Dispensacion Productos Farmaceuticos

DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
TÉCNICO EN FARMACIA Y PARAFARMACIA FARMACÉUTICOS
MÓDULO PROFESIONAL: DISPENSACIÓN DE PRODUCTOS

FARMACÉUTICOS
CÓDIGO: 0101.
ASOCIADO A LA UNIDAD DE COMPETENCIA:
Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos, informando

a los usuarios sobre su utilización, determinando parámetros
somatométricos sencillos, bajo la supervisión del facultativo
(código: UC0364_2)
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO
d) Reconocer las características y la presentación de los productos

farmacéuticos y parafarmacéuticos relacionándolos con sus aplicaciones para
asistir en la dispensación de productos.
e) Informar sobre la utilización adecuada del producto interpretando la
información técnica suministrada para dispensar productos farmacéuticos y
para farmacéuticos, atendiendo las consultas e informando con claridad a los
usuarios sobre las características y uso racional de los productos.
f) Elaborar lotes de productos farmacéuticos dosificándolos y envasándolos en
condiciones de calidad y seguridad para prepararlos y distribuirlos a las
distintas unidades hospitalarias.
i) Registrar los datos relativos al tratamiento cumplimentando formularios para
apoyar al facultativo en el seguimiento fármaco-terapéutico del usuario.
s) Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento,
reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y
tomar decisiones.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1) Aplica protocolos de dispensación de productos farmacéuticos

interpretando la prescripción o la demanda.
RA2) Dispensa medicamentos relacionándolos con la aplicaciones
terapéuticas y las condiciones de uso.
RA3) Dispensa productos farmacéuticos de uso hospitalario identificando los
protocolos organizativos del centro hospitalario.
RA4) Dispensa productos homoeopáticos relacionándolos con las principales
aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido.
RA5) Dispensa productos fitoterapéuticos relacionándolos con las principales
RA6) Dispensa productos de uso animal relacionándolos con las principales
CIFP CERDEÑO 1
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS GENERALES DE CICLO Y LOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
RA RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6

OG
d
e
f
i
s
CONTENIDOS: (BOPA nº192 19-VIII-2009).
1. Interpretación de la demanda o prescripción de productos farmacéuticos:

- Dispensación de medicamentos.
- Registro de medicamentos dispensados.
- Acondicionamiento de medicamentos.
- Aplicaciones informáticas de dispensación de productos
farmacéuticos y consejos de utilización.
2. Dispensación de medicamentos:
- Proceso LADME.
- Interacciones de los medicamentos.
- Medicamentos en circunstancias especiales.
- Administración de medicamentos. Vías: oral, rectal, parenteral,
tópica…
- Sistemas de clasificación de medicamentos.
- Grupos terapéuticos.
3. Dispensación de productos farmacéuticos de uso hospitalario:
- El sistema de distribución de dosis unitarias.
- Otros sistemas de dispensación.
- Fármacos con controles específicos.
- Legislación vigente.
- Aplicación informática de gestión y distribución en el servicio
hospitalario.
4. Distribución de productos homeopáticos:
- Farmacología y farmacognosia homeopática.
- Homeopatía veterinaria.
5. Dispensación de productos fitoterapéuticos:
- Fitoterapia en la terapéutica actual.
- Utilización terapéutica de las plantas medicinales.
- Bases de datos de plantas medicinales.
CIFP CERDEÑO 2
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
6. Dispensación de medicamentos de uso animal:

- Medicamentos de uso animal más habituales en la aplicación
terapéutica.
- Residuos de los medicamentos en los alimentos de origen animal.
RELACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS Y LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE :
RA RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6

Contenidos
1) Interpretación
de la demanda o
prescripción de C C
productos P P P P
farmacéuticos. A A A A
2) Dispensación
C C
de
P P P P
medicamentos.
A A A A
3) Dispensación
de productos C
farmacéuticos de P
uso hospitalario. A
4) Distribución de
C
productos
P P P
homeopáticos.
A A A
5) Dispensación
C
de productos
P P P
fitoterapéuticos
A A A
C
6) Dispensación
P
de medicamentos
A
de uso animal.
RELACIÓN DE LOS RA CON LAS RP DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CIFP CERDEÑO 3
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
RP1.- Reconocimiento de las características de los productos.
RP2.- Interpretación de los próspectos, instrucciones y documentación técnica.
RP3.-La búsqueda de información en bases de datos especializada .
RP4.- Realización de mapas relacionando productos farmacéuticos y sus

efectos.
RP5.- Preparación de dosis personalizadas.
RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RP6

RP1 X X X X X
RP2 X X X X X X
RP3 X X X X X X
RP4 X X X X
RP5 X
CIFP CERDEÑO 4
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
BLOQUES Y UNIDADES DIDÁCTICAS:
SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
Nº DE
BLOQUE UNIDAD DIDÁCTICA TRIMESTRE
SESIONES
UD1: Características generales de
15 I
los medicamentos.
BLOQUE 1: LOS UD2: Clasificación de los
15 I
MEDICAMENTOS medicamentos.
UD3: Los grupos terapéuticos. 18 I
UD4: La farmacología. 20 I
UD5: La administración de los
BLOQUE 2: 20 I
medicamentos I.
EFECTOS DE LOS
UD6: La administración de los
MEDICAMENTOS 20 I
medicamentos II.
UD7: Variación de la respuesta. 20 I
UD8: Dispensación y venta de
15 II
BLOQUE 4: LA medicamentos.
DISPENSACIÓN
UD9: La atención farmacéutica. 20 II
BLOQUE5:
FARMACIA UD10: Farmacia hospitalaria. 15 II
HOSPITALARIA
BLOQUE6:
UD11: Medicamento de uso
FARMACIA 15 II
veterinario.
VETERINARIA
BLOQUE7: OTROS UD 12: Fitoterapia. 15 II
TRATAMIENTOS
FARMACOLÓGICOS UD 13: Homeopatía. 12 II
CIFP CERDEÑO 5
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA: 0
DURACIÓN: 1 hora. Primer Trimestre
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Conocer la planificación global del módulo profesional.

2. Comprender los métodos que serán aplicados por el/la profesor/a a lo largo
del proceso formativo.
3. Comprender los sistemas que se seguirán para evaluar y calificar a los/as
alumnos/as.
4. Conocer las interrelaciones que se dan entre las unidades del módulo y con
otros módulos.
5. Identificar los conocimientos previos del alumnado en relación con los que
deben alcanzarse en el módulo.
CONTENIDOS:
Cualificaciones del ciclo y su relación con el módulo.
Objetivos del ciclo que se alcanzan con el módulo.
CONCEPTOS Objetivos del módulo.
Bloques de contenidos y secuenciación de UD.
Instrumentos de evaluación y criterios de calificación.
Análisis de las relaciones existentes entre los módulos del ciclo.

PROCEDIMIENTOS
Análisis de las relaciones del módulo con las cualificaciones de
referencia.
ACTITUDES
Normas y criterios a seguir en el desarrollo del módulo.
CIFP CERDEÑO 6
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE: UD 0
ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS PROCEDIMIENTO

EVALUACIÓN
A1: Presentación 1 Se realizará la presentación Si el grupo No evaluable

de alumnos y personal de los alumnos y del procede del
alumnas del grupo profesor/a. curso anterior
y del profesor/a no será
necesaria esta
actividad.
A2: Presentación 1,2,3 Se realizará una exposición Aula dotada No evaluable
de los elementos sobre los elementos que con ordenador
que componen la constituyen la programación del y proyector.
programación. módulo. Se explicarán los Programación
bloques de contenidos y tanto didáctica.
la distribución de UD como la
temporalización. Se explicarán
los instrumentos de evaluación
a aplicar y los criterios de
calificación.
A3: Análisis de la 4 Se hará una revisión de la Aula con No evaluable
cualificación cualificación profesional, del cañón.
profesional de título y de la relación de módulo Boletines
Farmacia con los objetivos del título. oficiales de
cualificación,
título y
currículo.
A4: Identificación 5 Cuestionario elaborado por el Aula. Evaluación inicial
de los profesor o la profesora en
conocimientos formato de pregunta corta o de
previos del alumno opción múltiple.
en relación con el
módulo.
CIFP CERDEÑO 7
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS

