FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SANITAS

FACULTAD DE ENFERMERÍA
CASO INTEGRATIVO
NTP5: FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA I
2019-2

Competencias Específicas

 Reconocer el proceso de toma de decisiones éticas como uno de los ejes

fundamentales del cuidado de enfermería a los diferentes sujetos de cuidado.
 Intervenir de una manera holística, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa
y sensible, asegurando que los derechos, creencias y deseos de los
diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos
 Analizar y utilizar críticamente las fuentes de información, para el manejo de
la información científica propia de la disciplina y de la salud en el ejercicio
profesional.

CASO INTEGRADOR

Felipe es un joven universitario de 20 años, que ama el futbol y nunca se pierde el

partido de su equipo favorito, junto con sus amigos pertenece a las barras bravas,
con lo cual sus padres no están de acuerdo pues les parece peligroso y no se
concentra en sus labores académicas. En las reuniones con sus compañeros de
barra acostumbran a tomar alcohol, consumir sustancias psicoactivas, así como
portar armas corto punzantes para defenderse.

Al salir del partido de hoy, se presenta un altercado con las barras del equipo rival,
ocasionándose una riña, en la cual Felipe sufre múltiples golpes, por lo que es
remitido a la Clínica La Perseverancia, allí realizan la valoración neurológica y
apoyado con medios diagnósticos confirman que Felipe presenta hematoma
subdural, fracturas múltiples de cráneo y fractura cerrada de clavícula y fémur. La
enfermera realiza la valoración neurológica encontrando: afasia, anosmia,
amaurosis, vértigo, nistagmo, cefalea.

Al ingresar el paciente al área de reanimación el enfermero de turno se niega

atenderlo ya que él y su grupo de amigos de la barra brava golpearon y atracaron a
su hermano al salir del estadio.
Preguntas orientadoras

1. ¿De qué manera los valores y creencias influyen en la toma de decisiones y el

comportamiento de Felipe y sus compañeros de la barra?
2. Analice desde el punto de vista ético, cuales son los principios implicados en el
conflicto del enfermero entre atender o no al paciente y como podría analizar y
realizar el problema. Justifique.
3. ¿Cómo pueden influir los valores y las creencias en el proceso salud-
enfermedad en el caso de Felipe?
4. En el caso de Felipe, ¿cuáles son los hábitos que pueden poner en peligro su
vida?
5. ¿Considera usted que es importante para el profesional de enfermería identificar
la forma como una persona percibe y maneja su salud? Justifique su respuesta.
6. Al paciente en la clínica le tomaron una TAC que muestra la siguiente imagen:

De acuerdo a lo revisado en el núcleo temático 5:

 Identifique las posibles estructuras alteradas.

 De acuerdo con la ubicación de los hematomas, cuales son las
alteraciones semiológicas que puede presentar Felipe. Justifique su
respuesta.

7. Elabore por mesas de trabajo en físico y de manera didáctica, las estructuras

del encéfalo que se ven comprometidas después del trauma. Este debe ser
 utilizado para la sustentación oral, recuerde que debe involucrar todos los tejidos
afectados se tendrá en cuenta la creatividad y manejo de recursos. No utilizar
formas digitales.
8. ¿En el caso de Felipe, que herramientas de valoración neurológica puede usted
aplicar como enfermero(a)? ¿En qué consiste cada una?
9. Realice por mesas de trabajo el proceso de atención de enfermería como se
trabajó en el núcleo. Utilice la taxonomía NANDA, identifique tres necesidades
de cuidado según los dominios afectados, elabore los posibles diagnósticos, con
sus objetivos, plantee dos intervenciones con dos actividades respectivas.

Subirlo a la plataforma el viernes 4 de octubre a las 11:59 pm. Recuerde que la

plataforma se cierra y no se aceptaran trabajos por otro medio.

EVALUACIÓN

Componente a Porcentaje Profesores Fecha

Evaluar
Proceso de atención 15% Jefferson 4 de Octubre
de enfermería Caso Contreras 11:59pm.
integrativo Subirlo a plataforma
CMAPS 15% Docentes Cmaps 7 de octubre, Cmaps
y Docentes sede Salitre.
ENFERMERÍA 15% Facilitadores De 1pm a 5pm.
Talleres sistema 15% Javier Sánchez El docente
general de seguridad entregara la nota
social en salud:
BIOETICA 5% Luisa Fajardo 4 de Octubre
11:59pm.
Subirlo a plataforma
Unidades de medida 10 % Diana Delgado El docente
entregara la nota
Sustentación del 15% Docentes 4 de octubre de 1pm
caso integrativo. Facilitadores a 3pm en cada aula.
Fundamentación Marlén Lara Por grupo
biociencias y Martha Garzón
disciplinar
Elaboración del 10% Docentes 4 de octubre de 1pm
modelo del encéfalo Facilitadores a 3pm.
y las posibles Marlén Lara
complicaciones por
la lesión. Martha Garzón
Total 100%