La gerencia educativa es fundamental para lograr los objetivos de un centro educativo de manera eficiente. Requiere planificación, organización, dirección y control de tareas para organizar recursos y lograr los objetivos preestablecidos. Un buen gerente educativo debe motivar e inspeccionar continuamente al equipo, establecer indicadores para evaluar el avance hacia las metas, y ajustar la estructura organizativa según las modificaciones en la estrategia para cumplir de manera efectiva con la misión del centro educativo.
La gerencia educativa es fundamental para lograr los objetivos de un centro educativo de manera eficiente. Requiere planificación, organización, dirección y control de tareas para organizar recursos y lograr los objetivos preestablecidos. Un buen gerente educativo debe motivar e inspeccionar continuamente al equipo, establecer indicadores para evaluar el avance hacia las metas, y ajustar la estructura organizativa según las modificaciones en la estrategia para cumplir de manera efectiva con la misión del centro educativo.
La gerencia educativa es fundamental para lograr los objetivos de un centro educativo de manera eficiente. Requiere planificación, organización, dirección y control de tareas para organizar recursos y lograr los objetivos preestablecidos. Un buen gerente educativo debe motivar e inspeccionar continuamente al equipo, establecer indicadores para evaluar el avance hacia las metas, y ajustar la estructura organizativa según las modificaciones en la estrategia para cumplir de manera efectiva con la misión del centro educativo.
La gerencia educacional es una Carencia de liderazgo La gerencia educacional es el herramienta fundamental para proceso de organización y el logro y funcionamiento ajustar constantemente el empleo de recursos para lograr efectivo de la estructura esquema organizacional del los objetivos preestablecidos a organizativa Centro a las modificaciones de través de una eficiente la estrategia. organización donde el gerente Continua motivación, donde educativo debe dirigir su equipo estimule, inspeccione, oriente y hacia el logro de los objetivos premie constantemente la labor del Centro Educativo desarrollada. gerencia, determinar el tipo de Importancia de la planificación, organización a emplear, para organización, dirección y control materializar lo planeado. de sus tareas. Los objetivos de una empresa y La administración consiste en los planes, ejercen una lograr objetivos con la ayuda de influencia directa sobre las otros participantes. características y la estructura de la organización La administración es un proceso sistemático de hacer las cosas. La administración existe en diversas instancias del diario El gerente organizador debe vivir. considerar toda la estructura de Es importante establecer la entidad. indicadores, criterios y un Mientras más integrado y sistema de información para coordinado esté el trabajo de evaluar y retroalimentar al una organización, más eficaz gerente sobre el avance y nivel será la organización. de cumplimiento de los objetivos, metas y actividades La administración educativa es previstas. un conjunto de funciones que van orientadas hacia el ofrecimiento de servicios Dato es el resultado de una educativos efectivos y medición cuantitativa o eficientes. cualitativa, POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE Henry Fayol fundador de esta Te Teoría de las Relaciones Si los datos son analizados teoría siempre dijo que sus Humanas: permiten tener una éxitos no solo se debían a sus Los enfoques de esta teoría son interpretación del desempeño cualidades personales sino la organización informal, de los diversos procesos también a los métodos que sustituir métodos empíricos y empleaba. El hombre administrativo busca rudimentarios en el trabajo por solo la manera satisfactoria y no métodos científicos en todos los Para Max Weber la la mejor manera de realizar un oficios. burocracia es eficiente por trabajo. excelencia, para lograr esa eficiencia la burocracia necesita La teoría General de Sistema no La teoría General de Sistema describir con anticipación las busca solucionar problemas, ni producir teoría y formulaciones actividades. proponer soluciones prácticas conceptúales que pueden crear condiciones de aplicación en la Te Teoría de las Relaciones realidad empírica Humanas: Los enfoques de esta Facilita el crecimiento personal teoría, motivación, liderazgo, del docente como gerente de comunicaciones y dinámica de aula. grupo, hace énfasis en las personas.