Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 2. Soporte y Movimiento. Elaborar un cuadro comparativo.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Morfofisiología
curso
Código del curso 401503
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 11 de abril
miércoles, 8 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

Identifica las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas de

la disposición corporal, del sistema de soporte y del sistema de
movimiento corporal.
Temáticas a desarrollar:
En el desarrollo de la tarea 2. Evaluación intermedia, se abordará de la
Unidad 1 los temas 4 y 5 del sistema Osteomuscular temáticas enfocadas
a la Fisiología y la Histología del cuerpo Humano.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Tarea 2. Soporte y Movimiento. Elaborar un cuadro comparativo entre

los sistemas Óseo y Muscular.
Actividades a desarrollar

Pre-Tarea: El estudiante de forma individual deberá hacer revisión de

los contenidos temáticos de la Unidad 1 los temas 4 sistema óseo y 5
sistema muscular. Para ello podrá consultar en el entorno de
Conocimiento donde la bibliografía de apoyo cuenta con los contenidos
de la unidad.

De igual forma el estudiante podrá revisar una herramienta digital y sus

características para dar desarrollo a la tarea.

Planeación: El estudiante en el trabajo colaborativo, elegirá uno de los

5 roles para la entrega de la tarea y para su participación en el desarrollo
de la actividad colaborativa.

Los participantes deberán elegir 5 tópicos para el cuadro comparativo y

estos deberán ser presentados en el foro de la actividad para dar inicio
a la actividad, esta deberá ser concertada entre los participantes.
Posterior a la selección de los 5 tópicos, cada estudiante deberá ir
presentando en el foro de la actividad, los contenidos que presentará en
el cuadro comparativo y la herramienta seleccionada, para que esto sea
revisado por los compañeros y recibir por parte de ellos aportes y
recomendaciones.

Entre todos los participantes deberán elegir entre las propuestas

aquellas que por su contenido y referenciación aporten a la creación del
cuadro comparativo para su presentación en el documento para la
entrega.

Ejemplos de tópicos: Relación anatómica, funciones individuales y

compartidas, características histológicas, estructura destacada, función
principal, estimulación nerviosa, ubicación, etc.
Desarrollo: Cada uno de los participantes deberán trabajar de forma
conjunta en la elaboración del cuadro comparativo a través de sus
aportes en el foro de la actividad.

El desarrollo de la tarea es de libre expresión en color, letra esquemas,

sin embargo, es indispensable que contenga una portada y un espacio
con referencias bibliográficas donde se aplique la norma APA.

Reporte Final: Los participantes deberán entregar a través del entorno

de Evaluación y Seguimiento un documento en Word que dé cuenta de
del orden así: 1. Portada (nombres completos y número de grupo), 2.
Cuadro comparativo o link de una herramienta digital (revisar que el link
funcione y permita el libre acceso), 3. Referencias Bibliográficas
(recordar el uso de la norma APA para las referencias).
Los entornos a trabajar serán:

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: donde en el foro de

la actividad el estudiante realizará publicaciones de las
Entornos
decisiones tomadas, el rol y los elementos aportados para
para su
el cuadro comparativo.
desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación: los participantes
cargarán en este entorno el documento en Word con las
indicaciones de la actividad en el paso de Reporte Final.
Individuales:

Participación en el foro de la actividad evidenciando los

Productos roles asumidos y los insumos a ser utilizados en el cuadro
a entregar comparativo acordes con el tema.
por el
estudiante Colaborativos:
los participantes cargarán en este entorno el documento
en Word con las indicaciones de la actividad en el paso de
Reporte Final.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

El estudiante de forma individual deberá hacer

revisión de los contenidos temáticos de la Unidad 1,
Planeación
temas 4 y 5.
de
actividades
Cada estudiante será responsable de presentar sus
para el
aportes para ser debatidos en el foro de la actividad.
desarrollo
del trabajo
Entre el grupo se seleccionará el material aportado
colaborativo
para ser desarrollado en la tarea con las indicaciones
dadas
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al
equipo para asumir las responsabilidades individuales
y de grupo y supervisa que todos los integrantes
participen en el mismo.

2. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se

encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compañeros.

Roles a 3. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

desarrollar normas de presentación de trabajos exigidas por el
por el docente y a la vez se hayan incluido todos los aportes
estudiante propuestos por los compañeros.
dentro del
grupo 4. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
colaborativo Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.

5. Encargado de Entrega: Enviará el documento en

los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
 1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo
para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo y supervisa que todos los integrantes
participen en el mismo.

2. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se

encarga de encontrar los puntos medios y de
conciliar las opiniones de sus compañeros.
Roles y
responsabili 3. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
dades para normas de presentación de trabajos exigidas por
la el docente y a la vez se hayan incluido todos los
producción aportes propuestos por los compañeros.
de
entregables 4. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
por los Informar a los integrantes del grupo y al docente,
estudiantes sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega
del mismo.

5. Encargado de Entrega: Enviará el documento en

los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de Aquí podrá encontrar los aspectos más relevantes de
referencias la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

Políticas de
artículo 99, se considera como faltas que atentan
plagio
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

Faltan Algunos
Identifica todos los No anuncia los
Criterios Esenciales
Elementos a criterios de criterios de
para la 20
comparar comparación. comparación.
comparación.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 puntos)

Las características
Las características No enuncia las
elegidas son
elegidas son las características a
Características suficientes y 20
mínimas. comparar.
pertinentes.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 puntos)

Identifica de
manera clara y Identifica algunas No identifica las
precisa las de las semejanzas, semejanzas,
Identificación
semejanzas, diferencias y diferencias y
de Semejanzas,
diferencias y articulación entre articulación de los 20
diferencias y
articulación entre los elementos elementos
articulación
los elementos comparados. comparados.
comparados.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 puntos)

 La entrega fue
La entrega no fue
La entrega fue hecha en tiempo y
hecha en tiempo y
hecha en tiempo y forma, aunque no
forma, además la
Presentación forma, bajo las se tuvieron en
entrega no se dio
del Esquema indicaciones cuenta las 15
de la forma pre
realizadas en la indicaciones
establecida por la
guía. realizadas en la
guía.
guía.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificación final 75