objecto, este deve
ser posicionado paralelamente aos três planos
acima referidos e as projectantes utilizadas
devem ser perpendiculares aos planos de
projecção.

IV.5 Normas de • Evidenciar que as normas se praticam na 15min

IV.5 representação planificação dos planos de projecção e que eles
IV.5 das projecções são simbolizados pelos desenhos que a figura
IV.5 ortogonais representa.

IV.6 Método Europeu • Criar um critério sobre a posição relativa das seis 15min
vistas possíveis (projecções) que se podem obter
de uma peça (corpo tridimensional).

• Utilizar as setas para identificar o sentido de

rebatimento dos planos que, no final, tornam a
disposição da figura IV.12 do manual de formando.

• Associar os nomes das vistas à sua posição

relativa.
Fr.T.05 UT.04

IV . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

IV.7 Método Americano • Comparar o posicionamento das vistas no método 15min

americano como o seu posicionamento no
método europeu, dado pela figura IV.12 do Manual
de Formando.

IV.8 Mudança de vistas • Definir uma regra prática, que permite obter as 15min
IV.8 por rotação do diferentes vistas, rodando o objecto nos sentidos
IV.8 objecto demonstrados na figura IV.14 do manual de
formando.

IV.9 Fases sequênciais • Evidenciar a forma de centrar as vistas da peça 15min

IV.9 do desenho numa folha de papel de desenho e com a mesma
figura mostrar um método de desenhar por
aproximações sucessivas.

IV.10 Número de vistas • Evidenciar que alguns desenhos só se diferenciam 15min

IV.10 necessária para através de uma segunda vista.
IV.10 definir um objecto
• Evidenciar que certas peças podem ser
representadas só pela vista, desde que, se junte
uma pequena informação (a secção, uma
informação escrita ou o símbolo de diâmetro).

IV.11 Vistas auxiliares • Evidenciar que, nem sempre as projecções 15min

ortogonais são suficientes para definir a peça.

IV.12 Vistas auxiliares • Evidenciar que, quando as peças tem uma 15min
IV.12 totais e parciais superfície oblíqua, a sua projecção nos planos
ortogonais fica deformada.

• Evidenciar como se consegue uma boa

representação.

IV.13 Desenho • Evidenciar que, as vistas simétricas podem 15min

IV.13 simplificado/ vistas simplificar-se, mas que, não se deve esquecer a
IV.13 parciais inscrição dos símbolos de igualdade à parte
conservada. A repetição pode ser evitada, desde
que se marque o seu posicionamento.

IV.14 Desenho de • Evidenciar que as vistas alongadas (sem 15min

IV.14 peças compridas pormenores) podem ser encurtadas no desenho;
suprime-se a parte central e ficam as pontas ainda
que, estas apresentem descontinuidades.
Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 3
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

IV.15 Rebatimentos • Evidenciar que, é necessário recorrer a um 15min

IV.15 convencionais rebatimento para projectar no plano de desenho
um pormenor localizado num plano.

IV.16 Cortes e secções • Evidenciar duas formas de representar os 15min

contornos internos. Para simplificar o desenho
recorre-se ao método que torna o interior visível.

• Identificar os dois métodos e explicar os motivos

porque o desenho IV.34a do manual de formando
é mais confuso do que o da figura IV.34b.

• Transparência IV.1.

IV.17 Escolha de plano • Definir a escolha da superfície representada em 15min

IV.17 de corte corte e a orientação do plano que o originou.

IV.18 Técnica de • Evidenciar que a cada vértice concorrem sempre 15min

IV.18 representação de três linhas, como mostra a figura IV.37b do
IV.18 cortes. Leitura de manual de formando, o que justifica as linhas (2-
IV.18 um desenho 3), (6-7) e (10-11) da figura IV.37b do Manual de
IV.18 cortado Formando.

• Transparência IV.2.

IV.19 Tracejados • Evidenciar formas erradas e correctas de 15min

desenhar as linhas que identificam superfícies
(imaginariamente) cortadas.

• Explicar as razões do erro de representação.

IV.20 Utilização de meios • Evidenciar peças simétricas e iguais a ambos 15min

IV.12 cortes os lados.

• Explicar a vantagem de representar uma das

vistas com metade em corte e metade em vista
e que vantagem é que isto representa.

IV.21 Corte por planos • Evidenciar um desenho em que, uma das vistas 15min
IV.13 paralelos planificou três cortes, sem que, represente os
limites de qualquer deles.

