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2019
SECCIÓN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
Texto 1
Nadie sabe qué origina la enfermedad de Al-
zheimer. Algunos investigadores conjeturan que
podría tratarse de «virus lentos». Sin embargo,
hasta ahora no se ha identificado ninguno espe-
cíficamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen
genético o, al menos, en parte. Algunos han es-
tudiado la relación entre la herencia biológica y
el padecimiento de la persona cuando comienza a Pregunta 1
sentir sus efectos, a partir de la sospecha de que A partir de lo expuesto en el texto, se puede esta-
mayores serán las posibilidades de que la contrai- blecer que la causa del alzhéimer estaría ligada a
gan los parientes.
A) la comprensión de por qué el cerebro carece
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen ca-
de acetilcolina.
rencia de la sustancia cerebral acetilcolina, res-
B) la necesidad de explicar la falta de conexión
ponsable de la comunicación entre neuronas. Así, entre neuronas.
se ha tratado de suministrarles cápsulas de colina C) los diversos síntomas que presentan los pa-
en la dieta, con resultados desalentadores. Me- cientes crónicos.
jores resultados se han tenido con fisostigmina D) diversos factores, entre los que destacan los
por vía intravenosa y por vía oral, con resultados de origen genético.
similares: una leve mejoría. Más aún, en algu-
nos casos se ha combinado la fisostigmina con
lecitina y se ha alcanzado un periodo mayor de INFERENCIA
mejoría. Sin embargo, los médicos no cantan vic- Del texto: “Otros piensan que esta enfermedad
toria. Últimamente, el tratamiento ha consistido es de origen genético o, al menos, en parte”. Por
en inyectar directamente al cerebro el cloruro de ello, ante la pregunta, la causa del alzhéimer es-
betanecol, ya que este «remeda» la acción de la taría ligada a diversos factores, entre la que más
acetilcolina, y se han obtenido resultados más destaca es el genético.
alentadores.
En síntesis, los últimos diez años han permitido diversos factores, entre los que destacan los de
importantes logros en el conocimiento de la en- origen genético.
fermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos
más experimentos. Se espera que en los próximos
diez años se disponga de medicamentos realmente
Pregunta 2
eficaces para tratar este mal. En el texto, la frase no cantan victoria se rela-
ciona con la
A) insatisfacción que producen los resultados
conseguidos.
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B) incapacidad de los médicos para darse por C) a partir de los 85 años adquirirá la enfermedad.
vencidos. D) la demencia senil se debe a diversas causas.
C) posibilidad de conocer la causa real de la en-
fermedad.
D) esperanza de revertir los problemas que no INFERENCIA
tienen solución.
Los datos proporcionados no localizan la causa
exacta del mal; es más, todas sus afirmaciones
dan indicio o señalan una serie de causales por
TRADUCCIÓN TEXTUAL
lo que se puede afirmar que no existe una sola
La frase no cantan victoria se relaciona con la respecto a la demencia senil, que en gran escala
incapacidad de poder conocer a cabalidad los cau- afecta.
santes del alzhéimer.
la demencia senil se debe a diversas causas.
insatisfacción que producen los resultados con-
seguidos.
Pregunta 5
De los datos proporcionados en la infografía, se
Pregunta 3 puede deducir que
Según el texto, en algunos casos se administra
A) a los 45 años se presentan los primeros sínto-
cloruro de betanecol a los pacientes, porque esta
mas de la enfermedad.
sustancia puede
B) los médicos ignoran cuáles son los efectos
A) sustituir la acción de la acetilcolina. desencadenantes.
B) simular mejor la acción del cerebro. C) un porcentaje de personas mayores no vive
C) producir un aumento de acetilcolina. con sus familiares.
D) ser abundante en el nivel de lecitina. D) los enfermos ya no son capaces de valerse por
sí mismos.
TRADUCCIÓN TEXTUAL
INFERENCIA
Del texto “en inyectar directamente al cerebro el
cloruro de betanecol, ya que este “remeda” la ac- En relación a la enfermedad de Alzhéimer, el
ción de la acetilcolina”. Por ello, la aplicación de texto proporciona datos sobre la edad de los afec-
esta sustancia cumpliría su misma acción. tados, el promedio de pacientes afectados directa-
mente, el periodo de “incubación” de la enferme-
dad, entre otros. De todo esto, se puede deducir
sustituir la acción de la acetilcolina.
que los afectados por el grado de demencia ya no
puede vivir en familia.
Pregunta 4
A partir de los datos presentados en la infografía, un porcentaje de personas mayores no vive con
se colige que sus familiares.
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SISTEMA HELICOIDAL
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Texto 2 terrestre.
«Alpha Ventus» es un proyecto piloto que ha des-
pertado gran interés. Se halla a unos 45 kilóme-
tros de la isla de Borkum, en el mar del Norte y
comenzó a ser instalado en 2008. Está conforma-
do por doce enormes aerogeneradores, afirmados
en el suelo marino a una profundidad de entre 27
y 30 metros.
Los desafíos fueron grandes porque en Alemania,
debido a que el mar de los Wadden se halla bajo
protección, los parques eólicos deben ubicarse
a más distancia de la costa que en otros países
como, por ejemplo, Bélgica o Gran Bretaña. Las
aguas más profundas dificultan y encarecen su
montaje. En efecto, la instalación de «Alpha Ven-
tus» llevó más de lo esperado. Periodos de mal
tiempo, con temporales y altas olas, imposibilita-
ron la continuación de los trabajos durante sema-
nas y meses. El monto de la inversión, financiada
por las empresas energéticas Eon, Vattenfall y
EWE junto con la Federación alemana, aumentó
de inicialmente 190 millones de euros planeados Pregunta 6
a 250 millones. El texto versa, centralmente, sobre
El primer año de funcionamiento arrojó ya bue-
nos resultados. La generación de electricidad fue A) las energías renovables como componente im-
de 267 gigavatios-hora (GWh), un 15 % mayor portante para el desarrollo.
que la prevista. La disponibilidad de los aeroge- B) el «Alpha Ventus» y su repercusión positiva en
neradores fue del 98 %. «El Gobierno federal la economía alemana.
apuesta con razón por la tecnología eólica offsho- C) la importancia que le concede el empresario
re para lograr la transformación energética», dice alemán a la energía eólica.
Claus Burkhardt, director general del proyecto. D) el impacto de las energías renovables sobre la
El Gobierno federal alemán se ha fijado ambicio- vida de los alemanes.
sos objetivos. Hasta el año 2030 está planeado
generar en el mar del Norte 25 teravatios-hora
(TWh) de electricidad provenientes de fuentes eó- JERARQUÍA TEXTUAL
licas: una potencia equiparable a la de 25 grandes En el texto se sostiene principalmente que «Alpha
centrales eléctricas convencionales. Ventus» es un proyecto piloto que ha despertado
Está planeado que la participación de las energías gran interés. Para ello, han intervenido en su fi-
renovables en el total del abastecimiento energé- nanciamiento las empresas energéticas Eon, Vat-
tico sea en Alemania de, por lo menos, el 30 % tenfall y EWE junto con la Federación alemana,
hasta el 2020 y continúe luego aumentando. La aumentando incluso la inversión inicial.
energía eólica offshore es un importante compo-
nente. En febrero de 2013 fue publicado un plan
de red offshore para el mar del Norte con 13 clús- el «Alpha Ventus» y su repercusión positiva en la
teres de parques eólicos y su conexión con la red economía alemana.
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Pregunta 7
Dado el contexto, cabe inferir que la repetida «Alpha Ventus» es un proyecto que ha permitido
expresión offshore alude a la energía, o red de consolidar la economía alemana.
energía, que se obtiene o se implementa
A) en la costa. Pregunta 9
B) mar adentro. En términos de años de funcionamiento y TWh
C) en los puertos. generados, se nota en el gráfico una clara contra-
D) con olas y vientos. posición entre las energías
A) hidráulica y eólica marina.
INFERENCIA TEXTUAL B) hidráulica y eólica terrestre.
C) fotovoltaica y eólica marina.
En la lectura se plantea que en el proyecto «Alpha D) fotovoltaica y eólica terrestre.