MEDICAMENTOS.
DURACIÓN: 15 horas. Primer Trimestre
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
RA 1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos interpretando

la prescripción o la demanda.
RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones terapeúticas y
las condiciones de uso.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Identificar las condiciones de dispensación del producto según la

simbología y leyendas que aparecen en el embalaje.
2. Diferenciar los tipos de medicamentos según patente, financiación y
condiciones de dispensación.
3. Identificar el tiempo de validez del producto, las pautas posológicas,
interacciones y contraindicaciones.
4. Identificar los productos farmacéuticos describiendo sus
características.
CONTENIDOS:
Concepto de medicamento y productos a considerar como medicamentos según la

ley 29/2006, de 26 de Julio,de garantías y uso racional de los medicamentos y
productos sanitarios.
CONCEPTOS Componentes de un medicamento.
Acondicionamiento de un medicamento.
Tipos de presentación de los medicamentos y sus funciones.
Tipos de medicamentos.
Información contenida en un medicamento.
-D - - -
Conocimiento de las funciones de un medicamento.
Identificación de los componentes de un medicamento.
Presentación de un medicamento.Acondicionamientos y funciones.
Reconocimiento de los tipos de medicamentos según la patente, la financiación o las
PROCEDIMIENTOS
condiciones de dispensación.
Información sobre los medicamentos: Ficha técnica, prospecto y etiquetado (código
nacional,cupón precinto,símbolos,siglas y leyendas.
Capacidad para valorar la utilidad y las indicaciones de los medicamentos

Interés por adquirir los conocimientos necesarios cara a desarrollarlos posteriormente
ACTITUDES Sensibilización sobre los efectos que puede ocasionar el mal uso de los medicamentos.
Espiritu crític Interés por los contenidos.
Respeto a los compañeros/as.
CIFP CERDEÑO 8
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD 1
OBJETIV RECURSO PROCEDIMIENTO

ACTIVIDAD METODOLOGÍA
O S EVALUACIÓN
Explicación de los
Programaci
O.A. de la
A1:Presentación de la ón del
U.D.estableciendo la
unidad módulo y de
relación con el resto
la unidad
de las U.D.
A2: Indicar las funciones Material del
Trabajo en grupo de
realizadas y condiciones aula.Libros
2/3 alumnos.Al Observación y valoración de la
de dispensación para 1,2,3 de
finalizar se pondrán información aportada
una serie de texto.Aula
en común.
medicamentos. clase
A3: Visitar y buscar
diversas cuestiones Trabajo por parejas. Aula de
Observación y valoración de la
planteadas acerca de la 1,2,3,4 Corrección en el aula NNTT.Inter
actividad
página web de la y entrega al profesor. net
AEMPS.
A4: Responder una serie
de cuestiones sobre la Se recogerá en el Libro de Observación y valoración de la
información contenida 1,2,3,4 cuaderno a título texto.Aula actividad.Cuantificar aciertos y
en varios prospectos de individual. clase errores
medicamentos.
A5: Responder una
Libro de Observación y valoración de la
batería de preguntas Explicaciones del
1,2,3,4 texto.Aula actividad.Cuantificar aciertos y
tipo test sobre tipos de profesor y estudio.
clase errores
medicamentos.
A6: Elaborar un
esquema con la
Utilizando el
información disponible
texto.Formato libre Libro de
sobre un medicamento:
1,2,3,4 con la mayor texto.Aula Comprobación en el cuaderno
Ficha técnica,
información y clase
prospecto, etiquetado,
claridad posible.
código nacional,cupón
precinto.
A7: Realizar un cuadro
que incluya los Utilizando el texto se Libro de
símbolos, siglas y 1,2 ha de recoger en el texto.Aula Valoración de la actividad
leyendas relacionadas cuaderno. clase
con los medicamentos.
El profesor explicará
A8: Elaborar un Dicionario
aquellos nuevos
diccionario con los de
1,2,3,4 términos cuyo Comprobación en el cuaderno
nuevos términos aula.Aula
significado
adquiridos en la unidad. clase
desconozcan.
CIFP CERDEÑO 9
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS
RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones terapeúticas

y las condiciones de uso.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Describir las clasificaciones anatómicoterapéuticas (ATC) de los

medicamentos.
2. Interpretar y manejar los códigos ATC, usando el catálogo de
medicamentos u otras fuentes de información.
3. Relacionar los grupos terapéuticos con lugar de acción, principales
CONTENIDOS:
Clasificación de los medicamentos

Codificación ATC
-Nivel 1 o grupo anatómico
-Nivel 2 o grupo terapéutico
-Nivel 3 o subgrupo terapéutico
-Nivel 4 o grupo químico
CONCEPTOS -Nivel 5 o principio activo o asociación farmacológica
Información e interés del código ATC
-Información que aporta el código ATC
-Interés de la clasificación ATC
Información sobre códigos ATC
-El Catálogo de Medicamentos.
-Otras fuentes de información.
-D - - -
Ordenación de los medicamentos.
PROCEDIMIENTOS Descripción de los grupos o niveles de medicamentos.
Análisis de la información del código ATC.
Capacidad para valorar la utilidad y las indicaciones de los medicamentos

Interés por adquirir los conocimientos necesarios cara a desarrollarlos
posteriormente
ACTITUDES Sensibilización sobre los efectos que puede ocasionar el mal uso de los
medicamentos
Espiritu crític Interés por los contenidos
Respeto a los compañeros/as
CIFP CERDEÑO 10
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD2
PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS
EVALUACIÓN
Explicación de los
O.A. de la
A1:Presentación Programación del módulo
de la unidad y de la unidad
de las U.D.s
Utilizando el texto se
A2:Completar una Observación y
ha de completar una
tabla relacionada Material del aula.Libros valoración de la
1,2,3 tabla sobre la
on los contenidos de texto.Aula clase información
codificación ATC
de la unidad aportada
individualmente
A3:Indicar los
dígitos de Observación y
Corrección en el aula Material del aula.Libros
medicamentos 1,2,3, valoración de la
y entrega al profesor. de texto.Aula clase
según el código actividad
ATC
Se recogerá en el
cuaderno a título Observación y
A4:Elaborar un individual.Se han de Libro de texto. Aula valoración de la
1,2,3
mapa conceptual relacionar conceptos clase actividad. Cuantific
descritos en el ar aciertos y errores
documento 9.1
A5:Responder una Observación y
serie de Explicaciones del Libro de texto. Aula valoración de la
1,2,3,
cuestiones profesor y estudio clase actividad. Cuantific
Verdadero/Falso ar aciertos y errores
Haciendo uso del
Catálogo de
Medicamentos o
A6:Responder una buscando en otras
Comprobación en el
batería de 1,2,3, páginas web oficiales Aula de NNTT. Internet
cuaderno
cuestiones breves contestar cuestiones
sobre determinados
medicamentos o
principios activos
A7:Elaborar un El profesor explicará
diccionario con los aquellos nuevos
Dicionario de aula.Aula Comprobación en el
nuevos términos 1,2,3, términos cuyo
clase cuaderno
adquiridos en la significado
unidad desconozcan
Se responderá
Observación y
individualmente a
A8:Contestar la valoración de la
una batería de
autoevaluación de 1,2,3 Libro de texto.Aula clase actividad. Cuantific
cuestiones tipo test
la unidad ar aciertos y
sobre los contenidos
errores.
de la unidad
CIFP CERDEÑO 11
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS GRUPOS TERAPEÚTICOS
RA1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos interpretando


1. Identificar los principios activos más representativos

relacionándolos con las aplicaciones terapéuticas.
2. Relacionar los grupos terapeúticos con lugar de acción, principales
3. Identificar medicamentos relacionándolos con las aplicaciones
terapeúticas y las condiciones de uso.
CONTENIDOS:
Los grupos terapéuticos:

Los medicamentos dispensados por prescripción médica
CONCEPTOS Los medicamentos dispensados por indicación farmacéutica
Tracto alimentario y metabolismo: Sistema cardiovascular, dermatológicos,
sistema musculoesquelético, sistema nervioso, sistema respiratorio,
órganos de los sentidos.
- - Descripción detallada de los grupos terapeúticos según la indicación.
PROCEDIMIENTOSSensibilización sobre los efectos que puede ocasionar el mal uso de llos
medicamentos sobre la salud.
Interés por atender satisfactoriamente las necesidades del usuario.

