San Segundo Hector - La Cosecha de Acertijos PDF

L A C O S E C H A
D E
A C E R T I J O S
Recogemos 150 fr utos del ing enio
Héctor San Segundo

Héctor Raúl San Segundo
La cosecha de acertijos
Todos los acertijos aquí presentados fueron creados por Héctor San
Segundo
Correo electrónico: hectorsansegundo@gmail.com

Índice
Prefacio....................................................................................................10
1 Primera pasada.....................................................................................11
1.1 Mesas y sillas................................................................................12
1.2 Cajas chicas y grandes................................................................12
1.3 Perales...........................................................................................12
1.4 Grupo de palabras......................................................................13
1.5 Manzanas grandes y chicas.......................................................14
1.6 El reloj..........................................................................................14
1.7 El alfabeto de Pilquimín............................................................15
1.8 Otro número invertido..............................................................15
1.9 Comiendo peras..........................................................................16
1.10 Muchas bandejitas....................................................................17
1.11 Bandejas chicas y grandes.......................................................17
1.12 Ofertas de frutas.......................................................................18
1.13 Basta de cabras..........................................................................18
1.14 El retorno de Pilquimín..........................................................19
1.15 Tres dígitos................................................................................19
1.16 Seis números seis......................................................................20
1.17 Código alfabético.....................................................................21
1.18 Intercambio...............................................................................22
1.19 Criptosuma allense...................................................................22
1.20 Vacas y ovejas............................................................................23
1.21 La hora exacta...........................................................................23
1.22 El peso de los cajones.............................................................24
1.23 Una curiosa clasificación.........................................................24
1.24 Siete números siete...................................................................25
1.25 Los comensales zurdos............................................................25
1.26 El peso de las frutas.................................................................26
1.27 El número faltante...................................................................26
1.28 Ocho números ocho................................................................27
1.29 Tres variedades..........................................................................27
1.30 Frutas triangulares....................................................................28
1.31 Manzanas en un cajón.............................................................28
1.32 El planeta Tierra.......................................................................29
1.33 Duraznos y manzanas..............................................................29
1.34 Una curiosa numeración.........................................................30
1.35 Precio complicado....................................................................31
1.36 Peras y manzanas mezcladas..................................................31
1.37 La chacra....................................................................................32
1.38 La cordillerita............................................................................32
1.39 Ocurrió hace muchos años.....................................................33
1.40 Diez y ocho...............................................................................34
1.41 Gran cantidad de manzanas...................................................34
1.42 Cadena triangular......................................................................35
1.43 La carrera pedestre...................................................................35
1.44 Manzanas en dos cajas.............................................................36
1.45 Un reloj allense.........................................................................36
1.46 Adivinación de un número.....................................................37
1.47 Doble numeración...................................................................38
1.48 Hombre bajo y hombre alto...................................................38
1.49 La chacra cuadrada...................................................................39
1.50 Hombre y mujer.......................................................................40
2 Segunda pasada....................................................................................41
2.1 Hacia el bicentenario..................................................................42
2.2 Dos cuadros de manzanos........................................................42
2.3 Frutas variadas............................................................................43
2.4 Rotación de cultivos...................................................................43
2.5 Retirando manzanas de dos cajas............................................44
2.6 Tres bandejas de manzanas.......................................................45
2.7 La chacra de Pedro.....................................................................45
2.8 Vacas y más vacas.......................................................................46
2.9 Tres números...............................................................................47
2.10 Manzanos en dos parcelas......................................................47
2.11 Un cuadro de manzanos y otro de perales...........................48
2.12 Caja y cajón...............................................................................48
2.13 Diez cajas de manzanas...........................................................49
2.14 Manzanas sobrantes.................................................................49
2.15 Cajas de peras y de manzanas.................................................50
2.16 Las plantas y las filas................................................................51
2.17 Dos clases de cajas...................................................................51
2.18 Seis números seis II.................................................................52
2.19 Muchas ofertas..........................................................................52
2.20 Suma de números.....................................................................53
2.21 Los trenes..................................................................................54
2.22 Más de 50 cajones....................................................................54
2.23 Los caminos..............................................................................55
2.24 Tres tamaños de manzanas.....................................................55
2.25 Un cajón igual a tres.................................................................56
2.26 Un coche particular..................................................................56
2.27 Treinta y nueve manzanas.......................................................57
2.28 Siete números siete II..............................................................58
2.29 Manzanas chicas, medianas y grandes...................................58
2.30 Una plantación excéntrica.......................................................59
2.31 El indio negociante..................................................................60
2.32 100 manzanas............................................................................60
2.33 Jueves..........................................................................................61
2.34 Plantación con dos variedades...............................................61
2.35 El coche rojo y el coche blanco.............................................62
2.36 La cosecha.................................................................................63
2.37 Ocho números ocho II...........................................................63
2.38 La cuenta de Juan y de Pedro.................................................64
2.39 Peras y manzanas en cajas.......................................................64
2.40 Filas de manzanos y de perales..............................................65
2.41 Tres cultivos..............................................................................66
2.42 Numeración vertical y horizontal..........................................66
2.43 Tres nuevos números...............................................................67
2.44 Dos plantaciones triangulares................................................67
2.45 Dos chacras cuadradas............................................................68
2.46 Otros tres números..................................................................69
2.47 Cajitas de peras y de manzanas..............................................69
2.48 Diferencia..................................................................................70
2.49 El precio de las manzanas.......................................................70
2.50 Un lote de frutas.......................................................................71
3 Al barrer................................................................................................72
3.1 El regreso de Pilquimín.............................................................73
3.2 El viverista acertijero.................................................................73
3.3 El fruticultor................................................................................74
3.4 Un número..................................................................................75
3.5 El frutero confundido...............................................................75
3.6 El libro de Pilquimín..................................................................76
3.7 El rebaño de ovejas....................................................................76
3.8 Lista de palabras.........................................................................77
3.9 La variante de Pilquimín............................................................78
3.10 Dispenser ..................................................................................78
3.11 Tablero de ajedrez....................................................................79
3.12 Código postal............................................................................79
3.13 Dos, cuatro, siete y nueve.......................................................80
3.14 Multiplicación...........................................................................80
3.15 Una cuadrilla de cosechadores...............................................81
3.16 Un triángulo triangular............................................................82
3.17 La estancia de don Zoilo.........................................................82
3.18 Promedio de cosecha...............................................................83
3.19 Plantación cuadrada.................................................................84
3.20 La poda de manzanos..............................................................85
3.21 Los arbolitos..............................................................................85
3.22 Criptosuma alfabética..............................................................86
3.23 Seis números seis III................................................................86
3.24 En el túnel otra vez..................................................................87
3.25 Inspeccionando plantas...........................................................87
3.26 Siete números siete III.............................................................88
3.27 Ocho números ocho III..........................................................88
3.28 Ley astronómica de Bode.......................................................89
3.29 El premio...................................................................................90
3.30 Un cuadro cuadrado................................................................90
3.31 El número X.............................................................................91
3.32 Repartiendo manzanas............................................................91
3.33 El reparto de manzanas...........................................................92
3.34 Seis cajas de frutas....................................................................93
3.35 El reloj intrigante......................................................................94
3.36 Lavar...........................................................................................95
3.37 Una treintena de frutas............................................................95
3.38 Tres cuadros cuadrados...........................................................96
3.39 Fecundadora..............................................................................96
3.40 Números primos......................................................................97
3.41 Dos filas de manzanos incompletas......................................98
3.42 Dos condiciones triangulares.................................................98
3.43 Una plantación triangular........................................................99
3.44 Dos chacras diferentes............................................................99
3.45 Sandias y melones..................................................................100
3.46 Tres cuadros............................................................................101
3.47 Muestras de manzanas...........................................................101
3.48 Asfalto y tierra........................................................................102
3.49 Bandejitas de frutas................................................................103
3.50 Nueve números nueve...........................................................103
Soluciones..............................................................................................104
Epílogo...................................................................................................177
P R E F A C I O
Cada fruta tiene una manera distinta de realizar el trabajo

de cosecha. Ahora veremos muy brevemente como se realiza esta
tarea para el caso de las manzanas: Se comienza haciendo la
“primera pasada”. Se recogen solamente las frutas que ya tienen el
tamaño y el color requerido. Luego de varios días, se continúa con
la “segunda pasada”. Se recogen las manzanas que ahora
alcanzaron el tamaño y el color esperado. Por último, se cosecha
“al barrer”, es decir, todas las que quedan.
En los tres capítulos de este libro, la primera pasada
significa: Primero estudiar los acertijos que nos resultan más
accesibles. La segunda pasada es para analizar los enunciados que
luego de lo que aprendimos ya podemos resolver. Y, “al barrer”
consideramos todo tipo de acertijos porque estamos preparados
para encontrar las soluciones de cualquier enigma, no necesitamos
ya intentar primero los más simples.
10
Primera pasada
11
1.1 Mesas y sillas
Una persona va a una casa compra – venta. Compra 6
mesas y entrega por ellas 7 sillas y 13 pesos.
Luego de un tiempo, vuelve y compra 9 mesas por las
cuales entrega 11 sillas y 17 pesos.
Suponiendo que los precios son invariables, ¿cuánto vale
cada mesa y cuánto vale cada silla?.
1.2 Cajas chicas y g randes

Tenemos cajas chicas y cada una tiene 8 manzanas. Y
también tenemos cajas grandes y cada una tiene 24 manzanas. Las
cajas chicas son más que las grandes, ocho más. La cantidad total
de manzanas es 640. ¿Cuántas son las cajas chicas, cuántas son las
cajas grandes?.
1.3 Perales
Tenemos 125 plantas entre packhams y William (dos
variedades de pera). Cada planta de packhams tiene 12 peras. Cada
12
PRIMERA PASADA
planta de William tiene 24 peras. Se cosecha un cuarto de la

cantidad de plantas William retirando todos los frutos de cada
planta. En ese momento quedan en las plantas (entre ambas
variedades) 1.560 peras. ¿Cuántas son las plantas de packhams,
cuántas son las de William?.
1.4 Gr upo de palabras

Hay palabras emparentadas que constituyen un grupo,
como los nombres de los días de la semana, los nombres de los
meses del año, etc. En este conjunto de letras hay un grupo de
palabras emparentadas. No tan conocidas como los ejemplos
dados, pero, que no son ajenas entre sí sino que están unidas por
cierta pauta.
El desafío consiste en encontrarlas. Para leer esas palabras se
comienza por la inicial y se pasa de una letra a otra en horizontal,
vertical o diagonal.
13
LA COSECHA DE ACERTIJOS
A I B
Q P S E M
U I L O B
T A O U E
N C L
1.5 Manzanas g randes y chicas

Tenemos un cajón que contiene más de 50 manzanas y
menos de 70 manzanas. Las manzanas de este cajón se ofrecen a la
venta. Y en un momento, el frutero comprueba que el triple de las
manzanas que ya se llevaron es igual a un tercio de la cantidad que
quedan. ¿Cuántas manzanas tenía el cajón? ¿Cuántas se llevaron?
¿Cuántas quedan?.
1.6 El reloj
En cierto momento, la aguja de los minutos apunta
exactamente a un número. Transcurrido un tiempo, la misma aguja
apunta exactamente a otro número. La diferencia entre ambos
números es igual a la cantidad de minutos transcurridos. ¿Cuáles
14
PRIMERA PASADA
son esos dos números? ¿Cuántos minutos transcurrieron? Hay dos

soluciones..
1.7 El alfabeto de Pilquimín

Pilquimín tenía un alfabeto muy parecido al nuestro. Se
componía de las mismas 27 letras. (la ch no se cuenta). O sea, A. B.
C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N. Ñ. O. P. Q. R. S. T. U. V. W. X. Y.
Z. El orden, o lugar que ocupa cada letra, era también muy
parecido al orden de nuestro alfabeto. Sin embargo, había una regla
que hacía que ese orden no fuese exactamente el mismo. Las letras
que ocupaban los lugares 10. 15. 20 y 25, eran G, M, R y X
respectivamente. Y eso por el imperio de una sola regla.
¿Cómo estaban ordenadas las letras en el alfabeto de
Pilquimín? ¿Cuál es esa única regla?.
1.8 Otro número invertido

Tenemos un número de cierta cantidad de cifras. Lo
escribimos de manera invertida, o sea, de derecha a izquierda. Se
15
suman ambos. Esta operación permite plantear muchos acertijos.

Veamos ahora una variante sencilla:
Tengo un número de cuatro cifras. Lo invierto. Los sumo.
O sea,
ABCD
+
DCBA
Del resultado, la primera cifra de la izquierda es un 6. La

segunda y la tercera suman 15. ¿Cuáles son estas dos cifras?.
1.9 Comiendo peras

Hay que remplazar cada letra por un dígito elegido del cero
al siete, ambos inclusive, a igual letra, igual dígito. A letra diferente
dígito diferente, para que resulte una suma correcta..
P E R A
+ P E R A
P E R A
C O M O
16
PRIMERA PASADA
1.10 Muchas bandejitas

Tenemos dos lotes de manzanas, A y B. Retiramos un cuarto de las
manzanas de A y un quinto de las de B. Si estas cantidades se
intercambian, las de A se pasan a B y las de B a A, ambos lotes
quedarían con igual cantidad. Por eso, se decidió juntar ambos
lotes. Por último, se envasaron todas las manzanas en bandejitas.
Todas iguales, bajo dos condiciones:
1) Cada una no podía contener más de 20 unidades.
2) La cantidad de manzanas en cada bandejita es mayor que
la cantidad de bandejitas.
¿Cuál es el máximo de manzanas que puede haber?.
1.11 Bandejas chicas y g randes

Tenemos muchas bandejas chicas que contienen 5
manzanas cada una. Y también tenemos muchas bandejas grandes
que contienen 11 manzanas cada una. Las bandejas chicas son más
que las grandes, menos de 30 más. Se traspasan a un depósito hasta
completar 800 manzanas. ¿Cuántas bandejas chicas se traspasaron,
cuántas grandes?.
17
1.12 Ofer tas de fr utas

En un mercado había tres ofertas de frutas, cada una se
componía de una caja de manzanas, una caja de duraznos y una
caja de peras. Al día siguiente había tres ofertas diferentes:
1) Dos cajas de manzanas, una de duraznos y una de peras. $
54.
2) Una caja de manzanas, dos de duraznos y una de peras. $
57.
3) Una caja de manzanas, una de duraznos y dos de peras. $
61.
¿Cuánto vale una caja de manzanas, cuánto vale una caja de
duraznos y cuánto vale una caja de peras? (el precio de cada caja es
siempre el mismo).
1.13 Basta de cabras

“Basta de cabras”, dijo el cacique. Tenemos 72 y no
dejaremos ninguna. ¿Por cuántos caballos puedes cambiarlas? –Por
56- respondió Pilquimín. ¿Y por cuántas vacas? Por 63. Todo
según las condiciones habituales.-Mejor- dijo el cacique – cambia
18
PRIMERA PASADA
una parte por caballos y otra parte por vacas. –Eso no es posible-,
observó Pilquimín.
Pregunta: ¿Por qué no es posible? La razón es, por
supuesto, aritmética.
1.14 El retor no de Pilquimín

Mientras Pilquimín estaba ausente, se cambiaron 30 vacas
por caballos. No se sabe exactamente por cuantos. Era un número
indeterminado entre 1 y 10. (Ambos inclusive). También, en otro
trueque, se habían cambiando 50 vacas por un número de caballos
comprendido entre 11 y 20 (ambos inclusive).
Con estos datos tan imprecisos, Pilquimín dedujo cuantos
eran exactamente los caballos en uno y otro trueque.
¿Cuántos eran los caballos en uno y otro trueque? (en
ambos trueques la relación caballos vacas fue la misma).
1.15 Tres dígitos

Se eligen tres dígitos distintos y se forman y se suman los
19
seis números que resultan de combinar esos tres dígitos (el cero no
interviene ni en los tres dígitos elegidos ni en el resultado de la
suma). Los números que se forman son también de tres cifras. Por
ejemplo: Se eligen: 1, 2 y 3. Resulta: 123 + 132 + 213 + 231 + 312
+ 321 = 1332. Ahora el desafío es el siguiente: Los tres dígitos
elegidos y los dígitos del resultado de la suma, deben ser todos
diferentes. ¿Cuáles son esos tres números?.
1.16 Seis números seis

En esta cuadrícula, de 5 x 5, hay que colocar once números
seis, de manera que cada uno tenga alineados otros seis números
seis. Estos son la suma de los que están alineados en horizontal,
vertical y diagonal. En el ejemplo, el seis central tiene alineados
cuatro números seis.
20
PRIMERA PASADA
6
6
6 6
6 6
6
Cuadrícula Ejemplo
1.17 Códig o alfabético

El código básico es: A = 1. B = 2. C = 3. Etc. Pero,
podemos establecer otros códigos. Por ejemplo: A = 73. B = 74. C
= 75. Etc. Usando cierto código, las letras de la palabra PERA
suman 362. ¿Cuál es ese código? O sea, ¿Cuánto vale A? El código
básico es: A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N. Ñ. O. P. Q. R. S.
T. U. V. W. X. Y. Z.
21
1.18 Intercambio
Tenemos una caja de manzanas y otra caja de peras. Si
pasamos un tercio de las manzanas a la caja de peras y pasamos un
cuarto de las peras a la caja de manzanas, en cada caja quedarán la
misma cantidad de frutos (las manzanas más las peras). Y esa
cantidad es un número cuadrado. Sabiendo que la cantidad total de
frutas (las manzanas más las peras) es menor de 200. ¿Cuál es esa
cantidad?.
1.19 Criptosuma allense

Allen, ciudad natal del autor de este acertijo celebró
en el año 2.010 sus primeros cien años de vida. Por eso esta
sencilla criptosuma:
C I E N
+ C I E N
C I E N
A L L E N
22
PRIMERA PASADA
Hay que remplazar cada letra por un dígito elegido del 0 al

9 (ambos inclusive). A igual letra, igual dígito. A letra diferente,
dígito diferente. Para que resulte una suma correcta.
1.20 Vacas y ovejas

Pilquimín tenia un rebaño de ovejas en un corral. Agregó
otro rebaño que era 4 veces mayor que el anterior. Luego, cambió
todas esas ovejas por vacas recibiendo 1 vaca por 3 ovejas. Las
vacas recibidas eran más de 10 y menos de 20.
¿Cuántas eran exactamente las vacas recibidas por
Pilquimín?.
1.21 La hora exacta

Hacemos dos lecturas de un reloj: 1) La aguja de los
minutos apunta a un número y la horaria está por llega a otro
número. 2) La horaria llega a ese otro número. Entonces, la suma
del número que apuntaba la aguja de los minutos más el número
que ahora apunta la horaria es igual a la cantidad de minutos
23
transcurridos entre ambas lecturas. ¿Qué hora es en ambas

lecturas?.
1.22 El peso de los cajones

1) Tres cajones de peras y dos de manzanas pesan en total 45
kilos.
2) Tres cajones de manzanas y dos de peras pesan en total 50
kilos
¿Cuánto pesa un cajón de peras? ¿Cuánto pesa un cajón de
manzanas?.
1.23 Una curiosa clasificación

En una carrera automovilística, disputada en 12 etapas,
participan 10 volantes. La clasificación es muy curiosa: en cada
etapa, al primero se le otorgan 10 puntos. Al segundo 9. Al tercero
8. Etc. Etc. En 11 etapas, el volante llamado Juan, se ubicó en el
octavo lugar. Y en un etapa, en el séptimo lugar. Así logró en la
clasificación general el mejor puesto que en tales condiciones
24
PRIMERA PASADA
podría obtener.¿En que puesto de la clasificación general se ubicó

Juan? No hubo abandonos.
1.24 Siete números siete

En una cuadrícula de 3 x 7, hay que colocar catorce
números siete, de manera que cada uno tenga alineados otros siete
números siete. Estos son la suma de los que están alineados en
horizontal, vertical y diagonal.
1.25 Los comensales zurdos

Hay una mesa rectangular con 10 platos de un lado y otros
diez en el otro lado (no hay en las cabeceras). A la derecha de cada
plato habría un cuchillo y a la izquierda un tenedor. Pero, si hay
una persona zurda el cuchillo está a la izquierda del plato y el
tenedor a la derecha. Los platos de un lado están perfectamente
enfrentados con los platos del otro lado y así también están
enfrentados los utensilios: cada cuchillo estaría enfrentado con un
tenedor si todos los comensales fuesen diestros. Pero, se observan
25
dos cuchillos enfrentados con otros dos cuchillos. Eso por la

presencia de una o más personas zurdas. ¿Cuál es el máximo
número de personas zurdas que puede haber?.
1.26 El peso de las fr utas

Consideramos el peso de tres clases de frutas: peras
manzanas y duraznos. Se presentan las relaciones siguientes entre
los pesos y los precios de cada fruta:
1) 21 kilos de peras equivalen a 28 kilos de manzanas.
2) Un kilo de duraznos equivale a un kilo de peras y un kilo
de manzanas. O sea, 1 kilo de peras + 1 kilo de manzanas
= 1 kilo de duraznos.
3) 21 kilos de peras y 28 kilos de manzanas ¿A cuántos kilos
de duraznos equivale?.
1.27 El número faltante

Generalmente, para resolver un acertijo hay que aprovechar
toda la información expuesta en el enunciado. Veamos este caso:
26
PRIMERA PASADA
Tenemos dos números y dos condiciones:

1) La diferencia entre ellos es la mitad de su suma.
2) La diferencia entre ellos más el menor, es igual al mayor.
3) Uno de esos números es el 97. ¿Cuál es el otro?.
1.28 Ocho números ocho

En este casillero de 6 x 6 hay que escribir 14 números ocho
de manera que cada uno tenga alineados otros ocho números ocho
sumando los que están en horizontal, vertical y diagonal.
1.29 Tres variedades

En una chacra hay tres variedades de manzanos: Granny,
gala y deliciosa. Si se multiplica la cantidad de granny por la
cantidad de deliciosas resulta igual a multiplicar la cantidad de
granny por la cantidad de gala, más 200. Además, sabemos que:
Deliciosas = gala + 8
Gala = granny + 8
¿Cuántas plantas hay de cada variedad?.
27
1.30 Fr utas triangulares

Tenemos esos cajones que no pueden contener más de 100
frutas. Presentan estas condiciones aritméticas:
1) Hay cajones de peras que contienen cada uno una cantidad
igual a un número triangular.
2) Hay otros cajones de manzanas que contienen cada uno
una cantidad igual a otro número triangular.
3) Cuatro cajones de peras y uno de manzanas suman una
cantidad de frutas igual a un número triangular.
4) Un cajón de peras y dos de manzanas suman una cantidad
de frutas igual al mismo número triangular.
¿Cuántas peras contiene cada cajón y cuántas manzanas
contiene cada uno de los otros cajones?.
1.31 Manzanas en un cajón

En un cajón hay cierta cantidad de manzanas. Una persona
retira una y otra persona agrega un tercio de las que quedan.
Alguien retira otra y se agrega un tercio de las que quedan. Por
último, se vuelve a retirar una y se agrega un tercio de las que
28
PRIMERA PASADA
quedan. El cajón puede tener como máximo 100 manzanas.

