Nota aclaratoria I presente texto es una versién preliminar del bloque 1 del libro Informatica I, escrito por Cecilia Pérez Chav El fibro consta de cuatro blogues, Ios cuales se basan en los contenidos del programa de esta materia, que corresponde al primer semestre de la Reforma Integral de la Educacién Media Superior (Ries) de la pcp. Por lo tanto, cada bloque se desarrolla bajo el enfoque de competencias, El libro se compone de varias secciones que ficiitan la labor del docente en ef aula, a la ver que fomentan Ta a Quisiciin de competencias en Tos alumnos. Algunas de estas secciones se describen a continua Reconoce tus competencias. Esta seccidn se conforma de dos tablas con ejemplos de ejercicios, notas o temas del libro donde se forenta el desarrollo de las once competencias ge- néricas y las disciplinares que corresponden a la materia. Para comenzar... Inicia cada bloque con una evaluaciGn diag- néstica donde se mangjan los tres saberes contemplados en los programas: conocimientos, habilidades y actitudes y valores. Introduccion, mapa conceptual y evidencias de aprendizaje. Antes de iniciar el desarrollo de los temas, se incluye una introduc- cin y un mapa conceptual donde se visualizan los contenidos ‘ms importantes del bloque. Ademis, se incluye la lista de evi- de aprendizaje, para que tanto alumno como maestro sepan desde un principio lo que se debe lograr al final Desarrolla competencias. Este apartado corresponde a las actividades, que pueden ser grupales 0 individuales. Con ellas se busca generar situaciones que permitan la adquisi- cidn de conocimientos y el desarrollo de las competenci descadas. Son parte medular del enfoque propuesto por la ser en la riems. Sobre la autora El mundo que to rodea y Retratos. El mundo que te rodea son notas que buscan vincular lo que se va construyendo en clase con el entorno inmediato, Ofrecen informacién complemen- taria, donde también se puede establecer Ia relacién con otras materias, lo que forma parte de la interdisciplinariedad., Bsas notas también hacen referencia a las competencias genéricas. Por su parte, los Retratos aportan datos sobre personajes im- portantes para la materia, Loe, Esta seccin. incluye lecturas que sirven para ampliar informacién 0 tratar temas relacionados con el contenido. Se complementan siempre con alguna actividad. Evaluacion. Al final de cada bloque se incluye una evalua- in que busca mostrar el avance logrado por los alurnnos en cuanto a sus conocimientos y habilidades. Evaluacion final, Es otra evaluacién que se incluye al final del libro, donde también se revisan los conocimientos y las habilidades aleanzados por los estudiantes. Para terminar...Autoevalia tus competencias. Para reforzar las ‘competencias genéricas que se trabajaron, se incluye al final del libro una tabla donde los alunos tendrin que autoevaluarse y demostrar el avance que tuvieron en esta rea. Estudio eficaz. Aqui se dan diversas sugerencias para que los es- tudiantes aprendan a estudiar y a hacer mapas mentales y con- ceptuales. Esta seccién, incluida al final de libro, servird como apoyo extra para ellos y los profesores. Por itimo, cabe recalear que esta publicacién es preli ya que todavia se estin afinando los it ‘in y disefo. Sin embargo, la ponemos a su disposi «que pueda realizar un analisis anticipado del libro. inar, 108 detalles de edi- jon para Cecilia Pére Chaver-es licenciada en Informitica (Instituto Tecnolégico de Chihuahua TI), Profesora de grupo, asesora en el sistema abierto de ensefianza y coordinadora de academia (Colegio de Bachilleres de Chihuahua), con mas de 13 afios de experiencia, Particip6 en la elaboracién del material didlictico para la capacitacion basada en Normas de Competencia Laboral en la materia de Informatica (ncn). st-editorial.com Me anyon tan de cn, Coan RL oreoConteni APEGADO ALA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION ‘MEDIA SUPERIOR DE AD BLOQUE! OPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA TEMA: Idonfia 2 la computadora como un sistoma TEMAZ Feconoce le ierencia entre hardware y software TEMA &:Dofino los érminos: sistoma, computadora, hardware, sofare, archivo ¢infornatica como pare dellenguale ola sociedad go fa nformacion TEMA. Describe al funcionamiento Basico de una computadors TEMA 5: Recanoce lo olomonts de ura computatora procesador, mamaria principal, dispositive de faa, said, almaconaminioy comunicacin TEMAS: Enuncalascaraceristicasyelmentos qu intogran fs n¢ TEMA 7 Deine qué es unsstama operat y sus funcknos TEMA Idi lento de trata del stoma operative: lamentas da escrito y vntanas TEMA Enuncalasfuncionasbascas del explorador de archivos, TEMA 10: Conia la importance de proteceion dol informacion TEMA TTI: Identfica las cractrsticas del sofware datino TEMA 12:Defin ol concopt d virus y software antivias TEMA TE Desribeo! proceso pra detectary elimina sofware dari TEMA t:Reconoce laimpotancia dela actualaacidn dol softare atv Uiniza tas recnoLocias pe INFORMACION Y COMUNICACION TEMA 15:Reconoce la naturales, unc yls oporunidades {que ofrecen as ve en stuaciones etisinas y escolares TEMA 16: Conoco la cambias recientes que Nan suid les ne Oo su efecto en os émbitos personal, del abajo y social TEMA 1: Conprende las posiblidades que oraean ls ne come una herramienta de apoyo al creatvidd yl innavacion TEMA 1: Establece el tipo de informacion que raquo, sus wentesy posibidadeslocaliacién através de las rc TEMA 1: Describe as ceracteistegs dea rformacion que desea locaizar en los recursos electénicas TEMA 20: Enuncia enario Ge sleccin da intormacion através de las re TEMA 71: Reconoce las oporunitads de efucecionyformacion Aisponbles mediante el empleo de las Te ‘TEMA 2: Enunca as earacarscas de fa eaucacion an nee BLOQUE I EMPLEA EL PROCESADOR DE TEXTOS ‘TEMA 23: Describe qué es un processdor de textos TEMA 2: Reconace la importanca del planaacién de un documento TEMA 2 Iden el ambiente de trsjo dels procesadores todos yas elamonias que irtogran TEMA 26: Reconoce las meas de seguridad para protege un dacumento BLOQUEN REALIZA PRESENTACIONES ELECTRONICAS TEMA. Reconoce las presentaciones leerinicas camo un medio lctrénica pare expresarseycomunicarse TEMA Reconocelaimparacia dela plneacin deune resotcibn TEMA 29: dona ol ambionta do trabajo do ls prosantacionas electrénica yls elements que lo inegran ‘TEMA 3: Dofinedivorsas modidas de soourdad para protegar una presentacin electronica TEMA: Conoce ol procadimiontoyrequerimionns da comunicacion para pubicaren internet una presentacin electrnicaLas competencas son capcidades que una persona dsarola en fom Por su pat, las compotoncias disciplinares engaban os requtimiontns ‘Tada durante ol proceso educativo, uo inclayenconocimiontns, habilidads, sicns -conocimiontos,habilidades,destrezas y acttudes—que so necesita anttudesy valores, en forma integra, para dar stistacion a las necesidades iscpinay, para que os estudiantes puedan alicarlos on individuales, académicas, laborales y protesionales,Existen prncpalmente tes su vida tipos de competencas: gentsicas, disciplines ylborales. competencias se porn enretejx ms adelante con las competencias Las comgetencias godrcas le permiten aiid comprender el mundo, apren-laboals, para conformar un todo aménico que le da leno sentido al proces (ara vie €yapotar fo rio pa transforma en ives supeies, ucative Competencias Perrone genéricas rae Coracore, valor storar os robles eb pat aes. eVp.01 BI/p. 110 (eo 3 cid rap Se sense alate, ‘greiner reser Partiipr con ura foncinca cia ica fl iad nid, ‘eran, de Mey ‘el mundo. (acidad gra suc irre y enti Meera tat nesses perentes en tts > "epee omens, eine setuturs, ceomes, oes, 3 Tavis oe mints ines yrs cies Y meds apropos eure esis ito 3) sup 6 es cc Cesarotar mcasoncs omnes Secor, aia ipsraios Vy 2 figuraberet thy Celta tel itela-y std pa ee er Pore eaten ear Bieta BIB. 110 81/93 nc ud (riod nad sad eet Pee peter ol B10. 