• Explicar em que condições é que olhamos para

um desenho destes e não confundimos os três
cortes com um só e que vantagem é que
representa.
Fr.T.05 UT.04

IV . 4 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

IV.22 Plano de corte • Evidenciar a forma de representar peças 15min

IV.15 concorrentes assimétricas; o formador explicará como se
procede no desenho e como se faz a respectiva
leitura.

IV.23 Cortes Locais • Evidenciar cortes por arrancamento, quando se 15min

aplica e como tais cortes se identificam;

IV.24 Rebatimento • Evidenciar duas formas de representar as 15min

IV.24 de sessões sessões de um veio com escalonamentos e
IV.24 deslocadas pormenores de acabamento.

• Identificar os locais onde essas sessões devem

ser representadas e como se faz o
relacionamento entre o desenho da secção e o
veio a que pertence.

IV.25 Rebatimento • Evidenciar outra forma de representar as 15min

IV.17 de secções secções.

• Evidenciar que este processo tem aplicação a

todos os tipos de peças de espessura reduzida.

• Explicar a sua representação nas vigas de secção

constante e nas de secção não constante.

• Reflectir sobre as formas de representação

correcta e incorrecta.

• Explicar as razões do erro de representação.

IV.26 Peças que não • Evidenciar que há elementos que não se cortam, 15min
IV.18 se cortam muito embora tenham sido apanhados pelo corte.

• Explicar quais são os elementos que não se

cortam e em que circunstâncias é que isso
sucede.

IV.27 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 40h00

IV.27 Exercícios Total: 46h30

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Desenho Técnico IV . 5
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Exercício para prática de projecções ortogonais. Desenhar as seguintes

vistas:

• Alçado principal;
• Planta;
• Alçado lateral direito;

Nota: Cada quadrado deve ser tomado como uma unidade de medida (cm
ou divisão do papel quadriculado).

Fr.T.05 UT.04

IV . 6 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Iremos proceder à resolução dos números 3,4,5 e 6 desta questão. Os

vários esquemas devem ser diferentes entre os vários formandos.

Resposta ao exercício IV.1 desenho 3.

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Desenho Técnico IV . 7
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Resposta ao exercício IV.1 desenho 4.

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IV . 8 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.1 desenho 5.

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Desenho Técnico IV . 9
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.1 desenho 6.

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IV . 10 Desenho Técnico
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2. Exercício para prática de projecções ortogonais. Desenhar as seguintes

vistas de cada uma das perspectivas representadas:

• Alçado principal;
• Planta;
• Alçado lateral esquerdo;

Nota: O intervalo entre dois traços corresponde a 1 cm ou 1 quadrado do

papel.

1 2

3 4

5 6

7 8
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Desenho Técnico IV . 11
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.2 desenho 1.

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IV . 12 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.2 desenho 2.

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Desenho Técnico IV . 13
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.2 desenho 3.

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IV . 14 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.2 desenho 4.

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Desenho Técnico IV . 15
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Resposta ao exercício IV.2 desenho 5.

Fr.T.05 UT.04

IV . 16 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.2 desenho 6.

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Desenho Técnico IV . 17
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.2 desenho 7.

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IV . 18 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.2 desenho 8.

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Desenho Técnico IV . 19
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

3. Exercício para prática de projecções ortogonais. Desenhar as vistas das

projecções representadas:

• Alçado principal;
• Planta;
• Alçado lateral direito;

Nota: Cada intervalo entre dois traços consecutivos corresponde a 1 cm.

9 10

11 12

13 14

15 16
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IV . 20 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.3 desenho 9.

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Desenho Técnico IV . 21
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.3 desenho 10.

Fr.T.05 UT.04

IV . 22 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.3 desenho 11.

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Desenho Técnico IV . 23
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.3 desenho 12.

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IV . 24 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.3 desenho 13.

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Desenho Técnico IV . 25
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.3 desenho 14.

Fr.T.05 UT.04

IV . 26 Desenho Técnico
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Resposta ao exercício IV.3 desenho 15.

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Desenho Técnico IV . 27
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.3 desenho 16.

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IV . 28 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

4. Exercício para prática de projecções ortogonais. Esboce em três vistas cada

uma das peças representadas; utilize as proporções que as perspectivas
representam.

Para desenhar as elipses, utilize o método das diagonais.

17
18

19 20

21 22

23 24
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Desenho Técnico IV . 29
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.4 desenho 17.