Capacidad crítica para valorar el producto más indicado para el usuario.
Rigurosidad científica en la información que se facilita al usuario.
ACTITUDES Interés por los contenidos
-Respeto a l Capacidad para valorar la utilidad y las indicaciones de los medicamentos.
Interés por adquirir los conocimientos necesarios cara a desarrollarlos
posteriormente.
Espiritu crític Respeto a los compañeros/as.
CIFP CERDEÑO 12
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD3
PROCEDIMIENTOS
EVALUACIÓN
Explicación de los O.A. de la Programación del
A1:Presentación
U.D.estableciendo la relación módulo y de la
de la unidad
con el resto de las U.D.s unidad didáctica
Responderán a sencillas Observación y valoración
A2:Cuestiones Libro de texto.Aula
1,2,3 cuestiones sobre la de la información
breves clase
introducción de la unidad aportada.
Buscar información sobre
A3: Elaboración suplementos.Por parejas. Aula de Observación y valoración
2,3
de informe. Corrección en el aula y NNTT.Internet de la actividad
entrega al profesor.
Se simulan distintas
A4:Simulación
situaciones que pueden Libro de texto.Aula Observación y valoración
por grupos de 3 1,2,3
darse en una oficina de clase de la actividad.
alumnos
farmacia.
Buscar y explicar la ficha
A5:Búsqueda de Libro de texto.Aula Observación y valoración
1,2,3 técnica de un producto para
fichas ténicas clase de la actividad.
una determinada patología
Por parejas elaborarán un Comprobación en el
A6:Elaboración Libro de
trabajo sobre analgésicos cuaderno.Observación y
y exposición 1,2,3 texto.Recursos del
para exponerlo en el valoración de la
oral aula.Aula clase
aula.Formato libre exposición
A7:Corregir
unas relaciones Señalar en distintas
Libro de texto.Aula Observación y valoración
dadas.Contestar 2,3 situaciones en una O.F. el
clase de la actividad.
batería de medicamento más indicado
preguntas
A8:Elaborar un
diccionario con
El profesor explicará aquellos
los nuevos Dicionario de Comprobación en el
1,2,3 nuevos términos cuyo
términos aula.Aula clase cuaderno
significado desconozcan
adquiridos en la
unidad
Se responderá Observación y valoración
A8:Contestar la
individualmente a una batería Libro de texto.Aula de la actividad.
autoevaluación 1,2,3
de cuestiones tipo test sobre clase Cuantificar aciertos y
de la unidad
los contenidos de la unidad. errores.
CIFP CERDEÑO 13
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4.LA FARMACOLOGÍA

1. Identificar el tiempo de validez del producto, las pautas posológicas,

interacciones y contraindicaciones.
2. Verificar la correspondencia, en composición, vía de administración y

presentación entre el producto prescrito y el producto dispensado.
3. Interpretar las pautas posológicas en los prospectos y la documentación

técnica.
CONTENIDOS:
-Farmacología
-F-Farmacocinética.Proceso LADME,fases,factores y biodisponibilidad
CONCEPTOS
Fármacoc- Farmacodinámica.Mecanismos de acción,relación dosis-respuesta y
dosificación
-D---Des-Descripción y definición de las ramas de la farmacología
-Análisis d Análisis detallado de las 5 fases del proceso LADME
-Identificación de los factores que pueden alterar el proceso LADME
-Interpretación de la biodisponibilidad y de las gráficas de concentración
PROCEDIMIENTOSplasmática
-Conocimiento de los mecanismos de acción de los principios activos
-Relación dosis-respuesta.Interpretación y elaboración de gráficas dosis-
rrespuesta
-Sensibiliz- Relación sobre los efectos que puede ocasionar el mal uso de los
IInterés por atender satisfactoriamente las necesidades del usuario.
ACTITUDES -Capacidad crítica para valorar el producto más adecuado al usuario.
-Rigurosidad científica en la información que se facilita al usuario.
IInterés por los contenidos.Respeto a los compañeros/as
CIFP CERDEÑO 14
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
PROCEDIMIENTO
EVALUACIÓN
Explicación de los O.A. de la
Programación del
A1:Presentación U.D. estableciendo la
módulo y de la
de la unidad relación con el resto de las
unidad didáctica
U.D.s
Observación y
Responderán a sencillas
A2:Cuestiones Libro de texto.Aula valoración de la
1,2,3 cuestiones sobre la
breves clase información
introducción de la unidad
aportada.
Buscar información sobre
Observación y
A3: Elaboración suplementos.Por Aula de
2,3 valoración de la
de informe. parejas. Corrección en el NNTT.Internet
actividad
aula y entrega al profesor.
Se simulan distintas
A4:Simulación por Observación y
situaciones que pueden Libro de texto.Aula
grupos de 3 1,2,3 valoración de la
darse en una oficina de clase
alumnos actividad.
farmacia.
Buscar y explicar la ficha Observación y
A5:Búsqueda de Libro de texto.Aula
1,2,3 técnica de un producto para valoración de la
fichas ténicas clase
una determinada patología actividad.
Comprobación en
Por parejas elaborarán un
Libro de el
A6:Elaboración y trabajo sobre analgésicos
1,2,3 texto.Recursos del cuaderno.Observa
exposición oral para exponerlo en el
aula.Aula clase ción y valoración
aula.Formato libre
de la exposición
A7:Corregir unas
relaciones Señalar en distintas Observación y
Libro de texto.Aula
dadas.Contestar 2,3 situaciones en una O.F. el valoración de la
clase
batería de medicamento más indicado actividad.
preguntas
A8:Elaborar un
diccionario con los El profesor explicará aquellos
Dicionario de Comprobación en
nuevos términos 1,2,3 nuevos términos cuyo
aula.Aula clase el cuaderno
adquiridos en la significado desconozcan
unidad
CIFP CERDEÑO 15
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS I


presentación, entre el producto prescrito y el dispensado.
2. Identificar los productos farmacéuticos describiendo las
características de los mismos.
3. Diferenciar los distintos tipos de administración de medicamentos.
CONTENIDOS:
-Formas farmacéuticas y vías de administración
Clasificaciones de las formas farmaceúticas según la forma de
administración,el estado físico,la forma de liberación,el tipo de accción y la
vía de administración
Selección de la forma farmacéutica.Selección en la industria y en los
CONCEPTOS servicios sanitarios
Administración vía oral.Características de la administración por vía
oral,formas farmaceúticas líquidas y sólidas por vía oral
Administración por vía inhalatoria
Administración por vía parenteral.Tipos de administraciones parenterales y
formas farmaceúticas parenterales.
-D - - -Descripción y definición de las formas farmaceúticas
-Clasificación de las formas farmaceúticas atendiendo a distintos criterios
Análisis de la selección farmaceútica
-Clasifica-- -Clasificación de las distintas formas farmaceútica según vía:Oral,inhalatoria
PROCEDIMIENTOS y parenteral
Conocimiento de los mecanismos de acción de los principios activos.
-Relación – -Relación dosis-respuesta.Interpretación y elaboración de gráficas dosis-
respuesta.
-Sensibiliz-R-Relación sobre los efectos que puede ocasionar el mal uso de los
-Interés por atender satisfactoriamente las necesidades del usuario.
ACTITUDES Capacidad crítica para valorar el producto más adecuado al usuario.
aaf -Rigurosidad científica en la información que se facilita al usuario.
-Interés por los contenidos.Respeto a los compañeros/as
CIFP CERDEÑO 16
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS

PROCEDIMIENTO
EVALUACIÓN
Explicación de los
A1:Presentaci O.A. de la Programación del
ón de la U.D.estableciendo la módulo y de la
unidad relación con el resto unidad didáctica.
de las U.D.s
Elaborarán un
esquema donde se
representen las Observación y valoración
A2:Elaboració Libro de texto.Aula
1,2,3 formas farmaceúticas de la información
n de esquema clase.
según criterios de aportada.
clasificación con
ejemplos.
Observación y valoración
Se trata de relacionar Libro de
A3:Relacionar de la actividad.Se puntúa
2,3 F.F. con la texto.Recursos del
conceptos la exposición a título
descripción asociada. aula.Aula clase.
individual.
Se corregirán una
A4:Planteamie
serie de
nto de Libro de texto.Aula Cuantificación de los
1,2,3 afirmaciones sobre
diversas clase aciertos y errores.
los contenidos de la
cuestiones V/F
unidad.
Explicarán en el
cuaderno con
A5:Diferenciar ejemplos las Libro de
con claridad diferencias existentes texto.Páginas Observación y valoración
1,2,3
las FF por vía entre las distintas web.Aula de de la actividad.
oral presentaciones desde NNTT
el puntos de vista de
la F.F.
Simularán la
dispensación de un
inhalador presurizado
y/o de polvo Libro de texto.Aula Observación y valoración
A6:Simulación 1,2,3
seco.Indicarán clase de la exposición
también las ventajas
e incovenientes de
ambos.Parejas.
A7:Elaborar un
diccionario con
aquellos nuevos
los nuevos Dicionario de aula Comprobación en el
1,2,3 términos cuyo
términos clase cuaderno
significado
adquiridos en
desconozcan.
la unidad
Se responderá
A8:Contestar Observación y valoración
individualmente a una
la Libro de texto.Aula de la
1,2,3 batería de cuestiones
autoevaluació clase actividad.Cuantificar
tipo test sobre los
n de la unidad aciertos y errores.
contenidos.
CIFP CERDEÑO 17
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS II

1. Verificar la correspondencia, en composición, vía de

administración y presentación, entre el producto prescrito y el
dispensado.
2. Identificar los productos farmacéuticos describiendo las
características de los mismos.
3. Informar al usuario sobre las características del medicamento.
CONTENIDOS:
Administración por vía cutánea:

Características de la vía cutánea
Formas farmacéuticas semisólidas por vía cutánea
Otras formas farmacéuticas por vía cutánea
CONCEPTOS Administraciones por vía oftálmica y ótica