160 31/0. too ccd cud B1/9,51 taraioz 1y2figuaOpera _. funciones basicas de una computadoraPara que pucdas comprender los temas este bloque, es necesario que rescates las competencias (habilidades, conocimientos, actitudes y valores) que ya has adquirido a lo largo de tu vida, Haz tu mejor esfuerzo para responder y detecta aquellos aspectos que no conoces o dominas para enfocar tu estudio. Conocimientos 1.0 20 20 40 58.0 6.0 7.0 8.0) Fereppre onOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Habilidades Responde lo que se te pide. Enumera los pasos para enconder un equipo de cémputo. 2. Marea con una X os procadimientos que sabes realizar con raspacto al manajo de archivos y carpatas ‘on ol explorador de archivos. O crear carpetas Ov over archivos OEliminar archivos Qronomorar archives © croar archivos Osoteccionar archivos Omovercarpetas Orecuperar carpets CO) Organizarcarpetas archivos 3. :Conoces algtin procedimiento para corroborar si tu medio de almacenamiento y/o equipo de cém uto no tienen virus? Explicalo. 4. :Conoces alguna forma de protogor los documentos? Explicala. Actitudes y valores Contesta las siguientes proguntas. 1. {Considoras que os importante protager la informacién? {Por qué? 2. Qué opinas de las persones que invaden la privacidad de otros usuarios y accesan a sus archivos e informacion sin autorizacion? {Crees que merezcan algun tipo de sancion? {Cual? 3. :Considoras quo os importante que una ompresa mantonga actualizado su softwere antivirus? ¢Por qué? iiatlloatestodioralcom aEvidencias de aprendizaje Explicaras deforma verbal los trminos empleados ona sociodad «do ainformacign, Elaboraras une representacién grica ‘sobre ol funcionamiontebasica do una computador. Expondirs oralmente los usos dels iferante tnos de ispositvas y funcionas do una computador. Realizaris ojercicios rlacionados con o funcionamianta bésico de una computadora ealizars una presemtacion sobre qué es un sistema operativay sus principales funciones. Emplearés las heramiontas basicas dal sistoma operativo en ojercicios uiados, Generaris dispositivos do almaconamionto on informacién organizade Elaboraras un organizador grafico sobre a seguridad de lainformacién, Usaras sofware antivirus seguir proceimientos para proteccién de archivos. Enplearis dispositive libres de vius, respaldaras informacion y protegeras archivos con contraseniasyatributos. Introduccion n la actualidad estamos rodeados de diversas 3 maquinas y aparatos electronicos que nos facilitan la vidas por esa raz6n, en nuestro vocabulatio cotidiano hemos integrado términos como “informatica”, “computadora”, “hardware”, “software”, “Internet”, “videojuegos” y una gran cantidad de conceptos nuevos que pertenecen a la sociedad de la informacién en que vivimos. Las computadoras tienen una utilidad amplia, es por ello que la informatica es una de las areas tecnol6gicas mis extendidas y sus aplicaciones abarcan desde las comunicaciones, hasta la robstica. Por lo tanto, es importante saber cémo han evolucionado los equipos de cémputo, cémo funcionan y cuiles son los medios que nos sirven para interactuar con ellos y asf administrar informacién personal y escolar. Podras ver todos estos temas en el siguiente mapa conceptual. Pouce Cette tic) weutiia cue funciona gracias @ clomentos basicos provesador |_ memoria principal funciones, Aispositivs de entrada software datino | dispositivos de salida software antivirus Aisposivos entorn de trabajo de almacenamiento | elementos det escritario re etedioralconCELL poor, ey Pee Ry Te imaginas cémo er a tus abuel > pers las personas de la informatica Seguramente te h: dado cuenta de que las (rie) han modificado ¢ impactado de manera notoria nuestra vida cotidiana. A continuacién te invitamos a co- nocer mis sobre el tema, Hast computadoras estaba destinado s6lo a profesiona- les de la materia: , técnicos y perso~ nas que parecian ser expertos en algo totalmente desconocido para el resto de los seres humanos. Sin embargo, en nuestros dias, ya es comtin el uso de las computadoras y por eso es importante que te famil tar tu aprendiz hace relativamente poco, cl uso de las ices con todo lo relativo a ellas, para facili- je en el campo de la informatica. Pea ers el mundo cuando no existian c nas de la tercera edad de qué m Ce cu archivo e informatic CE ucry aa Sot sicrtnyG mputadoras? Pregunta nera realizaban sus as que hayas entrevistado para después adentrarte en el mundo Para in udio de la informatica es neces rio que conozcas y comprendas el vocabulario propio de esta area para que emplees la computadora de un modo mis eficiente y asi aproveches al maximo los beneficios que brinda como veremos mas adelante. La curiosidad y necesidad del ser humano por conocer y entender el mundo, lo han con a acumular diversa informacién desde tiempos ancestrales. Por ello, ha buscado formas de or- ganizar y medir la informacién, desarrollando sistemas como los de las bibliotecas o los de I computadoras. De esta manera, el registro de in formacién ha dado un vuelco importante, mar- cando Ia historia de la humanidad Continia, >> Conjunte de programas informaticas y medics de comunicacién masiva para procesar, transmit y presentar informacion en diversos form Glosario Porsona exporta on disor programas computacionala Daciano stodtoralcom TsBacar, Pero, zqué es la informacién y emo se mide? La informacion cs un conjunto de datos y representacio- nes estructurados que tienen significado. Los datos, su vez, son elementos de informacién en bruto y sin ningtin significado: son simbolos, letras 0 hechos aislados. Por otra parte, es importante mencionar el proceso, pes es tuna parte esencial para medir Ia in- formaci6n. El proceso es un conjunto de fases suce- sivas de una operacién, método 0 sistema que debe seguirse. Para que comprendas mejor, unifiquemos conceptos por medio del ejemplo del cuadro 1. De la misma forma en que se pueden medir Iongitudes (metros), peso (kilos) y temperaturas (grados), también se puede medir la informacion, o cual es muy itil para calcular la capacidad de os medios de almacenamiento que uses. La capa- cidad de almacenamionto para los datos se define como el mimero de bytes que puede almacenar. Puedes observar las unidades para medir la infor- macién en el cuadro 2. Un kilobyte equivale a 1 024 bytes y no a 1.000 bytes, debido a las dos posibilidades que puede tomar el bit (cero o uno). Por Io mismo, la base es dos (210 = 1024 bytes). Por ejemplo, Ia pala- bra Cobach cuenta con 6 bytes, equivalente a 6 ccaracteres. ‘CUADRO 1. DATOS, PROCESO E INFORMACION EN LAS COMPUTADORAS or Horas trabajadas:8 Salario Nombre: Alejandro oo 8°20 Informacion Salario diario: $160.00, ‘CUADRO 2 UNIDADES PARA MEDIR INFORMACION ‘bit 1.0 sistoma binario Ibit= binary digi byte) 8 bits (caracter,unidad minima de informacion) Tilobyt eh 1024 (mil bytes) megabyte ws 1024 xa (un millén ds byte). Toigebyte (oe) 1024 ne (mil milones de bytes). 