¿Cuántas manzanas había primero en el cajón, cuántas
quedaron al final? (nunca se partió una manzana).
1.32 El planeta Tier ra

El planeta Tierra en el transcurso de un año realiza una
vuelta más sobre sí misma que la cantidad de días, aunque
aparentemente cumple una rotación cada día. ¿Cómo se explica?
¿Y cómo se explica que sea exactamente una vuelta más que la
cantidad de días y solo una más? .
1.33 Duraznos y manzanas

Dos cajas de duraznos y una de manzanas tienen en total
117 frutas.
Una caja de duraznos y dos de manzanas tienen en total
129 frutas.
¿Cuántos duraznos y cuántas manzanas contiene cada caja?
Todas las cajas de duraznos tienen la misma cantidad. Y
29
todas las de manzanas también, aunque una cantidad diferente a la

de las cajas de duraznos.
1.34 Una curiosa numeración

Hay un cuadro de plantas con cierta cantidad de filas. El
propietario marcó a cada una con números correlativos de una
manera curiosa: En un lado puso un número en una fila sí y en una
fila no, en una sí, en otra no. Etc. Fue al otro lado y marcó cada
punta de las filas que no tenían números en la otra punta y
siguiendo la numeración anterior. (Cada fila tenía un número en
una punta y en otra no). Identifiquemos las filas con letras A, B, C,
D, E, ETC. De un lado podía comenzar de la primera o de la
segunda fila, por 0 o por 1: Por ejemplo: A = 0. B. C = 1. D. E =
2. F, G = 3. Etc. Y del otro lado: A. B = 9. C, D = 10. E. F = 11.
Etc.
Por último: Si se suman los números impares de un lado, el
resultado es un cuadrado. Y si se suman los números pares del otro
lado, el resultado también es un número cuadrado. Si se suman los
números pares, se saltean los impares. Y si se suman los impares,
se saltean los pares.
30
PRIMERA PASADA
¿Cuántas filas tiene el cuadro? ¿Cómo están numeradas?

¿Comienza por 0 o por 1?.
1.35 Precio complicado

Tenemos una caja con cierta cantidad de kilos de
manzanas, destacamos dos condiciones:
1) El precio de toda la caja es igual a la cantidad de kilos más
24.
2) El precio de toda la caja es nueve veces el resultado de
dividir la cantidad de kilos por el precio de un kilo.
¿Cuál es el precio de toda la caja?. Encontrar la solución es
más fácil de lo que puede parecer..
1.36 Peras y manzanas mezcladas

Tenemos cierto número de manzanas y la mitad de esa
cantidad de peras. Retiramos tantas peras como manzanas.
Entonces, la cantidad de peras es un tercio de la cantidad de
manzanas. Por último, si sumamos la cantidad de peras que había
31
primero y la cantidad de peras que quedaron después resultan 51

peras.
¿Cuántas manzanas había primero? ¿Cuántas quedaron
después? ¿Cuántas peras había primero? ¿Cuántas quedaron
después? ¿Cuántas frutas retiramos de cada clase?.
1.37 La chacra
Una chacra tiene dos cuadros: A y B. En A hay 930 plantas
entre deliciosas y granny. Y en B hay 370, también entre deliciosas
y granny. De granny hay la misma cantidad tanto en A como en B.
Pero, en B la cantidad de deliciosas es un tercio de las deliciosas
que hay en A. ¿Cuántas plantas de cada variedad hay en cada
cuadro?.
1.38 La cordillerita
Con las cinco piezas adjuntas hay que formar una figura
como la siguiente (Son las cinco piezas con que se arma un
cuadrado):
32
PRIMERA PASADA
1.39 Ocur rió hace muchos años

Ocurrió hace muchos años. Había que empadronarse. En
el lugar del trámite, había dos colas. La Nº 1: los nombres cuyas
iniciales eran de la A hasta la M. La Nº 2, las letras restantes.
Adentro de un salón funcionaban dos mesas: una para la cola Nº 1,
y otra para la cola Nº 2. Una persona llamaba al primero de una u
otra cola según la mesa que pudiera atenderlo.
Sorprendentemente, en la cola Nº 1 solo había 2 o 3
personas porque eran llamadas de manera muy seguida. En la cola
Nº 2 había 20 o 25 personas porque eran llamadas de manera muy
distanciada. Ambas mesas funcionaban normalmente. ¿Qué estaba
sucediendo?.
33
1.40 Diez y ocho
¿Cómo se explica?.
1.41 Gran cantidad de manzanas

Disponemos de tantos cajones vacíos como podamos
necesitar. Son chicos, cada uno puede contener 100 manzanas
como máximo. Nuestro propósito es colocar en ellos la mayor
cantidad posible de manzanas, respetando las condiciones
siguientes:
1) No puede haber dos cajones con la misma cantidad
2) Ninguno puede contener una cantidad que sea cinco o
múltiplo de cinco.
3) La diferencia mínima entre un cajón y otro es igual a cuatro
cajones.
34
PRIMERA PASADA
4) El promedio por cajón es un número entero.

5) Ningún cajón tiene esa cantidad promedio.
¿Cuál es la cantidad máxima que podemos colocar.
¿Cuántos cajones utilizamos? ¿Cuántas manzanas colocamos en
cada uno?.
1.42 Cadena triangular

Elegimos un número triangular (la sumatoria de 1 + 2 + 3
…….. + N) no mayor de 200, para simplificar. Lo dividimos en
dos números triangulares. Elegimos uno de ellos. Lo dividimos en
dos números triangulares. Elegimos uno de ellos. Etc. El propósito
es formar una cadena lo más larga posible. ¿Con que número
triangular comenzamos, como armamos la cadena?
1.43 La car rera pedestre

En una carrera pedestre, primero larga Alberto, luego
Bernardo, luego Carlos y por último, Daniel.
1) Ninguno llegó en el mismo puesto de largada.
35
2) Alberto intercambió puestos con los demás nueve veces.

3) Carlos llegó en un puesto vecino al puesto de Alberto?
¿En que puesto llegó cada uno?.
1.44 Manzanas en dos cajas

Juan deposita manzanas en una caja que puede contener
100 unidades. Pedro, hace lo propio en otra caja igual. En un
momento dado, las manzanas que le faltan a Juan para llenar su
caja, más cuatro y más dos tercios de las manzanas que ya depositó
Pedro totalizan 100 manzanas. ¿Cuántas manzanas depositó Juan
en su caja y cuántas depositó Pedro en la caja de él?.
1.45 Un reloj allense

Esta es la esfera de un reloj que tiene los números
borrados. Pero, quedan las marcan de los minutos. Tiene las letras
de Allen uniformemente distribuidas. La A está en el lugar de las
12. En un momento dado, una aguja (no hay segundero) se
encuentra apuntando exactamente a una letra. Y la otra aguja
36
PRIMERA PASADA
también a una letra (sea la misma u otra) ¿Cuántas veces sucede

esto en 12 horas). Al comienzo, las agujas no están apuntando a
ninguna letra.
A
N L
E L
1.46 Adivinación de un número

Juan tiene que adivinar un número pensado por Pedro,
haciéndole preguntas tomadas de una lista preparada de antemano:
1) ¿Es mayor de mil?
2) ¿Es menor de 10.000?
3) ¿Es un cuadrado?
4) ¿Es par?
5) ¿Es múltiplo de 4?
6) ¿Tiene cuatro cifras?
37
Hasta ese momento, todas las respuestas son afirmativas.

Pero Juan todavía no puede deducir cual es el número. Ahora
nuestro problema es descubrir si Juan no ha hecho alguna pregunta
innecesaria o más de una.
¿Cuál o cuáles son las preguntas innecesarias?.
1.47 Doble numeración

Tenemos un cuadro de manzanas. Numeramos las filas: 1,
2, 3, etc. Cuando se terminan, volvemos a la primera y sin volver a
cero continuamos numerando los postes de la otra punta (si las
filas fuesen 20 continuaríamos con 21, 22, 23, etc. Ahora sumamos
los números de ambas puntas de la última fila. El resultado es una
de las opciones siguientes: A) 169. B) 170. C) 171. D) 172. E) 173.
¿Cuántas filas tiene el cuadro?.
1.48 Hombre bajo y hombre alto

Tenemos un hombre bastante alto y otro bastante bajo.
Imaginemos dos situaciones:
38
PRIMERA PASADA
1) El alto se sube sobre los hombres del hombre bajo.

2) A la inversa: El bajo se sube sobre los hombros del
hombre alto.
En ambos casos ambos tienen los brazos caídos.
¿En cuál de las situaciones ambos alcanzan una mayor
altura? ¿O es la misma en ambos casos?.
1.49 La chacra cuadrada

Puede que esta propuesta tenga más de una solución, pero,
debido a la elegancia del enunciado se justifica incluirla en los
problemas de ingenio: Una chacra tiene cierta cantidad de cuadros
iguales plantados con manzana deliciosa y manzana granny. La
cantidad de plantas deliciosa es mayor que la cantidad de las
plantas granny. Sabemos que (nos referimos a números cuadrados):
• La cantidad de plantas deliciosas en cada cuadro es un
cuadrado.
• La cantidad de plantas granny en cada cuadro es un
cuadrado.
• La cantidad de plantas deliciosas en toda la chacra es un
cuadrado.
39
• La cantidad de plantas granny en toda la chacra es un

cuadrado.
• La cantidad total de plantas en cada cuadro es un cuadrado.
• La cantidad de cuadros es un cuadrado.
• La cantidad total de plantas en toda la chacra es un
cuadrado.
¿Cuántas plantas en total tiene la chacra?.
1.50 Hombre y mujer

Hay que remplazar cada letra de HOMBRE Y MUJER por
un dígito elegido del cero al nueve, ambos inclusive, para que en
cada línea horizontal y en cada columna, esos dígitos sumen la
cantidad indicada. A igual letra, igual dígito. A letra diferente, dígito
diferente.
H O M B 19
R E Y M 18
U J E R 17
14 14 12 14
40
Segunda pasada
41
2.1 Hacia el bicentenario
Estamos en un cierto día de un cierto mes. A partir de esta
fecha transcurre el 30 por ciento de los días que faltan para llegar
al 25 de Mayo de 2.010.
A partir de esta nueva fecha transcurre un cuarto de la
cantidad de días que faltan para llegar al 25 de Mayo de 2.010.
Así llegamos al mes de Abril del 2.010.
¿Cuántos días faltan para llegar al 25 de Mayo del 2.010?
En todos los casos nos referimos a días completos, o sea,
no hay fracciones..
2.2 Dos cuadros de manzanos

En una chacra hay 110 plantas de manzana deliciosa. Y 90
plantas de manzana granny. Estaban distribuidas en dos cuadros, A
y B (no necesariamente iguales). En cada uno había plantas de las
dos variedades. Sabemos que:
1) En el cuadro A había 25 plantas deliciosa más que plantas
granny en B. (si X es la cantidad de plantas deliciosas en A,
la cantidad de plantas granny en B es X – 25).
2) En el cuadro B por cada tres plantas deliciosa hay dos
42
SEGUNDA PASADA
plantas granny.
¿Cuántas plantas hay en cada cuadro? ¿Cuántas plantas de
cada variedad hay en cada uno?
2.3 Fr utas variadas

Tenemos un lotecito de peras. Son tres cajones y cada uno
tiene unas cuantas peras. Tenemos también un lotecito de
manzanas. Son unos cuantos cajones y cada uno tiene nueve
manzanas. En ambos lotecitos hay la misma cantidad de frutas. En
ambos casos los cajones tienen la misma cantidad de peras o de
manzanas (los cajones de un lotecito pueden tener una cantidad
distinta del otro lotecito). Además sabemos que:
Si sumamos la cantidad de peras que hay en cada cajón y
la cantidad de cajones con manzanas, el resultado es 60.
¿Cuántas son en total las frutas?.
2.4 Rotación de cultivos

Un campo está dividido en varios cuadros. Y se trabajan
43
cierta cantidad de cultivos siguiendo el procedimiento habitual:

Año a año se van cambiando los cultivos en cada cuadro. Por
ejemplo: cuadros A, B, C, D. Cultivos: papa, tomate, maíz, trigo.
Un año: A: papa. B: tomate: C: maíz. D: trigo. Al año siguiente:
A: tomate. B: maíz. C: Trigo. D: papa. Etc. Pero, hay tres cultivos
más que cuadros en el campo. De manera que en cada año hay tres
cultivos que no se trabajan. Pero, la rotación se hace de tal modo
que transcurridos cierto número de años, cada cultivo se trabajó la
misma cantidad de años. Entonces, la cantidad de años que se
trabajó cada cultivo es 4/5 de los años que se habrían trabajado si
la cantidad de cuadros y de cultivos fueran iguales (o sea, cada
cultivo se trabajaría 5 años, pero, como los cultivos son tres más
que los cuadros, cada cultivo se trabajó solo cuatro años).
¿Cuántos son los cuadros? ¿Cuántos son los cultivos?.
2.5 Retirando manzanas de dos cajas

Tenemos dos cajones con igual cantidad de manzanas. Los
llamaremos A y B. De A retiramos un cuarto del número de
manzanas. Luego, retiramos de A un tercio de las que quedan. Y
por último, retiramos también de A la mitad de las manzanas que
44
SEGUNDA PASADA
aún quedan.
De B retiramos primero un cuarto de las manzanas que
hay. Luego, un tercio de las que quedan. Y por último, retiramos de
B un cuarto de las manzanas que aún quedan.
Entonces, en el cajón B quedan 9 manzanas más que en A..
¿Cuántas manzanas había al comienzo en cada cajón?
2.6 Tres bandejas de manzanas

Tenemos tres bandejas de manzanas: una chica, una
mediana y una grande. Las tres cantidades forman una progresión
aritmética: La diferencia entre la chica y la mediana es igual a la
diferencia entre la mediana y la grande. Si multiplicamos esas tres
cantidades entre sí el resultado es 2.520. ¿Cuántas manzanas tiene
la bandeja chica, cuántas la mediana, cuántas la grande?.
2.7 La chacra de Pedro

En la chacra de Pedro hay una plantación de manzanos en
forma de cuadrado. Hay plantas deliciosas y plantas granny. En
45
ambas líneas, tanto vertical como horizontal, las dos variedades se

alternan una a una (una planta de una variedad, otra planta de otra
variedad, etc.). En la línea norte del cuadro hay 15 plantas de
deliciosa. Y en la línea sur también hay 15 plantas de deliciosa.
Pedro se acuerda que cuando realizó la plantación encargó
la cantidad justa de plantas e hizo la siguiente recomendación: que
la cantidad de atados de plantas deliciosa puede ser distinta de la
cantidad de atados de plantas granny. Y la cantidad de plantas en
cada atado de una variedad puede ser distinta de la cantidad de
plantas de los atados de la otra variedad. Pero, eso sí: los atados de
una variedad deben tener todos la misma cantidad de plantas.
Entonces, el viverista le dijo con toda razón: “eso no es posible”.
¿Cuántas plantas tiene la chacra de Pedro?.
2.8 Vacas y más vacas

Pilquimín (un indio negociante de animales) tenía en un
corral 4.963 ovejas que cambió por vacas entregando 7 ovejas por
una vaca. Y en otro corral tenía la misma cantidad de ovejas para
cambiarlas por caballos. Pero, decidió conseguir más vacas que,
aunque valen menos que los caballos en un número no mayor de
46
SEGUNDA PASADA
1.000 (en la última de las dos operaciones) vendría bien en su

hacienda. Entonces, entregó sus propios caballos recibiendo
más vacas.
Pregunta: ¿Cuántas vacas recibió en la última de esas dos
operaciones el indio Pilquimín?.
2.9 Tres números

Tenemos un número triangular (T), un número cuadrado
(C) y un número primo (P). Los tres son mayores de 10. T x C + 2
C = C x P. O sea, el número triangular multiplicado por el número
cuadrado más dos números cuadrados es igual al producto del
número cuadrado por el número primo. ¿Cuáles son esos tres
números?.
2.10 Manzanos en dos parcelas

En la parcela A hay cierta cantidad de manzanos y cada
uno tiene 20 frutas. En la parcela B, hay 10 manzanos y cada uno
tiene la tercera parte de todas las frutas de la parcela A. Entre
47
ambos parcelas hay 2.600 frutas

¿Cuántas manzanos hay en la parcela A?.
2.11 Un cuadro de manzanos y otro de

perales
En una chacra tenemos un cuadro de manzanos donde la
cantidad de plantas es un número cuadrado. También tenemos un
cuadro de perales donde la cantidad de plantas también es un
número cuadrado. El cuadrado de perales tiene 127 plantas más
que el cuadro de manzanos. ¿Cuántas son las plantas de manzanos
cuántas son las de perales?.
2.12 Caja y cajón

Tenemos una caja de cartón llena de manzanas. Y tenemos
un cajón de madera lleno de manzanas. Ambos, la caja y el cajón,
tienen la misma cantidad y esa cantidad vale $ 4. Pero, el valor de la
caja vacía es igual a dos quintos del valor del cajón vacío. El valor
de las manzanas más el valor del cajón vacío es el doble del valor
48
SEGUNDA PASADA
de las manzanas más el valor de la caja vacía.

¿Cuánto vale el cajón vacío, cuánto vale la caja vacía?.
2.13 Diez cajas de manzanas

Tenemos diez cajas con 77, 79, 82, 85, 89, 93, 95, 97, 104,
106 manzanas respectivamente. Y tenemos aparte otra caja
conteniendo un número primo de manzanas menor. De las diez
cajas elegimos una y la juntamos con la única caja que teníamos a
parte y que es menor. Entonces, comprobamos que la cantidad que
suman estas dos cajas es el doble de la diferencia de la cantidad
entre las mismas. ¿Cuántas manzanas tiene cada caja?.
2.14 Manzanas sobrantes

Tenemos cierta cantidad de duraznos. Los colocamos en
cierta cantidad de cajas. No nos sobra ninguno. Y todas las cajas
quedan con la misma cantidad.
Tenemos cierta cantidad de peras. Las colocamos en las
mismas cajas, o sea, junto a los duraznos. Todas quedan con la
49
misma cantidad de peras y no sobra ninguna.

Tenemos 110 manzanas. Las colocamos en las mismas
cajas, o sea, junto con los duraznos y las peras. Todas quedan con
la misma cantidad de manzanas. Pero, nos sobran algunas. Menos
de diez.
Sabiendo que de las frutas que quedan en cada caja un
tercio son duraznos y un cuarto son peras debemos descubrir
cuantas manzanas nos sobraron. ¿Cuántas manzanas nos
sobraron?.
2.15 Cajas de peras y de manzanas

Tenemos cierta cantidad de cajas con peras. Todas tienen la
misma cantidad. Si tuviéramos una caja menos y una pera menos
podríamos hacer que cada caja quedara con una pera más.
Tenemos cierto número de cajas con manzanas. Todas
tienen la misma cantidad. Si tuviéramos una caja más y una
manzana menos podríamos hacer que cada caja quedara con una
manzana menos.
La cantidad total de manzanas es 35 más que la cantidad de
peras.
50
SEGUNDA PASADA
¿Cuántas son las peras, cuántas son las manzanas?.
2.16 Las plantas y las filas

Un productor suma los números de cada planta de una fila:
1 + 2 + 3 + etc. Al llegar a la última planta retrocede por la misma
fila y continua sumando (si la última es la 50, sigue por la
penúltima sumando 49). Luego, hace lo mismo sumando los
números de cada una de las filas del cuadro (que no son los
números de las plantas). La diferencia entre un resultado y otro es
igual a 23. ¿Cuántas plantas tiene el cuadro?.
2.17 Dos clases de cajas

Hay 250 manzanas contenidas en dos clases de cajas. Cada
caja de una clase contiene la misma cantidad de manzanas. Cada
caja de la clase restante contiene la misma cantidad de manzanas.
Pero, una cantidad distinta de cada caja de la otra clase. Si las cajas
de una clase fueran 41, las cajas de la otra clase serían 56. Y si las
cajas de una clase fueran 46. ¿Cuántas serían las cajas de la otra
51
clase?.
2.18 Seis números seis II

En una cuadrícula de 3 x 7 hay que colocar once números
seis, uno por casilla, para que cada uno tenga otros seis números
seis alineados en horizontal, vertical y diagonal. O sea, la suma de
los números seis que se encuentran en cada una de esas
direcciones..
2.19 Muchas ofertas

Había cuatro clases de frutas: peras, manzanas, duraznos y
membrillos. El frutero las presenta como ofertas. Cada una
compuesta por dos cajas: una de una variedad y otra de otra
variedad. Por ejemplo: Pera – manzana. El frutero arma todas las
combinaciones posible. Luego, escribe en una pizarra para los
clientes el precio en pesos de cada oferta. Los precios son los
siguientes: 9. 10. 12. 13. 14. 15. 16.
Pero, al terminar le asaltó una duda: ¿Había escrito todas
52
SEGUNDA PASADA
las ofertas posibles? ¿Le faltaba o le sobraba alguna?