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IV . 30 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.4 desenho 18.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 31
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.4 desenho 19.

Fr.T.05 UT.04

IV . 32 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.4 desenho 20.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 33
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.4 desenho 21.

Fr.T.05 UT.04

IV . 34 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.4 desenho 22.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 35
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.4 desenho 23.

Fr.T.05 UT.04

IV . 36 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.4 desenho 24.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 37
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

5. Exercício para prática de cortes. Reproduza os desenhos a seguir

representados (a, b, c, d), convertendo as linhas de contorno ocultas em
linhas de contorno visível e usando as medidas que são tiradas do desenho.

As linhas de corte devem ser devidamente assinaladas.

a) b)

c) d)

Os formandos utilizarão as escalas anexas aos desenhos para executarem os

trabalhos. Conforme o formato do papel de desenho utilizado, assim atribuirão
valores de 5 ou 10 mm a cada divisão.
Fr.T.05 UT.04

IV . 38 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.5 a).

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Desenho Técnico IV . 39
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Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.5 b).

Resposta ao exercício IV.5 c).

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IV . 40 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.5 d).

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 41
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

6. Exercício para prática de leitura de desenho. Complete o desenho,

representando a vista de esquerda no lugar próprio, sobre o quadriculado.

A meia vista representada como vista de cima permitirá ao formando determinar

a largura da peça em todas as partes nela visíveis.

Eventualmente, poderá, também, completar a vista de cima, a partir da metade

já desenhada.
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IV . 42 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.6.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 43
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

7. Escolha o plano mais conveniente para fazer o corte, e faça a sua

representação gráfica.

Nota: 1 quadrado = 5 x 5 mm

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IV . 44 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.7.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 45
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

8. Dada a perspectiva isométrica, faça o esboço das projecções ortogonais;

C = comprimento; L = largura; A = altura

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IV . 46 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.8.1.

Resposta ao exercício IV.8.2.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 47
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.8.3.

Fr.T.05 UT.04

IV . 48 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

9. Desenhe a 3ª vista. A seta indica a vista de frente.

Alçado lateral direito (1 e 2); Planta (3 e 4); Alçado principal (5 e 6)

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 49
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.9.1.

Resposta ao exercício IV.9.2.

Fr.T.05 UT.04

IV . 50 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.9.3.

Resposta ao exercício IV.9.4.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 51
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.9.5.

Resposta ao exercício IV.9.6.

Fr.T.05 UT.04

IV . 52 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

10. Desenhar três vistas dos objectos figurados:

• alçado principal

• planta

• alçado lateral direito

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 53
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.10.1.

Fr.T.05 UT.04

IV . 54 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.10.2.

Resposta ao exercício IV.10.3.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 55
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.10.4.

Resposta ao exercício IV.10.5.

Fr.T.05 UT.04

IV . 56 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

Resposta ao exercício IV.10.6.

Resposta ao exercício IV.10.7.

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 57
Guia do Formador
Projecções Ortogonais IEFP · ISQ

Resposta ao exercício IV.10.8.

Resposta ao exercício IV.10.9.

Fr.T.05 UT.04

IV . 58 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Projecções Ortogonais

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Peça desenhada em vistas com invisíveis Peça representada em duas vistas e

e em corte e sem invisíveis perspectiva em corte, com identificação das
linhas de contorno

Desenho Técnico IV.1 Desenho Técnico IV.2

Fr.T.05 UT.04

Desenho Técnico IV . 59
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Cotagem
Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

RESUMO

Será apresentada a nomenclatura da cotagem com apoio em elementos gráficos,

para facilitar a retenção da informação.

Serão apresentadas algumas variantes da cotagem, tendo em vista a escassez

de espaço.

Os formandos ficarão a conhecer a técnica de cotagem e os erros que não se

devem cometer.

Será dada a conhecer a técnica de inscrever informações adicionais relativas a

acabamentos, tratamentos e outras.

Abordar-se-á a simbologia passível de ser adicionada à cotagem para simplificar

o desenho de vistas.

Explanar-se-ão as inúmeras soluções de cotagem, que permitem aliviar o

desenho e facilitar a sua leitura.

Em acréscimo, serão dadas a conhecer as várias técnicas de cotagem, as

suas áreas de aplicação e respectivas vantagens.
Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 1
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

V.1 Cotagem • Identificar linhas de cota, linhas de chamada e 30min

cotas.