1 tarabyta (ra) 1024 ce (un bllin de bytes eee feed 1. Invostiga on Intornot mas nc. Ejemplifica con un caso parsonal, en el ‘qué manera to ayudan on tu vida cotidiana formacién sobre las tocnologias do la informacién y comunicacién (nc); busca diversos ejemplos de éstas y redactalos en tu cuaderno. ‘2. Después, explica como se ha transformado la comunicacién entre los seres humanos a sxponi tir del uso de las gas cudles son las nc que usas para comunicarte, y de Glosario Informacién on bruto. Acuélla que no ha sido procesada ni modficada raz etedioralconPee D omputadora como cuits SaaS Sou informeti er eer ern! gHas escuchado alguna vez | diferencian? Retinet = 1.50 70 | "Puedes subir No puedes subir’ Sali Puedes subi fecténgulo que mide 20 fe ancho y 15 de alto, ofteciendo un des dol 15 mayor de $1 $1260.00, g ga? 2. Elabora una representacién grafica sobre el funcionamionto basico de una computadora, acilleraiostodorialoomPee On ete or Ademis del software y el h diversos para funcionat. ¢S: son é cuales son los ¢ vorito. I videojueg spués, ave son dispositivos de entrada y/o d Las computadoras cuentan en su parte interna con varios componentes, pero existen dos que son los mas, importantes para procesar los datos: la unidad central de proceso y la memoria principal. Lucgo se encu tran los dispositivos de entrada, de salida y los de al ‘macenamiento. A co tinuacién veremos todos elo, Procesador o unidad central de proceso La unidad central de proceso (cru, por sus sighs en inglés), que tamb equivaldsia al cerebro y el corazén de un s Consiste en un circuito que recibe y procesa la in- formacin, ejecutando instrucciones y programas. Los principales elementos que conforman a un procesador y que le permiten funcionar son: ‘se conoce como procesador, mputadoras nec os? Investiga positivos que una PC necesita para que f ea Der ios que integran las tic tan de dispositivos n tres compaiier edan jugar su Unidad de control. Controla y coordina las ope~ aciones (biisqueda, decodificacion de la instruccién) de todos los componentes del sistema de cémputo, Unidad aritmética-Iégica. Lleva a cabo las fun ciones de procesamicnto de como las operaciones bisicas (suma, resta, multi~ plicacién y divisién) y operaciones légicas (falso, verdadero, mayor que, menor que, igual a, etc.) Registros. Son las partes que se encargan del al- macenamiento interno del procesador. El tamaiio del registro varia segiin I del procesador, Interconexisn interna del procesador. Es la for- ma en que se comunican la unidad de control, la unidad aritmética-logica y los registros. datos aritméticos, caracteristic Glosario Decodificacién.Interprotacin do simbolos stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA En el cuadro 3 puedes ver las caractes cas de un procesador y algunos ejemplos. ‘CUADRO 3. CARACTERISTICAS DE LOS PROCESADORES V EJEMPLOS Emme Capacidad de momoria: mide ol nmoro do bytes quo puodo almaconat la computador Bus frontal (se, pr sus silas on inglés: dfn a {wz yon os nuevos procesadores on MTs Velocitad dol procasador es laa Pentium it Pentium il 580 ne Pentium IV 1acue-3.4cHz Pentium Dual Core 1A gH2-220 cxz Core 2 Duo 1.60 6H -3.33 cH Core 2 Quad 240 cue 3.00 cz Memoria principal La memoria principal es una colecciGn de chips conectados a la tarjeta madre, que determina el tamafio y aimero de programas que pueden ejecutarse al mismo tiempo, asf como la cantidad de datos que pueden ser procesados instantineamente. Existen dos tipos de memoria: ‘Memoria de Sélo Lectura (row, por sus siglas en inglés). El contenido de esta memoria no puede ser alterado ya que se graba cuando el fabricante introduce la informacién que necesita la computadora para arrancar. En lla se encuentran las instrucciones para el teclado, el rat6n, el monitor, la hora y la fecha. Se le conoce como ‘memoria no volitil, porque cuando la computadora se apaga, los programas y la informacién almacenados en ella no se pierden. Memoria de Acceso Aleatori (raw, por sus siglas en inglés). En ella se almacenan las instrucciones de los programas y la informacién que entra a través de los dispositivos. Se le conoce como memoria volitil ya que cada vez que se apaga la computadora se borra lo que tiene almacenado. (Cuando vas a comprar un equipo de cémputo existen ciertas caracteristicas que debes tomar en cuenta: + Marca y tipo de procesador. Tanto Intel como amp ofrecen opciones similares, sin embargo, los de Intel sticlen ser mas caros. En ambos casos, se recomienda que el procesador sea de 64 bits en ver de 32 bits. + Velocidad del procesador. La velocidad no sucle ser una medida absoluta sobre la potencia de procesa~ miento, pues los procesadores de doble niicleo son mejores con velocidades més bajas. + Cantidad de ram. Se recomienda un minimo de 512 nts para sistemas operatives modernos (Win- dows xr ¥ Windows Vista). + Capacidad del disco duro. Depende de las necesidades de cada usuario. Evidentemente hay mas caracteristicas a las que debes prestar atencién a la hora de decidir qué equipo comprar, pero estos cuatro elementos son los mas importantes, ya que influyen directamente en el fun- cionamiento de la computadora. Para introducir los datos al procesador y obtener la salida como informacién, el equipo necesita cier~ tos dispositivos que realizan estas funciones, ademas de los dispositivos que nos permiten almacenar la informacin. Chip. Dispositvo elactrénico paquotio quo contiona un buen nimoro de circuits itarconactados. Glosario acilleraiostodorialoom alBacar, Dispositivos de entrada Los también llamados ordenadores se compo- nen de varios elementos, indispensables para su fancionamiento. Todos ellos poseen dispositivos, de entrada, que consisten en aquellas partes cuya fancidn es introducir los datos que procesara la computadora, equivalente a un cerebro; y por otro lado los dispositivos de salida, que permiten que la computadora nos muestre la informacign resultante. Los dispositivos de entrada permiten introcucir a Ia computadora datos en cualquiera de sus formatos, (fexto, sonido o imagen). Los de uso mss comiin son al teclado,el mcusyel escner, el microfono, el joystick ya cémara web (figura 1), Teclado, Permite la comunicacién entre el usuario y Ja computadors; su apariencia es semejante a la del teclado de una méquina de escribir, aunque con- tiene teclas que son especificas para el uso de Ia computadora. En él se identifican varias secciones, que Sirven para tareas especificas, como se muestra en la figura 1. Raton 0 mouse. Se usa para moverse ficilmente al manejar los programas, asi como para sefalay, s leceionar y mover objetos que aparecen en el mo- nitor en los ambientes grificos. Este aparato intro- duce datos 0 manipula objetos grificos siguiendo el ‘movimiento de la mano. Existen varios tipos: me- Cinico, Option, trackball y touchpad. Cualquiera de estos ratones cuenta con botones de seleccién que, al presionarlos, emiten senales para que la compu- tadora realice determinada accién. La ubicacién de estos botones depende del tipo de ratén. Escéner. Este dispositivo sirve para digitalizar imé- genes o texto. Capta la intensidad con la que se re- ficja la tuz.en cada uno de los puntos de lo que se quiere escanear. La versién que se obtiene se puede iuego manipular en la compatadora con el respecti- vo programa. El lector optico es un tipo de escéner muy utiliza~ do en tiendas y almacenes. Su tarea es interpretar el cédigo de caracteres impresos, como lineas 0 ba- ras (cédigo de barras), y transformar esa informa- ci6n en datos que la computadora reconoce. Esto se hace a través de la proyeccidn de un rayo de luz que deseifra dicho eédigo. Micréfono, Permite grabar voz-o sonido y almace- nar Ia informacién en un archivo de sonido para que pueda trabajarse con él en la computadora. El equipo de cémputo debe contar con una tarjeta de sonido y el sofware para convertir los sonidos en sefiales digitales, Joystick. Consiste en una palanca © control que mite mover el cursor u objeto en la