Ventus» puesto en marcha, los parques eólicos
deben ubicarse a más distancia de la costa, en
aguas más profundas. Al respecto la expresión COMPRENSIÓN DE LECTURA-
offshore hace referencia a la energía o red de TEXTOS DISCONTINUOS
energía, aplicado en el mar, alejado de la costa.
En el gráfico se compara el tiempo de funciona-
miento y la cantidad de TWh generados. Se evi-
mar adentro. dencia el prolongado uso de la energía hidráulica
y su decrecimiento en los últimos años; en cam-
bio, la eólica terrestre se ha incrementado en esos
Pregunta 8 años. Entonces habría una contraposición entre
Resulta incompatible con el texto pretender que ambas energías.
A) Alemania planea reducir su dependen-
cia de energías no renovables hacia el
2020. hidráulica y eólica terrestre.
B) «Alpha Ventus» es un proyecto que ha permi-
tido consolidar la economía alemana.
C) la instalación de «Alpha Ventus» generó gas- Pregunta 10
tos imprevistos en el diseño inicial. De seguir la tendencia de uso de energía renova-
D) el Gobierno alemán está muy entusiasmado ble señalada en el texto y observada en el gráfico,
con la generación de energía eólica. se puede concluir que
A) el proceder de Alemania puede ser imitado, tal
COMPRENSIÓN DE LECTURA- cual, por todas las naciones del planeta.
INCOMPATIBILIDAD TEXTUAL B) el Gobierno alemán contribuye en la reducción
de los efectos del cambio climático.
En el texto se menciona que la inversión para el C) la garantía para mejorar el uso de las energías
uso de energías fue considerable, que en su pri- renovables es invertir mucho dinero.
mer año de funcionamiento ha dado buenos re- D) los avances confirman la necesidad de usar
sultados, por lo cual el Gobierno federal apuesta energías renovables en muy pocos años.
por la energía eólica. Entonces sería incompatible
mencionar que el proyecto «Alpha Ventus», haya
consolidado la economía alemana.
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EXTRAPOLACIÓN TEXTUAL-
TEXTOS MIXTOS
Texto 3
El debate sobre las ventajas ecológicas del uso de
la energía atómica está nuevamente en el tapete.
Cada vez son más los expertos que defienden el
desarrollo de las centrales atómicas como única
alternativa a la creciente demanda de electricidad
que se avecina. Lo más curioso es que la nueva
apuesta nuclear viene, en este caso, impulsada
por viejos líderes ecologistas. James Lovelock,
gurú del ecologismo británico, se ha convertido
ahora a las filas de lo nuclear.
La piedra de toque de la polémica la pone un con-
cepto sobradamente conocido: el cambio climá-
tico. La emisión de gases de efecto invernadero,
producidos por la quema de combustibles fósiles,
es un tema de preocupación creciente.
Todavía un tercio de la población del planeta no
tiene acceso a la electricidad, y dentro de 50 años
se producirá un aumento de la demanda ener-
gética probablemente hasta del 250 por 100. El
interrogante es qué tipo de centrales sustituirán
a las de combustible fósil. Muchos expertos han
empezado a considerar la fisión de átomos de ura-
nio como fuente de energía alternativa, en contra
de la opinión de los ambientalistas.
Frente a los inconvenientes de las centrales nu-
cleares tradicionales se plantea una nueva gama
de instalaciones que ofrece garantías suficientes,
especialmente la que utiliza el gas helio, gas no-
ble, para evitar accidentes.
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Pregunta 11 Pregunta 13
El autor del texto se centra en A pesar de lo manifestado en el texto, el gráfico
ilustra
A) la creciente demanda planetaria por acceso a
la electricidad. A) la tendencia de los países a seguir empleando
B) el rol desempeñado por la energía atómica en energía atómica.
el efecto invernadero. B) que China es el país más comprometido con el
C) el empleo de la energía atómica con responsa- cambio climático.
bilidad ecológica. C) que Asia se ha comprometido a no emplear
D) las ventajas y los riesgos del uso tradicional de energías fósiles.
D) la operatividad de reactores nucleares en Ja-
la energía nuclear.
pón y EE. UU.
JERARQUÍA TEXTUAL
INFERENCIA DE UNA INFOGRAFÍA
En una pregunta referida al tema central. El tema En el gráfico, las zonas pintadas de negro y gris
central es el empleo de la energía atómica tenien- son reactores nucleares operativos o en construc-
do en cuenta el criterio ecológico, es decir: ción. Lo que se ve a lo largo de todo el gráfico
“El empleo de la energía atómica con responsabi- es que todos los países nombrados (salvo Japón)
lidad ecológica”. tienen reactores nucleares.
Pregunta 12 Pregunta 14
Según el texto, el cambio climático es desencade-
En el texto, la palabra gurú tiene el significado
nado directamente por
de
A) los gases de efecto invernadero.
A) experto en todo.
B) el poco uso de combustibles fósiles.
B) consejero científico.
C) las centrales atómicas tradicionales.
C) guía espiritual.
D) los continuos accidentes nucleares.
D) líder de opinión.
TRADUCCIÓN TEXTUAL
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
En el texto dice: “La piedra de toque de la polé-
En el texto se hace referencia a que James Lo-
mica la pone un concepto sobradamente conoci-
velock es un gurú del ecologismo británico, un
do: el cambio climático. La emisión de gases de
abanderado, un líder de opinión para los ecolo-
efecto invernadero, producidos por la quema de
gistas.
combustibles fósiles, es un tema de preocupación
creciente”.
líder de opinión.
En la cita anterior se presenta la emisión de gases
de efecto invernadero como la causa del cambio
climático.
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Pregunta 18
COMPRENSIÓN LECTORA - INFEREN-
Desde la perspectiva del autor del texto B, la
CIA TEXTUAL
propuesta de disminuir o eliminar el consumo de
bolsas de plástico se comprende como En el texto A, la responsabilidad recae en los
consumidores de plástico, por eso su restricción
A) una propuesta insuficiente de parte de las au-
está dirigido hacia ellos. En este sentido, se dedu-
toridades.
ce que si hay restricción de consumo de plástico,
B) un embuste de las grandes compañías indus-
los productores de estos disminuirían a tal punto
triales.
que existe una tendencia a que desaparezcan en
C) un mero paliativo para la buena conciencia
su producción.
ciudadana.
D) una argucia legal para evitar el problema am-
biental. están condenadas a desaparecer en un lapso no
mayor de 10 años.
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Texto 3 Pregunta 22
The word tip comes from an old English slang From the context of the passage, it can be deter-
word that means «to give». It's both a noun and mined that the word wages most nearly means
a verb. In the U. S. usually tip people in places
A) a regular pay.
like restaurants, airports, hotels, and hair salons.
B) some awards.
People who work in these places often get paid
C) compensations.
low wages. A tip shows that the customer is plea-
D) some donations.
sed with the service.
Sometimes it's hard to know how much to tip.
The size of the tip usually depends on the service.
TEXTO 3
People such as parking valets or bellhops usually
get smaller tips. The tip for people such as taxi La palabra wages se refiere a un pago regular
drivers and servers is usually larger. fijo, típicamente pagado en días o semanas.
When you're not sure about how much to tip, do
what you feel right. You don't have to tip for bad
a regular pay.
service. And you can give a bigger tip for a very
good service. Remember, though, your behavior
is more important than your money. Always treat
Pregunta 23
service providers with respect.
Adaptado de Richards, J. (2013). Interchange. Fourth Edi-
Which idea contradicts what is affirmed in the
tion. Student's Book 1. Hong Kong: Cambridge University
passage?
Press. A) People tip when they're happy with the service.
B) Taxi drivers receive better tips than bellhops.
Pregunta 21 C) Treating people well is more important than
Which of the following sentences best summari- tips.
zes the main idea of the passage? D) Parking valets receive the best tips in the U. S.
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TEXTO 3 TEXTO 3
De acuerdo al texto, las personas que estacionan Las personas dan propina usualmente cuando es-
los autos son los que reciben las propinas tos reciben un buen servicio y no al contrario. El
más pequeñas, siendo esta afirmación una confundir las órdenes no es sinónimo de un buen
contradicción con lo que se dice en el texto. servicio.