• Referir o afastamento entre linhas de cota e

destas ao desenho, bem como da orientação das
linhas de cota nunca se cortam.

• Evidenciar o paralelismo que existe entre as

arestas a cotar e as respectivas linhas de cota.

• Referir a metodologia de cotagem: dos promeno-

res para o geral.

V.2 Linhas de cota • Identificar o tipo de setas que limitam as linhas 30min
V.2 e de chamada de cota e os pontos que substituem as setas
quando o espaço for pequeno.

• Demonstrar que a cota e as setas podem ficar

fora do espaço a cotar quando este não for
suficiente e que as linhas de cota devem, sempre
que possível, ser colocadas no enfiamento umas
das outras.

V.3 Cotas • Mostrar que as cotas, sempre que possível, 1h00

devem ser colocadas entre vistas.

• Mostrar a maneira de inserir cotas e informações

que respeitem à execução da peça a que o
desenho se refere.

V.4 Cotagem de • Mostrar a forma de cotar algumas figuras de 30min

V elementos desenho, bem como a posição da cota em todos
os quadrantes de representação.

• Transparência V.1.

V.5 Formas de cotar • Mostrar os vários métodos de cotagem. 30min

• Referir a simplificação usada para cotar séries

de elementos iguais ou equidistantes.
Fr.T.05 UT.05

V . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

V.6 Cotagem em • Definir a orientação das linhas de cota na 1h00

I.5 perspectivas cotagem de perspectivas.

• Transparência V.2.

V.7 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 56h00

Total: 60h00
Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 3
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Leitura das Cotas. Desenhe em papel quadriculado ou milimétrico ou outro

as seguintes vistas:

• alçado principal
• planta
• alçado lateral direito

Distância entre vista = 20 mm aprox.

A seta indica a alçado principal.

Fr.T.05 UT.05

V . 4 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.1.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 5
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

2. Cotar .
Dimensões das vistas estão à escala 1:1:

a) vista 1

b) vista 2
Fr.T.05 UT.05

V . 6 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.2 a).

Resposta ao exercício V.2 b).

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 7
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

3. Prática de projecções ortogonais. Dada a vista de frente, desenhe as vistas:

• planta;
• alçado lateral esquerdo.

Nota: (1 quadrado = 5)

Fr.T.05 UT.05

V . 8 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.3.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 9
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

4. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Utilize as cotas do desenho.

Resposta ao exercício V.4.

Fr.T.05 UT.05

V . 10 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

5. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral esquerdo.

Resposta ao exercício V.5.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 11
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

6. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Resposta ao exercício V.6.

Fr.T.05 UT.05

V . 12 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

7. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Resposta ao exercício V.7.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 13
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

8. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral esquerdo.

Resposta ao exercício V.8.

Fr.T.05 UT.05

V . 14 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

9. Desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral esquerdo.

Resposta ao exercício V.9.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 15
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

10. Desenhar as vistas necessárias para completa informação da peça

representada em perspectiva; numa das vistas, deve figurar um corte através
dos furos.

Deve ser usada a escala 1:1.

Fr.T.05 UT.05

V . 16 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.10.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 17
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

11. Para prática de representação de secções. Desenhar as projecções

ortogonais do veio representado.

Cotar em série.

Representar as secções necessárias à identificação de pormenores.

Fr.T.05 UT.05

V . 18 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.11.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 19
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

12. Para prática de cotagem. Desenhar, à escala (1:1), pelo método europeu,
as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Cotar o desenho;

Fr.T.05 UT.05

V . 20 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.12.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 21
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

13. Desenhar à escala (1:1), pelo método europeu, as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Cotar o desenho;

Fr.T.05 UT.05

V . 22 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.13.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 23
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

14. Utilizar a perspectiva abaixo representada para desenhar as seguintes

vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Escala a utilizar: 1:1.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 24 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.14.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 25
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

15. Analisar a perspectiva abaixo representada e desenhar as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Escala a utilizar 1:1.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 26 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.15.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 27
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

16. Analisar a perspectiva abaixo representada e desenhar, à escala 1:1, as

16. seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 28 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.16.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 29
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

17. Observar a perspectiva abaixo representada e desenhar, à escala 1:1, as

seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 30 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.17.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 31
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

18. Observar a imagem que se segue.

1º - Identificar o tipo de perspectiva representado;

Trata-se de uma perspectiva isométrica.

2º - Desenhar as vistas, de modo que elas transmitam toda a informação di-

mensional

(Deve escolher a vista de frente e determinar o número de vistas

necessárias).