Administraciones vía nasal y bucal
Administraciones por vía rectal y vaginal
Otras vías de administración
Vía transdérmica o percutánea
Vía sublingual
-D - - - Descripción de las posibles vías de administración de medicamentos.
Clasificación y análisis de las diferentes formas farmaceúticas según la vía
PROCEDIMIENTOS de administración.
aaf -RRigurosidad científica en la información facilitada al usuario.
Interés p-I-Interés por los contenidos. Respeto a los compañeros
CIFP CERDEÑO 18
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
PROCEDIMIENTO
EVALUACIÓN
Explicación de los
Programación
A1:Presentaci O.A. de la
del módulo y
ón de la U.D.estableciendo
de la unidad
unidad la relación con el
didáctica.
resto de las U.D.s
Desarrollarán un
A2:Elaboració Libro de
mapa sobre los Observación y valoración de la
n de mapa 1,2,3 texto.Aula
contenidos de la información aportada.
conceptual clase.
unidad
Responderán a
preguntas cortas Libro de
A3:Cuestiones Observación y valoración de la
2,3 sobre texto.Aula
breves actividad.
medicamentos de clase.
uso tópico
Se corregirán una
A4:Planteamie serie de
nto de afirmaciones Libro de texto. Cuantificación de los aciertos y
1,2,3
diversas sobre los Aula clase errores.
cuestiones V/F contenidos de la
unidad
En grupos de 3 Observación y valoración de la
Libro de texto.
A5:Simulación 1,2,3 simularán una actividad.Se puntuará de forma
Aula clase
venta de un colirio individual.
Elaborarán un
trabajo sobre
A6:Trabajo medicamentos Libro de texto.
1,2,3 exposición.Se puntuará
expuesto para la garganta Aula de NNTT
individualmente
exponiéndolo por
parejas
A7:Elaborar un
El profesor
diccionario con
explicará aquellos
los nuevos Dicionario de
1,2,3 nuevos términos Comprobación en el cuaderno
términos aula.Aula clase
cuyo significado
adquiridos en
desconozcan
la unidad
Se responderá
individualmente a
A8:Contestar
una batería de Libro de Observación y valoración de la
la
1,2,3 cuestiones tipo texto.Aula actividad.Cuantificar aciertos y
autoevaluación
test sobre los clase errores.
de la unidad
contenidos de la
unidad
CIFP CERDEÑO 19
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: VARIACIÓN DE LA RESPUESTA

la prescripción o la demanda
las condiciones de uso
1. Describir los efectos adversos de los fármacos y las situaciones de

intoxicación por medicamentos.
2. Describir las situaciones fisiológicas especiales que pueden
modificar la respuesta esperada tras la administración de un
medicamento.
3. Informar al usuario sobre el medicamento.
4. Manejar los términos de la unidad.
CONTENIDOS:
La respuesta farmacológica.
Factores fisiológicos: Embarazo, lactancia, infancia y vejez.
Factores patológicos: Insuficiencia hepática y renal.
Reacciones adversas:
CONCEPTOS Causas
Clasificación de las RAM
Farmacovigilancia
Las interacciones.Interacciones fármaco-fármaco y alimento-
fármaco.Ejemplos más frecuentes.
-D - - - Variación de la respuesta farmacólogica en función de los factores
ff personales.
Variación de la respuesta farmacológica en función de la etapa vital
Análisis de los factores patológicos:
PROCEDIMIENTOS Descripción y clasificación de reacciones adversas
Conocimiento de la farmacovigilancia.
Descripción de las interacciones existentes y aplicación a
ejemplos.
aaf -RrRigurosidad científica en la información facilitada al usuario.
Interés p-I-Interés por los contenidos. -Respeto a los compañeros/as.
CIFP CERDEÑO 20
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS

OBJETI PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS
VO EVALUACIÓN
Explicación de los O.A. de
A1:Presentaci Programación del
la U.D.estableciendo la
ón de la módulo y de la unidad
relación con el resto de las
unidad didáctica.
U.D.s
Observación y
A2:Definición Han de definir conceptos Libro de texto.Aula
1 a4 valoración de la
de conceptos claves de la unidad clase.
información aportada.
Han de elaborar un trabajo
por parejas sobre los Observación y
A3:Trabajo a efectos de los Libro de texto.Aula de valoración de la
1 a4
exponer medicamentos en 1 de las NNTT.Internet actividad.Se puntuará
4 etapas vitales individualmente
explicacados
A4:Planteami
ento de Se corregirán una serie de
Libro de texto.Aula Cuantificación de los
diversas 1,2,4 afirmaciones sobre los
clase aciertos y errores.
cuestiones contenidos de la unidad
V/F
Han de simular posibles
situaciones de Observación y
A5:Simulació incompatibilidad de Libro de texto.Aula valoración de la
1 a4
n medicamentos con una clase actividad.Se puntuará
insuficiencia hepática o de forma individual.
renal
Elaborarán un trabajo Observación y
sobre las reacciones valoración de la
Libro de texto.Aula de
A6:Trabajo 1,2,4 adversas a los exposición.Se
NNTT.Internet
medicamentos (RAM) en puntuará
el cuaderno con ejemplos individualmente
Desarrollarán un esquema
sobre las interacciones
Observación y
A7:Elaboració fármaco-fármaco y Libro de texto.Aula
1,2,4 valoración de la
n de esquema alimento-fármaco.Han de clase
actividad.
figurar las interacciones
no deseadas
A8:Elaborar El profesor explicará
un diccionario aquellos nuevos términos
con los cuyo significado
Dicionario de Comprobación en el
nuevos 1 a4 desconozcan y se
aula.Aula clase cuaderno
términos recogerán en el cuaderno
adquiridos en junto con el resto de la
la unidad unidad
Se responderá
A9:Contestar Observación y
individualmente a una
la Libro de texto.Aula valoración de la
1 a4 batería de cuestiones tipo
autoevaluació clase actividad.Cuantificar
test sobre los contenidos
n de la unidad aciertos y errores.
de la unidad
CIFP CERDEÑO 21
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: DISPENSACIÓN Y VENTA DE MEDICAMENTOS
DURACIÓN: 15 horas. Segundo Trimestre

1. Diferenciar entre dispensación y venta de productos.

2. Describir los casos en los que es necesario remitir al usuario a
consulta médica.
3. Verificar la correspondencia, en composición, vía de
administración y presentación, entre el producto prescrito y el
dispensado.
4. Interpretar pautas posológicas en los prospectos y documentación
técnica.
CONTENIDOS:
Dispensación y venta.
Funciones del técnico de Farmacia en la dispensación y venta
Venta de medicamentos.
CONCEPTOS La receta.
Dispensación por prescripción médica.
Dispensación por indicación farmaceútica.
Sistema SIGRE.
-D - - - -Diferenciación entre dispensación y venta de medicamentos.

Distinción entDistinción entre las funciones de un técnico de farmacia y de un
ffarmaceútico.
PROCEDIMIENTOS
Manejo de lMManejo de los pasos a seguir en la venta de un medicamento sin receta.
E structuraciEstructuración de una receta.
-Dispensación por prescripción médica o por indicación farmaceútica.
-Conocimiento del sistema SIGRE.
-Sensibiliz-R
-Interés por adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarlos
ACTITUDES p posteriormente
Capacidad Capacidad crítica para valorar el producto más adecuado al usuario.
aaf -R Rigurosidad científica en la información facilitada al usuario. -
Interés p-I-Interés por los contenidos.Respeto a los compañerios/as.
CIFP CERDEÑO 22
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJ
PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD ETIV METODOLOGÍA RECURSOS
EVALUACIÓN
O
Explicación de los O.A. de la Programación
A1:Presentaci
U.D.estableciendo la del módulo y de
ón de la
relación con el resto de las la unidad
unidad
U.D.s didáctica.
Se plantean diversas
situaciones de
A2:Simulació Libro de información aportada. Se
1 a 4 medicamentos que solicita el
n texto.Aula clase. puntuará de forma individual a
usuario.Grupos de 3
cada alumno
alumnos
por parejas sobre las Libro de texto. Observación y valoración de la
A3:Trabajo 1 a4
recetas y la dispensación Aula clase actividad.
por prescripción médica
A4:Planteami
ento de Responderán a una serie
Libro de texto. Cuantificación de los aciertos y
diversas 1 a 4 de afirmaciones sobre los
Aula clase errores.
V/F
Han de preparar una receta
y siguiendo los pasos de
A5:Simulació dispensación de Libro de texto.
1 a4 actividad.Se puntuará de forma
n medicamentos a partir de Aula clase
individual.
una receta simular su
dispensación.3 alumnos
Han de simular una Observación y valoración de la
A6:Simulació Libro de texto.
1 a 4 dispensación por indicación exposición.Se puntuará de
n Aula clase
farmaceútica.3 alumnos forma individual
A7:Responde
Han de indicar y cambiar si
r a una serie Libro de texto. Observación y valoración de la
1 a 4 fuera necesario frases sobre
de cuestiones Aula clase actividad
los contenidos de la unidad
de V/ F
A8:Trabajo Han de realizar un trabajo
Libro de texto. Observación y valoración de la
con individual sobre venta y uso
1 a4 Aula de actividad.Se puntuará de forma
exposición ilegal de medicamentos.
NNTT.Internet individual
oral Exposición en el aula
A9:Elaborar
un diccionario
aquellos nuevos términos
con los
cuyo significado Dicionario de
nuevos 1 a4 Comprobación en el cuaderno
desconozcan y se recogerán aula. Aula clase
términos
en el cuaderno junto con el
adquiridos en
resto de la unidad
la unidad
A10:Contesta Se responderá
r la individualmente a una Libro de texto.
1 a4 actividad.Cuantificar aciertos y
autoevaluació batería de cuestiones tipo Aula clase
errores.
n de la unidad test sobre los contenidos.
CIFP CERDEÑO 23
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ATENCIÓN FARMACEÚTICA
RA1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos

interpretando la prescripción o la demanda.
RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones
terapeúticas y las condiciones de uso.
1. Decribir los casos en los que es necesario remitir al usuario a consulta

médica.
presentación, entre el producto prescrito y el dispensado.
3. Informar al usuario sobre el medicamento.
4. Describir los riesgos de la automedicación.
5. Realizar el servicio personalizado de dosificación.
CONTENIDOS:
La atención farmaceútica
La atención farmaceútica en la dispensación.Por prescripción y por
indicación farmaceútica
La sustitución de medicamentos:Sustituciones en el marco de los precios de
CONCEPTOS referencia y requisitos de la sustitución
Seguimiento farmacoterapéutico personalizado (SFP)
Servicio personalizado de dosificación (SPD)
Automedicación:Automedicación irresponsable y responsable
-D -
- - Conocimiento de las actividades asociadas a la atención farmaceútica
-Clasificación de la atención farmaceútica en la dispensación
-Gestión para sustituir medicamentos
PROCEDIMIENTOS-Descripción de un SFP y de un SPD
-Control y responsabilidad de la automedicación
-Sensibiliz-R Interés por atender satisfactoriamente las necesidades del usuario

Interés por adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarlos
posteriormente
Capacidad crítica para valorar el producto más adecuado al usuario.
ACTITUDES
aaf -R-Rigurosidad científica en la información facilitada al usuario.
-Interés p-I-Interés por los contenidos.
-R-Respeto a los compañeros
CIFP CERDEÑO 24
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJE
ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TIVO
Programación del
A1:Presentación U. D.estableciendo la
módulo y de la unidad
de la unidad relación con el resto de las
didáctica.
U.D.s
Observación y
Han de reproducir valoración de la
situaciones relacionadas con información
Libro de texto. Aula
A2:Simulación 2,3 valores de precios de aportada. Se
clase.
referencia con recetas puntuará de forma
oficiales y privadas individual a cada
alumno
sobre las actuaciones Observación y
básicas de un profesional en valoración de la
A3:Trabajo Libro de texto. Aula
2,3,4,5 el seguimiento farmaceútico actividad. Se
expuesto clase
de un paciente aplicandolo a puntuará de forma
un caso real/imaginario. individual.
Formato libre
A4:Planteamient Responderán a una serie de Cuantificación de
o de diversas 1 a 5 afirmaciones sobre los los aciertos y
clase
cuestiones V/F contenidos de la unidad errores.
Han de reproducir una Observación y
situación donde a un anciano valoración de la
A5:Simulación 2 a 5 se le ofrece un SPD actividad. Se
clase
demostrando profesionalidad puntuará de forma
y tacto en el mismo individual.
Ante una serie de
situaciones planteadas
Observación y
A6:Procedimient relativas usuarios solicitando Libro de texto. Aula
1a5 valoración de la
o farmaceútico información o un clase
exposición.
medicamento han de
explicar como proceder
Elaboración de un trabajo Observación y
individual sobre valoración de la
A7:Trabajo con Libro de texto. Aula
2,3,4 medicamentos de marca y actividad. Se
exposición de NNTT.Internet
genéricos. Exposición oral puntuará de forma
en el aula. Parejas individual
A8:Elaborar un El profesor explicará
diccionario con aquellos nuevos términos
los nuevos cuyo significado Dicionario de Comprobación en el
1 a5
términos desconozcan y se recogerán aula.Aula clase cuaderno
adquiridos en la en el cuaderno junto con el
unidad resto de la unidad
Se responderá
Observación y
A9:Contestar la individualmente a una
Libro de texto.Aula valoración de la
autoevaluación 1 a 5 batería de cuestiones tipo
clase actividad.Cuantificar
de la unidad test sobre los contenidos de
aciertos y errores.
la unidad
CIFP CERDEÑO 25
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FARMACIA HOSPITALARIA
RA 3: Dispensa productos farmaceúticos de uso hospitalario identificando los

protocolos organizativos del centro hospitalario.
1. Definir la dispensación por el sistema de distribución en dosis

unitarias (SDMDU).
2. Interpretar los protocolos y las órdenes hospitalarias de dispensación.
3. Describir el control hospitalario de los distintos productos farmacéuticos.
4. Detallar los sistemas de distribución intrahospitalaria de medicamentos.
5. Revisar y reponer de los botiquines de las distintas unidades del hospital.
6. Detallar diferentes condiciones de prescripción y requisitos de dispensación
según los productos solicitados.
7. Verificar que el producto coincide en composición, forma
farmacéutica, vía de administración y presentación con la
prescripción.
8. Elaborar las fichas de dispensación.
9. Cumplimentar la documentación y otros requisitos que establezca la
legislación vigente.
CIFP CERDEÑO 26
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
CONTENIDOS:
La farmacia hospitalaria.El servicio de farmacia,funciones del servicio de

farmacia y dispensación de medicamentos y productos sanitarios
Dificultades de la distribución intrahospitalaria:
Las guías farmacoterapéuticas
Acondicionamiento en dosis unitarias
La orden médica
Los sistemas de distribución:
Sistema de stock en planta:
Sistema de distribución en dosis unitarias
Sistemas automáticos de distribución
CONCEPTOS
Otras formas de dispensación hospitalaria:
El stock básico
Dispensación hospitalaria externa
Medicamentos con controles específicos:
Medicamentos que requieren especial atención
Medicamentos sujetos a regulación específica
Organización física del servicio de farmacia
-D - - -
Descripción de las funciones del servicio de farmacia
Análisis de las dificultades de la distribución intrahospitalaria
Manejar los tipos de sistemas de distribución
PROCEDIMIENTOS
Gestión de dispensación hospitalaria
Clasificación y descriptiva de medicamentos con controles específicos
Distribución del servicio de farmacia
-Sensibiliz-R
posteriormente.
ACTITUDES Rigurosidad científica en la información facilitada al usuario.
-R-Respeto a los compañeros/as.
CIFP CERDEÑO 27
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJETIV PROCEDIMIENTO
O EVALUACIÓN
Explicación de los
Programación
O.A. de la
A1:Presentación del módulo y
de la unidad de la unidad
didáctica.
de las U.D.s
Han de explicar las
similitudes y
Observación y
diferencias entre el Libro de
A2:Semejanzas valoración de la
2 trabajo en la oficina texto.Aula
y diferencias información
de farmacia y en el clase.
aportada.
servicio de farmacia
de un hospital
Se plantearán
cuestiones referentes
Libro de Observación y
A3:Batería de a las guías
1 a4 texto.Aula valoración de la
preguntas cortas farmacoterapéuticas,
clase actividad.
al acondicionamiento
en dosis unitarias,...
Responderán a una
A4:Planteamient Libro de Cuantificación de
serie de afirmaciones
o de diversas 1 a8 texto.Aula los aciertos y
sobre los contenidos
cuestiones V/F clase errores.
de la unidad
Han de explicar el
procedimiento de
A5:Ejercicio dispensación de
6,7 texto.Aula valoración de la
escrito estupefacientes en el
clase actividad.
hospital en el
cuaderno
Deben realiar un
mapa conceptual de Libro de Observación y
A6:Mapa
1 a8 todos los contenidos texto.Aula valoración de la
conceptual
de la unidad en el clase exposición.
cuaderno
A7:Elaborar un aquellos nuevos
diccionario con términos cuyo
los nuevos significado Dicionario de Comprobación en el
1a8
términos desconozcan y se aula.Aula clase cuaderno
adquiridos en la recogerán en el
unidad cuaderno junto con el
resto de la unidad
Se responderá
individualmente a una Observación y
A8:Contestar la Libro de
batería de cuestiones valoración de la
autoevaluación 1 a 8 texto.Aula
tipo test sobre los actividad.Cuantificar
de la unidad clase
contenidos de la aciertos y errores.
unidad
CIFP CERDEÑO 28
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MEDICAMENTOS DE USO VETERINARIO
RA 4: Dispensa productos de uso animal relacionándolos con las principales

aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido
1. Definir el concepto de medicamento de uso animal.