Parking valets receive the best tips in the U. S. A waiter confuses your order and spill the soup
on your coat.
Pregunta 24 HABILIDAD
What can we infer from the passage? LÓGICO-MATEMÁTICA
A) Waiters are well-paid in the United States.
B) Most Americans don't tip for bad service.
Pregunta 26
C) Americans use the word «tip» as a slang. María visitó un orfanato y regaló un juguete di-
D) It's always easy to know how much to tip. ferente a cuatro niños: una bicicleta, un carrito,
una patineta y una pelota, y ningún niño recibió
más de un regalo. Respecto del regalo recibido,
cada niño dijo:
TEXTO 3
Ángel: «Yo recibí una pelota».
En el texto se da el significado de la palabra “tip”
Luis: «Yo recibí un carrito».
y se dice que es un coloquialismo del inglés an-
Leandro: «Ángel recibió una bicicleta».
tiguo. Luego, en el texto se grafica el uso de la
Isidro: «Yo recibí una bicicleta».
palabra que los americanos le dan. Se infiere, por Si solo uno de ellos miente y los otros tres dicen
lo tanto, que el uso de esa palabra resulta ser el la verdad, ¿qué juguete recibió Leandro?
uso de un coloquialismo.
A) Pelota B) Bicicleta
C) Carrito D) Patineta
Americans use the word “tip” as a slang.
MENTIRAS Y VERDADES
Pregunta 25
According to the passage, in wich of the fo- Juguetes: bicicleta, carrito, patineta, pelota
llowing situations you should not tip? Ángel: «Yo recibí una pelota» VERDAD
A) A waiter confuses your order and spill the Luis: «Yo recibí un carrito» VERDAD
soup on your coat. Leandro: «Ángel recibió una bicicleta» FALSO
B) A waiter brings you order and asks if you Isidro: «Yo recibí una bicicleta» VERDAD
need something else. Entonces:
C) A bellhop takes your suitcases to your hotel Ángel: pelota
room quickly. Luis: carrito
D) A parking valet asks for your car keys and Leandro: patineta
parks your car. Isidro: bicicleta
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Pregunta 27
CAPACIDAD VISOESPACIAL
Los amigos Rubén, Horacio, Marcos, Jorge y
Y
Teodoro participan en una maratón y llevan en
sus respectivas camisetas los números 107, 101, X
109, 119, 103 y 113. Un periodista deportivo na-
rró la llegada a la meta de los amigos: «El 107
llegó antes que el 101 y después que el 109», «El
109 llegó después que el 119 y este después que
el 113» y «El 103 fue el último en cruzar la meta».
¿Cuál de los amigos llegó en cuarto lugar?
A) Carlos B) Marcos
Y= Máximo valor= 5
C) Rubén D) Horacio
∴ X=2
Meta
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Pregunta 29
113 119 109 107 101 103 Tres enfermeros acompañados de dos niños se
encuentran en la orilla de un río que deben cruzar
Teodoro Carlos Marcos Rubén Horacio Jorge
para llegar a la aldea donde los esperan. Dispo-
nen de una canoa en la cual pueden viajar re-
mando, hasta dos niños o un enfermero, pero no
Rubén llegó en cuarto lugar.
un niño y un enfermero juntos (los cinco saben
remar). ¿Cuántas veces, como mínimo, la canoa
Pregunta 28 debe cruzar el río para asegurar el paso de los
tres enfermeros?
En dos caras de un cubo se tiene un punto, y
en las otras se han distribuido dos, tres, cuatro A) 11 B) 10
y cinco puntos, de tal modo que el cubo puede C) 12 D) 9
visualizarse como se muestra a continuación:
Y
TRASLADOS
X
Inicio: 3E y 2N 2N 2N
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 3E y 1N 1N
1E 1E y 1N
¿Qué cantidad de puntos hay en la cara X, si en la
2E y 2N 1N
cara Y hay la mayor cantidad de puntos posible?
2N 1E y 2N
A) 4 B) 5
2E y 1N 1N
C) 1 D) 2
1E 2E y 1N
1E y 2N 1N
1E 3E
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Pregunta 30
Si Javier no es mayor que Alberto, Luis no es
mayor que Javier, César no es menor que Javier
y todos tienen diferentes edades, ¿quién es el me-
nor de todos?
A) César B) Alberto C) Luis Primer
D) Javier corte
Segundo Tercer
ORDEN DE INFORMACIÓN corte corte
Alberto Cesar
Javier
Luis
Cuarto
corte
∴ El menor de todos es: Luis.
Entonces se necesitan cuatro cortes rectos como
mínimo.
El menor de todos es Luis.
4
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO Pregunta 32
Elena tiene cinco pares de zapatillas blancas
Pregunta 31 y cuatro pares de zapatillas grises en una caja.
La figura representa una plancha de madera en ¿Cuántas zapatillas debe extraer al azar, como
el que se observan siete cuadrados congruentes. mínimo, para tener con certeza un par de zapati-
¿Cuántos cortes rectos, como mínimo, se debe llas blancas que puede usar?
realizar con una sierra eléctrica?
A) 13 B) 14
C) 15 D) 16
CERTEZAS
Datos:
¾¾ 10 zapatillas blancas : 5 der. y 5 izq.
A) 3 B) 7 ¾¾ 8 zapatillas grises : 4 der. y 4 izq.
C) 4 D) 5
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Primer Segundo
corte corte
20 cm
A
Cuarto Tercer
corte corte A) 11 B) 9
C) 12 D) 10
12 12
A F
4 2 4 2
4 4
6 + 5 = 11
se puede llegar se puede llegar
4 12 4 al vértice E al vértice C
de 6 maneras de 5 maneras
distintas. distintas.
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RECORRIDOS EULERIANOS
P 1 I I 1 P
Pregunta 35
1 1
En una casa de antigüedades, un reloj se atrasa I P P I
cuatro minutos cada cinco horas. Este reloj se
pone a la hora exacta al mediodía y se le pondrá P P
nuevamente a la hora exacta a las 8:00 a. m. del I I
1
día siguiente. ¿Cuántos minutos se debe adelantar I I
P P
para que marque la hora exacta? Q
A) 18 B) 16 Recorrido horizontal: 12 cm
C) 20 D) 12 Recorrido vertical: 12 cm 29 cm
Líneas adicionales a repetir (5): 5 cm
CRONOMETRÍA
29 cm
20 h
12 m 8 a.m.(día siguiente)
Pregunta 37
Atraso Tiempo Las canciones M, N, P, Q y R están sonando
4 min 5h seguidas, en ese orden, ininterrumpidamente. Es
×4 ×4 decir, cuando la M termina, empieza la N; cuan-
x 20 h
do N termina, empieza la P; cuando la P termina,
x = 16 min
empieza la Q; cuando la Q termina, empieza la
Entonces para marcar la hora correcta se debe R, y cuando termina la R, comienza de nuevo la
adelantar 16 min. M, etc. La canción M dura 3 min 20 s; la N, 2
min 30 s; la P, 2 min; la Q, 1 min 40 s y la R,
4 min. Qori sale de casa justo cuando lleva so-
16
nando 50 segundos la canción Q. Si Qori vuelve
a casa exactamente una hora y media más tarde,
¿qué canción estará sonando?
Pregunta 36
A) R B) P
La figura representa una estructura construida
C) M D) N
con alambre. La longitud de los lados de cada
uno de los cuadrados pequeños mide 1 cm. Si
una hormiga se encuentra en el punto P, ¿cuál es
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Canciones → 1000
Q= 1 min 40 s 5 –100 –2 → 1000
R= 4 min
QRMNP
M=3 min 20 s –4 10 –25 → 1000
13 min 30 s
N= 2 min 30 s
P= 2 min –50 –1 20 → 1000
La secuencia QRMNP se repetirá cada 13 min →
→
30 s. 1000
1000 1000 1000
Luego de 1 hora 30 min, estará empezando N
pero ya está sonando 50 segundos y N dura 2 Piden suma de números que completan el cua-
min 30 s. drado mágico.