Problema: ¿Había escrito todas las ofertas posibles? O sea,
todas las combinaciones de esas cuatro variedades. ¿Le faltaba o le
sobraba alguna, y, en tal caso cual le falta o cual le sobra? (¿Cuál le
sobra? significa una que no existe).
2.20 Suma de números

Tenemos la sumatoria de 1 a 100: 1 + 2 + 3 + 4
……………. + 100. Y damos el resultado: 5.050 (según la fórmula
respectiva el cálculo sería: 100 x 101 / 2). Luego, nuestra tarea es la
siguiente: encontrar una progresión aritmética de 50 términos (o
números) y de base 2 cuya suma sea esa cantidad, o sea, 5.050.
(Una progresión aritmética es una serie de números separados por
una diferencia fija, en este caso, 2. Ejemplo: 20, 22, 24, etc.).
Tendremos así 50 números que suman 5.050.
¿Cuáles son esos 50 números?. Basta citar los tres primeros
de esta progresión..
53
2.21 Los trenes

Dos trenes, A y B, de 125 metros de largo cada uno,
avanzan por vías paralelas en la misma dirección. B, que avanza
detrás de A, es más rápido, alcanza a A y lo sobrepasa en 1 minuto,
contando desde que la locomotora de B alcanza el último vagón de
A, hasta que el último vagón de B deja a atrás a la locomotora de
A. Luego, B reduce 1/3 su marcha continuando a una velocidad
igual a 2/3 la velocidad anterior. Entonces, A que continúa con
velocidad constante, alcanza a su vez a B y lo sobrepasa también
en 1 minuto (contando de la misma manera que antes).
¿Qué velocidad lleva A? ¿Y que velocidad lleva B antes y
después?.
2.22 Más de 50 cajones

Tenemos un lote de manzanas compuesto de más de 50
cajones. La cantidad total de manzanas es 2.701 menos el número
de cajones. ¿Cuántos son las manzanas? ¿Cuántos son los cajones?.
54
SEGUNDA PASADA
2.23 Los caminos

Un automóvil parte hacia un lugar situado a 75 kilómetros
por un camino del cual 45 kilómetros es asfalto y 30 kilómetros
que es ruta de tierra. Vuelve por un camino también de 75
kilómetros del cual 45 kilómetros es ruta de tierra y 30 kilómetros
es asfalto. En la ida emplea 2 horas y 30 minutos. Y en la vuelta, 3
horas y 20 minutos. Se supone que la velocidad del automóvil es
constante en el asfalto, y que en ruta de tierra también es constante
y diferente que sobre asfalto. ¿Qué velocidad lleva en el asfalto y
que velocidad lleva en ruta de tierra?.
2.24 Tres tamaños de manzanas

Tenemos tres tamaños de manzanas: Chicas, medianas y
grandes. Y dos clases de cajas: chicas y grandes. Sabemos que:
1) En la caja chica caben 100 manzanas chicas.
2) En la caja chica caben 80 manzanas medianas.
3) En la caja grande caben 100 manzanas medianas.
4) En la caja grande caben 60 manzanas grandes.
55
¿Cuántas manzanas grandes caben en la caja chica?.

Es un problema aritmético. No se tiene en cuenta el hecho
de que un tipo de manzanas se pueda acomodar mejor que otro.
2.25 Un cajón igual a tres

Hay un cajón de manzanas que pesa en total 16 kilos, o sea,
las manzanas más el peso del cajón vacío. Tenemos también otros
tres cajones iguales, e iguales al primero, pero, que no están llenos
aunque cada uno de los tres tiene la misma cantidad de manzanas.
Los tres juntos, pesas 24 kilos, o sea, las manzanas más el pesos de
los cajones vacíos.
El cajón lleno tiene tantas manzanas como la suma de las
manzanas de los tres cajones restantes.
¿Cuánto pesa el cajón vacío?.
2.26 Un coche particular

Desde una estación y en la misma dirección parte un
colectivo cada seis horas. Uno a las 12 de la noche, otro a las 6.
56
SEGUNDA PASADA
Otro a las 12 del día y otro a las 18. A la vez, a las 12 del día parte
también un coche particular que marcha más despacio. A las 12 de
la noche un colectivo, el primero, se adelanta a este coche. Otro día
el coche parte de la estación más tarde de las 12 del día, pero antes
de las 18. Entonces, un colectivo, el primero, se adelanta a este
coche 10 horas después de la partida del coche. ¿A que hora partió
este coche particular?
Todos los colectivos marchan a la misma velocidad y el
coche también marcha a una velocidad constante, pero, distinta de
la de los colectivos.
2.27 Treinta y nueve manzanas

En un lugar adecuado se deposita una manzana, luego, dos
manzanas, luego, 3, 4, 5, ---------------------- N manzanas. (N es la
última cantidad depositada). Por último, se colocan en cajones cuya
capacidad es igual a N. todos quedan igualmente llenos y sobran 39
manzanas. ¿Cuántos son los cajones? ¿Cuántas manzanas contiene
cada uno? .
57
2.28 Siete números siete II

En dos cuadrículas de 5 x 5 hay que colocar 12 números
siete de manera que cada número tenga alineados otros siete
números siete como suma de las líneas horizontal, vertical y
diagonal (o sea, hay dos soluciones).
2.29 Manzanas chicas, medianas y

g randes
Tenemos cierto número de manzanas chicas. Cierto
número de manzanas medianas. Y cierto número de manzanas
grandes. Hay más manzanas medianas que chicas. Y más manzanas
grandes que medianas.
La diferencia entre el número de manzanas chicas y
medianas es igual a la diferencia entre manzanas medianas y
grandes.
La cantidad total de manzanas es una de las opciones
siguientes: A) 47. B) 75. C) 61. D) 55. E) 76.
¿Cuántas son en total las manzanas?.
58
SEGUNDA PASADA
2.30 Una plantación excéntrica

Un chacarero planeaba hacer una plantación en forma de
triángulo, como se muestra en el dibujo, pero de mayor tamaño:
x
x x
x x x
x x x x
etc.
Luego, entendió que una plantación tan excéntrica no sería

conveniente. Y con exactamente las mismas plantas, decidió hacer
la plantación en forma de rectángulo dándose las dos condiciones
siguientes:
1) Habría 27 filas de plantas.
2) No se sabe cuantas plantas tiene cada fila, pero, todas
tienen la misma cantidad.
¿La cantidad de plantas es par o impar o puede se tanto par
como impar?.
59
2.31 El indio neg ociante

Un cacique salió de cacería dejando su hacienda al cuidado
de su hijo que se dedicaba a negociar con animales y sabía bien
como se hacen los trueques.
Al volver, el cacique pregunta: ¿Dónde están mis 42
cabras? Y su hijo contesta: Las cambie por 56 ovejas, tata. ¿Y
donde están las 56 ovejas? Las cambie por vacas. ¿Y cuántas son
las vacas?. No se, no lo recuerdo, pero, si se que una vaca se
cambia por una cabra y una oveja.
¿Cuántas son las vacas?.
2.32 100 manzanas

En nueve cajas hay 100 manzanas distribuidas del modo
siguiente:
1) En cada caja hay una cantidad diferente (ninguna caja está
vacía).
2) La suma de las manzanas de dos cajas cualesquiera, nunca
es igual a la cantidad de otra caja.
3) Ninguna cantidad es mayor de 20
60
SEGUNDA PASADA
¿Cuántas manzanas contienen cada una de las nueve cajas?
2.33 Jueves
El 25 de mayo del año 2.004 fue martes (Fecha en que se
escribió este acertijo). Ahora consideremos esa fecha de siglo en
siglo. Es decir: el 25 de mayo de 2.104., de 2.204, de 2.304, de
2.404, etc. De esas fechas ¿Cuándo será jueves? Se supone que el
calendario permanece sin cambios..
2.34 Plantación con dos variedades

Un productor disponía de cierta cantidad de plantas de
manzana deliciosa con las cuales podía realizar una plantación en
forma de cuadrado (tenía la cantidad justa para eso). Luego,
decidió intercalar granny como indica el dibujo (una planta en cada
cruz).
61
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● X ● ● X ● ● X ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● X ● ● X ● ● X ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● X ● ● X ● ● X ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
Con las plantas deliciosas que así le sobraron plantó otro

cuadro en forma de cuadrado o de rectángulo. Pero, siempre
intercalando plantas granny de la misma manera. ¿Cuál es la
mínima cantidad de plantas granny que debe tener para realizar así
esa plantación?.
2.35 El coche rojo y el coche blanco

Cuando el coche rojo pasa por el kilómetro 1, el coche
blanco se encuentra a 300 metros del coche rojo. Cuando el coche
rojo pasa por el kilómetro dos, el auto blanco se encuentra a 500
62
SEGUNDA PASADA
metros del coche rojo. El coche blanco circulaba en la misma

dirección del coche rojo y detrás de él. Ninguno se apartó de la
ruta. Y si se registrara el paso de los dos autos en cualquier punto
de la ruta se comprobaría que ambos lo hacen exactamente a la
misma velocidad que el otro. Sin embargo, la distancia entre ellos
aumentó. ¿Cómo se explica?
2.36 La cosecha
El primer día de un mes un productor cosecha cierta
cantidad de cajones. El día siguiente cosecha un cajón más. Así
aumenta un cajón cada día, hasta que comienza a disminuir el
rendimiento y cada día cosecha un cajón menos, hasta llegar a la
cantidad de cajones del primer día. Si en total cosechó 139 cajones
¿Cuántos días estuvo cosechando? (No se pasó al mes siguiente).
2.37 Ocho números ocho II

En un casillero de 7 x 7 hay que escribir 17 números ocho
para que cada uno tenga otros ocho números ocho alineados en
63
horizontal, vertical y diagonal.
2.38 La cuenta de Juan y de Pedro

Hay una fila de plantas numeradas. Juan comienza de una
punta y va sumando: 1 + 2 + 3 + 4 etc. Pedro comienza de la otra
punta y también suma los números de las plantas (si las plantas
fueran 15 sumaría: 15 + 14 + 13 etc.). Cuando se encuentran entre
una planta y otra Pedro sumó dos números de plantas más que
Juan. El resultado de Pedro es igual al de Juan más 120.
¿Cuántas plantas tiene la fila?.
2.39 Peras y manzanas en cajas

Hay cierta cantidad de cajas con peras. Todas tienen la
misma cantidad. Pero, hay una caja vacía. Entonces,
sacamos una pera de cada una de las cajas llenas. La ponemos en la
caja vacía. Todas quedan con igual cantidad de peras. Pero, sobra
una pera.
También, tenemos cierta cantidad de cajas con manzanas y
64
SEGUNDA PASADA
se presentan las mismas condiciones: Todas tienen la misma

cantidad. Hay una caja vacía. Sacamos una manzana de cada una de
las cajas llenas. La ponemos en la caja vacía. Todas quedan con
igual cantidad de manzanas. Pero, sobra una manzana.
La cantidad total de manzanas es igual a la cantidad total de
peras más 24.
¿Cuántas son las peras, cuántas son las manzanas?.
2.40 Filas de manzanos y de perales

Un cuadro tiene cierta cantidad de filas de perales. Y a
continuación, cierta cantidad de filas de manzanos. Las filas de
perales producen 8 cajones cada una. Y las de manzanos, 20
cajones cada una. Para vender aparte, se dejan sin cosechar 3/5 de
las filas de manzanos (quedan filas completas). Se cosechan las filas
de manzanos restantes y todas las filas de perales. Se llenan 200
cajones entre pera y manzana. ¿Cuántas son en total las filas del
cuadro? O sea, las filas de perales, las de manzanas que quedaron
sin cosechar, más las filas de manzanas que se cosecharon.
65
2.41 Tres cultivos

En esta chacra se trabaja en tres cultivos: Duraznos, peras y
manzanas. Y tiene cierta cantidad de cuadros: En cada uno, la
mitad es un cultivo y la otra mitad es otro cultivo. O sea, las
posibilidades son: durazno – pera. Durazno – manzana. Pera –
manzana. Se presentan las condiciones siguientes:
1) De medios cuadros de duraznos hay cierta cantidad.
2) De medios cuadros de peras hay siete más que de medios
cuadros de duraznos.
3) De medios cuadros de manzanas tenemos las cuatro
opciones siguientes: A: 5. B: 6. C: 13. D: 16.
¿Cuál de estas opciones es la verdadera?.
2.42 Numeración vertical y horizontal

Tenemos un cuadro rectangular de manzanos donde las
plantas se pueden identificar como puntos simétricamente
distribuidos. Entonces, se podrían formar filas verticales, que
serían las más cortas u horizontales, que serían las más largas. En
cada una de las filas verticales se numeran las plantas: 1. 2. ….. En
66
SEGUNDA PASADA
cada fila horizontal se comienza de 1 y la numeración vertical es

independiente de la horizontal. Sumamos los números de todas las
plantas de todas las filas verticales (o sea, 1 + 2 +…) El resultado
es el doble del que obtendríamos si sumáramos todos los números
de una sola fila horizontal. Si sumamos todos los números tanto de
la numeración vertical y de la numeración horizontal el resultado
sería 75. ¿Cuántas plantas tiene el cuadro?.
2.43 Tres nuevos números

Tenemos tres números en orden ascendentes: A, B y C. La
diferencia entre A y B es igual a la diferencia entre B y C. Además,
C es el doble que A. Hay que armar un trío con estas condiciones
eligiendo números de la lista siguiente: 7, 13, 14, 25, 26, 34, 35, 37,
43, 50, 51, 68, 70, 74, 86. ¿Cuál es ese trío?.
2.44 Dos plantaciones triangulares

Para hacer una plantación en forma de cuadrado, Pedro
tenía la cantidad justa de plantas (era un número cuadrado).
67
Entonces consideró la siguiente posibilidad: podría hacer con esa

cantidad de plantas dos cuadros iguales en forma de triángulo (dos
triángulos) como indica el ejemplo.
● ●
● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
etc. etc.
Pero, descubrió que completando esos dos triángulos le

sobrarían cierta cantidad de plantas. Y para agregar una fila más en
cada cuadro le faltarían plantas. Las plantas que le sobrarían en el
primer caso y las que faltarían en el segundo sumarían 42.
¿Cuántas plantas tenía Pedro?.
2.45 Dos chacras cuadradas

En una chacra hay una plantación en forma de cuadrado (la
cantidad de plantas es un número cuadrado). En otra chacra
también hay una plantación en forma de cuadrado. Este cuadrado
es mayor que el primero: tiene 388 plantas más.
68
SEGUNDA PASADA
¿Cuántas plantas tienen cada una de estas dos plantaciones

cuadradas?
Por simple búsqueda es demasiado engorroso. Hay un
procedimiento simple que nos lleva directamente a la solución.
2.46 Otros tres números

Tenemos que elegir tres números a los que llamaremos en
orden ascendente A, B y C. De manera tal que:
A + B = 1.200
A + C = 1.910
B + C = 2.008
¿Cuales son los números A, B y C?.
2.47 Cajitas de peras y de manzanas

Hay cierta cantidad de cajitas y cada una tiene 4 peras. Y
hay cierta cantidad de otras cajitas y cada una tiene 5 manzanas
Las cajitas de peras son más que las cajitas de manzanas, 17
más.
69
El total de peras es una más que el total de manzanas.

¿Cuántas son en total las frutas? (las peras más las
manzanas).
2.48 Diferencia
Hay cierta cantidad de duraznos. Cierta cantidad de
manzanas. Y cierta cantidad de peras. Sabemos que:
1) La diferencia entre la cantidad menor y la mayor es igual a
36.
2) Los duraznos más las peras son el doble que las manzanas.
3) La suma de las manzanas más las peras es igual a cinco
veces la cantidad de duraznos.
¿Cuántos son los duraznos, cuántas son las manzanas y
cuántas son las peras?.
2.49 El precio de las manzanas

Tenemos una caja que tiene cierta cantidad de kilos de
manzanas. Y tenemos otra caja más chica que contiene dos kilos
70
SEGUNDA PASADA
menos que la caja grande.

Tenemos también dos precios por kilo y en pesos enteros
(sin centavos). Uno es igual a dos pesos más que el otro. Pero, el
precio menor corresponde a la caja grande. Y el mayor a la caja
chica.
Por último, el precio menor es igual a los kilos de la caja
chica más ocho. Y el precio total del lote es $ 208.
¿Cuántos kilos tiene la caja grande, cuántos kilos tiene la
caja chica?.
2.50 Un lote de fr utas

Un lote de manzanas se compone de 20 kilos de manzanas
deliciosa y cierta cantidad de kilos de manzanas granny. El precio
de las deliciosas es igual al precio de las granny. Pero, por un
capricho del mercado, el precio de las deliciosas se cuadriplica y el
precio de las granny se reduce a un tercio. Sin embargo, el valor del
lote (el valor de las deliciosas más el valor de las granny), es el
mismo que antes. ¿Cuántos son los kilos de manzana granny?.
71
Al bar rer
72
3.1 El reg reso de Pilquimín
En una ocasión, Pilquimín se había ausentado algunas
semanas y al regresar, el cacique le informa: Una vez, cambié
caballos por vacas, no me acuerdo por cuantas vacas, pero, eran
entre 10 y 20 (ambos inclusive).
En otra ocasión, cambié 20 caballos por vacas y solo me
acuerdo que las vacas eran entre 40 y 50 (ambos inclusive).
También, en una tercera ocasión cambié 30 caballos por
vacas, pero, tampoco me acuerdo cuantas vacas eran.
Sabiendo que la relación entre caballos y vacas es la misma
en cada trueque, Pilquimín dedujo el número exacto de vacas en
cada trueque.
¿Cuántas eran las vacas en cada uno de esos trueques? .
3.2 El viverista acertijero

Este viverista tenía 10 variedades de manzanas. Como era
acertijero, le gustaban las excentricidades numéricas. Los atados de
cada variedad tenían un número triangular de plantas. Y para cada
variedad un número triangular diferente. Un joven chacarero le
compró plantas de las diez variedades. Y de cada variedad la misma
73
cantidad de atados. Con estas plantas este joven chacarero hizo en

su chacra un cuadro para cada variedad en forma de cuadrado (en
cada uno el número de plantas era un cuadrado). Pero, en cada uno
de los diez cuadros le faltó una planta. ¿Cuántos atados de cada
variedad compró este joven chacarero? ¿Cuántas plantas tenia cada
atado?.
3.3 El fr uticultor
Un fruticultor tenía una plantación de 320 manzanos.
Todos numerados: 1, 2, 3, ……………………. 318, 319, 320.
Estaban distribuidos en varias filas. Todas con igual cantidad de
plantas. Un día el productor eligió una fila y de cada planta recogió
tantas manzanas como el número de esa planta. Luego, estableció
el promedio dividiendo la cantidad de manzanas elegidas por la
cantidad de manzanos de esa fila. El resultado fue un número
entero. ¿Cuántas son las filas? ¿Qué fila eligió el fruticultor? (la
primera, la segunda, la tercera, etc.).
74
AL BARRER
3.4 Un número
Hay muchos números que tienen curiosas propiedades.
Este es uno de esos tantos casos:
Tenemos un número, menor de 1.000 que se puede descomponer
en dos cuadrados iguales más la raíz de esos cuadrados. Y que
también se puede descompone en dos números triangulares
consecutivos. ¿Cuál es ese número?.
3.5 El fr utero confundido

Este frutero tenía cajas de manzanas, de peras y de
duraznos. Cada una tenía una cantidad entera de kilos. El precio de
cada variedad era una cantidad entera de pesos. Todas las cajas de
cada variedad valían igual porque pesaban lo mismo, aunque el
precio de cada variedad era distinto del precio de las otras
variedades. Este frutero pensó en presentar ofertas de dos cajas
juntas, una de una variedad y otra de otra variedad. Los precios de
cada uno de estos pares era: A: 106. B: 134. C: 98. D: 142.
Entonces descubrió que las ofertas tendrían que ser tres, no cuatro.
Pero, no había dos repetidas. ¿Qué había pasado? ¿Tendrían que
75
ser tres? ¿Y si hay una de más, cuál es?.
3.6 El libro de Pilquimín

Para cambiar por caballos, Pilquimín tenía en un corral
vacas. Y en otro corral para otra operación tenía terneros. La
cantidad de terneros era el doble que la cantidad de vacas (y
pensaba cambiar todos esos animales por caballos). Por un caballo
se entrega o bien 3 vacas, o bien 4 terneros.
Mientras esperaba a los compradores, Pilquimín estudiaba
su libro de matemática, que tiene menos de 250 páginas y se
compone de siete capítulos, cada uno con igual número de páginas.
De pronto, Pilquimín descubre que el número de animales
(las vacas más los terneros) es igual al número de páginas de su
libro de matemática. ¿Cuántas páginas tenía el libro?.
3.7 El rebaño de ovejas

Un pastor indio le comentaba a Pilquimín: En este corral
había 100 ovejas, pero, se perdieron algunas y no se cuantas. El
76
AL BARRER
cacique vendió 1/7 de las que quedaban y después 1/5 de las que
todavía quedaban aunque no me acuerdo si fue así o a la inversa, o
sea, primero vendió 1/5 y luego 1/7 del rebaño. También, el
cacique regaló la mitad del rebaño a su hijo y no se si fue antes o
después de hacer esas ventas. Ahora quedaron en el campo algunas
ovejas, pero, no se cuantas son. Con estos datos tan vagos ya
Pilquimín había deducido cuantas ovejas quedaban. Pregunta:
¿Cuántas ovejas quedaban?.
3.8 Lista de palabras

