I.

Dados de Identificação:
Escola: Escola Estadual Cidadã Integral Severino Cabral
Professor (a): Aída Célia
Professor (a) estagiário (a): Jhon Lenon de Jesus Ferreira
Disciplina: História Série: 2º Turma: D Período:Manhã

II. Tema:
 A era Napoleônica

III. Objetivos:
Geral: Analisar o governo de Napoleão Bonaparte e suas consequências tanto para a França
como para outros países.

Específicos:
 Analisar o período de consulado na França;
 Diferenciar o Império Napoleônico do consulado;
 Problematizar as Guerras Napoleônicas;
 Discutir o Tratado de Viena.

IV. Conteúdo:
 Consulado;
 O Código Napoleônico;
 O Império;
 Guerras Napoleônicas;
 Bloqueio continental;
 Tratado de Viena.
 O Governo dos Cem Dias

V. Desenvolvimento do tema: A aula será iniciada com uma pequena revisão do que foi a
Revolução Francesa, em seguida serão abordados aspectos do consulado na França,
focalizando a figura de Napoleão Bonaparte. Durante a aula abordaremos os principais
aspectos da liderança napoleônica. Por fim, diagnosticaremos como os alunos assimilaram o
conteúdo.

VI. Recursos didáticos: quadro, pincel e livro didático.

VII. Avaliação: Os alunos serão provocados, com o fim de estabelecermos um diálogo para
saber como o conteúdo foi recepcionado, através de perguntas referentes à “Revolução
Francesa” e “A era Napoleônica”.

VIII. Referências:
BRAIK, Patrícia Ramos. História: das cavernas ao terceiro milênio. 4, ed. Moderna. São
Paulo, 2016.
HILLS, K. A Revolução Francesa. Tradução Jayme Brener. São Paulo: Editora Ática, 1991.
HOBSBAWM, E. J. A era das revoluções: 1789-1848. 25ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010.
HOBSBAWN, E. J. A Revolução Francesa. São Paulo: Paz e Terra, 2005.