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PLANTEAMIENTO
CURRICULAR
V. LA GOBERNANZA DEL
SISTEMA EDUCATIVO
Documentos presentados 13 marzo 2017
Documentos presentados 29 junio 2017
Modelo Educativo para la Educación Obligatoria 2017
Principales cambios
Primero los niños. En el centro de los esfuerzos
Articulación del currículo. Educación obligatoria
Aprendizajes clave. Lo indispensable en el siglo XXI
Habilidades socioemocionales. Papel central para
aprender
Lengua extranjera. Inglés. Obligatorio de 3º preescolar a
3º de secundaria
Autonomía curricular. Educación inclusiva y flexibilidad.
Lengua materna. Lengua indígena.
Principios pedagógicos (Educación Obligatoria)
Ambientes de aprendizaje (Educación Obligatoria)
Organización curricular de la Educación Obligatoria
- Educación física
¿Qué permanece?
Informe Delors UNESCO y Enfoque competencial
Conocimientos
Disciplinar
Interdisciplinar
Práctico
Aprender a Aprender a
conocer ser Habilidades
Cognitivas y meta cognitivas
Sociales y emocionales
Físicas y prácticas
Aprender a Aprender a Actitudes y valores
convivir
hacer Curiosidad
Confianza
Responsabilidad
Integridad
Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas
de Estudio para la Educación Básica 2017
IV. EL CURRÍCULO DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas
de Estudio para la Educación Básica 2017
Aprender
Aprender a
a
ser
conocer
Aprender a Aprender a
hacer convivir
6. Aprendizajes clave
ENTENDER LA
ESTIMULAR LA
RECONOCER LA PROPICIAR EL EVALUACIÓN COMO
MOTIVACIÓN
NATURALEZA SOCIAL APRENDIZAJE UN PROCESO
INTÍNSECA DEL
DEL CONOCIMIENTO SITUADO RELACIONADO CON
ESTUDIANTE
LA PLANEACIÓN
VALORAR EL FAVORECER LA
MODELAR EL PROMOVER LA
APRENDIZAJE CULTURA DEL
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINA
INFORMAL APRENDIZAJE
RECONOCER LA
DIVERSIDAD COMO USAR LA DISCIPLINA AC, Páginas 115 -
FUENTE DE RIQUEZA COMO APOYO AL
PARA EL APRENDIZAJE 119
APRENDIZAJE
8. Mapa curricular
Programas de estudio. Educación básica
PROGRAMAS DE ESTUDIO. Horas lectivas semanales
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http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html
http://sems.gob.mx/es_mx/sems/campos_disciplinares
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos-Naturaleza-y_Retos.html
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos.html
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos-Horas-lectivas.html
Gracias por su
atención
Mtra. Claudia del Pilar Ortega
Especialista en educación y currículo
pilar.ortega1970@gmail.com
- Reconoce al estudiante como
la razón de ser de la práctica
1. PONER AL docente.
- Pone al alumno en el centro de
ESTUDIANTE Y SU su práctica, a través de
APRENDIZAJE EN promover que sea un aprendiz
EL CENTRO DEL activo, que se involucre
plenamente en su aprendizaje.
PROCESO
- Comprende las maneras en
EDUCATIVO que cada alumno aprende,
privilegiando la construcción de
saberes valiosos en contraste
con los “memorísticos” o
“mecánicos”.
-Reconoce que el alumno no llega al
2. TENER EN CUENTA aula “en blanco” y que para aprender
LOS SABERES PREVIOS requiere “conectar” los nuevos
aprendizajes con los preexistentes,
DEL ESTUDIANTE construidos a lo largo de su
experiencia.
-Ha de anclarse en los
conocimientos previos del alumno,
reconociendo que dichos
conocimientos no son
necesariamente iguales para todos.
-Promoverá que el alumno exprese
sus conceptos y propuestas, así
podrá́ conocer sus habilidades,
actitudes y valores y usarlos como
punto de partida en el diseño de la
clase.
14 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
-El aprendizaje efectivo
requiere acompañamiento y
3. OFRECER estar rodeado de ambientes y
espacios sociales y culturales
ACOMPAÑAMIENTO propicios para el desarrollo
AL APRENDIZAJE intelectual y emocional del
estudiante.
-Organizar las actividades de
aprendizaje de modo que
TODOS los estudiantes
puedan acceder al
conocimiento.
-Antes de remover al
acompañamiento, el profesor
se asegura de la solidez de
los aprendizajes.
14 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
- Diálogo y reglas
construidas en conjunto.
PARA SABER MÁS…
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-infografias.html
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html
http://sems.gob.mx/es_mx/sems/campos_disciplinares
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos-Naturaleza-y_Retos.html
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos.html
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-Ambitos-Horas-lectivas.html
Gracias por su
atención
Mtra. Claudia del Pilar Ortega
Especialista en educación y currículo
pilar.ortega1970@gmail.com