pantalla Suele usarse en videojuegos, programas de navega- cion virtual o simuladores, como los que usan los pilotos de aviones. Camara web. Es una cémara de video diseftada para computadoras; permite ver al interlocutor mien- tras se est coneetado a Internet, lo que facilita las videoconferencias o las pliticas personales con quienes estin lejos. Glosario Optica. Rolativo ala uz. El rat éptica capta las movimiontos por madio de un sonsor de lu ncluido on su base, stedioralcomOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Dispositivos de salida Los dispositivos de salida sirven para obtener la informacion que esté almacenada en Ia memoria de la computadora. Se puede extraer de forma impresa, digital, visual 0 audible. Los dispositivos de salida de uso més comiin son el monitor, la mpresora, el plotter, el candn (0 video Beam) y Jas bocinas. Monitor. Es el principal dispositivo de salida de una computadora, porque gracias a él podemos ver la in- formacién que resulta de los procesos computacio- nales,asi como Tos datos que ingresa el usuario, Todo ‘monitor necesita ser conttolado por una taretagraf- a0 de video, a cual se encarga de controlar la infor ‘maci6n que aparece en la pantalla. Existen tes tipo ‘monitores cx (sighs en inglés de tubo de rayos ea ‘6dicos), monitores icp (pantalla de cristal Tiquido) y monitores de plasma (figura 2) “os monitores cuentan con ciertas caracteristicas que sirven de indicadores para saber cusles son de mejor calidad. Al escoger tun monitor debes revisar estos tres as- pectos: + Resolucién de la pantalla Se refiere a la cantidad de pixoles que se pueden ubicar en un determi- nado modo de pantalla. + Tamano de la pantalla. Las dimensiones de las pantallas se expresan en pulgadas y son la medi- da en diagonal de Ia pantalla. Existen diferentes tamaftos de pantallas (desde 12 hasta 30 pulga- das) ylaeleccidn depende de las necesidades del usuario y del tipo de equipo que haya adquirido. + Frecuencia de barrido de ta pantalla, Velocidad ‘con que se actualizan las imagenes en la pantalla. Impresora. Es uno de los dispositivos mas usados, tanto en oficinas como en el hogar. Este aparato’ permite obtener el registro en una hoja de papel de {a informaci6n contenida en Ia computadora. Exis- ten varios tipos de impresoras (figura 2 y cuadro 4), las cuales se diferencian segtin el tipo de impresién, In calidad y la velocidad con que trabajan. ‘CUADRO 4, TIPOS DE IMPRESORA MAS UTILIZADOS Impresora Enon ‘Matriz de puntos informacion, texto 0 imagenes. el calor. Impresion que se desplaza de iequierda a dere ‘cha, que pasan por una cinta mojada con tinta para golpear el papel @imprimirlinea por lina ta 0s do tnta diroctamonto on el papel através de pequetios orficos, creando ‘So basa on ol uso do un rayo lésor quo rogistra los caracteres en un tambor sensible ala luz para ‘ostoriormonto far la tinta on ol papel modianto Ens Bajo cost. Calidad do impresin baja. udosas Baja velocidad deimpresion oir 840 carac- eres por segundo, Sioncioses Permtenimprine a color Velocidad media de imprsion. Buon calidad de mpresion. Precio accesible Ala calidad do oslucién, etocifad depres ata entre 4 18 pins por nut Ato costo otaiment sanciosas. coo Sauda td oa po neil TF) wewtr ce asna Te ee bea Pixel. Minima unidad que conforma una imagen digital, Digital. Roprasentacién dela informacin por media de caractoras, Tarjeta grafica, Dispositivo capaz de convert datos dgitales en imagenes Glosario acilleraiostodorialoomBacar, Plover ‘Bovine (paint) Cann Figua3.A\ el lotr, a b Plotter. Es muy similar a una impresora, s6lo que sirve para imprimir documentos muy ‘grandes, como mapas o planos. Los arquitectos, ingenieros y diseitadores grificos son quienes més lo utilizan. Cuenta con un brazo mévil y un cartucho con tinta, el cual se desplaza sobre los pliegos de papel. Caton, Este aparato sirve para proyectar en una pantalla de gran tamafto lo que seve en el monitor. Se utiliza principalmente para hacer presentaciones 0 conferencias frente a ‘grandes auditorios, aunque también es de mucha utilidad en el salon de clases 0 en el Iaboratorio de cémputo. Bocinas. Son aparatos que se conectan a la computadora através de una tarjeta de soni- do para reproducir misica,vo7.0 cualquier tipo de archivos de audio. Actualmente estos dispositivos ya son parte del equipo bisico que contiene la computadora al comprarla, ya sean bocinas externas o internas, integradas en el monitor 0 en el gabinete (0 crv) de la computadora (figura 3). Dispositivos de almacenamiento o memoria secundaria Para tener tn mejor control de la informacién que se guarda en Ia computadora se han implementado sistemas de almacenamiento, los cuales sirven como soporte o respaldo, Algunos de estos medios de almacenamiento se explican a continuacién, Disco duro, Es el medio de almacenamiento mas comiin porque es donde normalmente se guardan los archivos al trabajarlos en la computadora. Esta unidad se compone de discos magnéticos que se encuentran sobre un eje central que les permite moverse, Para grabar 0 tener acceso @ la informacién que contienen estos discos se utiliza un proceso electromagnético. Suelen estar protegidos en un medio hermético, que posee las siguientes caracteristica + Selle conoce como disco duro o rigido, debido a que esti construido con una capa rigida de aluminio ~en comparacién con los lamados discos flexibles-y es fijo, por- «que se encuentra de manera permanente en la computadora. + Las capacidades de los discos duros son variables y cada vez van aumentando su capacidad. + Lavelocidad con que gira un disco duro es un factor muy importante para el desem- ppefio de la computadora y se miden en revoluciones por minuto (nest). Generalmen- te se recomiendan discos duros con una velocidad minima de 7 200 Row. + Por lo general el disco duro se identifica con la letra: + Los equipos actuales ofiecen la posibilidad de conectar dos o hasta cuatro discos 41. Analiza y explicala en tu cuaderno con tus, Figura siguiente propias pal Componentes del sistema de computo Fuonte do poder Proporsoda ener al. ‘en les poston Memoria aut ‘Almacana los programas y ets dal usuario mientras la omputadora ests encendida Tavita Gabinete Contents componentes mmasimportantes dears Conector Enza medios Disco duo nidades de dseo Permit quardar grences flexiley disco open camldades de nformacion, Permten ee yo qratar informa: ‘gnce un medio de almacene ‘ment, 2. Comenta tu trabajo en clase para que actaros du ‘econoce cémo se dala interrelac Elemento principal que omtone el mieroprocesado, "ss, ranuras ‘expansion, pla, puets, ee ‘spsimacerament, los componentes Microprocesador Formadoporla uniad de corral Vlaunidedertnatcay loge. Bet canecia elttoy Memoria rt Almacena ls instuccionas basicas delfabricante, como Tas de aranque sinstucelo- nas de compronacion ces Atspostves madre Puenos r Tove de sone Fermtenconecardreresds- Fant egg Facet repr postves. uedenseren porate, ft ms dcrsonde {re ny Frenie das y unifiques idea acilleraiostodorialoomCe) ee ey ae Ne ee et Como has visto, existen otros aparatos tecnol d computadora, que utilizan divers de todos esos ositivos. Como ya dij paratos y medios de comunicacién se les denomin ay reo oa s, ademas de la nos, al conjunto de la Informacién y la Comunicacién (r1c).’Te invitamos a que investigues en Internet, periédicos, libros y revistas mé cuales utilizas, En las épocas prehistoricas la comunicacién y los datos se transmitian oralmente 0 por medio de simbolos, lo cual no limité la capacidad humana de procesar ¢ informar. Posteriormente se originé Iaescritura,lo que significé un cambio