∴ La canción que estará sonando es N. 5 – 2 – 4 – 25 + 20
25 – 31
–6
N
–6
Pregunta 38
Un cuadrado mágico multiplicativo es aquel cuyo
producto de los tres elementos de cada fila, co-
Pregunta 39
lumna o diagonal es siempre el mismo. Complete En un campo abierto, dos cuatrimotos A y B par-
los recuadros de la figura, escribiendo números ten al mismo tiempo de un mismo lugar con tra-
enteros para que resulte un cuadrado mágico mul- yectorias perpendiculares, siguiendo el recorrido
tiplicativo y obtenga la suma de los números con que se detalla y luego se detienen. La cuatrimo-
que se completa dicho cuadrado. to A recorre 12 km en la dirección norte, luego
recorre 6 2 km en dirección NE y, finalmente,
–100 12 3 km en la dirección este. La cuatrimoto B
recorre 6 km en la dirección este y luego reco-
10 rre 24 km en dirección N60°E. Al detenerse, ¿a
–50 –1 qué distancia de la cuatrimoto A se encuentra la
cuatrimoto B?
A) –6 B) –18 A) 6 3 km B) 6 km
C) –26 D) –8 C) 12 km D) 3 3 km
16
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6 km
Miércoles
Pregunta 40
El 28 de julio de 2021, el Perú celebrará 200 años
de la proclamación de la independencia. Si el 1 de
enero de 2018 fue lunes, ¿qué día se celebrará el
bicentenario de la independencia del Perú?
A) Miércoles B) Lunes
C) Martes D) Jueves
17
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SECCIÓN CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA
REGLA DE TRES
Pregunta 41
El automóvil consume:
El argumento "Si Jaime es un buen fiscal, enton-
DP
ces no protege al corrupto; pero no es un buen
fiscal, por lo tanto, Jaime es policía" es falso. 12,5 L 100 km
Entonces, ¿cuál o cuáles de las afirmaciones son 1L a km
verdaderas?
12,5 1
→ =
I. Jaime es un buen fiscal. 100 a
II. El corrupto es amigo de Jaime ∴ a=8 km
III. Jaime no es policía.
A) I y II B) Solo I 8 km
C) I y III D) Solo III
Pregunta 43
LÓGICA Una de las profesoras de un centro de educación
Sean las proporciones inicial tiene a su cargo ocho estudiantes. Ella pla-
nea distribuirlos durante la hora de Educación Fí-
p: Jaime es un buen fiscal sica y ubicarlos simétricamente sobre el borde de
q: Jaime protege al corrupto un círculo pintado sobre el patio del centro edu-
r: Jaime es policía cativo. Si dos de sus alumnos, los hermanos Gon-
Simbolizado: zales, pertenecen al grupo y deben estar siempre
juntos, ¿de cuántas maneras diferentes podrá la
[(p→∼q) ∧∼p] → r ≡ F profesora ubicar a los ocho estudiantes sobre la
F VoF F F circunferencia?
V V ↓
V F A) 4032 B) 5040
C) 1440 D) 2160
Del esquema se puede afirmar Jaime no es policía
ANÁLISIS COMBINATORIO
Solo III
Como están distribuidos al borde de un circulo es
Pregunta 42 una permutación circular; a los hermanos Gon-
zales los consideramos como un solo elemento.
El panel de un automóvil indica el consumo pro-
medio de combustible de la siguiente forma:
12,5L/100 km
P.C(7)×2!
¿Cuántos kilómetros recorre en promedio tal au-
tomóvil con 1 litro de ese combustible? 6!×2
A) 10 km B) 12 km ∴720×2=1440
C) 8 km D) 9 km
18
SISTEMA HELICOIDAL
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1440 B
D E
Pregunta 44
C
Cuatro hermanos tuvieron que afrontar los gastos
económicos que genero el internamiento hospi-
H
talario de su padre. Si ninguno aportó menos de
S/4200 y el aporte promedio de los hermanos fue
A F
S/5600, ¿cuál es el aporte máximo que podría ha-
A) 11 m B) 13 m
ber dado uno de ellos?
C) 9 m D) 10 m
A) S/9800 B) S/8500
C) S/7900 D) S/8600
RECTAS Y PLANOS
PROMEDIOS
B
Sean los aportes de los 4 hermanos a
3a
3a
A1; A2; A3; A4 ≥ S/4200 D E
19
SISTEMA HELICOIDAL
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π
Sx = (902 – 452)
13 m 2
6075
∴ Sx = π cm2
2
Pregunta 46
La figura muestra una mesa de trabajo semicircular. 6075
Si los diámetros AD y BC miden 180 cm y 90 cm, π cm2
2
respectivamente, halle el área de la superficie de
dicha mesa.
Pregunta 47
D
C Marcos tiene muchas fichas de plástico iguales
O con la forma de un pentágono regular. Las va
B
A disponiendo tal como se representa en la figura.
¿Cuántas fichas en total necesita Marcos para
cerrar el contorno del círculo?
5075 6055
A) πcm2 B) πcm2
2 2
6075 3125
C) πcm2 D) πcm2
2 2
20
SISTEMA HELICOIDAL
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Se observa que:
CILINDRO Y CONO
108° + 108° + i = 360°
R=7
entonces i = 144°
180°(n–2)
Pero: i =
n
180°(n–2) g 5 5 cm
⇒ 144° =
n r=2
∴ n = 10
5 cm
r=2
10
Piden: Área del embudo = Sx
Sx = A superficie lateral + A superficie lateral
Pregunta 48 tronco de cono del cilindro
ÁLGEBRA
5 5 cm Pregunta 49
Un paciente necesita 65 u de proteínas y 45 u de
5 cm carbohidratos, y ha encontrado en el mercado dos
tipos de alimentos: el del tipo A que contiene 3 u
4 cm de proteínas y 2 u de carbohidratos, y el del tipo
B que contiene 4 u de proteínas y 3 u de carbo-
A) 5π(7 5 +2) cm2 hidratos. Si el paciente compra ambos tipos de
alimentos, ¿cuántos alimentos del tipo B compró?
B) 3π(5 5 +9) cm2
C) 5π(9 5 +4) cm2 A) 12 B) 10
C) 8 D) 5
D) 2π(7 5 +3) cm2
Resolución
SISTEMA DE ECUACIONES
Sean
N.o Alimentos (A): x
N.o Alimentos (B): y
21
SISTEMA HELICOIDAL
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Datos Pregunta 51
Tipo (A) Tipo (B) Un fabricante de muebles paga a los carpinteros
un salario de S/950, más S/300 por cada mue-
N.o Proteínas (65) 3 4 ble terminado. Si el gasto mensual de uno de los
carpinteros es S/2100, ¿cuántos muebles, como
N.o Carbohidratos (45) 2 3 mínimo, debe terminar al mes para cubrir sus
gastos?
3x+4y= 65 ...(a)
A) 4 B) 3
2x+3y= 45 ...(b) C) 2 D) 5
⇒ x= 15
y= 5 Resolución
INECUACIONES
Se compró 5 alimentos del tipo B.
Sean: x muebles
Sueldo= 950+300x
5
Gasto= 2100
Pregunta 50 Dato: 950+300x ≥ 2100
El tecnecio radioactivo es utilizado para contras-
23
tar imágenes de órganos internos y su cantidad x≥ ≈ 3,8
6
Q(t) es miligramos va disminuyendo de acuerdo
con el tiempo t en horas de aplicación, según el xmín()= 4
modelo matemático Q(t)= 12(2)–t/3. ¿Después de
Debe terminar como mínimo 4 muebles.
cuántas horas de inoculado el tecnecio quedará la
cuarta parte de la cantidad inicial?
A) 6 B) 3 4
C) 4 D) 9
Resolución Pregunta 52
FUNCIONES Se preparan dos variedades de dulces. La primera
Sea: Q(t)= 12(2) –t/3 requiere para su elaboración medio kilo de azú-
car rubia y 8 huevos, y será vendida a S/8. La
Sabemos que al inicio → Q(0)= 12 segunda necesita 1 kilo de azúcar rubia y también
(t= 0) 8 huevos, pero será vendida a S/10. Solo se dis-
1 pone de 10 kg de azúcar rubia y 120 huevos. Si
Piden: Q(x)= (12)= 3 se logra vender todo lo que pueden preparar con
4
estos suministros, ¿cuál es el ingreso máximo que
⇒ 12(2)–x/3= 3
se puede obtener?
