Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela de educación

Participante:

Estefani Medina Drullard.

Matricula:

16-3517.
Asignatura

Práctica docente 4

Facilitadora:

Mignolia reinoso.

Tema:
Diseña planificaciones de clases en consonancia con las
particularidades de los alumnos y a la luz de los contenidos
del diseño curricular vigente, para ejecutarlas acorde a
cada nivel.

Fecha

13-9-2019
Ahora realizará Actividad I, después de haber leído minuciosamente y con
responsabilidad el recurso de la plataforma y en otras fuentes confiables.
Te invito a que a ejercitar tus conocimientos.
a)-Como práctica de esta asignatura, elabora un plan diario, de unidad y
anual, tomando en cuenta los tres tipos de estrategias de planificación.
Recuerda incluir todos los elementos de acuerdo a los lineamientos
contenidos en el currículo, según lo exige el MINERD.

Mi plan de clases

Ejes integrador: comprender las interacciones del mundo natural

Áreas: entorno natural

Conocimientos: los alimentos

Proceso: que puedan identificar alimentos

Objetivo: demostrar hábitos alimenticios que le favorezcan en la conservación

de la salud y ayuden al crecimiento

Curso: Nivel Inicial

 Estrategia Recursos Evaluación
metodológicas
Destreza
Reconocer Conocimientos Frutas
que los previos Indicador de Técnicas
alimentos que Un juego sobre logro
mi plato (Este Carteles
se ingieren
juego les -Reconoce que -formar
sirven para ayudan a los Recortes los alimento equipo de
sobrevivencia niños a que se ingieren varios
del ser aprender de los Hojas sirven para la integrantes
humano diferentes subsistencia del
grupos Lápiz ser humano -diseñar
alimenticios) un menú
Luego Colores Indicador de con los
conversar y evaluación alimentos
describir las
vivencias y -reconozco la Identifica
experiencias del importancia de en el menú
juego alimentarme los
adecuadamente alimento
Equilibrio que sirven
cognitivos -identifico como
alimentos que nutriente al
-Dialogar sobre me ayudan a organismo
los alimento que crecer para estar
consumen sano

-cuál es tu colorear
alimento favorito tipos de
alimento
para
ingerir

dibujar
tipos de
alimentos
2-Pon en práctica tu creatividad. Puedes incluir actividades
extracurriculares encaminadas a orientar los alumnos/as en el
aprendizaje significativo.

Procesos cognitivos en el que Tipos de estrategias de enseñanzas

inicie las estrategia
Activación de conocimientos previos
Generación de expectativas
apropiadas
Orientar y mantener la atención
Promover una organización más
adecuadas de las información que se
ha de aprender ,mejorar las
conexione internas
Para potenciar en enlaces entre
conocimientos previos y la
información que se ha de aprender
mejor es la conexiones externas
Objetivos o propósitos del alumnos
Actividades generadora de
información previas
Preguntas insertadas
Ilustraciones
Pista o clave tipográfica o discursivas
-Imagen
-Colorear
-Dibujar
Organizadores previos analogías
2- Socializar los componentes de la clase.
En este caso estaré socializando los componente de esta clase ,en esta
asignación utilice unas cuantas estrategias para realizar este plan de clase
como por ejemplo, la Destreza , recursos, evaluación ,estrategias
metodológicas, Procesos cognitivos en el que inicie las estrategia, Tipos de
estrategias de enseñanzas .

Destreza, habilidad y experiencia en la realización de una actividad

determinada, generalmente automática o inconsciente.

-obrar con destreza; la fruta es uno de los elementos que suele obligar a
demostrar cierta destreza en el manejo de los cubiertos; el nuevo sistema
educativo apuesta por el pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos,
por una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales en la
vida personal, familiar, social y profesional.

-Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece las
subsistencias.

-Evaluación es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y

conocimientos que has adquirido el alumno.

-estrategias metodológicas permiten identificar criterios, principios y

procedimientos que configuran el camino al aprendizaje y la manera de actuar
de los docentes, en correspondencia con el programa, la implementación y
evaluación de la enseñanza y aprendizaje.

-Los procesos cognitivos se entienden como todo aquel conjunto de

operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada con
el fin de obtener algún tipo de producto mental. Se trata de cada una de las
operaciones que realizamos que nos permiten captar, codificar, almacenar y
trabajar con la información proveniente tanto del exterior como del interior.

Todos y cado uno de los procesos cognitivos que llevamos a cabo son
fundamentales a la hora de lograr nuestra adaptación al medio social, e incluso
nuestra supervivencia, a a través de su influencia en la conducta. Hemos de
pensar que cada acto físico o mental que llevamos a cabo, desde coger un
cubierto para comer hasta cantar bajo la ducha.

3.- Aporte personal después de los hallazgos.

Luego de investigar y practicar lo que me pide esta asignación puedo decir que
es mucha importancia tener un dominio significativo sobre lo que es planificar ,
ya que es una estrategias de un uso constante en una aula , también puedo
decir que cada día puedo tener nuevo conocimiento alimentándome de nuevos
conocimientos para poder tener éxitos en mi vida profesional…

¡¡¡¡¡¡Ya está lista/a adelante tu puedes juntos podemos lograrlos!!!!!!

Siempre a la orden su facilitadora.
Mignolia Reynoso Acosta, M/A