2. Describir los medicamentos de uso animal más utilizados en
terapéutica.
3. Señalar las principales acciones terapéuticas de los medicamentos de uso
animal.
4. Relacionar las precauciones y las pautas de utilización de medicamentos de
uso animal, así como el uso racional de los mismos.
5. Localizar los datos relativos a medicamentos de uso animal en el
catálogo de especialidades farmacéuticas.
6. Utilizar programas informáticos de base de datos de medicamentos de uso
animal.
7. Informar al usuario sobre el producto de uso animal dispensado
describiendo las condiciones de uso, su aplicación y contraindicaciones.
CIFP CERDEÑO 29
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
CONTENIDOS:
Los medicamentos veterinarios
Los medicamentos veterinarios en la oficina de farmacia:La atención
farmacéutica,normativa legal
Medicamentos de uso veterinario más habituales:Agentes
antimicrobianos,parasiticidas,
CONCEPTOS antiinflamatorios,antisépticos y desinfectantes
Farmacovigilancia en veterinaria
Bases de datos de medicamentos de uso veterinario
Terapias complementarias:
Homeopatía veterinaria
Fitoterapia veterinaria
-D - - - -DDescripción y objetivos de los medicamentos de uso veterinario
Análisis de medicamentos veterinarios en la oficina de farmacia
PROCEDIMIENTOS Clasificación de medicamentos de uso veterinario más comunes
Descriptiva de la farmacovigilancia en veterinaria
Aplicación de terapias complementarias
-Sensibiliz-R-Capacidad crítica para valorar el producto más indicado
posteriormente
-Interés p-I-Interés por los contenidos y respeto a los compañeros.
CIFP CERDEÑO 30
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJET
ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
IVO
Programación
A1: Explicación de los O.A. de la
del módulo y de
Presentación U.D.estableciendo la relación con
la unidad
de la unidad. el resto de las U.D.s
didáctica.
Indicar las diferencias existentes Observación y
A2:Ejercicio entre la ficha técnica de un Libro de texto. valoración de la
1 a6
escrito medicamento de uso humano y Aula clase información
uno de uso veterinario aportada.
Se ha de reproducir una situación
Observación y
en la que una persona acude a la
Libro de texto. valoración de la
A3:Simulación 2 a 7 O.F. Con una receta veterinaria de
Aula clase actividad. Puntuación
un medicamento para su mascota
individual
que han de escribir.3 alumnos
A4:Planteamie Responderán a una serie de
Libro de texto. Cuantificación de los
nto de diversas 1 a 7 afirmaciones sobre los contenidos
Aula clase aciertos y errores.
cuestiones V/F de la unidad
Han de realizar un esquema
acerca de los medicamentos de
Observación y
uso veterinario más habitual. Libro de texto.
A5:Esquema 2 valoración de la
Deberán añadir 3 ejemplos Aula clase
actividad.
completando una tabla con
información sobre los mismos
Manejando páginas web y bases
de datos,buscar información
A6:Trabajo 7 texto Aula de valoración de la
detallada sobre los AINE y su
NNTT. Internet actividad
administración en animales
Contestarán una serie de Observación y
A7:Batería de
1 a7 preguntas breves acerca de los Aula clase valoración de la
cuestiones
contenidos de la unidad actividad.
A partir de una hoja de notificación
Libro de texto. Observación y
de RAM rellenarla con varios
A8:Trabajo 6 Aula de valoración de la
supuestos de patologías o
NNTT.Internet actividad
dolencias de animales
A9:Eaborar un
diccionario con
nuevos términos cuyo significado
los nuevos Dicionario de Comprobación en el
1 a7 desconozcan y se recogerán en el
términos aula. Aula clase cuaderno
cuaderno junto con el resto de la
adquiridos en
unidad
la unidad
A 10:Contestar Observación y
Se responderá individualmente a
la Libro de texto. valoración de la
1 a7 una batería de cuestiones tipo test
autoevaluación Aula clase actividad. Cuantificar
sobre los contenidos de la unidad
de la unidad aciertos y errores.
CIFP CERDEÑO 31
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: FITOTERAPIA
Duración: 15 horas. Segundo Trimestre
RA 5: Dispensa productos fitoterapeúticos relacionándolos con las principales

1. Clasificar los principios activos según su origen biosintético y se ha

descrito su importancia terapéutica.
2. Describir los procedimientos de aislamiento, identificación y cuantificación
de principios activos de plantas medicinales.
3. Citar las plantas medicinales utilizadas para cada patología.
4. Detallar para cada planta medicinal, las acciones farmacológicas, el modo
de empleo y las contraindicaciones.
5. Informar al usuario sobre el modo de empleo y las contraindicaciones
del preparado o del producto fitoterapéutico.
6. Identificar fuentes documentales útiles en fitoterapia diferenciándolas de las
que carecen del rigor preciso para ser consultadas.
7. Utilizar programas informáticos de bases de datos de plantas medicinales.
8. Explicar la normativa legal vigente sobre medicamentos de plantas
medicinales.
9. Informar al usuario sobre el producto fitoterapéutico.
CIFP CERDEÑO 32
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
CONTENIDOS:
¿Qué es la fitoterapia?:Los medicamentos en fitoterapia,normativa

Las sustancias vegetales:Plantas,algas,hongos y líquenes
Procesado de las sustancias vegetales:Recolección,secado y
conservación,otras operaciones,extracción y preparación
Los medicamentos a base de plantas:
CONCEPTOS Formas farmacéuticas más usuales.
interacciones, contraindicaciones y RAM
La calidad en fitoterapia:Control de las drogas vegetales y otros controles
La aromaterapia:Los aceites esenciales y aplicaciones de la aromaterapia
Bases de datos y otras fuentes de información
-D - - -
Definición y desarrollo del concepto de fitoterapia
Descripción y análisis de tipos de sustancias vegetales
Clasificación de las fases del procesado vegetal
PROCEDIMIENTOS Descriptiva de medicamentos a base de plantas
Análisis de problemas y control en drogas vegetales
Conocimiento de la aromaterapia
-Info Información sobre páginas web
-Sensibiliz-R-Capacidad crítica para valorar el producto más indicaco para el usuario.

posteriormente
-R-Respeto a los compañeros/as.
CIFP CERDEÑO 33
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJETI PROCEDIMIENTO
VO EVALUACIÓN
A1:Presenta Programación del
U .D. estableciendo la
ción de la módulo y de la unidad
relación con el resto de las
unidad didáctica.
U.D.s
Observación y
Libro de valoración de la
A2:Trabajo a por parejas sobre hongos o
2 a6 texto.Recursos del información
exponer líquenes exponiéndolo en el
aula.Aula de NNTT. aportada.Puntuación
aula.Formato libre
individual
Ante una petición de un
usuario por una dolencia de
Observación y
un remedio a base de plantas
A3:Simulaci Libro de texto.Aula valoración de la
2 a6 han de simular el proceso de
ón clase actividad.Puntuación
atención farmaceútica con la
individual
máxima profesionalidad.3
alumnos
A4:Planteam
iento de Responderán a una serie de
diversas 1 a9 afirmaciones sobre los
V/F
Han de realizar un esquema
Observación y
acerca de las fases del Libro de texto.Aula
A5:Esquema 2 a 6 valoración de la
procesado de plantas con clase
actividad.
ejemplos reales
Manejando páginas web y
Observación y
bases de datos,buscar Libro de texto Aula de
A6:Trabajo 7 valoración de la
información detallada sobre NNTT. Internet
actividad
plantas medicinales
A7:Batería Contestarán una serie de Observación y
de 1 a9 preguntas breves acerca de Aula clase valoración de la
cuestiones los contenidos de la unidad actividad.
A8:Elaborar
un
diccionario
nuevos términos cuyo
con los Dicionario de aula.Aula Comprobación en el
1 a9 significado desconozcan y se
nuevos clase cuaderno
recogerán en el cuaderno
términos
junto con el resto de la unidad
adquiridos
en la unidad
A9:Contesta
Se responderá Observación y
r la
individualmente a una batería Libro de texto.Aula valoración de la
autoevaluaci 1 a 9
de cuestiones tipo test sobre clase actividad.Cuantificar
ón de la
los contenidos de la unidad aciertos y errores.
unidad
CIFP CERDEÑO 34
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 13: HOMEOPATÍA
RA 4: Dispensa productos homeopáticos relacionándolos con las principales

aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido
1. Describir los principios homeopáticos.