radical en la manera de comunicar y registrar informacion. De Ja misma manera sucedié con la invencién de la imprenta y cl telégrafo, s6lo por mencionar algu- nos ejemplos. CConforme la sociedad va adquiriendo muevas ca- racteristicas, Ia tecnologia se transforma y da paso a nuevos inventos que hasta hace siglo y medio se pensaron imposibles, como los medios de comuni acién masiva la prensa, la radio, la television y el cine gracias a los cuales es posible comunicarse or ntimero de py sn menor tiempo. sobre las TIC y escribe en tu cuaderno Intemet se ha sumado a las lla- ‘madas Tecnologias de la Informacién y la Comuni- cacidn (1c), junto con el resto de los medios de co- ¢ encargan del disenio, cksarrllo, fomento, mantenimiento y administracién de la informacién por medio de sistemas informaticos” (http:/Avworcemagistercom/las-tecnologi cion-comunicacion-cursos-2506835.htmsprograma), Esta red internacional mundial esti formada por la conexicn directa entre sistemas informiticos, los, cuales se componen de computadoras, redes de te- mn, radio, prensa digital y dispositivos portitiles, tales como teléfonos celu- lares, que permiten tenei todo tipo, en cualquier momento y desde prictica- mente cualquier lugar del mundo: municacién masiva. Las 1c Iecomunicaciones, tele icceso a informacién de Glosario Madios de comunicacién masiva, Aquéllos qu transmiton informacién aun gran nimero de receptores stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS Caracteristicas distintivas de las nuevas tecnologias Las tecnologias que han surgido en los dltimos veinte afios han desarrollado caracteristicas espe- iales, como las que mencionamos a continuacién: Inmaterialidad. Esta cualidad se refiere la posibilidad de manejar mucha informacién de manera que no ‘ocupe tanto espacio, lo que permite enviarla y reci- birla de manera ripida y eficiente, con un costo muy idad. Las nuevas tecnologias facilitan que Jos usuarios se comuniquen de forma préctica, me- diante los canales o los eédigos que les resulten mis, litiles (mensajes instantineos, correo electrénico, Videoconferencias, ete), eortando con esto las tancias entre las personas (figura 6). Instantaneidad. Como se ha dicho, los medios de comunicacién més recientes han hecho posible que todos los procesos de enlace sean mis ripidos, aun cn tiempo real, climinando los limites geogrificos incluso politicos entre distintos paises. Innovacidn. Hasta el siglo pasado, la transforma~ cidn y la renovacién de los inventos tenian un proceso muy lento, en el cual podian pasar afios hasta que apareciera un cambio radical. Sin em- bargo, las T1c han modificado esta idea, ya que a nprosa y hogar. Hag constantemente se estan presentando productos nuevos, con capacidades mejoradas, superando en muchos aspectos a los productos anteriores. Esto hace que sea précticamente imposible es- tar “al dia” Calidad de imagen y sonido, Los fabricantes de equi- pos de cémputo, television o telefonfa se han esfor- zado por ofrecer, ademis de las posibilidades de ra- pide y bajo costo, una excelente calidad en cuanto a imagen y sonido, llegando a grados de definicion que, aun para uso doméstico, se asemejan mucho a los que usan los protesionales. Interconexién. La tecnologia utilizada por cada individuo, unida a través de la red internacion: permite una realimentacién que refuerza la red global con las tecnologias independientes de cada usuario, Diversidad. Las ruc actuales se caracterizan por ofrecer una amplia variedad de herramientas para desempenar tareas de todo tipo: procesadores de texto, reproductores de mtisica y video, softaare para la comunicacién entre lugares lejanos, acceso a bibliotecas virtuales, educacidn a distancia, apo- yo en las investigaciones cientificas, ejecucidn de operaciones de cAlculo complejas, diseho de com- ponentes, etc ‘Tiompo real, Accionos simulténoas quo ocurton entre omisor y Def in, Hive de detalle calidad de una imagen digital: también se aplica a video v sonido optor, con una diferoncia imperceptible de tiompo. Glosario DacileratastodtoralcomSea Pte Pe Oe Realiza los siguientes procedimientos en el explorador de archivos. Fijate como, al realizar cada uno de estos pasos, puedes alcanzar un objetivo, que en este caso, es manipular archivos. 1. Activa ol exploradar de archivos. 2. Solocciona tu medio do almaconamionto. 3. Crea las carpetas Informa’ nformatica 11 respectivamente, 4. Crea dos archivos de texto, uno con el nombre tistoria de las computadoras y otro con el nombre Algoritmos 5. Copie ol archivo x: vomputadorae on la carpota In G. Mueve el archivo al goritnos a la carpeta Informatica 7.Elimina el archivo Historia de Las computadoras que esta en tu medio de almacenamiento. . Abre la carpeta informatica 11 y cambia el nombre de algoritnos por al de Tema 9. Selocciona la unidad c: de tu computadora y organiza los archivos y carpetas con respecto a su tamario, del més chico al més grande, oria de lae mitica 1, iiahlloatestodioralcom weeed 1 explorador de archivo Cea Ceo cay Como te sentirias si perdieras tus af ‘ib trabajo en la computadora? Se Idontfica las caractersticas del oy de una tarde ardua de ¢no es asi? :Sabes cémo puede proteger tu informaci6n? Organiza con tu profesor y tus compaieros un: lluvia de ideas sobre las maneras que conocen para proteger la informacién as de cémputo son vulnerables a sufrir algiin daiio por el desgaste propio del equipo, por mal uso 0 por el ataque de alguin virus. Si nuestra xpuesta a dafarse 0 perd importante implementar medidas de seguridad. Tanto en los centros aborales y educativos como en. 1 uso individual, la informacion importante, ya que por medio de ella se generan otros, pprocesos que a su vez. darn como resultado otro tipo de informacién, Siempre es necesatio tomar medics a proteccion, ya que i6no la matilacin de la informacion pueden les que afectan el trabajo. Existen diversas medidas pa er la infor macién, y es importante que estés al pendiente de informacién es un elemento muy crear situaciones dest todas ellas, que realices respaldos, que estés revisan- itando tu soft te, asi como sus actualizaciones. También es funda mental que t tengan acceso a informacién confidencial doy: are antivirus constantemen- ngas cuidado de que otras personas no Respaldos de informacion Una de las medidas basicas para garantizar la se~ guridad de la informacién es realizar respaldos pe- riddicos. Debes clasificar cudles archivos son més importantes, esto lo defines determinando qué tan dificil fue recopilar esa informacién y la trascen dencia que ésta pueda tener. Los mediios de alm: ento utilizados para respaldo se conservan en un Area ajena al centro de cémputo; incluso al- gunas empresas los guardan en bovedas de bancos, de esta forma si un centro de cémputo sufriera al- gtin daiio, como por ejemplo un incendio, los res paldos estarian prote, informacién para re gidos y se podria recuperar la iblecer el trabajo, Los respaldos de informacién son copias de to- dos los archivos, y puedes realizarlas en cD y en me- ‘morias uss, por ejemplo; es muy recomendable usar estas memori , las cuales se presentan en diversas capacidades de almacenamiento,con el fin de evitar la contaminacién ambiental por el desecho de ep. stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Proteccion de documentos Por la gran importancia que tiene la informacin con que trabaja la computadora, cl sistema operativo permite realizar algunas operaciones que protegen los documentos. ‘Una medida de proteccién es aplicar alos archivos privilegios de “slo Iecrura”°o con- figurarlos como ocultos. Si deseas evitar que se altere la informacién de un archivo, ‘pero quieres que se conserve la posibilidad de leerlo, activa la casilla Solo lectura del cuadro Prop iedades ~el cual se muestra en Ia figura 14~ mediante los pasos que se explican més adelante. 