2–x/3=2–2
∴ x= 6 A) S/140 B) S/130
Quedará reducido a su cuarta parte después de C) S/150 D) S/120
6 horas.
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Resolución TRIGONOMETRÍA
PROGRAMACIÓN LINEAL Pregunta 53
Sean dos tipos de dulces: A y B La figura representa una ventana. Hay una hoja
limpiadora de 43 centímetros unida por un brazo
Tipo A Tipo B de 12 centímetros al centro de la base de la ven-
tana, como se ve en la figura. Si el brazo gira
Azúcar rubia 1/2 1 120°, calcule el área de la región barrida por la
hoja limpiadora.
Huevos 8 8
1 x+y ≤ 10 ...L1
2 43 120°
cm
8x+8y ≤ 120 ...L2
12 cm
x; y ≥ 0
2881
Y A) pcm2
3
2882
B) pcm2
3
2891 2
C) 3 pcm
P(0; 10) Q(10; 5)
2819
X D) pcm2
R(15; 0) L1 L2 3
F. Objetivo R
F(x; y)= 8x+10y
qrad S
P: F(0; 10)= 100 θR2
S=
Q: F(10; 5)= 130 → Máximo 2
R
R: F(15; 0)= 120
S/130
23
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sen89°
C) 15 pies
cos14°⋅ sen15°
x
D) 20 sen89°
C D pies
cos14°⋅ sen15°
43 cm 2π/3 rad 43 cm
A B
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
12 cm O 12 cm RECTÁNGULOS
A B Pregunta 55
Desde un punto A situado en un plano que contie-
sen89° ne a la base de la torre, se observan los puntos M
A) 10 pies
cos14°⋅ sen15° y C, ubicados en la mitad de la altura y en la parte
más alta de la torre, respectivamente, con ángu-
B) 18 sen89° los de elevación q y (q+a), respectivamente. Si
pies
cos14°⋅ sen15°
24
SISTEMA HELICOIDAL
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3
7 Pregunta 57
Un diptongo es una secuencia tautosilábica de vo-
LENGUAJE cales, esto es, las vocales forman una misma síla-
ba. En virtud de la definición anterior, determine
Pregunta 56 la cantidad de diptongos que hay en el siguiente
Un grupo de estudiantes piuranos llega a Lima enunciado: «En un antiguo reino, un pálido de-
en viaje de promoción y escucha el uso de ciertos lincuente quería el indulto a cambio de la cabal
vocablos en las conversaciones de los lugareños. sumisión».
La situación lingüística anterior se puede explicar A) Seis
con el concepto de B) Cuatro
A) registro. C) Cinco
B) idiolecto. D) Siete
C) dialecto.
D) habla.
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SISTEMA HELICOIDAL
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Día: dí - a Baúl: ba - úl III. Aún no es el momento para ese viaje.
Búho: bú - ho Oí: o - í A) Solo II
Reír: re - ír B) Solo III
C) I y II
Diptongo. Es cuando se pronuncian dos vo- D) II y III
cales seguidas en una palabra y, a su vez, en
una sílaba. En ella se unen una vocal cerrada
(VC) más una abierta (VA), una vocal abierta TILDACIÓN DIACRÍTICA
(VA) más una cerrada (VC) cuando se unen
dos vocales cerradas (VC). La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras
Ahu - ma - do Fie - ra que se escriben de la misma forma pero coen sig-
nificados diferentes. Es decir, es la que permite
Viu - da Bui - tre distinguir palabras con idéntica forma, escritas
con las mismas letras, pero que pertenecen a ca-
tegorías gramaticales diferentes.
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La Composición es el mecanismo mediante el cual veces; Nunca me dijo toda la verdad → Nunca
se forma una nueva palabra por medio de la unión me la dijo. Los segundos, en cambio, se constru-
de dos o más bases léxicas, como camposanto (de yen sin complemento directo: Recurriste a Pedro
campo + santo), sabelotodo (de sabe + lo + como tantas veces → *Lo recurriste como tantas
todo), boquiabierto (de boca + abierto). veces (a Pedro es complemento de régimen, no
El proceso de Parasíntesis se puede realizar de complemento directo); Caían las hojas de los ár-
dos maneras. Por un lado, se forma una palabra boles → *Las caían o *Las caían de los árboles
parasintética mediante la combinación de los pro- (las hojas o las hojas de los árboles es sujeto, no
cesos de composición y derivación: quinceañera complemento directo).
(de quince + año + -era), sietemesino (de siete
+ mes + -ino). Por otro, también se forman vo-
cablos por parasíntesis por medio de la adición Caían las hojas de los árboles.
simultánea de un prefijo y un sufijo a una base
léxica: endiosar (en- + dios + -ar), anaranjado Pregunta 61
(de a- + naranja + -ado).
En la puntuación, el empleo de los dos puntos (:)
cumple con varias funciones en la configuración
del discurso escrito. Analice los siguientes enun-
Ib, IIc, IIIa
ciados y determine cuál o cuáles de ellos exhiben
un manejo apropiado de los dos puntos.
Pregunta 60
I. Cuando me lo contaron: no llegué a creerlo.
Si un verbo intransitivo es aquel que no requiere
complemento directo, determine en cuál de las II. Recién anoche pude leer: dos ensayos notables.
siguientes oraciones hay un verbo intransitivo. III. Estaba muy convencido: no cambió de opinión.
A) Lo saludaste como tantas veces.
B) Nunca me dijo toda la verdad. A) I, II y III
C) Caían las hojas de los árboles. B) II y III
D) Contemplaba, absorto, el cielo. C) Solo II
D) Solo III
Las funciones sintácticas adscritas a cada verbo Los dos puntos (:) representan una pausa mayor
permiten dividirlos en Copulativos (ser, estar, que la de la coma y menor que la del punto. De-
parecer…, que se construyen con un complemen- tienen el discurso para llamar la atención sobre lo
to atributo: Ese joven es/está/parece soltero) y que sigue, que siempre está en estrecha relación
Predicativos. Estos últimos se dividen en transi- con el texto precedente.
tivos e intransitivos. Los primeros son aquellos
En la primera oración Cuando me lo conta-
que se construyen con un complemento directo, ron: no llegue a creerlo, entre las oraciones
elemento sobre el que recae la acción denotada debería escribirse una coma hiperbática, pues
por el verbo y que puede ser pronominalizado por el primer enunciado constituye una subordina-
lo, la, los, etc.: Contemplaba, absorto, el cielo da adverbial.
→ Lo contemplaba absorto; Saludaste a Pedro
En la segunda oración Recién anoche pude
como tantas veces → Lo saludaste como tantas
lee: dos ensayos notables, el uso de los dos
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puntos es innecesario, puesto que entre el ver- Asimismo, hallamos a la hiponimia, que alude a
bo y sus complementos no debe escribirse un la relación entre una palabra cuyo significado in-
signo de puntuación. cluye el de otra, como tigre respecto de felino.
En la tercera ración Estaba muy convencido: Por último, se encuentra la cohiponimia, que es
no cambió de opinión, el uso de los dos puntos la relación que se establece entre los hipónimos
es correcto, ya que establece, entre los enun- de un mismo hiperónimo, como tigre respecto de
ciados, una relación de causa y efecto. ocelote. Respecto de la relación de parte y todo
entre las unidades léxicas, hallamos, por un lado,
a la holonimia, que hace referencia a la relación
que se establece entre una palabra que alude al
Solo III
todo respecto de otra, que designa una de sus par-
tes, como cuerpo respecto de pie, o pie respecto
Pregunta 62 de tobillo.
La meronimia, en cambio, constituye la relación
En el sistema semántico de la lengua, hay ciertas
contraria: de parte a todo, como pie respecto de
relaciones léxicas definidas por un vínculo preci-
cuerpo, o tobillo respecto de pie.
so. En virtud de lo anterior, analice las columnas
y determine la correlación pertinente.
