FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÒN

DOCENTE RESPONSABLE: PS. FREDDY SALAZAR HERNANDEZ

Psicopatología I
 DEFINICIÓN Y TEORÍAS DE LA ATENCIÓN

El concepto de atención puede aludir a distintas características y/o propiedades, y es definible tanto
por sus modalidades como por los efectos que produce en el procesamiento de la información.

Las propiedades de la atención son la selectividad, capacidad, concentración o alerta.

Los grupos o tipos de modelos de atención:

1. Modelos de filtro o estructurales. Enfatizan la característica de selección que se atribuye a la

atención, la cual es la más utilizada históricamente y a la que William James hacía referencia en su
definición de atención. La selectividad permite focalizar las recursos atencionales en un solo aspecto
del mundo estimular. Autores: Broadbent, Treissman, Deutsch y Deutsh, y Norman.

2. Modelos de capacidad o de recursos limitados. Enfatizan los límites de la atención a la hora de

realizar tareas, fundamentalmente tareas que requieren una distribución de los recursos atencionales,
las denominadas tareas de atención dividida o de doble tarea. Seleccionamos, porque nuestra
capacidad de atención es limitada

3. Modelo de distinción entre procesamiento automático y controlado. Nació a partir de los

estudios sobre la memoria.

PSICOPATOLOGÍA CLÁSICA DE LA ATENCIÓN

La atención se caracteriza por estar íntimamente ligada a la concentración: la atención implica un

proceso de focalización perceptiva que incrementa la conciencia clara y distinta de un núcleo de
estímulos, esto origina que las psicopatologías de ambas no se diferencien. Las psicopatologías
atencionales se ubican en un continuo de la concentración. La vigilancia y la claridad de la conciencia
son prerrequisitos necesarios para que la atención se ponga en marcha y/o funcione correctamente.

Scharfetter, define:

atención. orientación (activa o pasiva) de la conciencia hacia algo que se experimenta.

concentración. Persistencia concentrada de la atención.

Además, ofrece la siguiente clasificación de los trastornos atencionales:

1. Falta de atención y trastorno de la concentración. Incapacidad o capacidad

disminuida para enfocar, concentrarse y orientarse hacia un objeto. Trastorno de la
capacidad de prestar atención persistentemente a una determinada actividad, objeto
o vivencia. Intensa distraibilidad y falta de concentración.

Psicopatología I
2. Estrechamiento de la atención. Concentración sobre unas pocas cosas.

3. Oscilaciones de la atención y de la concentración. Alteraciones en cuanto a la duración de la

atención. Oscila con arreglo al interés, a la participación personal de un sujeto en un objeto, etc.

Higueras, Jiménez y López, la atención estaría tan relacionada con la conciencia que no sería posible
separarla de ella. También hacen una clasificación de las psicopatologías atencionales distinguiendo
entre anormalidades cuantitativas y anormalidades cualitativas. Entre las anormalidades cuantitativas,
distinguen:

1. Elevación del umbral de la atención. La atención no se despierta si no es con estímulos intensos.

2. Indiferencia. Considerable falta de atención para interesarse por los acontecimientos, siendo
ineficaces los estímulos que despiertan interés en situaciones normales.

3. Inestabilidad de la atención (distraibilidad o hiperprosexia). La atención se halla dirigida

superficialmente a los estímulos de cada momento, siendo difícil concentrarla y mantenerla en un
objeto.

4. Fatigabilidad de la atención. Modificación causada por el efecto de mantener la atención, que se

acompaña de escasos rendimientos y abundancia de errores.

Dentro de las alteraciones cualitativas, se ubica la perplejidad, en la que el sujeto no logra la síntesis
del contenido de la atención, careciendo de la significación concreta de los fenómenos y sus relaciones
efectivas, de suerte que no acierta a comprender sus actos y las circunstancias que le rodean.