Aquí una lista de 12 palabras:
PERILLA. RESTAR. CERILLA. CORONA. PILETAS.
LADRÓN. PERRITA. TRUENO. SIRENAS. BLANDO. LAPIZ.
CARTERA.
El desafío es elegir tres palabras de manera que:
1) Esté una vez la letra I.
2) Esté dos veces la letra E
3) Esté tres veces la letra A.
4) La cantidad total de letras sea par.
¿Cuáles son esas tres palabras?
77
3.9 La variante de Pilquimín

Un número de caballos comprendidos entre 10 y 20
(ambos inclusive) se cambian por un numero de vacas
comprendido entre 40 y 50. Entonces, ¿15 caballos, se cambian
por un número de vacas comprendido entre que número y que
otro número?. Los datos parecen muy vagos, pero, se puede armar
un argumento que permite decidir la cuestión.
3.10 Dispenser
Tenemos 968 dispenser (elemento contra carpocapsa). Si
en la chacra colocamos un dispenser por planta, sobrarán de estos
elementos una cantidad que llamamos x. Y si colocamos dos
dispenser por planta, quedarían sin dispenser una cantidad de
plantas igual a x.
¿Cuántas plantas tiene la chacra?.
78
AL BARRER
3.11 Tablero de ajedrez
T A B L 23
E R O D 20
E A J E 21
D R E Z 21
23 24 18 20
Hay que remplazar cada letra de TABLERO DE

AJEDREZ por un dígito elegido del cero al nueve, ambos
inclusive. A igual letra, igual dígito, a letra diferente, dígito
diferente, de manera que cada línea horizontal y cada columna,
sume la cantidad indicada. .
3.12 Códig o postal

Hemos multiplicado 8328 (código postal de la ciudad de
Allen, mi ciudad natal) por cierto número cuyos dígitos suman 13.
El resultado es: 1.477.152. Pero, hay un error: Uno de los dígitos
79
del código postal se cambió por otro. Por ejemplo: En lugar de 2

se escribió 5 (puede alterarse uno u otro 8, pero, no los dos). ¿Cuál
dígito resultó alterado, con cual se remplazó?.
3.13 Dos, cuatro, siete y nueve

Como ya sabemos, los números triangulares son la suma
De 1 hasta N (1. 1 + 2 = 3. 1 + 2 +3 = 6. 1 + 2 + 3 + 4 = 10.etc.).
Su tarea es encontrar un número triangular que termine en 2, en 4,
en 7 o en 9.
Si no lo encuentra, tendrá que demostrar que un número
así no existe.
3.14 Multiplicación
De A hay que tachar 4 cifras. De B, también 4. Y de C, 4
también. De D hay que tachar 3 cifras. Y de E, dos cifras. De
manera que quede una multiplicación correcta. Hay que encontrar
la solución a través de cierto procedimiento que simplifique el
trabajo. No solo al tanteo porque sería una tarea demasiado
80
AL BARRER
pesada. Son varias soluciones. Hay que encontrar la menor, o sea,

que el resultado sea el menor posible.
A B C D E
35691 x 45312 x 93751 x 21739 = 51463
3.15 Una cuadrilla de cosechadores

Alberto, Bruno, Carlos, Daniel y Ernesto forman una
cuadrilla. Les entregan una cantidad de cajones tal que pueden
distribuirlos entre todos en partes iguales. Pero, Alberto cosechó
dos cajones más de lo que le correspondían. Bruno, cuatro cajones
más de los que le correspondían. Carlos cosechó seis cajones más
de lo que le correspondían. Daniel, en cambio cosechó siete
cajones menos de los que le correspondían. Por último, la cantidad
de cajones cosechados por Ernesto es un número cuadrado, menor
de 100. ¿Cuántos eran en total los cajones? ¿Cuántos cosechó cada
uno?.
81
3.16 Un triángulo triangular

Como sabemos, según el teorema de Pitágoras sobre el
triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es
igual al cuadrado de la hipotenusa. Los números enteros que
satisfacen esta ecuación se denominan números pitagóricos.
Por otro lado, sabemos que los números triangulares son la
suma de 1 hasta N (3, 6, 10, 15, etc.).
Ahora nuestra tarea es la siguiente: Encontrar un triangulo
pitagórico, el menor posible, en el cual el número correspondiente
a cada uno de los dos catetos sea un número triangular.
3.17 La estancia de don Zoilo

Don Zoilo tenía un campo cuadrado (A). Compró el
campo cuadrado (B), también cuadrado, que era menor que A.
Anexando a ambos formó su estancia a la cual cercó con un
alambrado de dos hebras. El límite compartido por A y B no tenía
alambrado. Don Zoilo descubrió que la longitud del alambre que
daba dos vueltas a su estancia era igual a la superficie de la misma.
O sea, el alambre tenía X kilómetros (dos veces el perímetro) y la
82
AL BARRER
superficie de la estancia era X2 kilómetros. Si la superficie se mide

en kilómetros enteros ¿Cuál es la menor superficie que puede tener
la estancia de don Zoilo? Don Zoilo descubrió también que la
superficie de su estancia era menor de 100 kilómetros cuadrados y
que la coincidencia citada era la única que no superaba esa
superficie.
A
B
3.18 Promedio de cosecha

Hay tres cosechadores de manzanas: Alberto, Bruno y
Carlos. Tienen que llenar cierta cantidad de cajones que permite
establecer un promedio de unidades enteras, o sea, sin fracciones.
Sabemos que:
1) Los cajones que a Alberto le faltan para llegar al promedio
83
son un tercio de los que le faltan a Bruno para llegar a ese

número y también un tercio de los cosechados por Carlos
que superan ese promedio.
2) Los cajones cosechados por Carlos son el doble de los
cosechados por Bruno.
3) Al fin el promedio de los tres es un cajón menos que el
promedio previamente establecido.
¿Cuántos cajones cosechó cada uno? ¿Cuál fue al fin el
promedio?.
3.19 Plantación cuadrada

Pedro compró la cantidad justa de plantas de manzanas
para hacer una plantación en forma de cuadrado (la cantidad de
plantas es un número cuadrado). Luego, comprobó que el vivero
había mandado 374 plantas de menos. Fiel a su primera idea,
decidió hacer dos cuadrados, no necesariamente iguales (la
cantidad de plantas en cada uno es un número cuadrado). Además,
la suma de los lados de estos dos cuadrados (por ejemplo: 32 y 52
sería 3 + 5 = 8), es igual a la longitud del lado del cuadrado
original. ¿Cuántas plantas había comprado Pedro?. Tenía ahora la
84
AL BARRER
cantidad justa de plantas para esos dos cuadrados.
3.20 La poda de manzanos

Un cuadro de manzanas tiene cierta cantidad de plantas.
Un obrero poda siete plantas por día. Al terminar una jornada ya
había podado dos tercios del total de las plantas. Al terminar la
jornada siguiente ya había podado tres cuartas partes del total de la
plantas. ¿Cuántas plantas tiene el cuadro?.
3.21 Los arbolitos

Hay dos cuadrados concéntricos A y B. El lado de cada
cuadro mide una cantidad entera de metros. El espacio, C, que los
separa, también mide una cantidad entera de metros. A lo largo de
los lados de cada cuadrado hay plantados arbolitos separados por
un metro de distancia. Solo están en el perímetro y lo cubren
totalmente. Y en cada esquina hay un arbolito. La diferencia entre
la cantidad de arbolitos de A y de B es un número cuadrado mayor
de 150 y menor de 400. ¿Cuál es esa diferencia?.
85
3.22 Criptosuma alfabética

Hay que remplazar cada letra por un dígito elegido del cero
al nueve (ambos inclusive). A igual letra, igual dígito, a letra
diferente, dígito diferente, para que resulte una suma correcta.
A B B C A
+
B D B C A
F E A B B
3.23 Seis números seis III

En una cuadrícula de 9 x 9, hay que colocar 11 números
seis, de manera que cada uno tenga otros seis números seis
alineados en horizontal, vertical y diagonal (en cada caso es la
86
AL BARRER
suma de esas tres direcciones).
3.24 En el túnel otra vez

La locomotora de un tren de 100 metros de longitud y que
se desplaza a 1 metro por segundo, se encuentra a punto de entrar
en un túnel de 100 metros de largo. El maquinista debe realizar la
maniobra siguiente: Seguirá hasta que la cola del tren penetre 30
metros en el túnel. Se detendrá (sin perder tiempo) y retrocederá
hasta que todo el tren haya salido del túnel.
Un pasajero está en la mitad del tren y puede desplazarse
por el interior a 3 metros por segundo. ¿Qué maniobras tendrá que
hacer para estar el menor tiempo posible dentro del túnel. ¿Cuánto
tiempo estará dentro del túnel?.
3.25 Inspeccionando plantas

En un manzanar, la distancia que separa una planta de otra
en cada fila es cuatro metros. Y la distancia que separa una fila de
otra es también cuatro metros. Un productor decidió recorrer toda
87
la plantación: Recorre la primera fila. Luego pasa a la fila de al lado

y vuelve por ella. Pasa a la otra. Etc. Cuando terminó el recorrido,
caminó en total 320 metros. Las filas podrían ser tres. Y cada uno
medir 104 metros. Porque 104 x 3 = 312. Más ocho metros por
pasar de una fila a otra. Pero, en realidad era la solución siguiente.
Es decir, las filas podrían ser cuatro, o cinco, o seis, etc. ¿Cuántas
eran las filas?.
3.26 Siete números siete III

En una cuadrícula de 9 x 9 hay que escribir 14 números
siete de manera que cada uno tenga a otros siete números siete
alineados como suma en horizontal vertical y diagonal..
3.27 Ocho números ocho III

En un casillero de 3 x 11, hay que escribir 17 números
ocho para que cada uno tenga otros ocho números ocho alineados
en horizontal, vertical y diagonal (suma de estas tres líneas).
88
AL BARRER
3.28 Ley astronómica de Bode

Existe una sucesión de números empírica que determinaría
las distancias medias de los planetas al sol. Esta ley se verifica hasta
Urano. Falla con Neptuno. Y resulta totalmente errada con Plutón.
Por tal razón, algunos astrónomos han sugerido que Plutón quizá
no es un planeta, sino un satélite de Neptuno que escapó. Esta ley
es la siguiente:
Planetas Ley de Bode Distancia real
Mercurio 0,4 0, 39
Venus 0,7 0,72
Tierra 1 1
Marte 1,6 1,52
Ceres 2,8 2,77
Júpiter 5,2 5,20
Saturno 10 9,57
Urano 19,6 19,15
Neptuno 38,8 29,95
Plutón 77,2 39,39
Nosotros no somos astrónomos. Somos acertijeros. ¿Cómo

podemos modificar levemente esta tabla de números para que la
89
ley de Bode se cumpla para todos los planetas?.
3.29 El premio
Hay diez tarjetas iguales. Solo una tiene escrito el nombre
INGENIO. 10 personas por turno eligen al azar una tarjeta. El
que retire la tarjeta que tiene el nombre INGENIO recibirá un
premio importante. Llamemos a esas tarjetas A, B, C, D, E, F, G,
H, I y J.
Primero elige A. Si no retira la tarjeta premiada, elige B
entre las 9 tarjetas restantes. Si B no gana el premio, elige C entre
las 8 tarjetas restantes, etc. ¿Quién de las 10 personas tiene más
probabilidades de ganar el premio?.
3.30 Un cuadro cuadrado

Hay un cuadro cuadrado de manzanos de lado par (la
cantidad de plantas es un número cuadrado). Pero, algunas o
muchas filas son perales (manzanos = M. perales = P).
Sobre este cuadrado hay cinco informaciones:
90
AL BARRER
1) M = P + 50.
2) M = P + 70.
3) M = P + 80.
4) M = P + 90.
5) M = P + 110.
Puede demostrarse aritméticamente que solo una de estas
opciones puede ser correcta.
¿Cuál es esa opción?.
3.31 El número X
El número X es la sumatoria de los números 2 + 3 + 4 + 5
+ ……… + N. Es decir, es igual a un número triangular menos 1.
Por otra parte, X es igual a 32 multiplicado por N – 1.
¿Cuál es el número X?.
3.32 Repartiendo manzanas

Un grupo de personas decidió repartirse cierta cantidad de
manzanas del modo siguiente: Mediante un sorteo, una persona
91
recibiría una manzana, otra, recibiría dos manzanas, otra, tres

manzanas, otra cuatro, etc. Había la cantidad justa de manzanas
para hacer esa distribución. Pero, en ese momento, se agregó otra
persona al grupo. Como la distribución anterior ya no era posible,
decidieron que cada uno recibía seis manzanas. Había la cantidad
justa de manzanas para hacer este nuevo reparto.
¿Cuántas eran las manzanas? Eran menos de 200.
3.33 El reparto de manzanas

Andrés, Bruno, Carlos y Daniel tienen entre todos 112
manzanas. Bruno, tiene más que Andrés, Carlos, tiene más que
Bruno y Daniel tiene más que Carlos. Deciden repartirse las
manzanas del modo siguiente: Daniel, entregaría todas sus
manzanas a Carlos. Carlos entregaría la mitad de las que pasa a
tener a Bruno. Bruno entregaría la mitad de las que pasa a tener a
Andrés. Y Andrés entregaría la mitad de las que pasa a tener a
Daniel. Pero, luego cambian de opinión: deciden hacer el mismo
reparto, pero, comenzando por Andrés. O sea, Andrés entregará
todas sus manzanas a Bruno. Bruno entregará la mitad de las
manzanas que pasará a tener a Carlos, etc. ¿Cuántas manzanas
92
AL BARRER
tenía cada uno? En ambos casos las operaciones se hacen sin

fraccionar ninguna manzana.
3.34 Seis cajas de fr utas

Había en un comercio dos cajas de manzanas, dos de
duraznos y dos de peras. Pero, en pares formados por una caja de
una clase y otra de otra clase. Se dan las condiciones siguientes:
1) Cada caja contiene una cantidad entera de kilogramos y
más de un kilogramo. Y no necesariamente la misma en
cada caja.
2) Cada clase de fruta tenía un valor exacto de $ por
kilogramo y más de un peso. El valor de cada caja puede
ser distinto porque el peso es diferente.
3) Cada una de las tres clases de frutas tenía un precio
diferente.
4) Cada par de cajas valía $ 50.
Una persona compra una caja de manzanas y otra de
duraznos. Una de un par y otra de otro par. Pagando $ 37 en total.
Pero, la caja de manzanas tiene un precio menor que la caja de
duraznos.
93
¿Cuánto pagó por la caja de manzanas? ¿Cuánto pagó por

la caja de duraznos?.
3.35 El reloj intrig ante

A cierta hora, la aguja horaria se encuentra en un punto de
la esfera situado entre los números 2 y 3. La aguja de los minutos
se encuentra más adelante. Llamemos a esto posición A. En otro
momento la aguja horaria se encuentra en un punto de la esfera
situado entre los números 9 y 10. Y la aguja de los minutos se
encuentra más atrás: Posición B. En la posición A, la distancia
entre la aguja horaria y el número 2 es igual a la distancia entre esa
aguja y el número 10 de la posición B. ¿En alguna de esas dos
posiciones las agujas están más cerca entre sí, están más separadas
o están a la misma distancia en ambos casos? Cuando se dice que
la aguja de los minutos se encuentra más adelante significa dentro
de las seis horas siguientes. Y si se encuentra más atrás es dentro
de las seis horas anteriores..
94
AL BARRER
3.36 Lavar
Hay que reemplazar cada letra por un dígito elegido del 1 al
9, ambos inclusive, a igual letra igual dígito, a letra diferente dígito
diferente, para que resulte una suma correcta.
A G U A
+
A G U A
L A V A R
3.37 Una treintena de fr utas

Hay cierta cantidad de manzanas y cada una vale tantos
centavos (no se sabe cuantos). Y hay cierta cantidad de peras y
cada una vale tantos centavos como manzanas hay. Entre ambas
clases hay 30 frutas y el valor total de estas 30 frutas es 289
centavos. ¿Cuántos centavos vale cada manzana? ¿Cuántos vale
cada pera?.
95
3.38 Tres cuadros cuadrados

Tenemos tres cuadros cuadrados (la cantidad de plantas es
un número cuadrado). Los llamamos A, al menor. B, al
intermedio, Y C al mayor. Entonces:
A + B + 83 = C.
¿Cuántas plantas tienen cada uno de estos cuadros? Son
tres números cuadrados distintos..
3.39 Fecundadora
Generalmente, las plantaciones de manzanas son en su
mayor parte plantas de deliciosas. Entre ellas se intercala como
fecundadoras plantas de otra variedad. Un cuadro tiene una
fecundadora cada ocho plantas de deliciosa distribuidas como
indica el dibujo. En cada fila la distancia entre una planta y otra
puede ser 3, 4, 5 o 6, metros. Y entre una fila y otra la distancia
puede ser 4, 5, 6 o 7 metros. Entre filas la distancia es mayor que la
distancia entre plantas en las filas. La superficie del cuadro es un
cuadrado. ¿Qué distancia separa a una planta de otra en las filas,
que distancia separa a las filas entre sí y cuantos metros tiene el
96
AL BARRER
lado del menor cuadrado posible? Recordemos, por ejemplo, que

10 plantas separadas entre si por 3 metros, determinan una
distancia de 27 metros.
Fecundadora
Cada punto es una planta y la planta central es la

fecundadora.
3.40 Números primos

Tenemos tres números primos. Los llamaremos en orden
ascendente A, B y C. (A, el menor, B, el intermedio, C, el mayor).
Sabemos que:
1) A + B + C = 131
2) A x B + 6B = B x C
97
¿Qué primos son A, B y C?.
3.41 Dos filas de manzanos incompletas

Tenemos dos filas de manzanos. Son iguales y paralelas.
Comenzamos por una y numeramos las plantas: 1, 2, 3, etc. Al
llegar a la punta, pasamos a la fila de al lado, retrocedemos y
seguimos numerando las plantas sin volver a cero.
Ahora sumamos los números de la primera fila: 1 + 2 + 3
+ etc. Y antes de llegar a la otra punta pasamos a la fila de al lado y
retrocedemos sumando los números de esas plantas. Al terminar el
resultado es 481. ¿Cuántas plantas tiene cada fila? Repetimos: no
sumamos los números de todas las plantas.
3.42 Dos condiciones triangulares

Hay que encontrar un número triangular con las
condiciones siguientes:
1) Las primeras cifras son el número N (el número hasta el
cual se suman 1 + 2 + 3 + etc.)
98
AL BARRER
2) El número termina en dos ceros.