I. Sinonimia a. dúctil - rígido Ic, IIa, IIId, IVb
II. Antonimia b. ocelote - tigre
III. Meronimia c. encomio - loa Pregunta 63
IV. Cohiponimia d. tobillo - pie
Lea el siguiente enunciado y determine el número
de comas que debe tener de acuerdo con el siste-
A) Ia, IIc, IIIb, IVd
ma de la puntuación.
B) Id, IIc, IIIa, IVb
C) Ic, IIa, IIId, IVb Aunque la gente corría despavorida Darío perma-
D) Ic, IIa, IIIb, IVd neció incólume sin embargo debido al gran susto
Carmen su hermana se desmayó.
A) Dos B) Cinco
C) Cuatro D) Seis
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Anuncia una serie Elvis, Alan y César enfrentarse a duelo con Teobaldo, por causa de la
Coma muerte de Mercucio. Al batirse, Romeo muestra
de elementos aná- aprobaron el simu-
enumerativa
logos. lacro.
A) un gran sentimiento de lealtad por su amigo.
Aísla al vocativo, B) un amor incondicional por su amada Julieta.
Margarita, ya lle-
Coma elemento al que
garon nuestros C) un temor insospechado por el duelo a librar.
vocativa nos dirigimos al
abuelitos. D) una gran inquietud por la muerte de Mercucio.
hablar.
Piero estudia Len-
Coma Reemplaza, gene-
guaje; Pamela, Li-
elíptica ralmente, al verbo. RENACIMIENTO
teratura.
Aunque la gente Según la trama de la obra, Teobaldo reta a Ro-
corría despavori- meo, pero este rehúsa batirse con él, por lo cual
Representa la al-
da, Darío perma- Mecucio decide asumir el reto. Teobaldo mata a
Coma teración del orden
neció incólume. Mercucio y Romeo, por lealtad a su amigo, ter-
hiperbática sintáctico básico
Debido al gran mina matando a Teobaldo, por lo que debe salir
de la oración.
susto, Carmen se
al destierro.
desmayó.
Coma Encierra la infor- Carmen, su herma-
explicativa mación adicional na, se desmayó un gran sentimiento de lealtad por su amigo.
Darío permaneció
Se coloca antes o
incólume, pero Pregunta 65
Carmen se desma-
después de ciertos Abraham Valdelomar fue un escritor que, en su
yó.
conectores causa- vida diaria, enfrentó los valores tradicionales de
Darío permaneció
les, ilativos y ad-
incólume, sin em- la sociedad burguesa. Sin embargo, uno de sus
versativos.
bargo, Carmen se cuentos más preciados, «El Caballero Carmelo»,
Coma de desmayó. posee algunas características de tales valores. En-
conector Aunque la gente tre ellos, el más significativo es
Cuando el enun-
corría despavori-
ciado es relativa- A) el fortalecimiento de la familia patriarcal con
da, Darío perma-
mente extenso o sus propias jerarquías.
neció incólume; sin
ya incluye otros B) la exaltación de un gallo de pelea como símbo-
embargo, debido
tipos de comas,
al gran susto, Car- lo de la honestidad.
se usa el punto y
men, su hermana, C) el elogio de la clase popular a través de un
coma.
se desmayó. animal de abolengo.
D) la subordinación del hermano mayor a la ma-
dre tradicionalista.
Cinco
LITERATURA POSMODERNISMO
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SISTEMA HELICOIDAL
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PSICOLOGÍA
«en el bosque, de aromas y de músicas lleno» -
anáfora Pregunta 68
Un profesor está aplicando un programa en el
que les brinda a sus estudiantes de cuarto año
Pregunta 67
de secundaria un espacio de reflexión personal
«El Padre Blas Valera, en la denominación del para que aprendan a conocerse a sí mismos,
nombre del Perú, dice en su galano latín lo que a reconocer sus fortalezas y debilidades, a
sigue, que yo como indio traduje en mi tosco ro- plantearse metas y estrategias para conseguirlas
mance: “El reino del Perú, ilustre y famoso y dentro de un entorno social basado en relaciones
muy grande, donde hay mucha cantidad de oro materiales y espirituales. Indique el concepto que
y plata y otros metales ricos, de cuya abundancia corresponde.
nació el refrán que, para decir que un hombre es
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SISTEMA ELECTORAL
DIVERSIDAD CULTURAL
El sistema electoral tiene por finalidad asegurar
que las votaciones traduzcan la expresión autén- Diversidad cultural es un principio que reconoce
tica, libre y espontánea de los ciudadanos; y que y legitima las diferencias culturales entre diversos
los escrutinios sean reflejo exacto y oportuno de grupos humanos, así como la existencia, convi-
la voluntad del elector expresada en las urnas por vencia e interacción entre diferentes culturas den-
votación directa. Está conformado por el Jurado tro de un mismo espacio geográfico. A través de
Nacional de Elecciones, la Oficina Nacional de ella, se pueden apreciar las diferentes expresio-
Procesos Electorales y el Registro Nacional de nes culturales propias de un pueblo, país o región
Identificación y Estado Civil. que, a su vez, han sido modificadas o afectadas
por las expresiones culturales provenientes de
Según el artículo 178 de la CPP, compete al Jura- otros territorios gracias a diversos factores. Por
do Nacional de Elecciones, entre otras funciones: ello, se puede afirmar que la diversidad cultural
fiscalizar la legalidad del ejercicio del sufragio y posee la cualidad de aceptar y compartir, de ma-
de la realización de los procesos electorales, del nera recíproca, características propias de una u
referéndum y de otras consultas populares. otra cultura en un espacio geográfico en parti-
Ante dudas e indicios sobre la transparencia de cular.
un proceso electoral por adulteración flagrante de Así, la multiplicidad de formas en que se expre-
las actas y solicitud de la nulidad del proceso, el san las culturas, y su transmisión dentro y entre
JNE de oficio o a pedido de parte puede declarar los grupos, hace referencia a la diversidad cul-
la nulidad de las elecciones en uno o más distritos tural, relacionado con diversidad de etnias, reli-
electorales cuando se comprueben graves irregu- giones, expresiones artísticas, valores, gastrono-
laridades por infracción de la ley que hubiesen mías, cosmovisiones, entre otros.
modificado los resultados de la votación.
diversidad
El Jurado Nacional de Elecciones
Pregunta 76 Pregunta 77
Cuando nos referimos a la multiplicidad de for- La comunidad del pueblo de San Jacinto, de Con-
mas en que se expresan las culturas de los grupos chucos, alarmada por los constantes crímenes y
y sociedades, y que tales expresiones se trans- cansada de la inoperatividad de la Fiscalía y del
miten dentro y entre los grupos y sociedades a Poder Judicial, ha obligado a su alcalde a con-
través de distintos modos de creación artística, vocar un cabildo abierto en el que decide crear
producción, difusión, distribución y su disfrute, un juzgado popular integrado por el mismo alcal-
cualesquiera sean los medios y tecnologías uti- de y personas notables de la comunidad. Es así
lizadas, estamos ante el concepto de _________ que, instalado dicho nuevo órgano administrador
cultural. de justicia popular, comienza su labor arbitraria-
mente con la aplicación de sanciones severas a
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todo tipo de delitos, lo que es agradecido y re- de la floresta. Los soberanos del Tahuantinsuyo
conocido por la población. ¿Qué consecuencias no pudieron conquistarlos y anexarlos. A conti-
produce esta decisión? nuación, señale, cuáles fueron las razones.
A) Refuerza el carácter democrático de la admi- I. Su organización política era dispersa y sin un
nistración de justicia. poder centralizado.
B) Afecta la unidad y exclusividad de la función II. Los pueblos amazónicos tenían superioridad
jurisdiccional. en táctica militar.
C) Afecta el desempeño funcional de todos los III. Existía una densa vegetación y dificultad en la
jueces y fiscales. comunicación.
D) Refuerza la participación ciudadana en asun-
A) I y II
tos que le competen.
B) II y III
C) Solo III
D) I y III
PODER JUDICIAL
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II. Las guerras del Peloponeso que permitieron la A) el trabajo gratuito en las tierras de la reserva
hegemonía comercial a Atenas frente a Espar- señorial.
ta en todo el Mediterráneo. B) el pastoreo del ganado señorial en las aldeas
III. La guerra de Troya que determinó la hegemo- campesinas.
nía política, cultural y comercial de Grecia en C) la tala de madera para el señor en los mansos
el Asia Menor, Egipto y Macedonia. aldeanos.
