Plano de Ensino

Disciplina: Texto Jornalístico: Carga Horária 80 h/a Turma:

Teoria e Prática T: P: ADE: 1º semestre
2016-2 40 h/a 40 h/a
EMENTA
A disciplina aborda fundamentos da língua portuguesa para textos jornalísticos. Subsidia a construção
de textos em norma culta como um exercício de organização e expressão de ideias. Analisa a relação
entre construção de linguagem e construção de ideologias, difundidas na mídia jornalística.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS
Gerais
1. Desenvolver habilidades analíticas, críticas e Compreender as especificidades
práticas para a interpretação e produção de textos éticas, técnicas e estéticas do
jornalísticos. jornalismo, em sua complexidade de
linguagem e como forma
diferenciada de produção e
socialização de informação e
conhecimento sobre a realidade.
Específicos
1. Identificar modos característicos de Avaliar criticamente produtos e
planejamento e organização do texto jornalístico. práticas jornalísticas.
2. Conhecer estratégias de leitura e produção de Conhecer conceitos e dominar
textos jornalísticos em seus diversos gêneros. técnicas dos gêneros jornalísticos.
3. Exercitar técnicas de redação de textos Produzir enunciados jornalísticos
informativos. com clareza, rigor e correção.
ARTICULAÇÕES INTERDISCIPLINARES E INTERPROFISSIONAIS
Além de servir como fundamentadora de todas as outras disciplinas que trabalham com
linguagens verbais no curso, “Texto Jornalístico” mantém inter-relações com os conteúdos
humanísticos da grade curricular, dando suporte para que o aluno também transite pelo
núcleo de disciplinas práticas, o que garante sua preparação para o mercado de trabalho.
TEMAS ABORDADOS
Unidade 1
1: Leitura, visão de mundo e repertório. 2: Comunicação jornalística. 3: Da fala à escrita. 4: Linguagem
jornalística. 5: Tipologias textuais.
Unidade 2
1: Gêneros textuais jornalísticos. 2: O texto jornalístico. 3: Intertextualidade. 4: Biografias e perfis. 5:
Jornalismo e literatura.
METODOLOGIAS
a. Aulas expositivas dialogadas.
b. Problematização.
c. Demonstração
ATIVIDADES DISCENTES
a. Discussão e debate.
b. Leitura, análise e interpretação de textos jornalísticos.
c. Produção de textos jornalísticos.
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação Somativa
N1-Unidade 1
Como resultado da análise reflexiva e crítica de filmes e textos científicos e jornalísticos, o aluno
deverá produzir textos de acordo com técnicas e características específicas da linguagem jornalística.
Modelo da Avaliação: x Individual x Grupo Pontuação Geral da
Relatório de leitura de x Disciplinar Interdisciplinar Avaliação:
texto em grupo Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO de 0 a 10,0
Produção individual de
texto
Tema(s) da Avaliação
Atualidades pautadas pelos noticiários internacional e nacional, e relacionadas aos conteúdos da
unidade.
Critérios de Avaliação Pontuação
1 Pertinência à proposta do enunciado do instrumento De 0 a 25%
2 Coerência e coesão do texto De 0 a 25%
3 Obediências às regras do texto jornalístico De 0 a 25%
4 Obediências às normas da língua padrão De 0 a 25%
N1-Unidade 2
Prosseguindo com a análise reflexiva e crítica de filmes e textos científicos e jornalísticos, o aluno
deverá continuar a produzir textos de acordo com técnicas e características específicas da linguagem
jornalística.
Modelo da Avaliação: x Individual x Grupo Pontuação Geral da
Relatório de leitura de x Disciplinar Interdisciplinar Avaliação:
texto em grupo Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO de 0 a 10,0
Produção individual de
texto
Tema(s) da Avaliação
Atualidades pautadas pelos noticiários internacional e nacional, e relacionadas aos conteúdos da
unidade.
Livro-reportagem: Rota 66 – a história da polícia que mata (Caco Barcellos).
Critérios de Avaliação Pontuação
1 Pertinência à proposta do enunciado do instrumento De 0 a 25%
2 Coerência e coesão do texto De 0 a 25%
3 Obediências às regras do texto jornalístico De 0 a 25%
4 Obediências às normas da língua padrão De 0 a 25%
N2
Prova final.
Modelo da Avaliação: x Individual Grupo Pontuação Geral da
Prova com 60% de x Disciplinar Interdisciplinar Avaliação:
questões objetivas e 40% Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO de 0 a 10,0
dissertativas.
Tema(s) da Avaliação
Conteúdos das unidades 1 e 2.
Critérios de Avaliação (questões dissertativas) Pontuação
1 Pertinência à proposta do enunciado do instrumento De 0 a 25%
2 Coerência e coesão do texto De 0 a 25%
3 Obediências às regras do texto jornalístico De 0 a 25%
4 Obediências às normas da língua padrão De 0 a 25%
Avaliação Formativa
Perguntas & Respostas.
Minute Paper.
Consolidação de Discussões.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LAGE, Nilson Lemos. Reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro:
Record, 2008.
LAGE, Nilson Lemos. Teoria e técnica do texto jornalístico. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
MEDINA, Cremilda de Araújo. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Ática, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GOMIS, Lorenzo. Teoría del periodismo: como se forma el presente. Madrid: Paidós, 1991.
MEDINA, Cremilda de Araújo. A arte de tecer o presente: narrativa e cotidiano. São Paulo: Summus,
2003.
PENA, Felipe. Jornalismo literário. São Paulo: Contexto, 2006.
VILAS BOAS, Sergio. Biografias & biógrafos: jornalismo sobre personagens. São Paulo: Summus, 2002.
VILAS BOAS, Sergio. Perfis e como escrevê-los. São Paulo: Summus, 2003.
ATUALIDADES
Sites: Observatório da Imprensa, Revista Imprensa, Agência Pública, Portal do Jornalista, Comunique-
se, portais de grandes veículos jornalísticos (Estadão, Folha de S.Paulo, O Globo, etc.)