PLANTEAMIENTOS DESDE LA PSICOPATOLOGÍA COGNITIVA

Reed, hace la siguiente clasificación:

Atención como concentración

Alteraciones que están relacionadas con la fijación (ausencia o alteración) de la atención sobre
estímulos objetos o situaciones. Se encuentran en gran variedad de trastornos psiquiátricos y en otras
muchas condiciones (fatiga extrema, necesidad de dormir, estados de desnutrición, etc.). Existen dos
alteraciones relevantes en este apartado:

1. Ausencia mental. Tipo de experiencia que se considera como anómalo, extravagante e

inusual, pero no patológico. Aquí se presenta una gran concentración sobre alguna cuestión
concreta, lo que a su vez lleva a “desatender” el resto de los estímulos, excepto aquellos muy
mecánicos o habituales. Sus acciones se vuelven mecánicas y no ajusta los detalles de su
conducta habitual sobre la marcha de acuerdo con las demandas ambientales, aunque sí es
capaz de atender correctamente a cualquier actividad externa relaciona con los pensamientos
a los que están tan atento.

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 1. Laguna temporal. el sujeto presenta una “laguna en el tiempo” de la que no puede recordar
nada, pero él estaba realizando una tarea o actividad. Es una simple ausencia de registro de
acontecimientos mientras se está realizando una tarea controlada por el procesamiento
automático.

Atención como selección

Atención selectiva. Habilidad o capacidad para separar los estímulos relevantes de los irrelevantes.

Debido a la capacidad limitada de la atención, debemos seleccionar una señal o una secuencia de
señales y excluir el resto. Esta no es en absoluto patológica. Es la capacidad para seguir una fuente
de información cuando hay otras muchas que compiten por atraer la atención.

Atención como activación

La activación está relacionada con la focalización de la atención y con el grado o intensidad de la

misma. La sicopatología está interesada, en los cambios en la atención como respuesta al estrés. En
las situaciones estresantes, las señales peligrosas elicitan tantos cambios corporales como cambios en
nuestros procesos cognitivos.

Atención como vigilancia

Vigilancia. Estado de alta receptividad o hipersencibilidad hacia el medio o hacia porciones del
medio.

Tareas de vigilancia. Aquellas de larga duración en las que el sujeto debe detectar y/o identificar un
estímulo de aparición infrecuente. La investigación se centra en dos aspectos:

a. Estudio del nivel general de vigilancia.

b. Estudio de la disminución de la vigilancia a lo largo de una tarea.

En las tareas de vigilancia de detección de señales ocurre un deterioro en al ejecución, mientras que
la sensibilidad disminuye y el criterio se eleva. Se dan tantos errores de omisión como de comisión.

Hipervigilancia. Escudriñamiento continuo del ambiente e búsqueda de determinadas señales o

indicios.

Atención como expectativas/”set”/anticipación

Esta es una característica de la atención: ya que el ser humano, gracias al conocimiento y experiencia
previa que tiene, “anticipa”, “se prepara”, o “adopta sesgos”. Puede tener efectos positivos o
negativos. El aprovechamiento de estas informaciones permite ser más rápido y eficaz, pero hace que
cuando no se cumplen los acontecimientos previstos se deteriore el rendimiento.

Psicopatología I
 Procesamiento automático. Procesamiento que no consume recursos atencionales, es rápido,
difícilmente accesible a la conciencia.

Procesamiento controlado. Procesamiento que requiere atención consciente y consume capacidad y

recursos atencionales; es relativamente lento y flexible, porque se puede adaptar a las demandas
cambiantes de la situación o mundo estimular.

Bibliografías

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
616.8900835 C11 Caballo, V. Y Simon, M.(2002) Manual Psicología Clínica Infantil y del Adolescente.
Madrid. Pirámide.
616.89 C 31 Carrasco, O. Ramírez, V. Y Barrio, G. (2013). Evaluación Clínica. Madrid. Sanz y
Torres.
616.89 C 96 Cullari, S.( 2001). Fundamentos de Psicología Clínica. México D.F: Pearson.

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