D) la siembra de alimentos campesinos en la re-
A) Solo II B) Solo III
serva señorial.
C) Solo I D) I y II
EL FEUDALISMO
CIVILIZACIÓN GRIEGA
En la Edad Media, la sociedad feudal se carac-
El Siglo de Pericles (461 – 429 a. C.) represen- terizó por la práctica del trabajo gratuito en las
tó el apogeo de la polis ateniense en el mundo mejores tierras. Dichas tierras le pertenecían al
griego. Uno de los factores que contribuyeron a señor feudal y eran denominadas "reserva". El
ese esplendor fue el triunfo griego en las Guerras responsable de garantizar el cuidado de estas y su
Médicas, lo que permitió a los atenienses dominar producción era el siervo de la gleba. Esta actividad
el comercio marítimo en el mar Egeo, así como era un trabajo gratuito denominado "la corvea".
asentar su predominio en la Hélade (Grecia) por Lo esencial de este trabajo era que el campesino
medio del dominio en la Liga de Delos. estaba comprometido por las deudas que habían
contraído al señor feudal. En Europa se aplicó este
Solo I sistema, principalmente en Francia.
Pregunta 83
Los imperios coloniales comenzaron a confor-
marse en la segunda mitad del siglo XIX y co-
mienzos del siglo XX. Países como Inglaterra,
Francia, Italia y Alemania se posesionaron y do-
minaron territorios en distintos continentes, apro-
piándose de sus materias primas, sometiendo a su
población y vendiendo sus propias mercancías a
En la imagen se representa, esquemáticamente, los pueblos colonizados. Una de las consecuen-
un feudo medieval en el que se aprecia el castillo cias de esta política en al economía de los países
del señor y su reserva, de un lado; así como la sometidos fue
aldea campesina, rodeada por los mansos y las
A) el cambio de cultivos autóctonos por otros di-
tierras comunales, el otro. Mientras que el señor,
rigidos a la industria europea.
desde su castillo, ofrecía protección a los campe-
B) la exportación de mercancías industriales de
sinos, estos quedaban obligados a cumplir una se-
las colonias a las metrópolis.
rie de derechos feudales en favor de aquel, como
C) la adopción masiva de las creencias cristianas
entre los pueblos dominados.
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SISTEMA HELICOIDAL
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A) 16 cm × 10 cm
B) 24 cm × 15 cm MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
C) 0,32 cm × 0,20 cm SOSTENIBLE
D) 32 cm × 20 cm
El desarrollo sostenible, establecido en 1987 en el
Informe Brundtland, establece un concepto nue-
CARTOGRAFÍA vo de desarrollo humano haciendo énfasis es la
reconciliación entre bienestar el económico, los
Escala: Carta nacional: 1/100 000, entonces, recursos naturales y la sociedad. Se define como
1 cm=1 km “satisfacer necesidades de la generaciones pre-
Polígono: largo= 8 cm ancho= 5 cm sentes sin comprometer el abastecimiento de ge-
Conversión: 8 cm=8 km 5 cm=5 km neraciones futuras”, y presenta tres dimensiones:
Nueva escala: 1/25 000 económica, social y ambiental. En tal contexto:
Entonces, 1 cm=0,25 km
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¾¾ Los límites del crecimiento señalan que el pla- cesos de meteorización química.
neta no podrá sostener un desarrollo basado En las altas montañas es común la meteorización
en el despilfarro y el consumo masivo de los física por gelifracción o crioclastia cuando se
recursos naturales, es por eso necesario el uso congela el agua y se expande.
racional de recursos. La roca caliza, de origen sedimentario, al reac-
¾¾ Los mecanismos de desarrollo limpio que cionar con el agua del subsuelo se disuelve su
establece el Protocolo de Kioto persiguen carbonato de calcio, dando origen a paisajes kárs-
el doble objetivo de reducir las dimensiones ticos.
globales de GEI donde sea menos costoso, en
términos económicos, y, además, propiciar el FVVV
desarrollo sostenible de los países en vía de
desarrollo.
Pregunta 87
¾¾ La expresión De qué sirve un buen aserradero
Observe el siguiente cuadro estadístico.
sin un bosque se refiere a la parte medioam-
biental ya que, sin un bosque fuente de mate- POBLACIÓN MUNDIAL POR GRUPOS DE
ria prima de recursos naturales, el hombre no DESARROLLO
podrá satisfacer sus necesidades. (en tanto por ciento)
II. La rocas de tonalidad rojiza, ocre o parduzca En relación con la tasa de crecimiento poblacio-
experimentan la oxidación. nal de periodo 2010-2015, determine el valor de
III. En las altas montañas se produce la meteoriza- verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones:
ción conocida como gelifracción.
I. A mayor desarrollo humano, menor tasa de
IV. Las calizas originan paisajes kársticos por la
crecimiento poblacional
disolución del carbonato de calcio.
II. Entre las tasas presentadas, existe una asocia-
A) FVVF B) FVVV ción inversa
C) VVFV D) VFFV III. A mayor desarrollo humano, mayor tasa de
fertilidad
IV. A mayor desarrollo humano, menor tasa de
GEODINÁMICA EXTERNA fertilidad
Las cianobacterias, líquenes y musgos alteran las A) VFVV B) VFFV
superficies rocosas mediante procesos químicos C) VFFF D) FFVV
por humedad y bioclástica.
Las rocas adquieren tonalidad rojiza, ocre o par-
duzca por procesos de oxidación asociados a pro-
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La población mundial por grupos de desarrollo El incremento del sueldo generará un aumento de
humano en el periodo de 2010 a 2015, presenta la demanda y esto originará un aumento del pre-
las siguientes características: cio; luego, debido al mayor precio del producto
(fruta), se reducirá la cantidad demandada y el
¾¾ A mayor desarrollo humano, menor tasa de
mercado tenderá al equilibrio.
crecimiento poblacional. Tal es el caso de los
países europeos que tienen un crecimiento po-
blacional cero e incluso negativo. II, III, I, V y IV
¾¾ Entre las tasas presentadas, existe una asocia-
ción directa. Las tasas mostradas en el gráfico
indican que la mayor tasa de fertilidad de las
Pregunta 89
mujeres redunda en la mayor tasa de creci- Las exportaciones peruanas están compuestas de
miento demográfico. productos tradicionales y no tradicionales. Por
otro lado, entre los principales productos de ex-
¾¾ A mayor desarrollo humano, menor tasa de
portación representativos destacan el espárrago
fertilidad. La tasa de fertilidad mayor, según
en conservas en la costa, las barras de cobre en
el gráfico, se da en los países con IDH bajo.
la sierra y el café en grano en la selva. A partir
¾¾ A mayor desarrollo humano, menor tasa de de ello, se desprende que, en el Perú, las expor-
fertilidad. La tasa de fertilidad es menor en los taciones de productos no tradicionales provienen,
países con mayor IDH. básicamente, de la.
A) Región costa.
VFFV B) Costa y selva.
C) Región selva.
ECONOMÍA D) Sierra y costa.
Pregunta 88
En el mercado de frutas de San Luis, donde la in- COMERCIO INTERNACIONAL
teracción de ofertantes y demandantes determina
de manera dinámica el precio de mercado, esta- Las exportaciones no tradicionales son aquellas
blezca el orden en que se producen los sucesivos con cierto grado de transformación y que históri-
cambios, suponiendo un aumento del sueldo de camente no se transaban con el mercado exterior.
los trabajadores de la administración pública. En el caso peruano se considera a los espárragos.
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Negativa en la producción.
ECONOMÍA INFORMAL
Pregunta 91 El exceso al crédito se puede considerar como
Un grupo de estudiantes del último año de Econo- un factor que limita la formalización, pero en un
mía discute acerca de dos temas desarrollados en menor nivel que las otras alternativas como la tri-
clase por el profesor: capital humano y desarrollo butación, el aumento de salarios y el mayor gasto
humano. Al respecto, Pedro da por cierta la rela- en bienes de capital.
ción de los indicadores de ambas teorías; Juana,
en cambio, sostiene la inexistencia de algún tipo
Acceso al crédito bancario.
de asociación entre ellas; y Carmen se pregunta
cómo se podría demostrar cualquiera de las dos
hipótesis. Esta última propone lo siguiente: utili- Pregunta 93
cemos ________ y evaluemos los resultados.