1. Blige el (los) archivo(3) al (a los) que deseas aplicar esta propiedad. 2. Daun clic al boron derecho del ratén y selecciona del menti contextual Ia opcion Propiedades. 3. Activa del cuadro de didlogo Propiedades la opcién Solo Lectura que esti en Ia seccidn de Atri butos, como se muestra en la figura 15. 4, Para que el archivo adopre la propiedad configurada haz clic en el botdn Apl icar Y posteriormente en Aceptar. ara ocultar uno o varios archivos debes seguir Ios mismos pasos, con Ta diferencia de que activaris la casilla Ocul eo. Al recibir este atributo el archivo aparece con un aspecto transparent, a que el atributo tenga efecto, debes modificar ls Opciones de carpeta de esta forma: L Activa elExplorador de Windows. 2. Despliega el ment Herramisntas y elige Opciones de caxpeta; aparece el cuadro de didlogo correspondiente. 3. Elige In ficha Vex y activa en la seecién Configuracién avanzada la opeién No mostrar archivos ni carpetas ocultos, como puedes observar en la figura 16. 4, Para concluir presiona el botén ApLicar y posteriormente Acept ar. Después de este proceso Jos archivos con el attibuto Ocul to ya no estarin visibles, Cuando desees visualizarlos recure nuevamente al cuadro de dilogo Opciones do carpota y activala opcién Mostrar todos los archivos y carpetas ocul- tos. Algunas aplicaciones tienen una opci6n para crear una contrasefia (password) para Jectura o escritura al guardar la informaci6a, de tal forma que si no conoces la clave de Jectura no podris abrir el archivo y si desconoces la clave de escritura no podrés mo- dificarlo, Por eso es conveniente que al aplicar claves las anotes en alguin lugar oculto ‘para que después no tengas problemas al acceder a tu informacién, o utilizar claves que te sean ficiles de recordar. Desarrolla competenciaa ee 1. Plantoa un caso real o hipotético donde hayas perdido informacién. Escribe on un ar chivo de Word un reporte claro, cohorento y sintético donde oxpliques: ¢qué pudo ha. ber causado la pérdida de los datos?, 2qué medidas de seguridad se hubiesen podido ‘tomar para evitar esa pérdida? 2. Crea un respaldo de este archivo en una carpeta de tu computadora quo se llamo Res— paldos, 3. Aplica al archivo respaldado el atributo de slo Lectura. 4, Aplica a la carpeta Respaldos el atributo de oculto. 5. Oculta la carpota kespaldos. Figura 14, Puedes aceder al cus dio Dropsacades mediante el meni contextual. Fura 15.Ls opcén S610 Tectnra se activa en le parte inievior del cuatro. Figura 16. Aseoirate de matcar a casa No mostrar archivos ni carpetas ocultos para queel Cambio proceda ‘acilleraio stodtorialoomCen Soran cet Peete PP ere ry <¢Sabes qué son los virus informaticos? Explica ¢ caracteristicas de los virus y cémo piensas que se después tu informacién con tus companeros y « que encontraran en este Como ys guardas en tu computadora esté expuesta al ata- que del software danino, comiinmente conocido mencionames, la informacién que Los virus informiticos aparecieron en 1984 como pequefios programas que pueden modifi- ‘embargo, hay primer virus se cred en Ia car el funcionamiento de otro quienes afirman qu di gr manera de ju la memoria de la computadora. Existen muchos mitos ¢ histor cidn de los virus ida de los aitos 50, cuando tres jévenes pro aron un programa, el CoreWar, a 0, el cual era capaz de disminuir nadores ¢ liferentes en cuanto a la apar- en el terreno de Ia informatica, Io cierto es que son una calamidad que se ha ido expandiendo conforme fa Internet se ha ido mo- dificando y sofisticando Cuando mat sacé al mercado su primera com- putadora personal, lo hizo de manera pues querian ser los primeros en comercializarla; presurada, tus propias palabras la: ueden evitar. Comparte 1 inconveniente fue que su sistema operative no estaba dot ementos de seguri- dad. Por esta razén esta computadora fue objeto de miiltiples ataques de virus Desde 1983 diversos expertos programadores presentaron en piblico la manera de crear virus y en 1984 el ataque de estos software daninos come 26 a expandirse. En 1986 la vor de alarma se alzé avin mas fuerte, pu ded lo de suficientes sparecieron tres virus capaces rel disco de arranque de los ordenadores,y se propagaban de manera masiva A partir del ano 2000 los ereadores de los sof?- ware daiiinos han perfeccionado y modificado sus técnicas para desarrollar programas cada vez. mas potentes y perjudiciales, que pueden colarse a una maquina de la m: y provocar no sélo pérdida de informacién, sino ef robo de la misma con fines delictuosos, como el robo de con- trasefias bancarias, con el fin de hacer compras en Internet u obtener estados de cuenta bancarios. stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Existen diferentes tipos de software dafiino con caracter 7 puedes ver algunos ejemplos. [CUADRO 3. IPOS DE SOFTWAREDANINO Tipo ic : co ‘Gusano de Internet | Aprovecha os servcias de Iteret como el oreo elee- | BavHobetA ronico ol chat paraingrsar a sstoma yreproduciso. objetivo de esto tipo de virus os capturartodalain- |r /Banktraud A ormacién que el usuario tectea, rincipalmente claves ds accaso para entrar al sistema de una form remota. | Aigunos programes como Word, xcely PoworPoint uilizan slomentas de programacisn lamados Macros. Est tipo de virus aprovecha ests elementos pare alojarse on los archivos yreproducirse por medio del correo eectrico. Algunos efectos que pueden causar estos tipos de virus son: + Eliminar programas y datos. + Modificar programas para que funcionen mal o erréneamente, + Hacer que el equipo fuuncione lento. + Robar informacién confidencial. + Reduceién de la capacidad de memoria ram o del disco duro. + Eliminar la configuraci6n de la maquina (sos). + Danar el disco duro al hacerlo funcionar repetidamente sobre ciertos sectores, hasta afectar su mecanismo, asi como las unidades de disquete. + Quemar el procesador. Ss tebe 1. En oquipos do tres intograntes, investiguon ontre sus familiares y compaforos si al uno do ollos ha rocibido un corroo olectrénico adviniondo sobre algtin Virus, o si sus tequipos de cmputo han sido atacados por estos software dafiinos. 2. Después, refiexionen de manera critica sobre el hecho de ue existan personas que hacen circular los virus por la Red. ‘achleratestedtoraleom alPO ee ae Glosario Pe sy peed goon og Pere Po eee CUT) Seguramente ya reconociste Ia importancia de conocer lo que es el so antivirus para combatir los virus informaticos. Comparte con el resto de tu clase algunos nombres de antivirus que conozcan y anoten todos aquellos que mencionen. Después, estudien el siguiente tema, para que aprendan a definir que es un virus y un antiviru: Los virus informiticos son programas creados para alterar el funcionamiento del equipo de Cémputo. Sus efectos pueden ser de pueden danar elementos del Aardware, hacer len- to el procesamiento de la informacién, alterar la informacién almacenada o incluso pueden borrar todos los archivos del disco duro de tu maquina Afortunadamente, con el fin de prevenirlos, se han creado los antivirus. Los virus son amenaz: ios tipos: muy serias y estan laten- tes todo el tiempo. Pueden estar alojacios dentro de alguna pagina de Internet a la que acceses, llegarte en un correo electrénico -como archivo adjunto 0 en el cuerpo del mismo correo-,0 en su det memoria de camara fotogritica, sélo por mencio- nar algunos dispositivos. to en noria usp, un disco flexible, o