Preparatoria

Descubriendo a Jesús 4°
1er semestre

Sesión Tema Objetivo de la sesión Recursos didácticos y/o actividades de aprendizaje

1 DOC Esta vida: ¿tiene Suscitar en los alumno la inquietud por el sentido Alpha Serie Jóvenes (0) - 4° y 5° / DC (1) - 6°
sentido? de la vida como parte introductoria para el Power Point. Presentación de la materia.
proceso de Evangelización.
Juan Martín Velasco, Religión y sentido de vida en las sociedades post-religiosas.
Sal Terrae, Febrero 2001.

2 DES Reconfigurando mi Propiciar el interés y la reflexión en los alumnos Presentación en Power Point de las diferentes imágenes.
imagen de Dios. a través de las múltiples y diversas imágenes de
Dios para hacer conciencia de la visión
distorsionada y/o débil de nuestra vida de Fe que
nos impiden experimentar su amor.

3 DOC ¿Hay una Imagen Presentar a los alumnos el amor incondicional de Parábola del Hijo pródigo. Imagen del “Hijo Pródigo” de Rembrandt.
correcta de Dios? Dios desde la Parábola del Hijo Pródigo para
consolidar experiencias de perdón y de
PROPUESTA DE JESÚS Misericordia.
(Hijo Pródigo)

4 COM ***Propiciar una experiencia interior de Dios

5 DOC LA CAÍDA Comprender las consecuencias múltiples y Guión de la sesión.

(El mal entra en el graves del pecado: en el mundo de las personas,
mundo) en las relaciones interpersonales y sociales; y en
la tierra, para crear conciencia del cómo
participamos consciente e inconsciente de lo que
destruye la vida y de lo que nos separa de amor
Dios.

6 DES Soluciones que no me Reflexionar sobre casos concretos y sus

levantan consecuencias, de toma de decisiones vanas
autosuficientes y soberbias (Poder, tener y éxito),
para consolidar procesos de autenticidad y de
autoconciencia.

7 DOC ¿Quién es Jesús? Ayudar a los alumnos aproximarse a la figura Alpha Serie Jóvenes (1) - 4°, 5° y 6°
histórica de Jesús, como buena noticia, para
iniciar un proceso de conversión personal y
comunitaria
Preparatoria
8 DOC ¿Por qué murió Jesús? Descubrir el amor incondicional y profundo de Alpha (2) - Todos los grados
Jesús para consolidar en los alumnos procesos
de su Fe cristiana.

9 COM JUNTOS Y EN A través de lo lúdico crear comunidad viendo el

COMUNIDAD poder como servicio, el tener como el compartir y
DIA DE CAMPO en las el éxito como reconocer el otro.
canchas

10 DES Perdonar no es olvidar Profundizar en el tema del perdón a través de

¡jamás! dinámicas vivenciales, para crear y construir en
los alumnos, espacios de sanación personal,
integración y de convivencia armónica.

11 DES Valemos lo mismo: Profundizar con los alumnos, temas que atenten
Dignidad contra la dignidad humana (discriminación,,
violencia de género, cyberbullying etc…) para
generar ambientes de equidad y de justicia y así
contribuir a la construcción del Reino.

¿Mis necesidades o Propiciar una experiencia de acción social

12 COM nuestras necesidades? donde se pueda vivenciar el sentido solidario
Solidaridad

13 DES Pienso, luego actúo. Profundizar el sentido de coherencia a través la

Coherencia reflexión de temas relacionados con el noviazgo,
la amistad, en el estudio, en la relación con los
compañeros) para generar ambientes auténticos.

14 COM

15 DOC Bienaventurados, eso : Los alumnos son capaces de identificar las

¿con qué se come? principales enseñanzas de Jesús a través de las
bienaventuranzas

SEGUNDO SEMESTRE

EMPATIA
16

Cómo resistir al mal

17 DOC La personificación del mal está muy lejana a la
concepción del diablo como ente, más bien el
Preparatoria
mal es algo y es alguien, Surge de la voluntad
del hombre y de la libertad mal utilizada, las
bienaventuranzas son el modo de actuar para
resistir al mal. Jesús es ejemplo vivo al resistir a
las tentaciones ¿Cómo el joven puede resistir al
mal?

17 DOC La rueda de la vida

18 DES Conversión

19 DOC ¿Qué es la FE?

20 DOC Jesús en el centro de tu

vida

21 DOC Quién es y Qué hace el

Espíritu Santo

22 DES El Espíritu Santo y tú

23 DOC Comunidad

24 DES Vida nueva

25 DES Por qué debo compartir

mi fe

Renovación Bautismal

Comunidad