En el 2014, un informe sobre la informalidad en
A) la desviación estándar el Perú del Instituto Nacional de Estadística e In-
B) el diagrama de dispersión formática afirma lo siguiente: «[La informalidad]
C) el promedio aritmético es producto de la incapacidad del sector moderno
D) el coeficiente de variación de la economía capitalista para absorber el gran
contingente de mano de obra generada en el mer-
cado de trabajo. De esta forma, un gran segmento
CAPITAL de mano de obra desocupada tiene como única
salida la autogeneración de empleos de subsisten-
Para poder demostrar cualquiera de las hipótesis
cia de baja productividad». Al referirse al sector
se podría utilizar el diagrama de dispersión, el
moderno de la economía capitalista como causa
cual nos muestra los valores de dos variables para
del autoempleo, el texto, implícitamente, asume
un conjunto de datos (capital humano y desarro-
que este es intensivo en el uso:
llo humano) y así poder observar si existe o no
alguna relación. A) del trabajo. B) de la gerencia.
C) del capital. D) de la tierra.
el diagrama de dispersión.
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A) Agrícola
B) De servicios familias y empresas - bienes y servicios, y facto-
C) Primaria res de la producción
D) Manufacturera
Pregunta 96
PRODUCCIÓN (SECTORES PRODUCTIVOS) En Chile, se aplica la nueva Ley del Etiqueta-
do. Por ejemplo, observe la siguiente envoltura
Las actividades económicas se desarrollan de
de un producto alimenticio de consumo diario y
acuerdo a tres sectores productivos: primario o
familiar.
extractor, donde se extraen materias primas.
Secundario o industrial, transformador, donde
ubicamos actividades transformadoras, produc-
toras de bienes donde encontramos a la manu-
factura.
Terciario o servicios y comercio.
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FÍSICA
GNOSEOLOGÍA
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4,0×10–4 C
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v N/A
: velocidad de la placa de Nazca respecto
de la africana.
v S/A
: velocidad de la placa sudamericana respec-
to de la africana.
Como la rapidez de la placa de Nazca, respecto
Tiene tracción delantera.
de la africana es 45 mm/año, en un año recorre
45 mm.
∴ e = 45 mm = 4,5 cm
4,5 cm
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Pregunta 107 mg =
5E
... a
Un geólogo encuentra una roca muy rara en una 4
expedición a la selva. Para poder clasificarla, ne- Sabemos
cesita hallar su densidad, pero solo cuenta con ¾¾ m = ρcV
una pequeña balanza de mano. Al recordar la ¾¾ E = ρaguagV
experiencia de Arquímedes (el peso de un cuer- ¾¾ ρ : densidad del cuerpo
c
po disminuye cuando se encuentra en el agua),
En a, cálculo de ρc
decide pesar la piedra y obtiene que su peso en
el aire es 5 veces su peso en el agua. ¿Cuál es la ρ Vg = 5 ρaguagV
c 4
densidad de la piedra que halló el geólogo?
∴ ρc = 1,25 g/cm3
Dato: ρagua = 1 g/cm3
A) 1,50 g/cm3 B) 1,30 g/cm3
C) 1,25 g/cm3 D) 1,20 g/cm3 1,25 g/cm3
HIDROSTÁTICA
Pregunta 108
Peso del roca el aire (w) Una expedición científica en la Amazonía descu-
mg bre una catarata y desea saber cuál es su altura,
pero no tiene ningún instrumento de medición
apropiado. Uno de los miembros de la expedición
mide la temperatura del agua en la parte superior
e inferior de la catarata y encuentra que la diferen-
w cia en la temperatura del agua es ∆T=0,05 °C.
Considerando que toda la energía mecánica debi-
do a la caída se emplea en aumentar la temperatu-
Del DCL: w = mg ...(I) ra del agua y que la rapidez del agua, en la parte
superior de la catarata, es v = 4 m/s, ¿cuál es
Peso la roca en el agua (peso aparente): wA aproximadamente la altura de la catarata?
E wA
Agua FENÓMENOS TÉRMICOS
A v=?
Del DCL
wA = mg – E ...(II)
Dato: w = 5wA
De (I) y (II)
mg = 5(mg – E)
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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
I. VERDADERO
Dichos gases contribuyen a mantener la capa
del efecto invernadero que sirve como regula-
dor de la temperatura ambiental del planeta y
CO2 390 ppm mantiene la vida tal cual la conocemos.
II. VERDADERO
El efecto invernadero es un proceso natural
presente desde los orígenes de la tierra, retie-
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Pregunta 114
Todos los carbonos de la molécula tienen hibri-
La ley de velocidad, determinada de forma expe-
dación sp2.
rimental, para la reacción
A) 48 B) 24 A) MII y 3 B) MI y 3
C) 240 D) 120 C) MII y 4 D) MI y 2
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Tapas de salida
Disolución electrolítica
(ácido sulfúrico
CÉLULA
Conector de las celdas diluido)
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TEJIDO NERVIOSO
Pregunta 120 La neurona en la zona desencadenante del impul-
Etimológicamente, la palabra célula proviene del so nervioso presenta un potencial de acción. El
latín cellula, que significa ‘celdita’. Fue utilizada reposo constituido por canal de sodio (Na+) y
en su traducción al inglés cell por Robert Hooke canal de potasio (K+) frente a diferentes estímu-
para denominar a las células del corcho (alcor- los genera la despolarización de la membrana por
noque). Una imagen de un conjunto de celdas apertura de los canales de sodio.
(tejido) aparece en su obra Micrographia, publi-
cada en 1665. ¿Qué tejido del alcornoque estudió
y dibujó Hooke a cuyos componentes denominó Despolariza la membrana por apertura de los ca-
small cells? nales de sodio.
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Pregunta 122
Si observamos las palmeras que están en la aveni-
da Arequipa, podemos apreciar que son muy altas
y justamente en sus partes más altas se encuentran
las hojas. Sabemos que dicha parte de la planta
es la encargada de realizar la fotosíntesis. Con A) Receptor - estímulo
frecuencia vemos que, durante las noches, los B) Estímulo - efector
camiones cisterna riegan la base de las plantas. C) Respuesta - efector
Elija la alternativa que relacione el tejido que lle- D) Efector - receptor
va el agua a las hojas de la palmera y el producto
de la ruptura de la molécula de agua.
COORDINACIÓN
I. Xilema a. ATP La coordinación es el proceso de comunicación
II. Floema b. O2 entre las diferentes células, tejidos y órganos. En
III.
Parénquima c. H2O las figuras, el olor corporal es el estímulo perci-
A) Ib B) IIa bido por el olfato del guepardo, el cual es parte
C) IIIa D) Ic del sistema nervioso-sensorial. Luego, el SNC
ordena a los músculos la acción de contraerse,
por lo cual el sistema muscular, como parte del
FOTOSÍNTESIS sistema locomotor, permite acercarse a la presa
(la gacela).
La fotosíntesis requiere de agua, CO2, enzimas,
clorofila y energía luminosa. El agua es transpor-
tada por el xilema hasta el parénquima, donde en Estímulo - efector
la fase luminosa de la fotosíntesis ocurre rompi-
miento de la molécula del agua, soltando oxígeno
que será liberado a la atmósfera a través de los
estomas. La relación sería xilema-oxígeno. Lea con atención el texto y responda, a continua-
ción, las preguntas 124 y 125.
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Pregunta 125
Se puede concluir que
A) los individuos con mayor cantidad de grasa
abdominal liberan muy poca hormona SH.
B) los individuos con menor nivel de grasa visce-
ral liberan menor cantidad de hormona SH.
C) el nivel crítico de grasa abdominal para liberar
hormona de crecimiento es 200 cm2.
D) los individuos jóvenes carecen de grasa abdo-
minal o visceral, y liberan poca hormona SH.
SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO
VVFF
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