una Monitoroar. Se rafiore a la accn de vgilar,revisaro veri Es complicado intentar explicar por qué existen personas que crean virus; quizé es como tratar de comprender por qué existen personas que cometen dlitos y violan las normas y las leyes. Hay quienes, dicen que la creacién de virus representa un reto in- telectual para algunos programadores, en un desafio ~cuestionable, por cierto por ver quién de ellos crea el mis fuerte y el mis masificado; 0 que esos progra- madores son personas que estin en desacuerdo con ln existencia de los grandes monopolios que acapa- informatica, lo cierto es que al ques de estos virus y carece de todo valor. Existen incluso sitios de diversas entidades comer- ales y de gobierno que han sido atacados con virus, modificando toda la informacién que ofrecen o blo- ‘queandolos definitivamente ran [a industria de final de cuentas los at a todos, su creacion no es éti stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Definicion de virus Un virus es un programa introducido de forma oculta en la memoria de una computadora, el cual, al activarse, destruye total o parcialmente Ia informacién almacenada. Los virus estin di sefiados para reproducirse y evitar su deteccién. Como cualquier otro programa informético, un virus debe ser ejecutado para que funcione: es decir, el ordenador debe cargar el virus desde Ia memoria del ordenador y seguir sus instruccio- nes. Estas instrucciones se conocen como carga activa del virus. La carga activa puede trastornar © modificar archivos de datos, presentar un de- terminado mensaje 0 provocar fillos en el siste- ‘ma operativo”. Cuando se originaron los virus? Existen varias teorias, una de ellas explica que el primer virus computacional aparecié en 1972, creado por Ro- bert Thomas Morris. Ese virus recibié el nombre de Creeper y enviaba un mensaje que decia: “Soy una enredadera, agérrenme si pueden’. Un antivirus es un programa que previene, detecta elimina virus informaticos. Es necesario que ta equipo de cémputo tenga instalado y activo un an- tivirus para monitorear cuando abras algsin archivo, accedas a algin sitio de Internet o recibas un correo electronico. Debido a que cada dia aparecen nuevos virus es importante que el antivirus esté actualiza- do. Esto lo puedes hacer ficilmente si tienes una conexién a Internet. Antivirus de uso comun, caracteristicas y funcionamiento Existen muchos antivirus en el mercado pertene cientes a diferentes compainias. Las caracteristicas de estos antivirus son similares, todos monitorean al sistema y tratan de evitar la introduecién de vi- rus, localizan los que ya estin alojados y eliminan Jos que se encuentran én el almacén de datos. Todos proporcionan la posibilidad de descargar de Inter net sus actualizaciones como veris en el cuadro 8. Direccién electronica |Caracteristicas ave entivirus Una (intpfasrendmicro- europe.com) [CUADRO 8. CARACTERISTICAS DELOS ANTIVIRUS MAS COMUNES ‘Antivirus gratuito de gran efectividad, que cada vez cuenta con més adeptos ‘en todo el mundo. Se destacan su proteccion para e-mait analiss y actuall- acion automatica y gratuita, sus arandes ventajas es ciones de virus, Muchos de los virus mas peligrosos fueron dads a conocer ‘gracias alos anuncios do asta empresa, ‘actuslizacion constante para las dal [Norton Antivirus | (wmw-symantec.com)|La empresa Symantec es una de fs mas experts en virus. Su producto Norton Antivirus esta muy consolidado en el mercado, aunque sus itmas versiones ‘fueron cuestonadas por el gran consumo de recursos que generan. Panda Antivirus |(wwpandasoft- | Panda es otre producto quo apunta a brindar un completo cantro de sagu wara.es) idad. Para eso incarpora madulos cama TruPravent, que hace las vecas de barrera pars ovitarintusos Eset Noos wivwnods2.com} | So presenta como el gran competdor de Norton Antivirus. Su prnipalcaracorsi- ‘caeselbajo consumo de recursos, tanto para el andlsisautomético como mana McAfee VirusScan | (wvwmeafao.com) | McA es una do as fimas més langovas on ol dsarrllo da antrus.Supro- ducto VirusScan os delos més presigiosos dol morcado. jiDefender [wmwbitdefender. | Mas que un antivirus, es un centro de seguridad. Su sistema de proteccién incuye frowal filtro para pornografiey programas de chat Kaspersky Antivir | (am kasparsky.com) [Uno des products de mayor ascendencaen el mercado actual Fuente: frmacntomada gee revista Or ax eid gs Desarrolla competencias Trabajen de manera colaborativa en grupos de cuatro personas para realizar un mapa mental en una hoja de rotafolio en donde definan los conceptos de virus y antivirus, Utlicen colores, simbolos e imagenes. acilleraiostodorialoomPee Cy Pree La forma de emplear los diferentes antivir muy similar. Independientemente del antivirus que tengas instalado, sigue los siguientes pasos: 1. Instala el antivirus y activa 2. Accede al pra algdin medio d la opcidn de monito- nuestra en la figura 17 rama antivirus si descas revisar ‘almacenamiento, El las unidades de al- 3, Selecciona la unidad que deseas monitore programa te dari una lista d macenamiento con las que cuenta tu equipo. 4, Selecciona la opcién Sean 0 segin sea cl cas. 5. Sicl antivirus detecta virus en los archivos a lizados te dari la lista de los virus que haya y te preguntara si deseas eliminarlos 0 enviarlos a cuarentena (dejarlos inactivos) 6. Lo recomendable es eliminar los archivos que se encuentran infectados. Es importante que tengas la costumbre de revi- sar periédicamente tu sistema, ademis de revisar Cea Prete n) Bria od cada medio de almacenamiento que vayas a utii- zar antes de abrir cualquier archivo, De esta forma, conservaris tu equipo libre de virus. La mayoria de los antivirus también cuentan con opciones para poder escanear o revisar que estén libres de virus otros dispositivos, como discos y me- morias use. Es por ello importante que te cerciores de que dispositivos como éstos estén completa mente libres de cualquier virus antes de copiar de ellos informacién o ejecutarlos Algunas veces resulta ser un proceso tardado comprobar que nuestros archivos no alojen nin: giin tipo devin nador; no veas esta operacion como una pérdida ar el disco duro del orde Trchivo se Tambien cs aeons ceriorate de arte de que todo marche bien y lo: encuentren en éptimas condicione atedtoraicomOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA @ deseo. Medidas de prevencién de ataques de virus Existen muchas medidas que debes tomar para evitar que tu equipo o tus medios de almacenamiento portitiles se infecten, Lo conveniente es que apliques la mayoria de «estas medidas, pues hay varias formas de contagio. Son de utilidad las siguientes reco- ‘mendaciones: + Tener instalado y activo un programa que evite, rastree y elimine virus, Estos progra- ‘mas se conocen como antivirus + Evitar introducir a tu equipo medios de almacenamiento removibles que consideres que pudieran estar infectados. + No instalar softeoare pirata + No abrir mensajes provenientes de una direccién electrénica desconocida. + Evitar descargar sofware de Internet. Pee ea rcnn) 1. Investiga los precios de algunos antivirus en las siguientes paginas de Internet y and talos en tu cuadorno. http: //anae http://w hetp: //wnae. ayma http: //waw.pandasoftware.com 2. Elabora en tu cuaderno un esquema donde sintetices los pasos que tienes que seguir para detectar y eliminar un virus. iiatlloatestodioralcom aos SE (SS y 5, Oe J Define el concepto de virus y i omer ite Sc eliminar software dafiino a detectar dy Poem tt sre) Te No basta con instalar un antivirus en muestra computadora y saber de qué manera funciona. Sabes que ademas debes