¿Cuál es ese número triangular?.
3.43 Una plantación triangular

Tenemos una plantación en la cual la distancia entre filas es
igual que la distancia entre plantas en cada fila (las plantas pueden
representarse con puntos uniformemente distribuidos). Es un
cuadro rectangular cuya diferencia entre ambos lados es igual a 17.
La cantidad total de plantas es un número triangular. (Un número
triangular es la sumatoria de 1 + 2 + 3 + 4 + ……..) Si la cantidad
de plantas es menor de 600 ¿Cuántas plantas tiene este cuadro?.
3.44 Dos chacras diferentes

Primero aclaremos: Cuadro = C. Filas = F. Cantidad de
plantas por fila = P. La primera chacra tiene C = un número X. F
= C + 2. P = F + 2. La segunda chacra tiene: C, F, P = F de la
primera chacra. O sea, la cantidad de cuadros de la segunda chacra
es igual a la cantidad de filas de la primera chacra. La cantidad de
99
filas de la segunda chacra es igual a la cantidad de filas de la

primera. Y la cantidad de plantas por filas de la segunda chacra
también es igual a la cantidad de filas de la primera. Una de las
chacras tiene en total 176 plantas más que la otra. ¿Cuánto vale C,
F y P en la primera chacra?.
3.45 Sandias y melones

Compramos algunas sandías a $ 6 cada una. Y también
algunos melones. Y no sabemos cuanto vale cada uno. Pero, si
sabemos que es una cantidad entera de pesos (no hay centavos). La
cantidad total que gastamos se presta para plantear un acertijo que
tiene una sola solución: sería el siguiente: Gastamos X pesos
(dentro de las condiciones explicadas). ¿Cuántas son las sandías y
cuántos son los melones? Por último, ¿Cuál es el valor máximo que
puede tener X y en tal caso, cuántas son las sandías y cuántos son
los melones?. Es decir, ¿Cuál es el número más alto que permite
una sola solución?.
100
AL BARRER
3.46 Tres cuadros

Una chacra se compone de tres cuadros: A, B y C.
A: Tiene cierta cantidad de filas numeradas: 1, 2, 3, 4, etc.
B: Tiene también cierta cantidad de filas siguiendo la
numeración anterior (si el primer cuadro termina en la fila 10 este
continúa con la fila 11, 12, 13 etc. En este cuadro podemos elegir
una fila de modo que la suma de los números de las filas anteriores
a esa fila es igual a la suma de los números de las filas siguientes de
este cuadro (la fila elegida no se cuenta).
C: La suma de los número de las filas de este cuadro es
igual a cada uno de lo dos resultado del cuadro anterior.
¿Cuántas filas tiene cada cuadro? .
3.47 Muestras de manzanas

Tenemos un lote de cajones identificados con los números
1, 2, 3, etc. (Luego, habrá números repetidos). Con ellos formamos
nueve grupos de nueve cajones cada uno. Pero, un cajón puede
pertenecer a más de un grupo. Es decir, el primer grupo
comprende los cajones del 1 al 9. El segundo grupo puede
101
comprender los cajones del 5 al 13, o del 7 al 15. No se sabe cuales

son. Supongamos que sean del 8 al 16. Entonces, el tercer grupo
podría tener los cajones del 13 al 21. Etc. Y así hasta formar los
nueve grupos. Luego, de cada cajón se tomaron tantas muestras
como a grupos pertenece. Si solo pertenece a un grupo, una
muestra. Si pertenece a dos grupos, dos muestras, etc. No se sabe
como se formaron los nueve grupos. Pero, sí se puede saber
cuantas muestras se tomaron. ¿Cuántas muestras se tomaron?.
3.48 Asfalto y tier ra

Tres coches A, B y C, avanzan en una misma dirección por
una ruta que tiene tramos de tierra y tramos de asfalto. Los tres
coches desarrollan en el asfalto el doble de velocidad que en tierra
y los tres la misma velocidad (se supone que el cambio de
velocidad es instantáneo). En un instante dado, primero se
encuentra A, a cien metros de A se encuentra B, y a 200 metros de
A se encuentra C. En otro instante C. continúa a 200 metros de A.
Pero, B se encuentra a 50 metros A. ¿Cómo se explica?.
102
AL BARRER
3.49 Bandejitas de fr utas

Hay cierta cantidad de variedades de frutas (manzanas,
peras, etc.). Están en bandejitas. Todas tienen la misma cantidad.
Y se vender dos bandejitas a la vez, una de una fruta y otra de otra
fruta Y hay tantos pares de bandejitas cómo es posible armar. Por
ejemplo: son peras, manzanas y duraznos: entonces, las bandejitas
se combinan así: peras – manzanas. Peras – duraznos. Manzanas
duraznos. La cantidad total de frutas es 80.
¿Cuántas son las variedades de frutas? ¿Cuántas frutas
contiene cada bandejita?.
3.50 Nueve números nueve

En un casillero de 7 x 7 hay que colocar 20 números nueve
para que cada uno tenga otros nueve números alineados en
horizontal, vertical y diagonal (suma de estas tres direcciones). Hay
dos soluciones..
103
Soluciones
Primera pasada
1.1 El indio Pilquimín

Primero llevó 70 ovejas y luego trajo 35. Obtuvo 150 vacas.
Explicación: el enunciado supone la existencia de una
razón aritmética que permite averiguar cuáles son las cantidades
pedidas. Esa razón es la siguiente: Pilquimín reúne la cantidad
exacta de ovejas para hacer el trueque sin que falte ni sobre
ninguna. Ahora bien, si cambia 100 ovejas por 80 caballos la
relación es de 5 a 4. O sea, la cantidad de ovejas sólo puede variar
en 5 o en múltiplos de 5. En el otro corral la relación es de 7 a 6. Y
los únicos cambios posibles de ovejas son 35 (mínimo común
múltiplo de 5 y 7) y sus múltiplos: 70, 105, etc. Por lo tanto, sólo
hay una posibilidad: primero llevó 70 ovejas y luego devolvió 35. Y
si agregó 35 ovejas al corral del pozo, las cambió por 150 vacas.
1.1 Mesas y sillas

Cada mesa vale $ 8. Y cada silla, $ 5. Explicación: En la
segunda operación, el comprador entrega 4 sillas más y 4 pesos
104
SOLUCIONES
más por tres mesas más. O sea, en la primera operación podría

haber sido: por seis mesas se entrega 8 sillas y 8 pesos. En realidad,
se entregó una silla menos y cinco pesos más. Es decir, una silla
vale $ 5. Por último, 7 sillas por 5 = 35 más 13 pesos = 48. Como
son 6 mesas, cada una vale $ 8.
1.2 Cajas chicas y grandes

Cajas chicas = 26. Cajas grandes = 18. 26 x 8 = 208. 18 x
24 = 432. 208 + 432 = 640. Explicación. Podemos suponer que
hay una sola clase de cajas y que cada una contiene 16 manzanas
(promedio de 8 más 24). Entonces serían 40 cajas, 20 chicas y 20
grandes, porque 40 cajas que tienen 16 manzanas cada una es lo
mismo que 20 cajas con 8 manzanas cada una y 20 cajas con 24.
Por último, por cada caja grande que restamos debemos agregar 3
chicas. Por lo tanto, restamos 2 grandes y agregamos 6 chicas.
1.3 Perales
Las plantas son: packhams: 115. William: 10. Explicación:
Como una planta de William tiene el doble que una packhams, si se
hubiesen cosechado la mitad de las William eso sería equivalente a
que las 125 plantas tuvieran 12 frutos cada una. Y en total: 1.500.
105
Como quedan 1.560, esas 60 peras representan ¼ del total de

peras William. Cada planta tendría 18 peras, 6 más que el
promedio. Como eso determina un aumento de 60 frutas se
deduce que las William son 10. Y las. Packhams: 125 – 10 = 115.
Por último: 115 x 12 = 1.380. 10 x 18 = 180. Y 1.380 + 180 =
1.560.
1.4 Gr upo de palabras

Las palabras son: TALES. BIAS. PITACO. CLEOBULO.
MISIÓN. QUILÓN. SOLÓN. Son los filósofos de la antigüedad
llamados “Los siete sabios de Grecia”.
1.5 Manzanas g randes y chicas

El cajón tenía 60 manzanas. Se llevaron 6. Quedan 54.
Explicación: Llamamos X a la cantidad que se llevaron. El triple =
3X. Para que un tercio de las que quedan sean igual a 3X, tiene que
haber 9X. Pero, se llevaron X. O sea, son en total 10X. Por lo
tanto, la cantidad contenida por el cajón es un múltiplo de 10. Y
entre 50 y 70 solo 60 lo es.
106
SOLUCIONES
1.6 El reloj
Primera solución: la aguja de los minutos apunta al 11 y
luego al 1. Transcurrieron 10 minutos. Segunda solución: la aguja
de los minutos apunta al 12 y luego al 2. Transcurrieron 10
minutos.
1.7 El alfabeto de Pilquimín

La única regla que cambiaba el orden de las letras era:
primero las vocales y después las consonantes. Cada clase en el
orden de nuestro alfabeto. O sea: A. E. I. O. U. B. C. D. F. G. H. J.
K. L. M. N. Ñ. P. Q. R. S. T. V. W. X. Y. Z.
1.8 Otro número invertido

Esas dos cifras son: 8 y 7. Explicación: La última cifra del
resultado de la suma puede ser un 5 o un 6. Si es un seis, o sea,
igual que la primera, la segunda y la tercera también serán iguales
(porque de la segunda y tercera columna no nos llevamos nada). Y
si son iguales, no pueden sumar 15. Por lo tanto, la última cifra de
la derecha es un 5, o sea, una unidad menos que la primera. Y
entonces, la tercera cifra es también una unidad menos que la
anterior, porque a esta le sumamos 1 que nos habíamos llevado. Y
107
por lo tanto, solo pueden ser 8 y 7.
1.9 Comiendo peras

1734 + 1734 + 1734 = 5202. Para llegar a la solución,
comenzamos probando uno a uno que dígito corresponde a la
letra O.
1.10 Muchas bandejitas

El máximo de manzanas que puede haber es 110. Explicación: La
relación entre A y B es de 12 a 10. Basta hacer el cálculo indicado.
12 y 10 es la relación mínima. Hay una serie de soluciones con
múltiplos de esos números. Pero, la cantidad de manzana de cada
bandejita sigue siendo 11 en virtud de la condición 2). O sea, la
cantidad de bandejitas debe ser inferior a la cantidad de manzanas
que tiene cada una. Para 22 = 2 x 11. Para 33 = 3 x 11. Para 44 = 4
x 11. Etc. Y el máximo es 10 x 11 = 110.
1.11 Bandejas chicas y grandes

Se traspasaron 61 bandejas chicas (61 x 5 = 305). Y 45
grandes (45 x 11 = 495). Explicación: Suponemos que todas las
bandejas contienen 8 manzanas, promedio de 5 y 11. Entonces,
108
SOLUCIONES
serían 100 bandejas. Deducimos que pueden ser 50 chicas (50 x 5

= 250. Y 50 grandes (50 x 11 = 550). Para establecer la diferencia
restamos 5 bandejas de 11 manzanas y aumentamos 11 bandejas de
5 manzanas. La diferencia es 16. Cualquier otra combinación con
mayor cantidad de bandejas chicas que grandes produce una
diferencia mayor de 30.
1.12 Ofertas de fr utas

Una caja de manzanas vale $ 11. Una caja de duraznos vale
$ 14. Y una caja de peras vale $ 18. Primero cada oferta valía $ 43.
Explicación: El precio total de las tres ofertas juntas del día
siguiente es: 54 + 57 + 61 = 172. Con esas 12 cajas se pueden
formar cuatro ofertas, de una caja de manzanas, una de duraznos y
una de peras, cada una con un precio de $ 43. Entonces, de la 1)
oferta deducimos: una caja de manzanas: 54 – 43 = 11. De la 2)
una caja de duraznos: 57 – 43 = 14. Y de la 3) una caja de peras: 61
– 43 = 18.
1.13 Basta de cabras

La relación cabra – vaca es de 7 a 8. O sea, solo se pueden
cambiar por vacas grupos de 8 cabras. Igualmente, la relación
109
caballo – cabra es de 7 a 9. O sea, por caballos solo se pueden

cambiar cabras en grupos de 9 animales. Entonces, hay que
cambiar por vacas 8 cabras, o 16, o 24, etc. De modo que el resto
de las cabras sea un número divisible por 9. Se puede comprobar
que así nunca resulta. No se puede dividir 72 en dos partes,
una divisible por 8 y otra divisible por 9. No se pueden cambiar
todas las cabras por caballos y por vacas, respetando lo valores
siempre aceptados. Recordemos que el cacique quería que no
quedara ninguna.
1.14 El retorno de Pilquimín

En el primer trueque se cambiaron 9 caballos y en el
segundo, 15. Explicación: Si primero se cambiaron 30 vacas y en
el segundo trueque se cambiaron 50 vacas, la relación es de 3 a 5.
Y esta relación se debe mantener con la cantidad de caballos en
uno y otro trueque. Y la única posibilidad es: primer trueque: 9
caballos. Segundo trueque: 15 caballos. La relación es también de 3
a 5. Si en el segundo trueque se hubieran cambiado 20 caballos, en
el primero serían 12 y nos pasaríamos de los 10. Condición
impuesta por el enunciado.
De otra manera: Consideramos los divisores comunes de
110
SOLUCIONES
30 y 50. Son tres: 2, 5, 10. El único viable es el 10. O sea, en el

primer trueque se cambiaron 10 vacas por 3 caballos. Total: 9. Y en
el segundo serían 15. Con los otros divisores no nos ajustaríamos a
las cantidades impuestas por el enunciado.
1.15 Tres dígitos

Los tres dígitos son: el 3, el 7 y el 9. Los seis números
suman: 4.218. Explicación: Para obtener el resultado basta
multiplicar la suma de esos tres dígitos por 222. Como la suma de
cualquier trío de esos dígitos está comprendida entre 6 y 24 es fácil
anotar los únicos 18 resultados y buscar el caso requerido.
1.16 Seis números seis

6 6
6 6 6
6
6 6 6
6 6
1.17 Códig o alfabético

La A vale 81. Explicación: Primero, a 362 hay que restar la
111
suma de las letras de PERA correspondientes al alfabético básico,

o sea, 42. 362 – 42 = 320. Luego, dividimos 320 por 4 = 80. Por
último, debemos sumar 80 al valor de cada letra del código básico.
1.18 Intercambio
La cantidad total de frutas es 50. 20 peras y 30 manzanas.
Explicación: En una caja había 20 peras y en la otra 30 manzanas.
Pasamos 10 manzanas a la caja de peras y cinco peras a la caja de
manzanas. En ambas cajas quedarán 25 frutas. 25 es el único
cuadrado menor de 2 00 que permite esa operación con esos
resultados.
1.19 Criptosuma allense
8 1 5 0
+ 8 1 5 0
8 1 5 0
2 4 4 5 0
Explicación: N = 0. E = 5. Única posibilidad. Luego

probamos con C = 3 o 4 o 6 o 7 o 8 o 9. y comprobamos que solo
112
SOLUCIONES
con C = 8 se puede completar la criptosuma.
1.20 Vacas y ovejas

Las vacas eran 15. Explicación: Cuando Pilquimín agrega el
segundo rebaño, las ovejas pasaron a ser 5 veces la cantidad
anterior. O sea, eran un número múltiplo de 5. Por otra parte, eran
un múltiplo de 3 porque se cambian 3 por una vaca Y Pilquimín
cambió todas las ovejas. Además, tienen que ser más de 30 y
menos de 60 porque las vacas recibidas eran más de 10 y menos de
20. Y entre 30 y 60, 45 es el único múltiplo de 3 y 5. Entonces,
Pilquimín cambió 45 ovejas por 15 vacas.
1.21 La hora exacta

Primera lectura: 12 horas menos 20 minutos (o sea, 11
horas y 40 minutos). La aguja de los minutos apunta al número 8 y
la horaria está por llegar al número 12. En la segunda lectura, la
horaria apunta a las 12 horas y también la aguja de los minutos,
pero, esto, no contradice al enunciado. Transcurrieron 20 minutos:
8 + 12.
113
1.22 El peso de los cajones

Cajón de peras = 7 kilos. Cajón de manzanas = 12 kilos.
Explicación: En cada caso tenemos dos cajones de peras y dos de
manzanas, más un cajón de peras en un caso y uno de manzanas
en el otro. Estos dos cajones determinan la diferencia de 5 kilos. O
sea, un cajón de manzanas pesa 5 kilos más que uno de peras. Por
otra parte, son en total 5 cajones de peras y 5 de manzanas que
pesan en total 95 kilos. Hagamos 5 pares con un cajón de peras y
otro de manzanas. Cada par pesa 19 (95/5) kilos. Y el cajón de
manzanas pesa 5 kilos más que el de peras. Entonces: Cajón de
peras = 7 kilos. Cajón de manzanas = 12 kilos.
1.23 Una curiosa clasificación

Juan se ubicó en el sexto lugar. Explicación: Si Juan se
hubiese ubicado en el octavo lugar en todas las etapas, podría
haber empatado con otros cuatro volantes que en todas las etapas
se ubicaron en el sexto, séptimo, noveno y décimo puesto. Estos
volantes sumarían 144 puntos. Cada uno obtendría 144 / 4 = 36
puntos. Igual que Juan. Pero, Juan se ubicó una vez en el séptimo
lugar superando así a esos cuatro corredores.
114
SOLUCIONES
1.24 Siete números siete
7 7 7 7 7
7 7 7 7
7 7 7 7 7
1.25 Los comensales zurdos

A primera vista las personas zurdas podrían ser dos como
máximo, pero, el máximo número de personas zurdas que puede
haber es 18. Explicación: Si todos los comensales fuesen zurdos,
los diez cuchillos de un lado estarían enfrentados con los diez
tenedores del otro lado. Pero, hay dos personas diestras que hacen
que dos cuchillos de un lado se enfrenten con dos cuchillos del
otro lado.
1.26 El peso de las fr utas

21 kilos de peras y 28 kilos de manzanas equivalen a 24
kilos de duraznos. Explicación: Simplificando 21 y 28 obtenemos 3
y 4. Son 21 kilos de peras y 21 kilos de manzanas. Quedan 7 kilos
de manzanas que se pueden considerar como 3 kilos de peras y 3
kilos de manzanas porque 4 kilos de manzanas equivalen a 3 kilos
115
de peras.
1.27 El número faltante

El número es el 291. Explicación: En este caso no se tiene
en cuenta toda la información expuesta en el enunciado. La
condición 2) no se considera. Todo par de números es así. La
condición 1) obliga a que el número mayor sea el triple que el
menor. 97 no es múltiplo de 3 y no puede ser el mayor. Es el
menor y para encontrar al otro basta multiplicar 97 por 3.
Comprobemos: La condición 1): Diferencia: 291 – 97 = 194. Suma
291 + 97 = 388. 194 x 2 = 388.
1.28 Ocho números ocho
8 8
8 8
8 8 8 8
8 8 8 8
8 8
8 8
116
SOLUCIONES
1.29 Tres variedades

Granny = 25. Gala = 33. Deliciosa = 41. Explicación: 200
es la diferencia entre ambas multiplicaciones. Y la diferencia entre
galas y deliciosas es ocho. De esto se deduce que las granny son 25,
porque si esta diferencia se extiende hasta 200 es porque fue
multiplicada por 25. Luego, se deduce la cantidad de las demás.
1.30 Fr utas triangulares

Cajón de peras = 15. Cajón de manzanas: 45. Explicación:
Las relaciones de 3) se darían si hubiera una pera y tres manzanas.
Pero, el resultado (7) no es un número triangular. Entonces,
buscamos dos números triangulares que uno sea el triple del otro.
Y los encontramos: son el 15 y el 45. Efectuamos las operaciones
indicadas en 3) y comprobamos que el resultado (105) también es
un número triangular. (Los primeros números triangulares son: 1,
3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, 66, 78, 91, 105).
1.31 Manzanas en un cajón

Primero había en el cajón 31 manzanas. Al final se juntaron
68. Explicación: La mejor manera de resolver este acertijo es la
siguiente: buscamos múltiplos de 3 cuyo tercio sea un múltiplo de
117
3 más uno. Son pocos: 12, o sea, comenzamos con 13, restamos 1,
quedan 12. Agregamos 4 = 16. Restamos 1, quedan 15. Sumamos
5 = 20. Y aquí no podemos seguir. Probamos con el 21. No lo
logramos. Luego, con 30. Y aquí tenemos éxito: comenzamos con
31. Restamos 1. Quedan 30. Agregamos 10 = 40. Retiramos otra.
Quedan 39. Agregmos13. Hay 52. Retiramos 1. Quedan 51.
Agregamos 17. Y llegamos a 68.
1.32 El planeta Tier ra

La Tierra tiene un movimiento de rotación como indica el
dibujo. Y superpone este movimiento a las rotaciones que realiza
sobre sí misma.
118
SOLUCIONES
1.33 Duraznos y manzanas

Caja de duraznos = 35. Caja de manzanas = 47. Primero:
35 + 35 + 47 = 117. Luego: 35 + 47 + 47 = 129. Explicación: Una
caja de manzanas tiene 12 unidades más que una caja de duraznos
(129 – 117 = 12). El total es 117 + 129 = 246. Formamos tres
pares de una caja de duraznos y otra de manzanas: 246 / 3 = 82.
Llamamos X a la cantidad de duraznos de una caja:
X + (X + 12) = 82
2X = 70
X = 35
Y las manzanas de una caja son: 82 – 35 = 47.
1.34 Una curiosa numeración

Las filas son 13. Se comienza de 0. Están numeradas así:
De un lado: 0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5. Del otro lado: 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11
- 12. Entonces: de un lado números impares: 1 + 3 + 5 = 9. En el
otro lado los pares: 6 + 8 + 10 + 12 = 36
Explicación: Primero buscamos los números pares que
sumados producen un cuadrado. Luego, adaptamos los impares
sabiendo que su suma siempre es un cuadrado.
119
1.35 Precio complicado

El precio de toda la caja es igual a $ 36. Explicación: Este
problema que parece complicado se resuelve fácilmente si
advertimos que el precio de toda la caja es un múltiplo de 9 mayor
de 24. Probamos con el 27. Vemos enseguida que no se ajusta al
enunciado. Consideramos el número 36. Y ya encontramos la
solución.
1.36 Peras y manzanas mezcladas

Primero había 68 manzanas. Quedaron 51. Primero había
34 peras. Quedaron 17. De cada variedad retiramos 17 frutas.
Explicación: La solución más simple que corresponde a una parte
del enunciado es: Manzanas: Primero 4, después, 3. Pera: primero
2, después, 1.Retiramos 1 fruta de cada variedad. Se observa que
las dos cantidades de peras (2 + 1 = 3) es igual a la cantidad de
manzanas que quedaron después. Entonces, las manzanas que
quedaron son 51. Y las peras 51 / 3 = 17. Peras había: 51 – 17 =
34. Y manzanas: 34 x 2 = 68.
1.37 La chacra
Cuadro A: 840 deliciosas y 90 granny. Cuadro B: 280
120
SOLUCIONES
deliciosas y 90 granny. Explicación: La diferencia entre el total de

plantas entre A y B (930 – 370 = 560) es dos tercios del total de
deliciosas del cuadro A, o sea, la cantidad de deliciosas de A es:
560 + 280 = 840. Por lo tanto: Cuadro A: 840 deliciosas y 90
granny. Cuadro B: 280 deliciosas y 90 granny.
1.38 La cordillerita
1.39 Ocur rió hace muchos años

Muchas personas de la cola Nº 2 seguían la estrategia
siguiente: Se colocaban “por error” en la cola Nº 1. Entraban
enseguida al salón. Y allí le decían:”su mesa no es esta, sino
aquella”. Como ya estaban adentro, se quedaban allí esperando ser
atendidas a penas terminara el trámite la persona que ahora estaba
en esa mesa.
1.40. Diez y ocho

Lo que se suma es la cantidad de fósforos que forman los
121
números de 18.
1.41 Gran cantidad de manzanas

Si ninguna cantidad puede ser cinco o múltiplo de cinco y
la diferencia entre un cajón y otro no puede ser menos de cuatro
manzanas, la cantidad máxima que podemos alojar en esos cajones
es 1.030 manzanas. Utilizamos 20 cajones. En cada cajón
colocamos las manzanas del modo siguiente: 4. 9. 14. 24. 29. 34.
39. 44. 49. 54. 59. 64. 69. 74. 79.84. 89. 94. 99. Pero, hay que hacer
una corrección porque el promedio no es un número entero. Para
llegar a la solución agregamos un cajón vacío y retiramos una
manzana del cajón que tiene 49. Entonces, son 21 cajones con
1.029 manzanas. 49 de promedio. Y conocemos también cuantas
manzanas contiene cada uno.
1.42 Cadena triangular