2. Señalar las principales acciones terapéuticas de los medicamentos
homeopáticos.
3. Interpretar el significado de las notaciones de las prescripciones
homeopáticas.
4. Explicar las precauciones y las pautas de utilización de los
medicamentos homeopáticos, así como las pautas de uso racional de los
mismos.
5. Identificar las fuentes documentales útiles en homeoterapia.
6. Informar al usuario sobre el producto homeopático.
CIFP CERDEÑO 35
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
CONTENIDOS:
¿Qué es la homeopatía? . La enfermedad desde el punto de vista

homeopático.
La terapéutica homeopática: Identificar los síntomas, las suustancias que
provocan esos síntomas,preparar y administrar la sustancia.
Elaboración de medicamentos homeopáticos

La tintura madre
CONCEPTOS Dilución y dinamización
Forma farmacéutica
Los medicamentos homeopáticos: Tipos y etiquetado.
Productos homeopáticos:
Botiquín homeopático
Normas para los medicamentos homeopáticos
-D - - -
PROCEDIMIENTOS
Definición y origen de la homeopatía
Descripción de la terapeútica homeopática
Elaboración de medicamentos homeopáticos
lasificación de medicamentos homeopáticos
-Tipos de p Descripción de los tipos de productos homeopáticos
-Sensibiliz-R
Espíritu crítico
posteriormente
s
CIFP CERDEÑO 36
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
OBJET PROCEDIMIENTO
IVO EVALUACIÓN
A1:Present Explicación de los O.A. de la U. Programación del
ación de la D. estableciendo la relación con módulo y de la
unidad el resto de las U.D.s unidad didáctica.
Han de responder a sencillas
Observación y
A2:Ejercicio preguntas sobre los nuevos Libro de texto.Aula
1 a6 valoración de la
escrito conceptos que se introducen en clase.
información aportada.
la unidad y relaiconarlos
Han de reproducir una Observación y
A3:Simulaci Libro de texto.Aula
4,6 anamnesis a un usuario con valoración de la
ón clase
diversos cuadros clínicos actividad.
A4:Plantea
miento de Responderán a una serie de
diversas 1 a6 afirmaciones sobre los
V/F
Han de realizar un esquema Observación y
A5:Esquem Libro de texto.Aula
4 acerca de la preparación de valoración de la
a clase
medicamentos homeopáticos actividad.
A partir de un medicamento
homeopático con y sin indicación
terapeútica aprobada han de
A6:Práctica Libro de texto.Aula Observación y
responder una serie de
homeopátic 1 a 6 de valoración de la
cuestiones sobre el mismo como
a NNTT. Internet actividad
el etiquetado,la
dilución,búsqueda de
información
Observación y
Se propone un debate donde se
valoración de la
ponen de manifiesto las
actividad.En este
A7:Debate 1 a 6 opiniones de los alumnos sobre Aula clase
caso el interés y la
la pseudociencia en la que se
argumentación son
basa la homeopatía
los puntos clave
A8:Elaborar
un
diccionario
nuevos términos cuyo
con los Dicionario de Comprobación en el
1 a6 significadodesconozcan y se
nuevos aula.Aula clase cuaderno
recogerán en el cuaderno junto
términos
con el resto de la unidad
adquiridos
en la unidad
A9:Contest
Se responderá individualmente a Observación y
ar la
una batería de cuestiones tipo Libro de texto.Aula valoración de la
autoevaluac 1 a 6
test sobre los contenidos de la clase actividad. Cuantificar
ión de la
unidad aciertos y errores.
unidad
CIFP CERDEÑO 37
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
ROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE

CALIFICACIÓN.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Servirán para determinar el grado de conocimientos y destrezas alcanzados por

los/as alumnos/as una vez desarrolladas las correspondientes actividades de
enseñanza aprendizaje.
Podrán aplicarse todos ellos o sólo alguno, en función del tipo de contenidos
desarrollados en cada módulo profesional (más teóricos o más prácticos).
 Observación directa en el aula:
Permitirá valorar los contenidos actitudinales que hemos fijado en las distintas
unidades didácticas: trabajo con seguridad, actitud colaboradora, cuidado del
material, responsabilidad, respeto por las diferentes opiniones, valorar la
importancia del trato respetuoso (compañeros, profesores, futuros clientes,
pacientes), valorar importancia de seguir las normas, etc.
 Pruebas objetivas escritas:
Se trata de ejercicios escritos con cuestiones teóricas (preguntas cortas, test,

etc…) y/o cuestiones prácticas (lectura de imágenes médicas, ejercicios en
ordenadores, reconocimiento de materiales, etc…..). Intenta valorar el grado de
conocimientos sobre contenidos conceptuales y procedimentales. Estos ejercicios
escritos podrán hacerse con partes de materias (parciales) o sobre contenidos
agrupados (globales).
 Pruebas Prácticas:
Se trata de valorar cómo se desenvuelven los/as alumnos/as ante situaciones

“reales” de trabajo. Consistirán en pruebas en el taller de imagen para el
diagnóstico, manejo de imágenes y modelos anatómicos, en sala de ordenadores
o incluso en el aula normal, por ejemplo realizando simulaciones.
CIFP CERDEÑO 38
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
Tendremos que valorar la ejecución correcta de la prueba, siguiendo protocolos

establecidos, cumpliendo normas de seguridad, utilizando en cada momento los
instrumentos y herramientas precisas, sin olvidar la simulación de la atención al
paciente. Los exámenes prácticos también podrán hacerse de forma parcial, o
acumulando materias.
 Trabajos de clase:
Permite valorar aptitudes como el trabajo en equipo, la capacidad para buscar

información y presentarla de forma clara, manejo de herramientas de presentación
(PP), etc. Estos trabajos podrán realizarse en grupos o individualmente y se
presentarán dentro del plazo establecido por el/la profesor/a.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
La evaluación se realizará en base a los objetivos de aprendizaje y criterios de

evaluación propuestos en cada unidad didáctica o unidad de trabajo. Se evaluarán
los logros del alumnado, de los objetivos propuestos y el grado de adquisición de
las competencias.
Se evaluará por trimestres (evaluaciones) en base a los criterios de calificación

que se expresan más adelante y el módulo se considerará aprobado cuando
estén superadas todas las evaluaciones.
En caso contrario, se realizará una prueba global y única que será en junio, a la
que el/la alumno/a asistirá con la parte no superada. Si realizada esta prueba, el/la
alumno/a sigue con parte de la materia sin superar, podrá acudir a una prueba
extraordinaria (ver apartado prueba extraordinaria).
Si el/la alumno/a, una vez realizadas estas pruebas no hubiese superado el

módulo, deberá repetirlo en su totalidad, matriculándose en el curso
correspondiente del siguiente período lectivo y podrá optar a superarlo realizando
la evaluación extraordinaria que corresponda.
CIFP CERDEÑO 39
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Con la información aportada por los instrumentos de evaluación propuestos

ponderamos el grado de logro de los objetivos propuestos.
1: OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA EN EL AULA: 10%
Se refiere a la valoración de la actitud frente a la materia, la puntualidad en

la ejecución de las tareas, el orden en el material propio y en el
taller/laboratorio, el trabajo en equipo, etc.
2: TRABAJOS INDIVIDUALES O EN GRUPO: 10%
Se valorará el trabajo de cada alumno/a (tener en cuenta la opinión del

propio grupo y del profesor/a).
Si en un determinado trimestre no se encargan trabajos, el porcentaje de
nota de este apartado se repartirá a partes iguales entre los dos siguientes
criterios de calificación (pruebas objetivas y ejercicios prácticos).
3: PRUEBAS OBJETIVAS: 40%
Preguntas (cortas, de desarrollo, de test) y, si las características del Módulo

lo aconsejan, podrá plantearse la resolución de ejercicios prácticos en cuyo
caso la nota obtenida será la media aritmética o ponderada de las dos
partes del ejercicio.
Podrá realizarse una prueba objetiva que incluya, una o varias UD

terminadas y al finalizar el trimestre, se realizará una prueba global sobre
todos los contenidos trabajados en el período a evaluar.
Para obtener la nota correspondiente al apartado de pruebas objetivas, se

hará la media aritmética de las pruebas parciales, que aportarán un 50% a
la nota total de este apartado, correspondiendo el 50% restante al ejercicio
global mencionado.
4: PRUEBAS PRÁCTICAS: 40%
Valora destrezas y habilidades, seguimiento de normas de seguridad e

higiene, cumplimiento completo y correcto de las pautas indicadas por el/la
profesor/a.
CIFP CERDEÑO 40
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
Podrá realizarse una única prueba práctica en cada evaluación aportando la

nota obtenida un 40% para el cálculo de la nota global. Si se realizasen
varios ejercicios prácticos en el trimestre, la nota se obtendría a partir de la
media aritmética de las notas de cada uno de ellos.
En los módulos profesionales que así lo dispongan, se presentará además

para su valoración, un cuaderno de prácticas debidamente cumplimentado.
En los casos en que se establezca la presentación de este cuaderno, la
nota de este apartado se calculará de la siguiente forma: un 30% de la nota
se calculará a partir de la/s nota/s de los ejercicios prácticos y un 10% será
la nota correspondiente a la calificación del cuaderno de prácticas.
 En función del módulo profesional y del tipo de contenidos de cada período

de evaluación, podrá obtenerse un 80% de la nota a partir de pruebas
objetivas teórico-prácticas (no habría prueba práctica) o podrá obtenerse el
80% de la nota a partir de ejercicios exclusivamente prácticos (no habría
prueba objetiva teórico-práctica).
El alumnado tendrá derecho a conocer la calificación obtenida en cada prueba.
CÁLCULO DE LA NOTA DE
EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN TRABAJOS PRUEBAS OBJETIVAS EJERCICIOS
EN EL AULA INDIVIDUALES PRÁCTICOS
O EN GRUPO
Ejercicios parciales: Media de las
50% notas de los
ejercicios
Ejercicio global: realizados:
50%
10% 10%
40% 40%
+5% +5%
Cuaderno de
prácticas
CIFP CERDEÑO 41
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DE

