(Serre nee ite
(Kerem menn
— en
‘encucain en mo
| existencia. Gon este fin, ebro presenta una serie dey
Bias Goce) cise ae aOR
Sn tan ah
2 anisapa i cope ree 09
cee sein accent aps seg
‘opi acu ona bis eis
‘echo min sone dah
arlos
Alberto Jiménez
ee relacionadas con el habla, stimula la memoria yl atencién. He whi su
‘plcacidn terapéatia en nis con défi de tencibn ehiperactividad,
ara Campbell-"Escuchar a Mozart organiza a atvidad de las neuronas
nla crtea cereb, reorzando sore todos ls provesosereatvos del
hnemisferio derecho relacionados cone razonamieno-espaco-temporl
Eseuchar misica acta como un ejtccio para falta las operaciones
‘de simetria relacionadas con la actividad cerebral superior. Dieho con
pilabras sencilla puede mejorar laconcentacib, sumentarlcapacidad
{e dar salton autos (1998.8).
Estas tenicas que implicansimulaciones de ambientesaudtivos han
‘demostada su eBcaci a nivel terapéutic en nifos eon deficit de ate
cin, hiperactvidad,autstas, nies con bajo pes y con problemas del
Tenguaje.Altespeto, trabajos como los de Tey Woodford”, wilizando
trabaciones can canciones tadiionals de euna (de acuerdo Ia cl-
turas,paieronevidenciar que los bebés reign operades 0 enfermos
‘dejan dellorary se quedaban dormidos l escuchar estas rabaciones.
‘De igual forma para Tomatis "el bebé anno nacido es sensible no so
la misc tambign al timlee emocional de la vor de su madre y ta
‘ez incluso al sentido de sus palabras. Sin embargo el doctor Tomats
‘escubrié que odo comin desarllarse desde la déima semana
{de gestacibn, Fn este sentido, actualmente [a embrologi arma que
oido es el primer érgano que se desarrollaen el embridn. Las ts
‘icas de simulacion de ambiente intautrins en la que se combina
fos sonidos intrauterinos naturales y los sonidos del ambiente extemo
‘nuedon ser de mayor eficaia en tratamientosterapéuticos, relacionados
‘om a musicolerapia, De ela manera, contextos que logren sila 10
‘que ocurte en el interior de Ia madre estan, tales come Tos sonidos
de imo cardico de la madre, imulacion del movimiento peristtico
{el movimiento del liquida amnistico, del sonido respiratorio de los
pulmones ete, pueden dar may buenos resultados, si se combian con
fos sonidos del contexto extern, como son los sonidos de la naturaleza,
lamisicayla voz humana especialmente dela made, del padre, de los
hermanos, de los abuelos, et. Lo anterior podria repantar, inclusive,
los ambjentes actuals de las clinicas materas.
Ludoterapias acudticas
ero tmita el océano primordial en ef
‘que comencé la vida. Bl embarezo dura
Iueve meses 0 alrededor de 280 dias.
Cada dia em el itero representa unos diez
millones de aos de evalucion
cio Kei
Pedagogia del cuerpo
‘oy en dia, dabido Tos avances del cones
mento, existe mucha clardad po pare de Tos
ruevos paradigms que la mente y el everpo
Gonsttuyen en realidad una misma unida, sin em-
‘argo, on la mayoria de ls instituciones evatvas,
‘nivel de los procesospedagépicos, exist todavia, &
nivel cursculy, la division entre I educacin para ta
mente y a educacén isi, Ahora bien si a mente y
‘el everpo son una toad holistic, fn auténtica Ed-
‘acin fisica debe ser entendida en forma integral. Lo
nteriog, demuestra claramente gue a pesar de aceptar
Tosconoeptos de a integralidad humana, anivel ico,
oseaplican en sentra cotdianidad,Adiionalmentea
‘sto panorama de incomrensin sobre lo que debe ser
104 ta Educacion fsca (que debe ser “cultura fii”), en Colombia fueron
Lsimdas las horas que se deicaban esta dea del conocimieno, en
“iment dels nitosdiagnosticados con sindrome de dict de ater
‘Gon con sin hiperactiviad ADD/ADHD. Recordemos que la mayor
ovesidad de ests ios es poder libertad sumotriedad ye
spevinimente en procesos relacionados con Ta atividad muscular
‘TERAPIAS ACUATICAS,
RECUPERANDO POSICIONES FETALES:
[La nueva “pedagogta del cuerpo", requiere de la comprensin del con
‘epto de cuerpo, en la que es determinant tener en conta los gritos de
Kierkegaard sobre “dade un cuerpo as gitos de Arta “dade un
pensamienta”o e gritomaavilloso de Alexander Lowen cuando nos
tice: "ha vids de un iva e a vies desu cuerpo". El auevo cuerpo
tdelapostmodemidad nose puede defini como un proceso, mucho
‘menos por st fia, esiructura 0 fnciones Es necesario redefine en
Funeon des lattudy des longitud como nos lo plantea Edgar Garavi
to: “a nvel dela longitud, habia que coloca ox diferenciles de itmo,
‘eleidad, lent 0 reposo de elementos moleculaes que confayen
cevuna reli, nivel de la lattad fabri que ealocare eonjunto de
— no
Fucreasy efectos diferenciales apatite os cuales es posible egar a
ect eau ds xerpos ferent (199054) Segin este autor este tipo
de ndividuaién molenlr es fundamental para eseapar de as cuerpos
aniculados hoy desde el paler 0 desde el lenge, un cuerpo lattud
glides unt getacin de partculasen velocidad y afecivdad que
Você também pode gostar
- 8 Catas RecreativasDocumento4 páginas8 Catas RecreativasArturo CisnerosAinda não há avaliações
- 10 El Papel Del Juego en Educación MatemáticaDocumento8 páginas10 El Papel Del Juego en Educación MatemáticaArturo CisnerosAinda não há avaliações
- 3 El Juego, Fuente de Aprendizaje y Herramienta EducativaDocumento10 páginas3 El Juego, Fuente de Aprendizaje y Herramienta EducativaArturo CisnerosAinda não há avaliações
- Alfabeto PositivoDocumento7 páginasAlfabeto PositivoArturo CisnerosAinda não há avaliações
- El Arbol de Las EmocionesDocumento9 páginasEl Arbol de Las EmocionesArturo Cisneros67% (6)
- BIODANZA Poética Del Encuentro Veronica Toro PDFDocumento83 páginasBIODANZA Poética Del Encuentro Veronica Toro PDFArturo Cisneros100% (5)
- Triptico Glosario de Terminos InclusivosDocumento2 páginasTriptico Glosario de Terminos InclusivosArturo Cisneros100% (2)