Comenzamos con el número triangular 136. Lo dividimos
en 91 y en 45. Elegimos el 91. Lo dividimos en 55 y 36. Elegimos
el 36. Lo dividimos en 21 y 15. Elegimos el 21. Lo dividimos en 15
y 6. Elegimos el 6. Lo dividimos en 3 y 3. Hacemos 5 divisiones.
En realidad hemos formado la cadena a la inversa: Comenzamos
122
SOLUCIONES
por el 3. Vemos que número triangular podemos sumarle para

llegar a otro número triangular y así armamos la cadena.
1.43 La car rera pedestre

Primero llegó Carlos. Segundo llegó Alberto. Tercero,
Daniel. Y cuarto, Bernardo. Explicación: Alberto intercambió
puestos un número impar de veces por eso solo pudo terminar
segundo o cuarto. Pero, tuvo que terminar segundo para que
Carlos llegara en un puesto vecino y sin llegar en el mismo lugar de
largada. O sea, llegó primero. Por último, Daniel, tercero y
Bernardo cuarto es la única posibilidad.
1.44 Manzanas en dos cajas

Cada uno depositó 12 manzanas en su caja. Explicación:
Las que le faltan a Juan más las que ya deposito Pedro es igual a
100. De eso se deduce que los dos depositaron la misma cantidad.
En la caja de Juan aumentamos cuatro. Y en la de Pedro
disminuimos la misma cantidad. Cuatro es un tercio de lo que ya
depositó cada uno. Y por lo tanto, cada uno depositó 12 manzanas.
A Juan le faltan 88, más las depositadas por Pedro, hacen 100
manzanas.
123
1.45 Un reloj allense

En 12 horas eso sucede cinco veces. Explicación: Las letras
están cada 12 marcas. Cada vez que la horaria avanza un minuto, la
aguja de los minutos avanza 12 minutos. Por lo tanto, cada vez que
la horaria apunta a una letra, la aguja de los minutos también
apunta a una letra (a la misma u a otra).
1.46 Adivinación de un número

Un pregunta innecesaria es la 6) porque si es mayor de
1.000 y menor de 10.000 ya se sabe que tiene cuatro cifras. Se
puede pensar que si Juan hubiera hecho primero la pregunta 5)
hubiera evitado la 4). Pero, Juan no sabía que la respuesta sería
afirmativa. Por último, hay otra pregunta innecesaria, la 5) porque
todos los cuadrados pares son múltiplos de 4.
1.47 Doble numeración

El cuadro tiene 57 filas. Explicación: En la última fila el
número de una punta es el doble que el número de la otra punta.
Por lo tanto, la suma es múltiplo de tres. Y de las cinco opciones
propuestas, solo la C) lo es. Y si la suma de ambos números es 171,
la cantidad de filas es una tercera parte, o sea, 57.
124
SOLUCIONES
1.48 Hombre bajo y hombre alto

Ambos alcanzan una mayor altura cuando el alto se sube
sobre los hombros del hombre más bajo. Explicación: Podemos
verlo de esta manera: El más alto tiene el cuello más largo y la
cabeza más grande que el hombre bajo. En esa parte, la longitud de
uno se superpone sobre la longitud del otro. Es decir, una distancia
mayor que cuando el alta se sube sobre los hombros del hombre
más bajo.
1.49 La chacra cuadrada

La chacra tiene en total 100 plantas: Explicación: Cantidad
de plantas deliciosas en cada cuadro: 16. Cantidad de plantas
granny en cada cuadro: 9. Cantidad total de plantas deliciosas en la
chacra: 64. Cantidad de granny en toda la chacra: 36. Cantidad total
de plantas en cada cuadro: 25. Cantidad de cuadros: 4.
1.50 Hombre y mujer

3 8 1 7 19
6 2 9 1 18
5 4 2 6 17
14 14 12 14
125
Explicación: Todas las líneas suman 54 (y las columnas

también). O sea, la R, la E y la M (letras repetidas), suman 9. En la
línea 2º están estas tres letras. Por lo tanto, Y = 9. De la 3º
columna (de izquierda a derecha) deducimos que M + E = 3. O
sea, R = 6. Pasamos a la columna 4º (de izquierda a derecha) Etc.
Etc.
Segunda pasada
2.1 Hacia el bicentenario

Faltan 42 días. Explicación: Las menores cantidades de un
30 por ciento es 3 de 10, y sus múltiplos: 6 de 20, 9 de 30, 12 de
40, etc. tomamos estas últimas cantidades porque restando 12 a 40
resulta 28 que es múltiplo de 4. Entonces, de 28 restamos un
cuarto, o sea, 7. Queda 21. La cantidad de días que faltan para
llegar al 25 de Mayo es 21 o sus múltiplos: 42, 63, etc. Y de estos
múltiplos solo con 42 nos quedamos en el mes de Abril. O sea,
primero faltaban 80 días. Transcurren 24 días. Faltan 56 días.
Transcurren otros 14 días. Y faltan 42.
126
SOLUCIONES
2.2 Dos cuadros de manzanos

Cuadro A: 115 plantas. 59 deliciosas y 56 granny. Cuadro
B: 85 plantas. 51 deliciosas y 34 granny. Explicación: Supongamos
que en A están las 110 deliciosas y en B las 90 granny. Debemos
pasar 5 granny de B a A. Para que las granny de B sean x - 25 (x =
las deliciosas de A). Ahora, si en A hay 115 plantas entre ambas
variedades y en B hay 85, cualquiera sea la distribución de las
variedades siempre en B las granny serán x – 25. Entonces, solo
tenemos que ajustar las cifras en B para que la relación deliciosa –
granny sea de tres a dos.
2.3 Fr utas variadas

En total las frutas son 270. 135 peras y 135 manzanas.
Explicación: La cantidad de manzanas de cada cajón es el triple de
la cantidad de cajones de peras. Como en ambos lotecitos la
cantidad de frutas es la misma, la cantidad de peras de cada cajón
tiene que ser el triple de la cantidad de cajones de manzanas. Como
ambos números suman 60, se deduce que la cantidad de peras de
cada cajón es 45 y el número de cajones de manzanas es 15. Peras:
3 X 15 = 135. Manzanas: 15 X 9 = 135. 135 + 135 = 270.
127
2.4 Rotación de cultivos

Los cuadros son 12 y los cultivos, 15. Explicación:
Buscamos la solución más simple para el caso de que la cantidad
de años que se trabajó cada cultivo sea 4 / 5 de la cantidad de años
que su hubiese trabajado si el número de cuadros fuera igual al
número de cultivos. Esa solución es: cuadros: 4. Cultivos: 5. Ciclo:
5 años (se multiplica el número de cuadros por los años: 20 años –
cultivos. Dividido por 5 cultivos: = 4. O sea, 4 / 5 que si la
cantidad de cuadros y de cultivos fueran iguales). Por último:
multiplicamos esa solución por 3 para que los cultivos sean tres
más que los cuadros como dice el enunciado. El ciclo sería: 15
años. 12 x 15 / 15 = 12, que es 4 / 5 de 15.
2.5 Retirando manzanas de dos cajas

En cada cajón hay 72 manzanas. Explicación: Como en el
acertijo anterior, buscamos la solución mínima, o sea, aquella en la
cual la diferencia final entre ambos cajones es una manzana. Esa
solución es ocho manzanas. De A retiramos dos manzanas en cada
operación. De B retiramos 2, 2 y 1 manzana. En A quedan 2
manzanas y en B 3. La solución buscada es nueve veces esa
diferencia. Solo hay que multiplicar ocho por nueve.
128
SOLUCIONES
2.6 Tres bandejas de manzanas

La bandeja chica tiene 10 manzanas. La mediana 14 y la
grande, 18. Explicación: Descomponemos 2.520 en sus factores
primos: 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5 x 7. Con estos números es fácil
formar las cantidades buscadas: Bandeja chica: 2 x 5 = 10. Bandeja
mediana: 2 x 7 = 14. Bandeja grande: 2 x 3 x 3 = 18.
2.7 La chacra de Pedro

En la chacra de Pedro hay 841 plantas. Explicación: En la
línea norte y también en la línea sur, podría haber 14, 15 o 16
granny. Y la cantidad total de plantas del cuadro podría ser: 29²,
302 o 312. = 841, 900 o 961. Y la relación deliciosa – granny
tendría las posibilidades siguientes: 421 – 420. 450 – 450. 480 –
481 (en los cuadros de lado impar siempre hay una planta más de
una variedad que de la otra variedad). La única alternativa en la
cual no se puede cumplir las recomendaciones de Pedro es 421 –
420. Porque 421 es primo.
2.8 Vacas y más vacas

Pilquimín recibió 709 vacas. Explicación: Ante todo
¿Cómo sería el trueque de ovejas por caballos? Necesitamos otro
129
divisor de 4.963 (los caballos valen más que las vacas y no puede
ser 7). Es fácil encontrarlo dividiendo ese número por 7. Resulta
709 que, como es primo es único además de 7 que también es
primo. Por lo tanto, cambiaría 709 ovejas por un caballo (parecen
muchas, pero, eso se deduce del enunciado). Y por todas las ovejas
recibiría 7 caballos. Ahora entregaría 7 caballos por 709 vacas,
única operación posible para no sobrepasar un número de mil. O
sea, 7 caballos y 709 vacas equivalen a lo mismo: 4,963 ovejas.
Así se llega a 77 – 88. Por último: 88/8 = 11. Y 77 + 11 =
88.
2.9 Tres números

El número triangular, el número cuadrado y el número
primo son respectivamente 15, 16 y 17. Explicación: Dado tres
números consecutivos el producto del primero por el segundo más
dos veces el segundo es igual al producto del segundo por el
tercero. Solo tenemos que busca tres números consecutivos que
uno sea triangular, otro cuadrado y el último, primo.
Comprobación: 15 x 16 + 32 = 272 = 16 x 17 = 272. Para el caso
también servirían los números 3, 4 y 5. Pero, se dijo que eran
mayores de 10.
130
SOLUCIONES
2.10 Manzanos en dos parcelas

En la parcela A hay 30 manzanos. Explicación: Como cada
manzano de la parcela B tiene 1/3 de todas la frutas de la parcela
A, eso equivale a que los manzanos sean 10 + 3 = 13 (Porque 3
manzanos de la parcela B producen tantas manzanas como los 20
de la parcela A). Y que cada uno tenga 2.600/13 = 200 frutas.
Entonces en la parcela B hay 2.000 frutas y en la parcela A, 600. Y
las manzanos de esta parcela son 600/20 = 30. Verificando: A =
30 x 20 = 600. B = 10 x 600/3 = 2.000. A = 600 + B = 2.000.
Total: 2.000 + 600 = 2.600.
2.11 Un cuadro de manzanos y otro de perales

Manzanos: 3.969 (632). Perales: 4.096 (642). Explicación:
Recordemos: La diferencia entre dos cuadrados es igual a la
diferencia entre sus raíces por la suma de las mismas. Ahora bien,
la diferencia entre estos dos cuadrados es un número primo (127).
Entonces, la diferencia entre estos dos cuadrados solo puede ser 1
porque si esa diferencia fuese mayor la diferencia entre ambos
cuadrados seria el producto de dos factores. Pero, 127 es primo. Ya
es fácil ver que la diferencia de las raíces de ambos cuadrados solo
puede ser 1 y que esas raíces son 63 y 64. Por último: 642 - 632 =
131
127
2.12 Caja y cajón

El cajón vacío vale $ 20. La caja vacía vale $ 8. Explicación:
La relación entre la caja vacía y el cajón vacío es de 2 a 5, y sus
múltiplos: 4 y 10. 6 y 15. 8 y 20. Y aquí encontramos la solución
porque sumamos el valor de las manzanas: 8 + 4 = 12. Y 20 + 4 =
24. Y el valor del cajón con las manzanas es el doble de la caja
llena con esa fruta.
2.13 Diez cajas de manzanas

La caja más grande tiene 93 manzanas. Y la chica tiene 31 (número
primo). Explicación: La relación de la cantidad de manzanas entre
una caja y otra, explicada en el enunciado, solo es posible si la
cantidad mayor es el triple de la menor. Y de las diez opciones
propuestas solo el 93 es múltiplo de 3. Y el número menor tiene
que ser un tercio del mayor. Comprobación: 93 – 31 = 62. Y 93 +
31 = 124. 62 + 62 = 124.
2.14 Manzanas sobrantes

Nos sobran cinco manzanas. Explicación: Para que en cada
132
SOLUCIONES
caja haya un tercio de duraznos del total de las frutas y un cuarto

de peras, el resto, que son manzanas, tiene que ser cinco o múltiplo
de cinco para llega a un múltiplo de 12.. Por lo tanto, el total de
manzanas tiene que ser 105.Una posibilidad sería: Hay siete cajas.
Cada una tiene 15 manzanas, 12 duraznos y 9 peras. En total: 36.
Las manzanas sobrantes no pueden ser más porque son menos de
10.
2.15 Cajas de peras y de manzanas

Las peras son 289. Las manzanas son 324. Explicación: La
primera condición de las cajas de peras y de las cajas de manzanas
solo es posible si en cada caso el número de cajas es un cuadrado.
Sabemos que la diferencia entre dos cuadrados es igual a la suma
de sus raíces, si estas son números consecutivos. Si la diferencia
entre las manzanas y las peras es 35, las raíces son 17 y 18. Por
último: 17 x 17 = 289. Y 18 x 18 = 324.
2.16 Las plantas y las filas

El cuadro tiene 132 plantas. Explicación: El resultado de
este modo de sumar es el cuadrado del número mayor. Por otra
parte, si dos números son consecutivos, la diferencia entre los dos
133
cuadrados respectivos es igual a la suma de esos números. Por lo

tanto, podemos deducir que las raíces de esos dos cuadrados son
11 y 12 (11 + 12 = 23). Los resultados de ambas sumas (o
cuadrados) son: uno 121 y otro 142. Entonces, 11 x 12 = 132. Por
último: buscamos entre los cuadrados menores de 121 dos
cuadrados cuya diferencia sea 23. No los encontramos y nuestra
solución es única.
2.17 Dos clases de cajas

Las cajas de la otra clase serían 56. Explicación:
Suponemos que cada caja de una clase tiene dos manzanas,
mínimo posible porque se habla en plural. Probamos con 41 cajas.
Tendrían 82 manzanas. Quedan 250 – 82 = 168. 168 / 56 = 3. Las
otras cajas tendrían 3 manzanas cada una. Además, todas las
manzanas podrían esta en 50 cajas de cada clase (50 + 50 = 100).
Cada 3 cajas chicas que faltan, son compensadas por 2 grandes. Si
faltan 9 cajas chicas para llegar a 50, son compensadas por las que
exceden a esa cantidad. Hasta aquí todo bien. Pero, si las cajas
chicas son 46 no pueden ser compensadas por las cajas grandes
porque aparecerán fracciones. Pero, el enunciado dice: una clase de
cajas. De modo que 46 son las cajas grandes. Y las cuatro que
134
SOLUCIONES
faltan para llegar a 50, se compensan con las seis que sobran.
Comprobación: 46 x 3 = 138. 56 x 2 = 112. 138 + 112 = 250. De
otra manera: De 250 restamos la cantidad que podrían tener las 41
cajas. 250 – 82 = 168. 250 – 123 = 127. 250 – 164 = 86. Ahora
verificamos si alguna de esas cantidades es divisible por 56
(cantidad de cada caja de la otra clase). Encontramos: 168 / 56 =
3. De modo que las 41 cajas tienen 2 manzanas cada una. Y las 56
cajas, 3 cada una. Si las 46 cajas tuvieran 2 manzanas cada una,
serían 92. Y, 250 – 92 = 158 que es una cantidad no divisible por 3.
No pueden ser las cajas que tienen 3 manzanas. Por último, 46
tienen entonces 3 manzanas cada una. 46 x 3 = 138. El resto: 250
– 138 = 112. Están contenidas por 56 cajas.
2.18 Seis números seis II
6 6 6 6
6 6 6
6 6 6 6
2.19 Muchas ofertas

Le sobraba una. La del precio $ 14. Explicación: Con
135
cuatro variedades se forman seis ofertas tomando juntas dos

variedades. Sobra una. ¿Por qué la del precio 14? Porque el precio
de cada una de las cajas de una variedad entra tres veces en la
totalidad de las ofertas. De modo que si sumamos las seis, el
resultado tiene que ser múltiplo de tres. Sumamos: 9 + 10 + 12 +
13 +14 + 15 + 16 = 89. Ahora de 89 restamos cada oferta: 89 – 9
= 80. 89 – 10 = 79. 89 – 12 = 77. 89 – 13 = 76. 89 – 14 = 75. 89 –
15 = 74. 89 – 16 = 73. De todos estos casos solo 89 – 14 = 75, el
resultado es múltiplo de tres.
2.20 Suma de números

Los tres primeros números de esta progresión son: 52 + 54
+ 56. Y así hasta 150. Explicación: Podemos considerar la solución
a este problema de la manera siguiente: 52 = 1 + 51. 54 = 2 + 52.
56 = 3 + 53 ……………… 150 = 50 + 100. Se ve que así
sumamos todos los números de 1 a 100.
2.21 Los trenes

El tren A se desplaza a 75 kilómetros por hora. B, primero
avanzaba a 90 kilómetros por hora y después a 60 kilómetros por
hora. Explicación: Podemos suponer que primero B recorre 250
136
SOLUCIONES
metros (suma de las longitudes de ambos trenes) en 1 minuto. Eso

significa que supera la velocidad de A en 15 kilómetros por hora. Y
si luego, marcha a 15 kilómetros por hora menos que A, significa
que redujo su velocidad en 30 kilómetros por hora. Estos 30
kilómetros por hora son 1/3 de su velocidad primitiva. O sea, B
marchaba primero a 90 kilómetros por hora y después bajó a 60
kilómetros por hora. A, marcha a una velocidad constante de 75
kilómetros por hora.
2.22 Más de 50 cajones

Las manzanas son 2.628. Los cajones son 73. Explicación:
2.701 = 73 x 37. Los cajones son o 73 o 37. Se dijo que eran más
de 50, entonces, son 73. Si fuera un solo cajón las manzanas serían
37 – 1 = 36. Cada cajón tiene 36 manzanas. Por último: 2.701 – 73
= 2.628. Y, 2.628 / 36 = 73. De 2.701 debemos resta la cantidad
de cajones. Eso lo hacemos restando 1 a la cantidad de manzanas
de cada cajón porque si en lugar de multiplicar 73 por 37
multiplicamos 73 por 36, el segundo resultado será 73 unidades
menos que el segundo.
137
2.23 Los caminos

El automóvil, en asfalto lleva 90 kilómetros por hora y en
ruta de tierra, 15 kilómetros por hora. Explicación: Suprimimos de
ambos caminos los factores comunes, o sea, a los 45 kilómetros de
asfalto de la ida le restamos los 30 kilómetros de asfalto de la
vuelta. Y a los 45 kilómetros de ruta de tierra de la vuelta le
restamos los 30 kilómetros de ruta de tierra de la ida. Nos quedan
15 kilómetros de asfalto y 15 kilómetros de ruta de tierra. En estos
kilómetros se producen esos 50 minutos de diferencia. Además, 30
kilómetros es la quinta parte del camino de ida y vuelta. En esta
quinta parte el automóvil emplea 1 hora y 10 minutos. Entonces,
deducimos que esos 15 kilómetros de asfalto son recorridos en 10
minutos y que los 15 kilómetros de ruta de tierra en 60 minutos, o
sea, 50 minutos más. Ya podemos determinar la velocidad del
automóvil en ambas clases de caminos.
2.24 Tres tamaños de manzanas

En la caja chica caben 48 manzanas grandes. Explicación:
En la caja grande caben 125 manzanas chicas según la siguiente
proporción:
100 / 80 : x / 100 = 125
138
SOLUCIONES
Y en la caja chica caben 48 manzanas grandes según la proporción

siguiente:
125 / 60 : 100 / x = 48
Si en la caja chica caben 100 manzanas chicas o 80 medianas. En la

caja grande caben 100 medianas o 125 chicas.
Si en la caja grande caben 125 manzanas chicas o 60 grandes, en la
caja chica caben 100 chicas o 48 grandes.
2.25 Un cajón igual a tres

El cajón vacío pesa 4 kilos. Explicación: Las manzanas de
cada uno de los tres cajones que no están llenos pesas 24 / 3 = 8
kilos. Entonces, cada uno tiene 8 – 4 = 4 kilos de manzanas. Y en
total: 4 x 3 =12 kilos. Y el cajón lleno 16 – 4 = 12 kilos también.
2.26 Un coche particular

El coche particular partió a las 13 horas. Explicación: 6
horas del colectivo (en la primera oportunidad) equivalen a 12
horas del coche. Entonces, podemos plantear la proporción
siguiente: 12 / 6 : 10 / X. = 5 horas. El coche salió 5 horas antes
del colectivo que se le adelantó luego de 10 horas. El coche partió
139
a las 13 horas y el colectivo partió a las 18 horas. Cuando el

colectivo se adelantó al coche, el primero llevaba 5 horas y el
segundo diez.
2.27 Treinta y nueve manzanas

Los cajones son 39 y contienen 78 manzanas cada uno.
Explicación: Para la suma de 1 + 2 + 3 + ……. + N, la fórmula
es: N(N + 1)/2. Supongamos que N sea par, entonces N(N + 1) /
2 equivale a N x N /2 + N / 2. Por lo tanto, N x N / 2 es una
cantidad entera de N. Sobra entonces la mitad de N. Si la mitad es
39 manzanas, N es igual a 78 (y se confirma que es par). Por la
fórmula antedicha sabemos que las manzanas son 3.081. Y las
cajones (3.081 – 39) / 78 = 39.
Otra manera de calcular la sumatoria de 1 + 2 + 3 + 4
+ ....... + 78 es formar pares de números del modo siguiente: 1 y
78. 2 y 77, 3 y 76, etc. Son 39 pares que suman 79 cada uno.
Entonces, 39 x 79 = 3.081.
140
SOLUCIONES
2.28 Siete números siete II

