Você está na página 1de 7

TEMA DE REDAÇÃO –

MANUAL – ENEM
ENSINO MÉDIO / 2019
Introdução
Ao longo de sua formação, o aluno trabalhou com diversos gêneros textuais, mas
sabe que seu foco, neste momento, é a dissertação argumentativa. Isso porque, assim
como o Enem, outros concorridos vestibulares estão direcionando suas propostas de reda-
ção para essa tipologia.
Tratando-se do Enem, sabe-se que é uma prova que busca avaliar a consciência
cívica dos alunos egressos do Ensino Médio, assim como sua atuação na sociedade, seus
papéis enquanto seres políticos. É fato que o aluno que chegou até aqui já apresenta
repertório e vivência consideráveis para apresentar argumentos, dissertar sobre diversos
assuntos e sugerir propostas de intervenção palpáveis e inteligentes. Ainda assim, não
basta apresentar seu conhecimento de mundo de forma escrita, é preciso fazê-lo dentro
de estruturas que sejam bem avaliadas nas competências sugeridas para a redação.
Com o passar dos anos, tem-se exigido um alto nível de proficiência dos candidatos,
especialmente nas redações. Isso demanda maior eficiência no preparo para esse exame,
em que qualquer desvio desconta pontos e pode comprometer a busca por uma colocação
melhor. O domínio das técnicas para uma redação nota 1000 tornará o aluno cada vez
mais seguro na produção de sua redação, possibilitando bons resultados e confiança para
os demais desafios que virão em sua vida.
O aluno que treina as habilidades de escrita tem consciência dos pontos de
melhoria a serem trabalhados, e o professor é seu parceiro, cabendo-lhe a orientação
e o direcionamento para a complexa arte de transformar ideias e opiniões em textos
claros, coerentes, com uma tese bem fundamentada, argumentação rica e variada, uso
adequado da língua portuguesa e propostas de intervenção realizáveis para os diversos
problemas da sociedade.
ALFA PHOTOSTUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
Orientações
Os temas de redação são ofertados no estilo Enem (de proposta dissertativo-argu-
mentativa), sem relação com o livro do aluno, trazendo temas atuais e com níveis de
dificuldade adequados à faixa etária dos alunos.
Os temas de redação podem ser trabalhados em casa, com orientação e acompanha-
mento constantes ao longo do processo, desde a apresentação da proposta até a entrega
do texto corrigido e comentado, ou em sala de aula, com tempo estabelecido para a
execução e posterior devolução do texto, corrigido individualmente. Como sugestão para
a aplicação em sala de aula, os temas podem ser utilizados como simulados de produção
textual voltados à preparação para o Enem, recebendo as mesmas orientações, direciona-
mento de tempo e demais regras a serem seguidas conforme a prova oficial.
Em sua composição, os temas de redação apresentam:
• indicação do tema a ser explorado;
• seleção de textos (1 a 4) que promovem a reflexão sobre o tema;
• instruções sobre a produção textual;
• lembrete dos critérios que acarretam nota zero;
• dica de redação nota 1000;
• espaço reservado para a produção textual;
• grade sugestiva de correção.
A coletânea dos temas de redação é uma fonte variada e confiável, trazendo visões
diferentes sobre os temas e diversidade de gêneros, contribuindo para ampliar o co-
nhecimento do aluno.
As instruções objetivam relembrar o aluno a respeito do limite de linhas para a pro-
dução textual, da exigência de não copiar os textos da coletânea e dos elementos que
zeram a nota da redação.
Todos os temas contêm a dica Redação nota 1000, que visam oferecer ao aluno
breves orientações a respeito de algum ponto importante a ser lembrado no momento da
produção textual.
A grade sugestiva de correção pode nortear os itens a serem mais bem trabalhados
nas próximas redações e a progressão das notas conforme o andamento do trabalho com
os temas.

3 TEMA DE REDAÇÃO – MANUAL | ENEM | 2019


Avaliação
A avaliação das redações do Enem é realizada com base em critérios específicos. Para
auxiliá-lo nas correções e propiciar aos alunos uma experiência semelhante à avaliação
real, sugerimos utilizar em sua avaliação as cinco competências (ou critérios) a seguir.

Critérios/Competências
1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conheci-
mento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-ar-
gumentativo em prosa.
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumen-
tos em defesa de um ponto de vista.
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação.
5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direi-
tos humanos.
BRASIL. Redação no Enem 2018: cartilha do participante.
Brasília, DF: MEC/Inep/Daeb, 2018. p. 8.
Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/
2018/manual_de_redacao_do_enem_2018.pdf>. Acesso em: 6 nov. 2018.

4 TEMA DE REDAÇÃO – MANUAL | ENEM | 2019


Para cada uma dessas competências, deve ser atribuída uma nota de 0 (zero) a 200
(duzentos). A nota final do aluno será a média aritmética das cinco notas.
Todos os temas de redação trazem uma grade sugestiva de fatores que devem ser
levados em consideração no momento da correção.
A seguir, reproduzimos a matriz de pontuação proposta pelo Inep.

Matriz de pontuação
Critérios para se atribuir nota 0 (zero) a uma redação
A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma das características a seguir:
• fuga total ao tema;
• não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
• texto com até 7 (sete) linhas;
• impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação ou parte do texto deli-
beradamente desconectada do tema proposto;
• desrespeito aos direitos humanos;
• folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho.

CRITÉRIO/COMPETÊNCIA 1

Pontos Desempenho
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua
portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções
200
da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não
caracterizarem reincidência.
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua
160 portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de
convenções da escrita.
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua
120 portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de
convenções da escrita.
Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua
80 portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de
convenções da escrita.
Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua
40 portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios
gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua
0
portuguesa.

5 TEMA DE REDAÇÃO – MANUAL | ENEM | 2019


CRITÉRIO/COMPETÊNCIA 2

Pontos Desempenho
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
200 repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto
dissertativo-argumentativo.
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta
160 bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição,
argumentação e conclusão.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta
120 domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição,
argumentação e conclusão.
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores
80 ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não
atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta o assunto tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário
40 do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos
textuais.
0 Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa.

CRITÉRIO/COMPETÊNCIA 3

Pontos Desempenho
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de
200 forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um
ponto de vista.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma
160
organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados
120 aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de
um ponto de vista.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas
80 desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos
motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou
40
incoe­rentes e sem defesa de um ponto de vista.
Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem
0
defesa de um ponto de vista.

6 TEMA DE REDAÇÃO – MANUAL | ENEM | 2019


CRITÉRIO/COMPETÊNCIA 4

Pontos Desempenho
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de
200
recursos coesivos.
Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório
160
diversificado de recursos coesivos.
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e
120
apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas
80
inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
40 Articula as partes do texto de forma precária.
0 Ausência de marcas de articulação, resultando em fragmentação das ideias.

CRITÉRIO/COMPETÊNCIA 5

Pontos Desempenho
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao
200
tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à
160
discussão desenvolvida no texto.
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
120
articulada à discussão desenvolvida no texto.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao
80
tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas
40
ao assunto.
Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não
0
relacionada ao tema ou ao assunto.
Os quadros aqui reproduzidos foram extraídos de: BRASIL. A redação no Enem 2013: guia do
participante. Brasília, DF: Inep, 2013. Disponível em: <http://ensinomediodigital.fgv.br/resources/pdf/
guia_participante_redacao_enem_2013.pdf>. Acesso em: 6 nov. 2018.

7 TEMA DE REDAÇÃO – MANUAL | ENEM | 2019