3º - Cotar o desenho.

R 5 = raio de concordância nas curvas

Fr.T.05 UT.05

V . 32 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.18 alinhas b) e c).

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 33
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Cotagem IEFP · ISQ

19. Desenhar as vistas correspondentes à perspectiva representada, de modo

a transmitir toda a informação dimensional que a peça contém;

Recorrer aos planos de projecção auxiliares necessários e representar as

faces oblíquas em verdadeira grandeza.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 34 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.19.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 35
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

20. Observar a perspectiva abaixo representada e desenhar, à escala 1:1, as

seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 36 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.20.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 37
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

21. Observar a perspectiva abaixo representada e desenhar, à escala 1:1, as

seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral esquerda.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 38 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.21.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 39
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Cotagem IEFP · ISQ

22. Observar a perspectiva cavaleira abaixo representada e desenhar, à escala

1:1, as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral esquerda.

Utilizar planos auxiliares para representar as superfícies oblíquas em

verdadeira grandeza;

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 40 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.22.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 41
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Cotagem IEFP · ISQ

23. Observar a perspectiva cavaleira abaixo representada e desenhar, à escala

1:1, as seguintes vistas:

• alçado principal;
• planta;
• alçado lateral direito.

Utilizar planos auxiliares para representar as superfícies oblíquas em

verdadeira grandeza;

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 42 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.23.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 43
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Cotagem IEFP · ISQ

24. A figura representa um suporte vertical em perspectiva e vistas (alçado

principal e planta):

• reproduzir o alçado principal em corte XX

• reproduzir a planta
• desenhar o alçado lateral esquerdo
Para medidas, seguir as cotas. Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 44 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.24.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 45
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Cotagem IEFP · ISQ

25. A figura representa o corpo de uma bomba em perspectiva e em vistas

(alçado principal e alçado lateral direito):

• reproduzir o alçado principal em corte BB

• reproduzir o alçado lateral direito em corte AA
• representar a planta

Dimensões tiradas da estampa; cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 46 Desenho Técnico
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 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.25.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 47
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Cotagem IEFP · ISQ

26. A figura representa a caixa apresentada em perspectiva e representada em

projecções ortogonais por duas vistas (alçado principal e planta).

Note-se que a perspectiva elucida, mas não define pormenores.

• reproduzir o alçado principal em corte YY

• reproduzir a planta em corte XX
• desenhar alçado lateral direito, segundo a direcção A
Para medidas , seguir as cotas.

Cotar o desenho.

Fr.T.05 UT.05

V . 48 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.26.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 49
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

27. A figura representa um conjunto de transmissão de movimento.

Imaginar a peça 1 fora do conjunto.

Tirar medidas da estampa e desenhá-la à escala 1:1.

Cotar o desenho.

Roda dentada cónica

Rolamento de rolos

Retentor

Peça 1

Casquilho
Veio

Roda dentada cilíndrica

Chaveta
Fr.T.05 UT.05

V . 50 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Cotagem

Resposta ao exercício V.27.

Fr.T.05 UT.05

Desenho Técnico V . 51
Guia do Formador
Cotagem IEFP · ISQ

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Cotagem de um arco, corda e ângulo Direcções de cotagem em perspectiva

Desenho Técnico V.1 Desenho Técnico V.2

Fr.T.05 UT.05

V . 52 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Peças Roscadas

Peças Roscadas
Fr.T.05 UT.06

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Peças Roscadas

RESUMO

Esta Unidade Temática irá avaliar a participação dos elementos roscados na

formação de bens que caracterizam a vida moderna.

• Caracterizará os elementos roscados e identificará os aspectos com que

eles podem aparecer nas peças desenhadas.

• Definirá as regras relativas ao desenho convencional dos elementos roscados

correntes, quer quando separados, quer quando acoplados.

• Analisaremos as vários aspectos que os elementos roscados podem apre-

sentar e a forma como as regras convencionais se aplicam.

• Iremos mostrar as variantes que as ligações roscadas podem ter, bem co-
mo os pormenores que caracterizam essas ligações.

• Apresentaremos a nomenclatura dos elementos roscados fundamentais,

bem como, a cotagem de elementos representativos.

• A título informativo apresentaremos formas variantes da cabeça e da ponta

dos parafusos, bem como dos vários acabamentos de espiga.