7 7 7 7
7 7 7 7 7
7 7 7 7 7 7
7 7 7 7 7
7 7 7 7
2.29 Manzanas chicas, medianas y g randes

En total las manzanas son 75 (opción B). Explicación: Si la
diferencia entre chicas y medianas es igual a la diferencia entre
medianas y grandes, se puede deducir que si llamamos x a la
cantidad de manzanas medianas, la cantidad total es: x + 2x = 3x.
O sea, el total es múltiplo de 3. Y de las cinco opciones, solo 75 lo
es. Por ejemplo: Chicas = 20. Medianas = 25. Grandes = 30. Total:
75. Y se ve que las unidades que les faltan a las chicas (5) para
llegar a las medianas es igual a las que les sobran a las grandes (5).
El promedio de ambas es 25. Y el total es 25 x 3 = 75.
2.30 Una plantación excéntrica

Puede ser tanto par como impar. Explicación: Se sabe que
las plantas contenidas por el triángulo es igual a la sumatoria de
141
todos los números hasta N (1 + 2 + 3 + 4 etc.), Y la conocida

fórmula es: N (N + 1)/2. Cada fila podría tener 14 plantas.
Entonces, 14 x 27 = 27 x 28 / 2 = 328. Y el resultado es par. Pero,
cada fila puede tener 55 plantas. Y N = 54. Entones, 55 x 27 = 54
x 55 / 2 = 1.485. Y el resultado es impar.
2.31 El indio neg ociante

Las vacas son 24. Explicación: Del primer trueque
deducimos que una cabra equivale a una oveja y 1/3. Tenemos
entonces que transformar esas 42 cabras en dos cantidades de
modo que sumando ambas menos 1/4 de una (las supuestas
ovejas) resulte 42.
Se llega a la solución por medio de una sencilla ecuación:
Llamamos X a esas dos cantidades iguales: X + X - X/4 = 42.
Despejando = 24
O sea: Serían 24 cabras. Y las 18 restantes equivalen a 24
ovejas. Como a 18 sumamos un tercio, luego, de esta suma
tenemos que restar un cuarto (de 24 restamos 6).
2.32 100 manzanas

Cada una de las nueve cajas contiene respectivamente 4, 5,
142
SOLUCIONES
6, 7, 8, 16, 17. 18. y 19 manzanas. En cambio, con la alguna caja

con más de 20 manzanas habría otras soluciones. Por ejemplo: 2, 3,
4, 8, 9, 14, 15, 20 y 25.
2.33 Jueves
Nunca será jueves. Explicación: Según el calendario
gregoriano, hay un bisiesto cada cuatro años, de los cuales se
suprimen tres de cada cuatro siglos. Son bisiestos los años 2.000 y
2.400. Y no son bisiestos los años 2.100, 2.200 y 2.300. Entonces,
del 25 de mayo hasta esa fecha de 2.104 consideramos 124 días
(100 días porque el año común tiene 365 días y deja un resto de 1
cuando lo dividimos por 7), más 24 bisiestos. Dividimos 124 por 7.
El resto es 5. Hasta 2.204 tenemos 248 / 7. El resto es 3. Hasta
2.304 tenemos 372 / 7. El resto es 1. Hasta 2.404 tenemos 497 /
7. El resto es cero. Y aquí se cierra el ciclo que se repite
indefinidamente. En ningún caso hay un resto de dos. Y nunca será
jueves.
2.34 Plantación con dos variedades

Las plantas mínimas de granny son 18. El productor
tendría un cuadro de 12 x 12 plantas. Y otro de 3 x 6 plantas.
143
Explicación: Podemos suponer que los cuadros se componen de

pequeños cuadrados de 3 x 3 plantas de las cuales 8 son deliciosas.
Entonces, el lado del cuadrado original tiene que ser múltiplo de 3
y el total de las plantas deliciosas múltiplo de 8. Probamos con los
primeros cuadrados. 3 x 3. 6 x 6. 9 x 9. 12 x 12. Aquí encontramos
la solución: 12 x 12 = 144. 144 / 9 = 16. 16 plantas de deliciosas
que pasarían a ser granny. Y para armar otro cuadro de 3 x 6 con
esas 16 plantas deliciosas hay que agregar 2 granny.
2.35 El coche rojo y el coche blanco

La velocidad de los coches no es constante. Ambos
aumentan su velocidad de manera que en cualquier punto de la
ruta los dos pasan a la misma velocidad que el otro, pero, como el
coche rojo aumenta su velocidad antes que el coche blanco eso
produce un aumento de la distancia que los separa.
2.36 La cosecha
Cosechó durante 15 días. Explicación: Si hubiera
comenzado de un cajón, con ese aumento y disminución hubiese
llegado a un número cuadrado. El primer cuadrado impar después
de 139 es 169. Los 30 cajones de diferencia son los que habría
144
SOLUCIONES
cosechado de más si hubiese comenzado y terminado en 1.

Estos números (llamados triangulares) son: 1, 3 (1 + 2). 6
(3 + 3). 10 (6 + 4). 15 (10 + 5), etc. Como los que faltan son
cuando aumenta y disminuye el rendimiento, debemos contar
doble, o sea, 15 + 15. Comenzó y terminó en 6 cajones. En
resumen: En los 15 días cosechó: 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 +
13 + 12 + 11 + 10 + 9 + 8 + 7 + 6 = 139. El siguiente cuadrado
es 196. No sirve porque la diferencia es impar. Y el siguiente, 225,
tampoco sirve porque la diferencia (84) no es el doble de un
número triangular. Y el siguiente impar (289) tampoco.
2.37 Ocho números ocho II
8 8
8 8 8
8 8 8
8
8 8 8
8 8 8
8 8
145
2.38 La cuenta de Juan y Pedro

La fila tiene 20 plantas. Explicación: Si Juan y Pedro
hubieran contando el mismo número de plantas, esta manera de
sumar determina que la diferencia sea un cuadrado (basta
considerar algunos ejemplos). Ahora el cuadrado anterior es 100.
El excedente (20) resulta entonces porque Pedro contó una planta
con el número 10 que correspondería a Juan si ambos hubiesen
contado el mismo número de plantas. Por lo tanto, Juan contó 9
números de plantas y Pedro, 11.Y la fila tiene 20 plantas.
2.39 Peras y manzanas en cajas

Las peras son 25 y las manzanas 49. Explicación: Las cajas
de peras eran primero 5 y luego 6. Primero tenían 5 peras cada una
y luego, 4. Las cajas de manzanas eran primero 7 y después 8.
Primero tenían 7 manzanas cada una y luego 6. Explicación: La
única manera de
que sobrara una fruta es que la cantidad total de peras (o de
manzanas) sea un cuadrado. Necesitamos dos cuadrados cuya
diferencia sea 24. Los cuadrados de los números separados por 1 o
3 unidades no nos sirven porque la diferencia sería impar.
Debemos considerar los cuadrados de dos números separados por
146
SOLUCIONES
dos unidades: 2 y 4. 3 y 5. etc, en seguida se llega así a la solución.
2.40 Filas de manzanos y de perales

El cuadro tiene en total 25 filas. Explicación: Una fila de
perales produce 2/5 de lo que produce una fila de manzanos.
(8/20 = 2/5). Al dejar 3/5 de las filas de manzanos hacemos que
el promedio de todas las filas de manzanos sea igual a lo que
producen las filas de perales. Solo tenemos que dividir 200 por 8 =
25. Comprobación: supongamos que son 5 filas de perales y 20 de
manzanos. Quedarían 8 filas de manzanos. Pera; 5 x 8 = 40.
Manzanas: 8 x 20 = 160. Total: 200.
La cantidad de filas de perales, la cantidad de filas de
manzanas cosechadas y sin cosechar, puede variar, pero, la cantidad
total de filas siempre es la misma, o sea, 25.
2.41 Tres cultivos

La verdadera es la opción C: 13. Explicación: Los medios
cuadros de cada cultivo debe ser una cantidad que se pueda dividir
en dos partes cuya diferencia sea igual a la diferencia entre las
cantidades de los dos cultivos restantes (medios cuadros, o sea 7).
Por ejemplo: Los cuadros pera – manzana tendrán la misma
147
cantidad de cada cultivo. Los que quedan para combinarlos con

durazno tienen una diferencia entre si de siete medios cuadros. En
resumen: una posibilidad sería: Durazno 5 (medios cuadros). Pera
12. Manzana 13. Y entonces: durazno – manzana: 3 cuadros.
Durazno – pera: 2. Peras – manzanas: 10.
2.42 Numeración vertical y horizontal

El cuadro tiene 15 plantas en un rectángulo de 3 x 5.
Explicación: En cada fila vertical los tres números suman 6 (1 + 2
+ 3). Y como son 5 filas, el resultado sería 30. En la numeración
horizontal, los números de las plantas de una fila suman 15 (1 + 2
+ 3 + 4 + 5). A este resultado se llega por medio de una búsqueda
sistemática la cual es posible porque se dijo que todos los números
solo sumaban 75. Además, eso permite que la solución sea única,
2.43 Tres nuevos números

El trío es: 34. 51 y 68. Explicación: Para que se den las
condiciones indicadas debemos suponer que un tercio de B es una
unidad (porque es un múltiplo de la solución básica: 2, 3, 4).
Entonces, restando esa unidad a B tendremos el número A. Y
sumando esa unidad a B tendremos el número C. B es múltiplo de
148
SOLUCIONES
tres, A múltiplo de dos y C múltiplo de cuatro. Hay en la lista

varios múltiples de dos, pero, solo hay un múltiplo de tres: 51.Y
solo un múltiplo de cuatro: 68. Ya tenemos B y C. Y, A queda
determinado.
2.44 Dos plantaciones triangulares

Pedro tenía 212 = 441 plantas. Explicación: Las plantas
que sobran más las que faltan suman una cantidad igual a las
plantas de una fila más de cada cuadro. Pero, el total de plantas es
un número cuadrado. Y eso solo es posible si las plantas que
sobran son una cantidad igual a una fila más de un solo cuadro.
Entonces, esa fila tiene 21 plantas. (42/2). Tenemos dos cuadros
triangulares: uno de base 20 (210 plantas.). Y otro de base 21 (231
plantas.). Total: 212 = 210 + 231 = 441. Plantas.
2.45 Dos chacras cuadradas

Los cuadrados son: 9.216 y 9.604. Explicación: Este
problema que parece complicado se resuelve rápidamente si
recordamos que dados tres números consecutivos la deferencia
entre el cuadrado del primer número y el cuadrado del último es
igual a cuatro veces el número intermedio (o sea, el cuadrado de la
149
diferencia. Esa diferencia es igual a 2). El problema se resuelve

rápidamente si además advertimos que 388 es un múltiplo de 4.
Entonces, dividimos 388 por 4. El resultado es 97. Por lo tanto, los
cuadrados buscados son los cuadrados de 96 y de 98.
2.46 Otros tres números

A = 551. B = 649. C = 1.359. Explicación: Los números
cuya suma es 1.200 tienen que estar separados por 98 que es la
diferencia entre los dos números restantes (2.008 – 1.910 = 98).
Dividimos 1.200 por 2 = 600. Restamos 49 (600 – 49 = 551) y
sumamos 49 (600 + 49 = 649). El restante es fácil de deducir.
2.47 Cajitas de peras y de manzanas

El total de frutas es 671. 336 peras (84 cajitas) y 335
manzanas (67 cajitas). La diferencia es 84 – 67 = 17. Explicación:
Comenzamos con 17 cajitas de peras. Son 68 frutas. Luego
agregamos tantas cajitas de peras como de manzanas. Por cada par
de pera y manzana que agregamos, la diferencia entre las
cantidades de cada fruta disminuye en una unidad. Entonces, hay
que agregar 67 cajitas de cada clase para que esa diferencia quede
reducida a una unidad.
150
SOLUCIONES
2.48 Diferencia
Los duraznos son 18. Las manzanas son 36. Y las peras
son 54. Explicación: Las relaciones pedidas entre las cantidades de
duraznos, de manzanas y de peras son las mismas que existen entre
los números 1, 2 y 3. Solo tenemos que multiplicar esos números
por 36. Y se deduce fácilmente que la cantidad menor son los
duraznos, la siguiente, las manzanas y la mayor las peras.
2.49 El precio de las manzanas

La caja chica tiene seis kilos. Y la grande tiene ocho kilos.
Explicación: Tenemos que entender perfectamente el enunciado
para poder realizar una búsqueda sistemática: Consideramos los
pares de números separados por una unidad: 1 y 3. 2 y 4. 3 y 5.
Etc. Comenzamos por 1 y 3. El precio menor sería: 1 + 8 = 9. El
precio restante: 9 + 2 = 11. El valor final de las dos cajas: 1 x 11 =
11. 3 x 9 = 27. Y, 11 + 27 = 38. Seguimos probando con las demás
alternativas. Y, con 6 y 8 tenemos la solución: Precio menor: 6 + 8
= 14. Precio mayor: 14 + 2 = 16. Valor de la caja chica: 6 x 16 =
96. Caja grande: 8 x 14 = 112. Por último: 96 + 112 = 208.
151
2.50 Un lote de fr utas

Los kilos de manzana granny es 90. Explicación: Podemos
suponer que originalmente cada kilo de cualquier variedad vale $ 1.
Entonces, cuando el precio de las deliciosas se cuadriplica el valor
de todo el lote aumenta $ 60. Por otra parte, por cada lotecito de
tres kilos de granny el valor de todo el lote disminuye $ 2. Para que
disminuya esos $ 60 de aumento hay que agregar 30 lotecitos de
tres kilos de granny. O sea, 90 kilos. Comprobación: Primero el
lote vale $ 110. Luego, 20 kilos de deliciosa por cuatro = $ 80. Y
90 kilos de granny dividido por 3 = 30. Total: 110.
Al bar rer
3.1 El reg reso de Pilquimín

En el primer trueque, las vacas eran 20. En el segundo
trueque, eran 40. Y en el tercero, las vacas eran 60. Explicación:
Según el primer trueque, 2 vacas es el máximo que se puede
entregar por un caballo. Y, según el segundo trueque, 2 vacas es
también el mínimo que se puede entregar por un caballo.
Entonces, esa la única posibilidad. Recordemos que en el primer
152
SOLUCIONES
trueque, 20 era la cantidad máxima de vacas. Y que en el segundo

trueque la cantidad mínima de vacas era 40.
3.2 El viverista acertijero

Compró ocho atados de cada variedad. La cantidad de
plantas (número triangular) de cada atado es indiferente.
Explicación: si multiplicamos un número triangular por ocho
siempre el resultado es una unidad menos que un número
cuadrado. Por lo tanto, este chacarero solo tenía que comprar ocho
atados de cada variedad sin preocuparse por el número triangular
de plantas que tenía cada uno. Con otros números triangulares
también se puede lograr ese resultado. Por ejemplo: Los atados
tienen tres plantas cada uno. El chacarero puede comprar cinco
atados de esa variedad. Pero, encontrar otros números triangulares
que al ser multiplicados por cinco den como resultado una unidad
menos que un número cuadrado, no parece posible.
3.3 El fr uticultor
Las filas son 64. Cada una tiene 5 plantas. La fila elegida
por el fruticultor puede ser cualquiera.
Explicación: Para que el promedio de manzanas por planta sea un
153
número entero es necesario que la cantidad de plantas de la fila

elegida sea un número impar. Y esa cantidad tiene que ser un
divisor de 320. Por último, 5 es el único divisor impar de 320. Y es
fácil ver que la fila puede ser cualquiera.
3.4 Un número
El número es el 36. Explicación: Si se puede descomponer
en dos cuadrados iguales más la raíz de esos cuadrados, ese es un
número triangular. (Siendo N par). Y si se puede descomponer en
dos números triangulares consecutivos, ese número es un
cuadrado. O sea, ese número es a la vez triangular y cuadrado. Y
así es el 36.
3.5 El fr utero confundido

Las ofertas tendrían que se tres y solo hay una posibilidad:
Armó una oferta con dos cajas iguales. Y esa oferta es la opción C
(98). Explicación: Dividimos cada oferta por dos: A: 106 / 2 = 53.
B: 134 / 2 = 67. C: 98 / 2 = 49. D; 142 / 2 = 71. A, B y D
resultan ser números primos. O sea, no pueden ser cajas con un
valor que es el producto del precio por kilo por el peso. Solo la
opción C, es decir, 49 puede ser una caja cuyo valor es: 7 x 7 = 49.
154
SOLUCIONES
3.6 El libro de Pilquimín

El libro tenía 126 páginas. Explicación: El número de vacas
es un múltiplo de tres. Y el número de terneros es un múltiplo de
cuatro. Y como es el doble que el anterior, la relación terneros –
vacas es 12 a 6, o sea, la cantidad total de animales es un múltiplo
de 18. Por otra parte, la cantidad de páginas del libro es múltiplo
de siete. El número buscado es entonces un múltiplo común de 7 y
de 18 menor de 250. Y 126 es el único que cumple esas
condiciones.
3.7 El rebaño de ovejas

Quedaban 24 ovejas. Explicación: Del rebaño se retiraron
1/2, 1/5 del resto y 1/7 del resto. Y el orden no interesa porque el
resultado es el mismo. El resultado es el mismo, por ejemplo, si
primero se retiró 1/7, luego 1/5 y después 1/2.
Ahora bien, si se puede fraccionar el rebaño de esa manera,
el número de ovejas es necesariamente un múltiplo común de esos
tres números: 2, 5 y 7. Y el único múltiplo común de esos tres
números menor de 100 es 70, o sea, se perdieron 30 ovejas.
Podemos hacer el cálculo de este modo: las ovejas son 70, se retiró
la mitad, quedan 35, de estas se retiró 1/5, quedan 28. Y de estas
155
se retiró 1/7 y quedan 24.
3.8 Lista de palabras

Las tres palabras son: LAPIZ. CARTERA. TRUENO.
Explicación: Se confecciona una tabla con esas doce palabras
indicando cuantas letras I, E y A tiene cada una, así como su
condición de par o impar. De ese modo se pueden seleccionar los
nombres pedidos.
3.9 La variante de Pilquimín

15 caballos se pueden cambiar por un número de vacas
comprendido entre 30 y 75. Explicación: Se determina la relación
mínima entre caballos y vacas. Y la relación máxima entre esos
animales. Si 20 caballos se pueden cambiar por 40 vacas, la relación
es de 2 a 1.Y si 10 caballos pueden cambiarse por 50 vacas, la
relación es de 5 a 1. Por lo tanto, 15 caballos se pueden cambiar
por un número de vacas comprendido entre 15 y 75. (15 x 2 = 30.
Y, 15 x 5 = 75).
3.10 Dispenser
La chacra tiene 726 plantas. Explicación: Si colocamos un
156
SOLUCIONES
dispenser por planta sobrarán 968 – 726 = 242. Y si colocamos

dos dispense por planta quedarán sin dispenser 726 – (968/2) =
242 plantas. Una manera de resolver el problema es la siguiente: La
solución mínima sería con cuatro dispenser y tres plantas.
Dividimos 968 / 4 = 242. Los valores del enunciado son un
múltiplo de este número. Solo tenemos que multiplicar 3 x 242 =
726. Y este número es la cantidad de plantas. Otra manera: La
cantidad de plantas que quedarían con dos dispenser es 968/2 =
484. Como la diferencia entre estas plantas y el total de plantas es
igual a la diferencia entre el total de plantas y la cantidad de
dispenser tenemos que promediar esos dos números: (968 +
484) / 2 = 726.
3.11 Tablero de ajedrez
3 5 9 6 23
8 7 1 4 20
8 5 0 8 21
4 7 8 2 21
23 24 18 20
157
La 1º y la 2º líneas suman entre ambas, 43. O sea, J + Z =

2, porque todos los dígitos suman 45 y faltan la J y la Z. Además, la
4º línea es igual a la 2º + 1. Por lo tanto, Z = 2. O = 1. J = 0. Si la
3º columna suma 18, B + E = 17. Considerando la 1º columna se
deduce que E = 8. Y, B = 9. Etc. Etc.
3.12 Códig o postal

Se cambió el tres por el cero. Explicación: Podríamos
probar dividiendo 1.477.152 por 8328 alterando un dígito de ese
número. Pero, eso sería muy engorroso y poco ingenioso. La tarea
se simplifica muchísimo si advertimos que 1.477.152 es múltiplo de
9. Pero, el número por el cual se multiplicó el código postal no es
múltiplo de 9 porque su raíz digital es 4. Por lo tanto, el código
postal alterado debe tener 9 como raíz digital. Son muy pocas las
posibilidades: 5328, 8028, 8928, 8388 y 8325. Dividiendo 1.477.152
por cada uno de esos números se encuentra la solución.
3.13 Dos, cuatro, siete y nueve

Un número así no existe. Ningún número triangular
termina en 2, ni en 4, ni en 7, ni en 9.Explicación: El último dígito
de los primeros 20 números triangulares son: 1, 3. 6. 0. 5. 1. 8. 6, 5.
158
SOLUCIONES
5. 6. 8. 1. 5. 0. 6. 3. 1. 0. 0. Estos 20 dígitos constituyen un ciclo

que se repite indefinidamente. Observamos que en este ciclo no
hay ningún 2, ni un 4, ni un 7, ni un 9. Por lo tanto, el número
pedido en el enunciado no existe.
3.14 Multiplicación
Luego de tachar las cifras de la manera indicada la
multiplicación queda de la siguiente manera:
1 x 2 x 1 x 73 = 146.
Explicación: tachando 2 cifras de E se pueden formar 10
números distintos de tres cifras: 463. 163. 143. 146. 563. 543. 546.
513. 516. 514. Algunos son primos, otros compuestos.
Desechando los primeros (463. 163. 563. Y descomponiendo los
números compuestos en sus factores primos, se llega a la solución.
3.15 Una cuadrilla de cosechadores

