El juego como estrategia didactica6 Cémo vemos a los nifios y nifias a través del juego len Labo y equipo de la Bacuela Eun P Hunanes (Madi) vy Yo Lecce infil Plater y Maid, com eapacidd para 10 ton de cero ate an, a arctica td sia en un tuniipo al nu de tbs iporiante de Te esrcla es adver ei clara ye pies de igen de las fai en vtbre de 200, mqip dec log evolu. El ite dl grupo so lends tocar que x considera ai rosbles para desenpetarel tap educalivo, pers abi we peer prnlerapiaron a ln ptica de tnera inet. Encontro oa ‘de hs nin y nis nee altel que ir desl lan i word jeg, Ua relaciones tcl, lesa lan selacones de apps ste. Ca Las atoll infant, faq lo que dicen ls ibs st ah, ate Ain, ¥ que la capa de very escuchar a mes cs inereganten ante me ‘a intervene eduetva Sundaes, petana vio de fort ia er epeet ed temas que elTambien compat qc deb misma manera qu as abe ‘cians i i aa pa realizar mine a de a. Presets aa us mse del i de tab heh, on qe siempre realzamos un ecard dade on mas pout hasta ls manor Yio la secu mevalonate Los hebés os 16 bes de In enue estén separa edn sles cntiguasy tame te lca a ello, En ele mite extranet del dear, ble th la eomgistio cdeln is bo le rate ena Ino a ofr yn fst ean manta Ente ‘Sener oe tr a tds eta saclay co eet es aca api oe ie Weal ss ete od mete els cata) tegen oe eis js tin ac ftv dr mea ey eto del eu lx eles 1 most pore marine So ls He sa de on es Lie ta fom ea a ne mr, ila lea de cle pl an entre cater en Yarwell em pean Seva aa dagen ange a aca in eh Tas ec ct eb ‘ast nc sul Sear lati apr sie oh deco Yet prs gd aed Sol demas de ss Hr dea cle veri Ha et sal bc ta me} aa ‘SoS ms) ten oes pe yn ca dei "ede one angele abate tery ee ‘lm Jeg lip so hae yk he em Sela 1 de nt de ode La 1 tga Maino ela ene! lcm wb i en ioumbune hy ela cen pte ue cla itr sae le pode agar as Mis ws ig in Sin arse oe on rnd nan, apt; cla Bn cot ane ate dr tm, Ie Seow don our spe leant rare a pra a ny nce nv dei 7 mane Inno te ee dco ya psu imac gu el tab dc Fel cunto 1 de la pine siguiente om nets ls intespetaco tes elma coment eres. Los medianos de la eseuela EL nivel de La 2 ose vide tes grup, Un de ello omponen di nto y nian qe fa camp ao de septiembre & ATisiembres eva el grupo de neque ateuban a pitpiode eat yl tito ds gps sons eterogéneins ump los dn fin a ag el curent oreo ‘podem dean dsl te ene mona se gaa mn Soma ‘eae als dn AB spanned no aha aetna on nc Hat Ss a nn tent Wynn si ay i ll hq ave dy a eu a is “hdc an db gt htt il, Via an al nes Poses pls im ln 93 mn, E25 es ie et ts» vv pr ellis 27 mr intimin opt Sane A me) tne de iy i el ir Pty nen Ey Ai js ali, rs ish sin ta elise eb iy Bo pay lon coeds ese la in a eben, Sn is ie tom tr a ri dl #9 (ron oil tn tins si cna li, nis Ey rn a p Melntn creat om Tpln bce eae Sf ta pr aco i jp ecb scr oko Caon sn i nde mee Nines [Ben nh 16 oe Eien ar rhe epi en tn Wa Cano at pesos Be hms de = ‘finite Gye tn han pl qo io msn Tew apelin rey mre eal ev An shen awn yo ly see nh de Came ge tense ison at ot ip inion ah Ave 1os a om yw ch ‘see ala tly real et Ca hd ‘nuns Ma om cei re ‘Tana gsm si Don el eu 2 crt est inane bn a bse cians em ete de isis at 2 Somos fos mayores 1 gupo st formato por 16 nite y sas cues ees sila entre lus 2 3a, Lis enpcie de a ele eatin dtuies por fneanes de jeg” Son ls dir de a maa, en la samba herms habla de vais a mses al final de oe oy planes acer. Yo oy a obvervar jong de Ps [6 meses) Boss oe Prive nr le teins ha wh ne, me yr stl o> site cnci se ge ye «ete Lae fas tosses en et Lae omit apr Tite orig sia sy ly 82 ees jo Satay labn mie e e Mr ene rts vai etl ea dvi 28 ssa en ua ie june pin is =R ale y Pe wn pia stl, Pome tite So me ew jp Pee nl srt 2 rec ws emg Pess ate a ad, i Tener sus i pen i tena ee eine: Dn ie dar ant Se 308, ine eho 3 en la ign siguiente se eapecitioun nests nter= wetaions se las obras hee eno pd low mayor de inencla, A modo de epilogo ‘ alo siguientes La oberon exe init ipresrrile part ea Tare vcaeiéninlt Solent una eleven ontinso del iam y nino dara el jeg awk ara de os elacioes st [lec yl ast que ean, ue pews dar eet de os ‘mpl erst se dela lego Hel a infra deell rire eta expesintia wate a escuela rs armas 2s Fanon,Saat ns capac Ui Ut rb coins pa ana Ul og + Sein aie va tn ep pi + aie oi rca apn el ip 1 angen bi ellis “eters ei pr m, i saen y + Tan aie dedi enc mtr Tiss mone ati ol ein + Naan eines ie com as ike gad ae net» ‘ona Si wie Las tars habitus das ra 0 eaten emp norman para aia y Eat. soerecn posde rs personales. El reistn eset Hag set, cm an pon de Deitica,sfciertement deri lids tanto sabe oo fa Los juegos de representacién, una herramienta para favorecer ol desarrollo del lenguaje Me Chanstve Cardone CREDA Bate tnt Ari Al initine segundo dea eda ister et ‘ieee