POSIBILIDAD DE SER EVALUADO SEGÚN LOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN CONTINUA:
En el caso de que un/a alumno/a con un elevado número de faltas de asistencia

(superior al 20% de la duración total del módulo), pierda la posibilidad de ser
evaluado según criterios de evaluación continua, será evaluado de la parte no
superada en ese momento de la forma siguiente:
 Entrega de trabajos de aula realizados hasta el momento de la evaluación y

que serán indicados por el/la profesor/a correspondiente: 20%.
 Prueba objetiva escrita sobre contenidos teóricos y/o prácticos impartidos

durante el curso: 40%.
 Ejercicio práctico, sobre contenidos prácticos no evaluados previamente y

que serán especificados por el profesor: 40%.
Si no se realizase ejercicio práctico, la nota de la prueba objetiva escrita supondrá

un total del 80% de la nota final. Si no se realizase ejercicio escrito teórico-
práctico, el 80% de la nota se obtendrá a partir del ejercicio práctico.
PRUEBAS EXTRAORDINARIAS:
Los/as alumnos/as que terminado el período de evaluación ordinario no tengan

superado un módulo deberá realizar una prueba extraordinaria sobre los
contenidos no superados. Le fecha de dicha prueba será determinada por Jefatura
de Estudios.
El profesorado entregará un plan de recuperación indicando los contenidos a

trabajar en relación con los mínimos establecidos. Asimismo el alumnado será
informado por escrito de las características y contenidos de la prueba a realizar y
del tiempo disponible.
La calificación a obtener deberá ser igual o superior a 5 puntos para poder superar
el módulo.
Los criterios de calificación de la prueba serán los siguientes:
 Entrega de trabajos encargados*: 20%.

 Prueba objetiva teórico-práctica: 40%.
 Prueba práctica de taller/laboratorio: 40%.
CIFP CERDEÑO 42
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
 *Los trabajos encargados versarán sobre los contenidos no superados

durante el curso.
 Se le recomendará (en los casos que corresponda), que realice

prácticas de taller/laboratorio sobre los que será examinado.
 Si por la naturaleza de la materia no se realizase examen práctico, el

80% de la nota se calculará a partir de la prueba objetiva teórico-
práctica.
Si realizada esta prueba extraordinaria el/la alumno/a siguiese sin superar el

módulo, deberá matricularse del mismo nuevamente y cursar la materia en su
totalidad, debiendo realizar las pruebas que en el período extraordinario que
corresponda, establezca Jefatura de Estudios.
En las programaciones de cada uno de los módulos se especifica cómo se

realizarán las pruebas a que hemos hecho referencia, cómo se distribuirán en
cada trimestre y también se especificarán los detalles de los sistemas de
calificación establecidos.
MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
En función de las características específicas y particulares del alumnado

matriculado en cada curso académico, el equipo educativo del ciclo formativo
tomará las medidas que considere necesarias para facilitar el desarrollo normal de
las clases y así mantener el derecho de los/as alumnos/as a recibir una formación
adecuada y adaptada a su situación.
CRITERIOS PARA EL APOYO Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE

INCORPORACIÓN TARDÍA.
El alumno/a tiene derecho a incorporarse al sistema de Evaluación Continua.
Las faltas de asistencia a clase deben computarse a partir del momento en que es
matriculado y obligada la asistencia a clase.
Su punto de inicio en cada Módulo es el que corresponda al desarrollo de la

Programación en ese momento.
Para actualizarse en la programación ya impartida se articulará algunos tiempos

con el fin de orientarlo/la en el estudio, explicaciones, aclaraciones, ejercicios, etc.
CIFP CERDEÑO 43
SANIDAD
DISPENSACIÓN DE
PRODUCTOS
Tiene derecho a la realización de todos los exámenes contemplados en el sistema

de evaluación continua (exámenes ordinarios y recuperaciones).
Los criterios de evaluación y calificación son los contemplados en el apartado de

evaluación ordinaria.
Una vez incorporado, los exámenes ordinarios que se programen a partir de ese
momento, tendrán el mismo calendario que para el resto del grupo.
Los exámenes ordinarios ya realizados se harán en la fecha de recuperación del

grupo aula. En caso de no superarlos tendrán derecho a una recuperación.
Para facilitar al alumnado con incorporación tardía debido a causas justificadas por
la Secretaría del centro, se dispone lo siguiente:
1.-Facilitarles el material didáctico, bien a través del profesor o bien a través del
delegado.
2.-Recomendarle que se incorpore al estudio de las unidades que se imparten en

el momento de la incorporación y como trabajo extra vaya preparando las
anteriores a fin de no ir retrasado todo el curso.
3.-Se examinará con el resto de los compañeros y los exámenes no realizados se

harán en la recuperación, para de este modo darle tiempo a su preparación y que
no interrumpa el desarrollo normal de su aprendizaje haciéndole ir así retrasado
todo el curso.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
--Visita a COFAS.
--Taller de homeopatía.
--Visita a un laboratorio de fabricación de principio activo.
CIFP CERDEÑO 44
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DISPENSACIÓN DE

MÓDULO PROFESIONAL: DISPENSACIÓN DE PRODUCTOS

ASOCIADO A LA UNIDAD DE COMPETENCIA:

Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos, informando

OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO

d) Reconocer las características y la presentación de los productos

RA1) Aplica protocolos de dispensación de productos farmacéuticos

RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS GENERALES DE CICLO Y LOS

RA RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6

CONTENIDOS: (BOPA nº192 19-VIII-2009).

1. Interpretación de la demanda o prescripción de productos farmacéuticos:

6. Dispensación de medicamentos de uso animal:

RELACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS Y LOS RESULTADOS DE

RA RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6

RELACIÓN DE LOS RA CON LAS RP DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

RP1.- Reconocimiento de las características de los productos.

RP2.- Interpretación de los próspectos, instrucciones y documentación técnica.

RP3.-La búsqueda de información en bases de datos especializada .

RP4.- Realización de mapas relacionando productos farmacéuticos y sus

RP5.- Preparación de dosis personalizadas.

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RP6

BLOQUES Y UNIDADES DIDÁCTICAS:

DURACIÓN: 1 hora. Primer Trimestre

1. Conocer la planificación global del módulo profesional.

Objetivos del ciclo que se alcanzan con el módulo.

CONCEPTOS Objetivos del módulo.

Bloques de contenidos y secuenciación de UD.

Instrumentos de evaluación y criterios de calificación.

Análisis de las relaciones existentes entre los módulos del ciclo.

ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE: UD 0

ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS PROCEDIMIENTO

A1: Presentación 1 Se realizará la presentación Si el grupo No evaluable

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS

DURACIÓN: 15 horas. Primer Trimestre

RA 1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos interpretando

1. Identificar las condiciones de dispensación del producto según la

Concepto de medicamento y productos a considerar como medicamentos según la

Capacidad para valorar la utilidad y las indicaciones de los medicamentos

OBJETIV RECURSO PROCEDIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS

DURACIÓN: 15 horas. Primer Trimestre

RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones terapeúticas

1. Describir las clasificaciones anatómicoterapéuticas (ATC) de los

Clasificación de los medicamentos

Capacidad para valorar la utilidad y las indicaciones de los medicamentos

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD2

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS GRUPOS TERAPEÚTICOS

DURACIÓN: 18 horas. Primer Trimestre

RA1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos interpretando

RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones terapeúticas y

1. Identificar los principios activos más representativos

Los grupos terapéuticos:

Interés por atender satisfactoriamente las necesidades del usuario.

ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD3

UNIDAD DIDÁCTICA 4.LA FARMACOLOGÍA

DURACIÓN: 20 horas. Primer Trimestre

RA1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmaceúticos interpretando

1. Identificar el tiempo de validez del producto, las pautas posológicas,

2. Verificar la correspondencia, en composición, vía de administración y

3. Interpretar las pautas posológicas en los prospectos y la documentación

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UD4

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS I

DURACIÓN: 20 horas. Primer Trimestre