actualizar tu sofware antivirus para que la proteccién de tu informacién esté plenamente garantizada? Comparte con tus compafieros tus impresiones al respecto y después estudien este tiltimo tema del primer bloque De todos los programas instalados en tu equipo de cémputo, quiza el més importante de actu: el antivirus. Dia a dia aparecen nuevos programas daninos (virus) que se propagan con mucha faci- lidad debido al uso de Internet y a la portabilidad almacenamiento. Si cl antivirus liza periddicamente, tu informacién y tu equipo estan en un riesgo constante. Actualmente es muy ficil tener al dia los antivi- rus, ya que la may jones automaticas via Intes mente ti para que de los medios di ria de ellos proporcionan actua- “i por lo que so- ss que configurar tu sefiweare antivirus, a determinado tiempo renueve la base de datos y asi estés siempre protegido, La razon por Ia cual es fundamental mantener actualizado el sofware antivirus es la velocidad con Ia que los virus se van modificando y volviéndo- se pricticamente indetectables e indestructibles Los proveedores de servicios de Internet y de los sistemas operativos generalmente cuentan en sus portales con informacién sobs antivirus que van apareciendo, con el fin de comba~ tiry disminuir las posibilidades de ataque. De igual manera, muchas veces ponen en linea los Hamados arches, que son pequeiios programas ejecutables, que se usan para solucionar algiin problema en la computadora por el ataque algiin determinado vi- rus y que se encuentre circulando por la Internet, y ccuya creaciGn haya sido reciente. Otra suge itil es que después de navegar por la Red, borres los archivos temporales, el histo- rial y las Hamadas ccokies, pues algunas pueden ser no Segui as son fragmentos de informacion de una pagina web que se almacer duro de la computadora, tras navegar en Internet. Debes también much: aque recibes, tanto de desconocidos como de co- nocidos, asi como en los mensajes que pudieras recibir en el mensajero instantineo mientras tu contacto se encuentra desconectado. los nuevos virus y an en el disco encidn en los correos stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA —_ SEE '3. Cada uno, por separado, elabore un organiz 4. Preséntenio al equipo, y después al grupc rat ol antivirus que le haya toca vy reo cuted visa la siguiente nota informativa y realiza la ividades que se piden después. ‘Mas ali de la puerta de tucasala infor. medida en la que avanzan los grupos las ols usuarios en las demas 3 también estd presente. Supor- de caches, esto es porque seguramen- sales; al final de dia se hace un corte gamas que vas al Banco en automévil te te encuentras en una ciudad con un en todas las cas pata veificar que e Cuando te subos a un coche de modelo sistema automatizado de control de dinero en efactve y los valores en docu reciente al menos das computadoras se tréfica. En estos sistemas, los semé- mentos cancuerden con lo que reporta la pen en accién: una que contrla al foros de las calles mas importantes base de datos, mote y ot al sistema eléctrico. Son estén unidas en una red informatica olla las que te avsan a través del que monitorea el trfico y ajusta el [1 ro cuando te hace fata gasolina, liquide cambio de luces en respuesta a las de frenos o aceite, o en qué momento condiciones del trfico Frente 2 este gigante (la computa sen el sistema dora) esta epareciendo una nueva 9 is coches do lj Por fin logas al banco, el cual es, en generacion de aparatos digitales actuales, podemes apreciar una tenden- sentido tésnco, una serie de bases de diseftados para un solo propdsito y ia a que el automo! se converts datos de las que los cajeros automaticas que por esa razén son muy faciles de en una verdadera red de computadoras los empleados bencarios agregan y usar y muy baratos. A esta familia sobre ruedas. descventan informacion sobre ruestras pertenecen Ios telétonos celulare finances, gracias @ una poderosa red los radiolocalizadores, los. juegos L electrénica de enlace. Si haces un depé-electiénicos de bolsillo, los asisten sito tu cuenta, la bese de datos suma tes digitales personales, los libros Si en la ruta al banco notas que los esa cantidad a tu registo,ysilaretias digitales, y los reproductores de seméforos cambian a luz verde en la opera una resta: lo mismo sucede con archivos musicales MP3. ‘Adaptado de: “La informatica en todas partes”. En: Ciberhabitat, Ciudad de la ‘Informética htipz/ciberhabitat gob ma/museo/vidadiaria/index), texto “La informatica en todas p ancia. Discutan sob idad supone que los humanos dependen demasia a siguiente pregunta: La diversidad iquon sobre el uso de la informatica en la industria automotriz e inférmense si hay alguna uo usan tocnologias que proscinden dol trabajo humano. Si oso algunas, escriban los Dacileratastodtoralcom weConocimientos 1.0 seen No O00_00_0000 SBECRTT Fe mepe re stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA Habilidades Realiza la siguiemte practica on ol laboratorio de computo. No olvides utilizar tu disco de practicas o una memoria uss, 1. Activa ol axplorador do archivos. 2. Seleccionando la unidad c:, despliega el contenido de alguna de las carpetas que se encuentran en esta unidad. 3. Comprime el contenido. ‘4. Abro alguna carpota donde so encuontron almacenados archivos. 5. Activa la vista detalles y anota en la siguiente linea el nombre, tamafo, tipo y fecha de modificaci6n de! archivo mas pequeno. “Nombre: sTamano:0 sTipo:a Focha:0) 6. Crea Ia siguiente estructura de carpetas y archivos en tu disco o memoria use. Las carpetas estan ropro- ‘sentadas con el simbolo 2y los archivos de texto con el simbolo Disco 2 ¥ @ autoevaluacién © Sistemas operativos Interfaz grafica ® Windows ® Linux Linea de comando © antivirus B Norton © virus Le Troyanos B Bankfraud.A 2 Pocillin 7. Croa dontro de la carpota antivirus ol archivo de texto mcafee, 8. Mueve el archivo Pecil1in a la carpeta Antivirus. Copia ol archivo Windows a la carpeta sistemas operatiivos. 10. Cambiar el nombre dal archivo zinsx por tac. 11. Elimina la carpota tinea de comando que se encuentra on la carpola sistemas operatives. . Comprime el archivo Bankfraud.a de la carpeta royanos. 113, Utiizando el antivirus que esté instalado en tu laboratorio revisa tu memoria usa para verificar que esté libre de virus. 14, Aplica al archivo mac ol atributo de sé1o Lectura 15. Croa on la unidad c: una carpota que se llamo Bloque 1 y copia toda la carpota Antivirus de tu disco o memoria usa a esta carpeta. ‘acilleraio stodtorialoomTe conaces, te valoras y abordas los problemas y retos a partir de objetvos Eres sensible al arta ylo apracias ointorpratas on todas sus expresiones Eliges y practicas osils de vida saludablos Escuchas, interpretasy emites mensajes en distintos cantextas, madiante heramiantas y medias apropiadas Desarrolas innovaciones v propones soluciones a proble mas a parti de un método “Mantenes una postura personal sobre temas de interés y consideras ols puntns de vista de manera critica y eleva ‘Aprondos por iniciava o intarés propio Paricipas ycolaboras de manera efectiva en trabajos da equipo Particinas con una conciencia cvicav ica en la vida de tu comunidad, tu ragiin, México y ol mundo Mantienes una actitud respetuosa hacia a dversidad de culturas, creancias, valores, ideas y practicas sociales de as personas Contribuyas al desarrollo sustentable del modi ambient, «de manera critica y con acciones responsables FIs6 stedioralconOPERA FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA En Jos aspectos donde saliste mas bajo, {como crees que podrias mejorar? ‘acilleraio stodtorialoom