Los cajones en total eran 150. Explicación: Entre Alberto,
Bruno y Carlos cosechan 12 cajones de más. Y Daniel, siete de
menos, o sea, entre los cuatro cosecharon cinco cajones de más.
Entonces, Ernesto cosechó cinco cajones de menos. Y de tal
manera que la cantidad resultante sea múltiplo de cinco. El único
159
cuadrado menor de 100 que cumple esa condición es 25. En

definitiva: Ernesto cosechó 25 cajones, Alberto, 32, Bruno, 34,
Carlos 36. Y Daniel 23.
3.16 Un triangulo triangular

Los números correspondientes a este triangulo pitagórico
son: 21, 28 y 35. Explicación: El método resolutivo no es muy
elegante: Por simple búsqueda. Consideramos el menor de tales
triángulos: Catetos: 3 y 4. Hipotenusa: 5. Determinando sus
múltiplos llegamos a: 21, 28 y 35. Los catetos 21 y 28 son
números triangulares. Seguiría el triangulo: 15, 36 y 39.
3.17 La estancia de don Zoilo

La menor superficie de la estancia de don Zoilo es: 80
kilómetros cuadrados (42 + 82 = 16 + 64). Explicación: Probamos
con los números menores. Si el alambre daba dos vueltas, su
longitud es par. Entonces, las superficies de A y de B deben ser las
dos pares o las dos impares. Probamos: 1 + 3. Luego, 2 + 4. Etc.
Comprobamos así que con 4 + 8 la superficie es el doble que el
perímetro. O sea, lado A = 4. Lado B = 8.
160
SOLUCIONES
3.18 Promedio de cosecha

El promedio previsto era 27 cajones y terminó siendo 26.
Alberto cosechó 24 cajones, Bruno 18 y Carlos 36. Explicación:
Haciendo algunos tanteos comprobamos que el promedio previsto
es múltiplo de 9. Consideramos el 9, el 18, el 27 y comprobamos
que aquí tenemos la solución.
3.19 Plantación cuadrada

Pedro había comprado 784 plantas. Explicación: Nos
basamos en la ecuación siguiente: (A + B)2 = A2 + 2AB + B2. A y
B son los lados de los dos últimos cuadrados. 2 AB, son las 374
plantas que faltaban. Además 374 / 2 = 11 x 17. Como estos
números son primos, esta es la única posibilidad. Entonces, Pedro
compró (11 + 17)2 = 784 plantas. Luego, plantó un cuadro con
112 = 121 plantas. Y otro cuadro con 172 = 289. Por último,
plantó 121 + 289 = 410 plantas. Y había comprado 410 + 374 =
784 plantas. (282 = 784).
3.20 La poda de manzanos

El cuadro tiene 84 plantas. Explicación: Al terminar una
jornada ya había podado 56 plantas. Y al terminar la jornada
161
siguiente ya había podado 63 plantas. Nos basamos en el número

12, mínimo común múltiplo de 3 y 4. Dos tercios de 12 es 8 y tres
cuartos es 9. Para pasar de un caso a otro sumamos una unidad.
Entonces, para llegar a la solución solo tenemos que multiplicar
esos números por 7.
3.21 Los arbolitos

La diferencia de entre A y B es 256. Explicación: por cada
metro de C, la diferencia aumenta en ocho arbolitos. La diferencia
es múltiplo de ocho y entre los cuadrados posibles: 169, 196. 225.
256. 289. 324. y 361 solo 256 es múltiplo de ocho.
3.22 Criptosuma alfabética

3 6 6 8 3
+
6 0 6 8 3
9 7 3 6 6
Explicación: Si consideramos la primera columna de la

derecha comprobamos que la letra A solo puede ser un 1, o un 2, o
un 3, o un 4. probando cada una de estas posibilidades se llega
fácilmente a la solución
162
SOLUCIONES
3.23 Seis números seis III

6
6
6 6
6 6 6
6 6
6
6
3.24 En el túnel otra vez

El pasajero estará 50 segundos dentro del túnel.
Explicación: El pasajero se desplazará hacia atrás hasta encontrarse
a 75 metros de la punta del tren. En el instante en que ingresa el
tren en el túnel, se desplazará hacia adelante. Así, en 25 segundos
estará en la salida del túnel (porque adiciona la velocidad del tren
con la suya). Y en la parte delantera del tren. Allí esperará fuera del
túnel hasta que el tren avance 30 metros. Y, cuando el tren
comienza a retroceder, se desplazará para cruzar el túnel hacia
atrás en otros 25 segundos. Estuvo dentro de túnel 50 segundos.
163
Cualquier otra maniobra que intentara, le llevaría un tiempo no

menor del empleado por la cola del tren en entrar y retroceder 30
metros en el túnel. O sea, no menor de 60 segundos.
3.25 Inspeccionando plantas

Las filas son nueve. Cada una mide 32 metros. 32 x 9 =
288. Más (4 x 8 = 32) por pasar de una fila a otra. 288 + 32 = 320.
Explicación: Probamos con cuatro filas: De 320 restamos los 12
metros por pasar de una fila a otra. 320 – 12 = 308. Si dividimos
por cuatro (cantidad de filas) resulta 77 metros que tendría una fila.
Pero, 77 no es múltiplo de cuatro como tendría que ser (las plantas
están a cuatro metros unas de otras, o sea, hay intervalos de cuatro
metros). Descartamos esta posibilidad. Y así descartamos la
alternativa de cinco filas, de seis, de siete, de ocho. Hasta que con
nueve filas encontramos una solución posible.
164
SOLUCIONES
3.26 Siete números siete III
7
7 7
7 7
7 7
7
7
7 7
7 7
7
3.27 Ocho números ocho III
8 8 8 8 8 8
8 8 8 8 8
8 8 8 8 8 8
3.28 Ley astronómica de Bode

Los astrónomos intentan eliminar a Plutón como planeta.
165
Pero, seria mucho mejor para el caso eliminar a Neptuno.

Entonces, la ley de Bode determinaría para Plutón 38,8. Y la
distancia real es 39,39. Bastante aproximada. Nosotros podemos
hacerlo porque somos acertijeros. Tal vez, los astrónomos no lo
consideran factible porque Neptuno es mayor que Urano y que
Plutón, los planetas aledaños.
3.29 El premio
Las diez personas tienen las mismas probabilidades.
Explicación: Si fuesen dos tarjetas, A tendría ½ de probabilidades
de ganar. Y B tendrá 1/1 de ½. O sea, ambos tienen las mismas
probabilidades. Si fuesen tres tarjetas. A tiene 1/3. B, tendrá ½ de
2/3. Y C el 1/1 de 1/3. Los tres tienen la misma chance. Si fuesen
4 tarjetas, A tiene ¼. B tendrá 1/3 de ¾. Etc. Etc.
3.30 Un cuadro cuadrado

La opción correcta es la C. El cuadro podría tener 40 x 40,
con 19 filas de perales y 21 de manzanos: Explicación: La
diferencia entre manzanos y perales tiene que tener un divisor par
y el divisor correspondiente, también par (recordemos que se trata
de un cuadrado de lado par). En este caso 4 x 20. Por ejemplo:
166
SOLUCIONES
Supongamos que el cuadro sea 10 x 10. Podría haber una fila de

perales y 9 de manzanos. La diferencia es 8 x 10 = 80. En ninguna
de las otras opciones habría solución. El cuadro podría tener otras
medidas donde la diferencia sea igual a 80. Pero, solo se
preguntaba cual opción era la única correcta.
3.31 El número X
El número X es 1.952. Explicación: Nos basamos en la
conjetura siguiente: Un número triangular menos 1 (ahora llamado
X) es igual a N / 2 + 1 multiplicado por N – 1. Por ejemplo: 2 + 3
+ 4 + 5 + 6 = 20. 6 / 2 + 1 multiplicado por 5 = 20.
Entonces, N / 2 + 1 = 32. Por lo tanto, N = 62, Y el número
buscado es: 32 x 61 = 1.952.
3.32 Repartiendo manzanas

Las manzanas eran 78. Primero había 12 personas. Luego,
13. Si preferimos no buscar la solución al tanteo, podemos razonar
del modo siguiente: Para la suma de 1 + 2 + 3 + 4 ………. +
N, la fórmula es N (N + 1) / 2, o esa, N x N + N / 2. Podemos
hacer: N = 12. 12 x 12 / 2. Es múltiplo de 6. Y agregamos 12 / 2
= 6.
167
Si hacemos N = 24 nos pasamos de 200 mínimo

permitido.
3.33 El reparto de manzanas

Andrés tiene 12 manzanas. Bruno tiene 20. Carlos tiene 32.
Y Daniel 48. Explicación: Los cuatro números tienen que permitir
las operaciones indicadas. Si tuvieran, por ejemplo, 2, 4, 20 y 30
manzanas respectivamente, en el último reparto Carlos pasaría a
tener 23 manzanas y no podría entregar la mitad a Daniel. Los
números 12, 20, 32 y 48 son los únicos que, sumando 112
permiten todas las operaciones indicadas.
3.34 Seis cajas de fr utas

Por la caja de manzanas pagó $ 15 y por la de duraznos $
25. Explicación: En cada par el valor de cada caja puede ser una de
las alternativas siguientes:
4 – 46. 6 – 44. 8 – 42. 10 – 40. 12 – 38. 14 – 36. 15 – 35. 16 – 34.
18 – 32. 20 – 30. 22 – 28. 24 – 26.
Ninguna cantidad puede ser un número primo porque es el
producto de varios kilos por varios pesos. Entonces, los $ 37
pagados por la persona solo puede resultar de la suma de 15 más
168
SOLUCIONES
22. Solo hay dos impares: 15 y 35. Con 35 no podemos llegar a 37

con otra caja. Solo con el 15.
3.35 El reloj intrigante

La distancia entre ambas agujas es la misma en ambas
posiciones. Explicación: Si, a partir de las 12 horas el reloj
funcionar al revés, la marcha de las agujas sería simétrica respecto
de la marcha normal con arreglo a las especificaciones del
enunciado (la aguja de los minutos, por ejemplo, está atrás en lugar
de adelante, etc.).
3.36 Lavar
9 6 4 9
+
9 6 4 9
1 9 2 9 8
Explicación: L = 1. A = 9, única manera de que el dígito

del resultado sea igual a los dígitos de los sumandos. Luego, R = 8.
U = 4. G = 6, porque debemos llevarnos 1 y no puede ser un 7.
169
3.37 Una treintena de fr utas

Cada manzana vale cuatro centavos. Y cada pera 17.
Explicación: 289 = 17 x 17. Entonces, a la solución se llega del
modo siguiente: Hay 17 manzanas y cada una puede valer 1
centavo, o 2 centavos, o 3 centavos, etc. Cada pera vale 17
centavos. Y puede haber 1 pera, o 2 peras, o 3 peras, etc. Si cada
manzana vale un centavo, hay 16 peras. Si cada manzana vale 2
centavos, hay 15 peras. Si cada manzana vale 3 centavos, hay 14
peras, Si cada manzana vale 4 centavos, hay 13 peras. Etc. La
cantidad total de frutas va disminuyendo: 33, 32, 31, 30. Y esta es
la solución: 17 manzanas x 4 centavos = 68. 13 peras x 17 centavos
221. Por último: 68 + 221 = 289.
3.38 Tres cuadros cuadrados

El cuadro A tiene 81. Plantas. B, tiene 1.600. Y C, 1.764
(92. 402. 422.). 81 + 1.600 + 83 = 1.764. Restamos 2 a 83 = 81.
Son las plantas de A. Dividimos A en dos números consecutivos:
40 y 41. Tomamos el menor, o sea, 40. 402 = 1.600. Son las plantas
de B. Sumamos 2 a 40 = 42. 422 = 1.764. Son las plantas de C. O
sea: 92 + 402 + 83 = 422. (81 + 1.600 + 83 = 1.764).
Explicación: Con cualquier número que supere en dos
170
SOLUCIONES
unidades a un número cuadrado impar (11, 27, 51, 83, etc.) se

puede armar el mismo problema con distintas cifras. Nos basta,
entonces, conocer este número, en este caso 83, para tener la
solución, siguiendo en todos los casos los pasos equivalentes a los
explicados.
3.39 Fecundadora
Entre plantas en las filas la distancia es de cuatro metros. Y
entre una fila y otra la distancia es de siete metros. La menor
superficie es un cuadrado de 56 metros de lado. Explicación:
Supongamos que la distancia entre plantas es de tres metros.
Vamos agregando 9 + 9 + 9 etc. Hacemos lo mismo con 4, 5, 6 y
7. Y así comprobaremos que solo 4 y 7 tienen números en común.
3.40 Números primos

Los primos A, B y C son 41, 43 y 47. Explicación:
41 + 43 + 47 = 131
41 x 43 + 258 = 2.021
43 x 47 = 2.021
La ecuación 2) siempre se cumple si la diferencia entre A y
B es 2. Y la diferencia entre B y C es 4. Sabiendo esto y sabiendo
171
que los tres primos suman 131 ya es fácil descubrirlos.
3.41 Dos filas de manzanos incompletas

Cada fila tiene 18 plantas. Explicación: La clave está en
darse cuenta que si formamos pares con las plantas de una fila y
las plantas de la otra fila, la suma de ambos números es constante.
Entonces, 481 tiene solo dos divisores: 13 y 37 (porque son
primos). Son 13 pares que suman 37 cada uno (no puede ser a la
inversa). Por último, si cada fila tuviera 13 plantas, la suma de esos
pares sería 27. Para llegar a 37 debemos agregar cinco plantas a
cada fila. Demostración: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -
14 15 16 17 18 36 35 34 33 32 31 10 29 28 27 26 25 24 - 23 22 21
20 19
3.42 Dos condiciones triangulares

El número triangular es: 19.900. O sea, 1 + 2 + 3 +……..
199. Explicación: Es fácil encontrar un número así sabiendo que la
fórmula para determinar un número triangular es: N (N + 1) / 2.
Entonces, hacemos 199 x 200 / 2 = 19.900.
3.43 Una plantación triangular
172
SOLUCIONES
El cuadro tiene 528 plantas. La sumatoria de 1 + 2 + 3 +

………. + 32. Y los lados del cuadro rectangular tienen 16 y 33
plantas. Explicación: Probando con los números bajos, podemos
proponer dos conjeturas: A) lado corto: diferencia entre ambos
lados más uno. (en nuestro caso 17 + 1 = 18). Entonces, el lado
largo es 17 + 18 = 35. Y 18 x 35 = 630. N (N + N – 1) siendo N
igual a la diferencia entre ambos lados más uno. 630 es un número
triangular. Pero, nos pasamos del límite impuesto por el enunciado.
B) Lado corto: diferencia entre ambos lados menos uno.
Entonces, 16 x 33 = 528. Que también es un número triangular y
por lo tanto es la solución.
3.44 Dos chacras diferentes

En la primera chacra C = 42. F = 44. P = 46. Explicación:
Cantidad de plantas de la primera chacra. 42 x 44 x 46 = 85.008.
Cantidad de plantas de la segunda chacra: 44 x 44 x 44 = 85.184.
Diferencia; 176. Si tres números están separados entre sí por dos
unidades y los multiplicamos entre sí, el resultado tendrá una
diferencia con el cubo del número central igual a 4 veces ese
número. En este caso: 44 x 4 = 176.
173
3.45 Sandias y melones

El valor máximo de X es $ 55. Las sandías son cinco y
totalizan $ 30. Los melones son también cinco y cada uno vale $ 5.
Totalizan $ 25. Explicación: Necesitamos una progresión
aritmética de base 6, siendo todos los número primos con
excepción de un cuadrado. 55 – 6 = 49. No se tiene en cuenta
porque las sandías eran más de una. 49 – 6 = 43. 43 – 6 = 37. 37 –
6 = 31. 31 – 6 = 25 (único cuadrado). 25 – 6 = 19. 19 – 6 = 13. 13
– 6 = 7. Todos son primos con excepción de un cuadrado. Y la
solución es única
3.46 Tres cuadros

A: tiene 5 filas: 1, 2, 3, 4, 5. B: 15 filas: 6, 7, ……. 20.
Entonces: 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 = 90. Y: 16 +
17 + 18 + 19 + 20 = 90. C: 4 filas: 21 + 22 + 23 + 24 = 90. A este
resultado se llega mediante una búsqueda sistemática.
3.47 Muestras de manzanas

Se tomaron 81 muestras. Explicación: Cualquier
disposición equivale a nueve grupos de nueve cajones. Podría ser:
Nueve grupos y todos comprenden los cajones del 1 al 9. O bien,
174
SOLUCIONES
el primero del 1 al 9, el segundo del 10 al 18, el tercero del 19 al 27,

etc. Y todas las disposiciones intermedias producen los mismos
resultados. Basta hacer un ensayo formando los nueve grupos de
una manera arbitraria para comprobar que siempre las muestras
son 91.
3.48 Asfalto y tier ra

Primero A se encontraba en el asfalto. B, también, pero,
subía al asfalto en ese instante. Y C, tenía 100 metros de tierra
hasta llegar al asfalto. Mientras C recorre esos 100 metros, A y B,
avanzan 200 metros. Entonces, C queda a 200 metros de B y a 300
de A. En la segunda oportunidad A, abandona el asfalto y ya
recorrió 100 metros de tierra. Entonces, C, volvió a estar a 200
metros de A porque avanzó 200 metros. Pero, mientras A recorrió
esos 100 metros, B, recorrió 100 metros de asfalto y 50 de tierra.
Quedando a 50 metros de A.
3.49 Bandejitas de fr utas

La cantidad de clases de frutas es cinco. Las bandejitas son
20. Cada bandejita contiene 4 frutas. Explicación: Si se hacen todas
las combinaciones posibles con las bandejitas de distintas frutas y
175
suponemos que cada bandejita contiene una sola fruta, el total de

fruta es un número triangular. Entonces, la cantidad total es un
múltiplo de un número triangular. Y 10 es el único número
triangular que es divisor de 80. Y 10 solo resulta de la combinación
de cinco bandejitas.
3.50 Nueve números nueve
9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9 9
9 9 9 9 9
176
Epílog o
Terminada la recolección de la fruta, inmediatamente se

continúa con las labores culturales necesarias para la próxima
cosecha. Entonces, se aplican los nuevos conocimientos que
seguramente hemos adquirido en la temporada anterior. Nosotros,
que ya hemos descubierto la solución de la mayoría, o de todos los
acertijos de este libro, hemos aprendido muchos métodos
resolutivos que podemos aplicar en adelante cuando tratemos de
encontrar la respuesta de otros problemas.
Y ya que estamos familiarizados con los procedimientos del
ingenio podemos decidirnos a ser creativos e intentar la invención
de otros acertijos, es decir, de nuestra propia cosecha.
Recordemos que la gran mayoría de los problemas de ingenio son
extensiones o variantes de enunciados ya conocidos. Pero, como
presentan algunos detalles distintos, pueden considerarse
justificadamente como una creación nuestra. Buena suerte.
177

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L A C O S E C H A

Recogemos 150 fr utos del ing enio

Héctor San Segundo

Correo electrónico: hectorsansegundo@gmail.com

Cada fruta tiene una manera distinta de realizar el trabajo

1.2 Cajas chicas y g randes

planta de William tiene 24 peras. Se cosecha un cuarto de la

1.4 Gr upo de palabras

1.5 Manzanas g randes y chicas

son esos dos números? ¿Cuántos minutos transcurrieron? Hay dos

1.7 El alfabeto de Pilquimín

1.8 Otro número invertido

suman ambos. Esta operación permite plantear muchos acertijos.

Del resultado, la primera cifra de la izquierda es un 6. La

1.9 Comiendo peras

1.10 Muchas bandejitas

1.11 Bandejas chicas y g randes

1.12 Ofer tas de fr utas

1.13 Basta de cabras

1.14 El retor no de Pilquimín

1.15 Tres dígitos

1.16 Seis números seis

1.17 Códig o alfabético

1.19 Criptosuma allense

Hay que remplazar cada letra por un dígito elegido del 0 al

1.20 Vacas y ovejas

1.21 La hora exacta

transcurridos entre ambas lecturas. ¿Qué hora es en ambas

1.22 El peso de los cajones

1.23 Una curiosa clasificación

podría obtener.¿En que puesto de la clasificación general se ubicó

1.24 Siete números siete

1.25 Los comensales zurdos

dos cuchillos enfrentados con otros dos cuchillos. Eso por la

1.26 El peso de las fr utas

1.27 El número faltante

Tenemos dos números y dos condiciones:

1.28 Ocho números ocho

1.29 Tres variedades

1.30 Fr utas triangulares

1.31 Manzanas en un cajón

quedan. El cajón puede tener como máximo 100 manzanas.

1.32 El planeta Tier ra

1.33 Duraznos y manzanas

todas las de manzanas también, aunque una cantidad diferente a la

1.34 Una curiosa numeración

¿Cuántas filas tiene el cuadro? ¿Cómo están numeradas?

1.35 Precio complicado

1.36 Peras y manzanas mezcladas

primero y la cantidad de peras que quedaron después resultan 51

1.39 Ocur rió hace muchos años

1.40 Diez y ocho

1.41 Gran cantidad de manzanas

4) El promedio por cajón es un número entero.

1.42 Cadena triangular

1.43 La car rera pedestre

2) Alberto intercambió puestos con los demás nueve veces.

1.44 Manzanas en dos cajas

1.45 Un reloj allense

también a una letra (sea la misma u otra) ¿Cuántas veces sucede

1.46 Adivinación de un número

Hasta ese momento, todas las respuestas son afirmativas.

1.47 Doble numeración