• Apresentaremos a forma de obter as roscas e as variantes que elas podem

ter na área tecnológica em que estamos inseridos.

• Mencionar-se-á variantes construtivas relativas as aspecto funcional das

peças roscadas, tais como número de entradas, o sentido da rosca e o
tamanho dos dentes.

• Serão referenciados os termos da cotagem, ISO e a maneira como esta

diverge quando variam os parâmetros que caracterizam as roscas; Incluíram-
se alguns exemplos.

No final desta Unidade Temática, serão apresentadas tabelas para roscas

métricas relacionando o seu diâmetro nominal com o respectivo passo e a
tabela de codificação dos materiais usados na construção dos parafusos.
Fr.T.05 UT.06

Desenho Técnico VI . 1
Guia do Formador
Peças Roscadas IEFP · ISQ

PLANO DAS SESSÕES

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

VI.1 Ligações • Referir a importância dos parafusos e pernos 30min

VI.1 roscadas como elementos de ligação na construção
mecânica.

VI.2 Representações • Definir as regras de desenho para representação 30min

VI.2 convencionais de peças roscadas, macho e fêmea, em vista e
VI.2 das roscas em corte, bem como em posição axial e de topo.

• Referir a independência entre desenho e o tipo

de rosca.

VI.3 Desenho de peças • Evidenciar como se representa o agrupamento 30min

VI.3 roscadas roscado, macho e fêmea, em corte e em vista
VI.3 agrupadas com invisíveis e na posição axial e de topo.

VI.4 Peças com • Referir a aplicação e interesse da roscagem cóni- 30min

VI.4 furo cónico ca em certos aspectos da construção.
VI.4 roscado
• Identificar as várias formas de aperto na ligação
de peças mecânicas com parafusos e pernos.

• Transparência VI.1.

VI.5 Cotagem de • Evidenciar a forma de cotar as peças roscadas, 30min

V roscas macho e fêmea bem como a simplicidade do
desenho em relação à figura real.

VI.6 Dimencionamento • Evidenciar o relacionamento que existe entre 1h00

dimensões das diferentes partes do parafuso.

• Observar a diferença de espessura ao comparar

as linhas de contorno com as linhas do fundo da
rosca.

• Evidenciar a forma de conseguir um aperto firme

com pernos e parafusos de arreigada.
Fr.T.05 UT.06

VI . 2 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Peças Roscadas

Duração
Metodologia Meios
Conteúdo indicativa
de desenvolvimento didácticos
(horas)

VI.71 Formas de • Evidenciar a forma como roscar com ferros de 30min

VI.7 1execução das corte e o que se chama passo de rosca.
VI.7 1roscas
• Identificar os perfis de rosca correntes e a sua
designação normalizada.

VI.8 1Simbologia • Confirmar que duas peças roscadas (macho e 30min

VI.8 1das roscas fêmea) só podem ligar-se quando as
características das respectivas roscas forem
exactamente as mesmas.

• Evidenciar desenhos cotados de duas peças

macho e fêmea com se cotas condizentes.

VI.9 1Parafusos/ • Identificar a forma normalizada de caracterizar 30min

VI.9 1Normas os parafusos e ainda como se deve ler as tabelas
dimensionais.

VI.10 Rosca fina/grossa • Evidenciar que, as roscas podem ser de dois 30min
VI.10 esquerda/direita sentidos e que há roscas finas e roscas grossas
VI.10 e parafusos de e, ainda, que há roscas de várias entradas e como
VI.10 várias entradas se faz a sua representação através da cotagem.

• Transparência VI.2.

VI.11 Diversidade de • Evidenciar a diversidade de cabeças e pontas que 30min

VI.11 formas de cabeças os parafusos podem apresentar.
VI.11 de parafusos

VI.12 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades / Avaliação. 30min

Total: 6h30
Fr.T.05 UT.06

Desenho Técnico VI . 3
Guia do Formador
Peças Roscadas IEFP · ISQ

ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO

1. Quando se observa a peça figurada à esquerda, qual das três soluções

abaixo representadas corresponde à vista na direcção da seta (A)? Assinale
com uma cruz a resposta correcta.

2. A figura representa um acoplamento de duas peças roscadas, macho e

fêmea, atarraxadas entre si. Se considerar o corte (AA), qual das três vis-
tas o representa? Assinale com uma cruz a representação certa.

Fr.T.05 UT.06

VI . 4 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Peças Roscadas

3. As figuras representam o aperto de peças por intermédio de um parafuso;

só uma das respostas está certa. Assinale com uma cruz o quadrado
correspondente à resposta certa.

