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Henrique.
Introdução
Segundo a Teoria do Campo Cristalino (TCC) o ligante “amino” (ou “amin”) é mais forte
que o ligante “aquo” (ou “aqua”) e este último, mais forte que o ligante “cloro”. Assim,
considerando-se apenas a força dos ligantes, pode-se supor que os complexos de
cobalto com amônia são mais estáveis que os complexos de cobalto com ânions
cloreto na esfera de coordenação. Isso pode ser verificado experimentalmente para os
compostos: [Co(NH3)6]Cl3 e [CoCl(NH3)5]Cl2. Enquanto o primeiro é bastante estável em
soluções aquosas, o segundo reage com água produzindo [Co(NH3)5H2O]Cl3. De
acordo com as regras de nomenclatura e de representação de compostos de
coordenação, nos três compostos mencionados, apenas as espécies entre colchetes
estão diretamente ligadas ao átomo de cobalto. Como se observa, o ânion cloreto
também pode fazer parte da esfera de coordenação. Existem várias maneiras de
verificar se esse íon está coordenado. Uma das mais simples é dissolver o composto
de coordenação em água e dosar o íon cloreto usando um sal de prata. Muitas vezes,
se o íon cloreto estiver coordenado ele não se dissocia do metal e não precipita na
forma de AgCl. Essa técnica foi exaustivamente aplicada por Werner para elaborar sua
teoria.
Objetivos
Parte Experimental
● Materiais e Reagentes:
● Procedimento:
Resultados e
discussões
1 0Dq = N * λ h * c
Quadro 5: Cálculo do comprimento de onda absorvido pelo complexo.
λ = 6,022 * 10 23* 6,626 212
* 10 −34* 2,998 * 10 8 = 564 nm
A cor absorvida durante a transição eletrônica é a cor comprimento de onda igual a 564
nanômetros, que seria a cor verde-amarelado.
Conclusão
De acordo com a prática realizada ,notou-se que pode -se preparar um complexo a partir de
outro .A princípio é necessário trocar os ligantes da rede cristalina do complexo,assim as
reações para a síntese do cloreto de pentaminclorocobalto(III)foram bem sucedidas tornando
possível a observação do procedimento em suas diferentes etapas possibilitando as análises
necessárias e aplicando os conhecimentos acerca das técnicas teóricas utilizadas ,atingindo o
objetivo da aula prática .
Obteve -se no experimento 0,87g das 0,4g do rendimento teórico,resultado que pode ter sido
provocado pela perda parcial do produto ao ser filtrado na filtração a vácuo .Conclui-se então
que o experimento foi bem sucedido. Foi possível a observação da síntese em suas
diferentes etapas.
Referências
● SHIRIVER, Duward F.; ATKINS, Peter. Química inorgânica. 4. Ed. Porto Alegre:
Bookman, 2008.
● ATKINS, Peter; PAULA, Julio de. Físico-Química. 8 ed., Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos Editora Ltda, V. 2, 2008.
● LEE, John, D. Química inorgânica não tão concisa. 5ª ed. São Paulo: Blucher,
1999.
● Apostila de Laboratório de Química de Coordenação - 2019/3