Nombre/s del/los alumno/s con adecuación curricular: Estudiantes sin PACI.
Nombre de la Unidad: 3 Resolviendo conflictos.
Días Habilidad/es Objetivos de Aprendizaje Actividad Adecuación de la enseñanza. Tipo de evaluación
(OA de otro nivel) (procesos, formativa y sumativa) 1 ( 1 hrs. ) Resolución de OA 6 Divididos en grupo hacen un listado de Proceso conflictos problemas y conflictos que se les presentan con frecuencia en la rutina y ámbito escolar.
Luego el grupo elige un representante para
exponer su trabajo al curso.
1 (1 hrs) Resolver conflictos OA 6 Proceso
entre pares en forma guiada, y › Evalúan las alternativas de solución para aplicar estrategias un conflicto determinado, distinguiendo diversas de sus potencialidades y limitaciones. resolución de problemas COLEGIO “PRÍNCIPE DE ASTURIAS”
› Aplican estrategias previamente
aprendidas o evaluadas para resolver conflictos que se le presentan en su vida cotidiana.
› Promueven la resolución pacífica de
conflictos entre compañeros y en la comunidad escolar.
1 (1 hrs) Manifestar hábitos OA 8 › Se presentan en la sala de clases a la hora Formativa
y actitudes de de inicio de las actividades. esfuerzo e interés que favorezcan el › Cumplen con sus responsabilidades aprendizaje escolares.
› Entregan sus trabajos dentro del período
de tiempo asignado para ello. › Se preocupan de justificar debidamente sus atrasos.
› Elaboran un horario personal de estudio. ›
Usan la agenda para organizar sus actividades.
› Guardan y ordenan sus materiales al
finalizar las actividades.
› Permiten que sus compañeros desarrollen
y finalicen debidamente sus actividades. COLEGIO “PRÍNCIPE DE ASTURIAS”
› Identifican e intentan superar condiciones
que pueden afectar el trabajo escolar.
› Identifican la copia como una conducta
deshonesta. › Realizan sus pruebas y evaluaciones basados en sus propios conocimientos, sin recurrir a la copia.