4. As figuras representam um perno com duas pontas roscadas; uma das

pontas irá fixar-se no furo roscado e a outra receberá a porca. Sinalize com
uma cruz o quadrado em branco, da figura que contém a cota referente ao
cálculo do furo roscado.

5. Sinalize com uma cruz o furo roscado que pode receber um parafuso com
rosca M 8 X 0,75.

X
Fr.T.05 UT.06

Desenho Técnico VI . 5
Guia do Formador
Peças Roscadas IEFP · ISQ

6. Sinalize com uma cruz o perfil que corresponde à rosca métrica.

7. A figura da esquerda representa a ponta de um parafuso e o sentido de

observação. Assinale com uma cruz o sentido de observação que está
correcto.

8. A figura representada à esquerda mostra um corte num furo roscado e com

chanfro na entrada. Assinale com uma cruz a representação da vista
(segundo a seta) que está correcta.

X
Fr.T.05 UT.06

VI . 6 Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Peças Roscadas

APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO

Montagem com parafusos e porcas Processo de cotagem do número de

entradas de um parafuso

Desenho Técnico VI.1 Desenho Técnico VI.2

Fr.T.05 UT.06

Desenho Técnico VI . 7
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 IEFP · ISQ C - Avaliação

C - Avaliação
Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Testes

Testes
Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Pré-Teste

Formador: Data:

Classificação: Local:

Rubrica:

Pré-Teste de Desenho Técnico

Nome:
(Maiúsculas)

1. Quantas projecções são necessárias para definir a posição de um ponto no espaço finito?

2. O que são planos ortogonais?

3. Quantas projecções de um segmento de recta se podem obter num sistema de planos de projecção ortogonais?

4. Que orientação, em relação a um plano de projecção horizontal, deve ser dada a uma superfície quadrada para
que se projecte nele segundo uma linha.

5. Para obter a projecção de uma linha formada por 2 segmentos de recta, sobre um plano paralelo, quantos dos
seus pontos precisa de projectar sobre o plano?

6. Qual o número máximo de projecções ortogonais que se podem fazer de uma peça cúbica?

7. Quais são as linhas que, em desenho, se designam por projectantes?

8. Quando é que a representação de uma peça no papel de desenho deve ser designada por perspectiva?

9. Qual é a função das cotas que figuram no desenho de uma peça?

10. O que significa a escala no desenho de uma peça?

Fr.T.05

Desenho Técnico 1/1

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Teste

Formador: Data:

Classificação: Local:

Rubrica:

Teste de Desenho Técnico

Nome:
(Maiúsculas)

1. Desenhar a perspectiva isométrica da peça representada e efectuar a respectiva cotagem.

Fr.T.05

Desenho Técnico 1/5

Guia do Formador
 Teste IEFP · ISQ

2. Reproduzir as vistas representadas desenhando-as nos cortes (BB) e (CC). Não deve cotar o desenho. Fazer o
desenho à escala de 2:1.

Fr.T.05

2/5 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Teste

3. Desenhar as vistas da peça representada. Escolha as vistas mais recomendadas, cote o desenho conveniente-
mente.
Fr.T.05

Desenho Técnico 3/5

Guia do Formador
 Teste IEFP · ISQ

4. Desenhar as vistas da peça representada. Cotar as vistas convenientemente.

Fr.T.05

4/5 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Teste

5. Desenhar as vistas da tampa à escala 2:1 necessárias. As medidas deverão ser tiradas do desenho e deverá se
cotada convenientemente.
Fr.T.05

Desenho Técnico 5/5

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução dos Testes

Resolução dos Testes

Fr.T.05

Desenho Técnico
Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução do Pré-Teste

Formador: Data:

Classificação: Local:

Rubrica:

Resolução do Pré-Teste de Desenho Técnico

Nome:
(Maiúsculas)

1. Quantas projecções são necessárias para definir a posição de um ponto no espaço finito?

O número de projecções necessárias é 6.

2. O que são planos ortogonais?

Os planos ortogonais são planos perpendiculares entre si.

3. Quantas projecções de um segmento de recta se podem obter num sistema de planos de projecção ortogonais?

O número de projecções que se pode obter é 3.

4. Que orientação, em relação a um plano de projecção horizontal, deve ser dada a uma superfície quadrada para
que se projecte nele segundo uma linha.

A orientação que pode ser dada é a vertical.

5. Para obter a projecção de uma linha formada por 2 segmentos de recta, sobre um plano paralelo, quantos dos
seus pontos precisa de projectar sobre o plano?

O número de pontos necessários que se precisa projectar é 3.

6. Qual o número máximo de projecções ortogonais que se podem fazer de uma peça cúbica?

O número máximo de projecções ortogonais que se pode fazer é 6.

7. Quais são as linhas que, em desenho, se designam por projectantes?

As linhas que se designam projectantes são as perpendiculares aos planos de projecção.

Fr.T.05

Desenho Técnico 1/2

Guia do Formador
 Resolução do Pré-Teste IEFP · ISQ

8. Quando é que a representação de uma peça no papel de desenho deve ser designada por perspectiva?

A representação de uma peça no papel de desenho só é designada como perspectiva quanto as projectantes
são obliquas sobre o plano de projecção.

9. Qual é a função das cotas que figuram no desenho de uma peça?

A função das cotas é representar o dimensionamento das peças.

10. O que significa a escala no desenho de uma peça?

A escala no desenho de uma peça relaciona o tamanho do desenho com o da peça.

Fr.T.05

2/2 Desenho Técnico

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 IEFP · ISQ Resolução do Teste

Formador: Data:

Classificação: Local:

Rubrica:

Resolução do Teste de Desenho Técnico

Nome:
(Maiúsculas)

1. Desenhar a perspectiva isométrica da peça representada e efectuar a respectiva cotagem.

Fr.T.05

Desenho Técnico 1/10

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ

Resposta ao exercício 1.

Fr.T.05

2/10 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução do Teste

2. Reproduzir as vistas representadas desenhando-as nos cortes (BB) e (CC). Não deve cotar o desenho. Fazer o
desenho à escala de 2:1.
Fr.T.05

Desenho Técnico 3/10

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ

Resposta ao exercício 2.

CORTE

CORTE
Fr.T.05

4/10 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução do Teste

3. Desenhar as vistas da peça representada. Escolha as vistas mais recomendadas, cote o desenho conveniente-
mente.
Fr.T.05

Desenho Técnico 5/10

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ

Resposta ao exercício 3.

Fr.T.05

6/10 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução do Teste

4. Desenhar as vistas da peça representada. Cotar as vistas convenientemente.

Fr.T.05

Desenho Técnico 7/10

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ

Resposta ao exercício 4.

Fr.T.05

8/10 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Resolução do Teste

5. Desenhar as vistas da tampa à escala 2:1 necessárias. As medidas deverão ser tiradas do desenho e deverá se
cotada convenientemente.
Fr.T.05

Desenho Técnico 9/10

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ

Resposta ao exercício 5.

Fr.T.05

10/10 Desenho Técnico

Guia do Formador
 IEFP · ISQ Ane
Anexx o - Tr ansparências

Anexo - transparências

Nota: Os acetatos só deverão ser utilizados para fotocopiar as transparências e não para imprimir os
slides disponíveis em formato PowerPoint.
Fr.T.05 An.01

Desenho Técnico
Guia do Formador
 Desenho completo

Desenho Técnico I. 1
Divisão de uma linha em partes iguais

Desenho Técnico II. 1

Concordância com duas rectas
perpendiculares

Desenho Técnico II. 2

 Diferenças de representação nas três
perspectivas

Perspectiva cavaleira Perspectiva cónica Perspectiva axonométrica

isométrica

Desenho Técnico III. 1

Tracejados nos planos ortogonais de
perspectiva

Z Z 1 Z
1
1 1
1 1

1
1 X

1
1
1

X y y y
Perspectiva isométrica Perspectiva dimétrica Perspectiva cavaleira

Desenho Técnico III. 2

Peça desenhada em vistas com invisíveis
e em corte e sem invisíveis

a) Peça desenhada em vistas b) Peça desenhada em corte

- com invisíveis - sem invisíveis

Desenho Técnico IV. 1

 Peça representada em duas vistas e
perspectiva em corte, com identificação das
linhas de contorno

Desenho Técnico IV. 2

Cotagem de um arco, corda e ângulo

Arco Corda Ângulo

Desenho Técnico V. 1
Direcções de cotagem em perspectiva

Desenho Técnico V. 2
Montagens com parafusos e porcas

Desenho Técnico VI. 1

Processo de contagem do número de
entradas de um parafuso

Desenho Técnico VI. 2