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CONVOCATORIA Y MODALIDAD
CONVOCATORIA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DE CREACIÓN ARTÍSTICA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 2010 - 2012
1. DATOS BÁSICOS
Código del programa de fortalecimiento 12478
Palabras clave:
PARTICULAS ELEMENTALES
TEORIA DE CAMPOS
TEORIAS GAUGE
TEORIA DE GRUPOS
TEORIA DE UNIFICACION
Grupo Responsable
Código del grupo Nombre del grupo
COL0008488 GRUPO DE FÍSICA TEÓRICA DE ALTAS
ENERGÍAS
Código del grupo Nombre del grupo
COL0008488 GRUPO DE FÍSICA TEÓRICA DE ALTAS
ENERGÍAS
En los ultimos cinco años el grupo de investigacion lider de la propuesta ha sido clasificado
en las categorias mas altas A y A1 en las clasificaciones de grupo de COLCIENCIAS. Tambien,
se han publicado 24 articulos internacionales categoria A1, con alrededor de 100 citas como
se puede verificarse en la base de datos de High Energy www.slac.stanford.edu/spires. Se ha
dirigido dos tesis doctorales.
El grupo ha recibido apoyos economicos de una red alpha para coordinar actividades
cientificas entre 50 universidades de Latinoamerica y Europa en temas relacionados con LHC.
Tambien recursos provenientes del CLAF(Centro Latinoamericano de Fisica) para realizar
cooperacion cientifica con paises del sur. Con investigadores de la UNAM de Mexico se ha
desarrollado proyectos financiados por esta Universidad.
El lider del grupo tiene una de las producciones academicas mas alta de la Universidad
Nacional. Dirigimos la primer tesis doctoral en fisica teorica del Pais y fuimos lideres en el
programa de doctorado de la Universidad nacional. Graduamos el segundo doctor en fisica de
la UNAL en 1996.
Distintos análisis fenomenológicos han sido llevados a cabo en el marco de los modelos en
diferentes escenarios. En particular, se han estudiado procesos inducidos por la presencia de
nuevos bosones vectoriales (por ejemplo el Z ), decaimientos a los distintos campos
escalares y fermiónicos, y ajustes a parámetros medidos a bajas energías. Sin embargo, en
el escenario del LHC sólo se han hecho algunos análisis globales en el contexto de los
modelos 3-3-1, sin un estudio más detallado de la observación de las señales de nueva física
bajo los parámetros esperados de los detectores cuando se encuentren en funcionamiento
óptimo.
El estudio de leptones neutros genera gran interés actual debido a la confirmación de los
efectos de oscilación de neutrinos, fenómeno que se asocia a la presencia de masa pequeña
pero distinta de cero en los neutrinos ligeros, la cual representa la primera evidencia
experimental de nueva física más allá del MEM. Desde el punto de vista teórico, los
mecanismos See-Saw son los más populares usados en neutrinos, los cuales permiten no
solamente incorporar la masa de los neutrinos, sino que además explican porque esa masa
es tan pequeña en comparación a los leptones cargados. Desde el punto de vista
cosmológico, la existencia de leptones neutros pesados resulta interesante debido a sus
procesos de decaimiento, lo cual predice un exceso de materia sobre antimateria y permite
implementar de manera satisfactoria el mecanismo de leptogénesis.
Q = T3 + bT8 + XI,
con T3 y T8 los generadores diagonales del grupo SU(3)L, X el número cuántico asociado a U
(1) y que conmuta con los generadores de SU(3), y b un parámetro libre cuyo valor se fija
de acuerdo al contenido fermiónico del modelo. En particular, para tener leptones neutros
pesados, se debe escoger el valor b = ±1/sqrt3. Puesto que el modelo es de naturaleza
quiral (distingue fermiones izquierdos de derechos), es necesario exigir la cancelación de las
anomalías para asegurar la renormalización del modelo.
Por otro lado, uno de los principales objetivos del LHC es la de buscar señales de nueva física
que permita plantear la existencia de un modelo de unificación, en la cual las interacciones
se unen en una única fuerza universal. En esta línea, también se plantea explorar las
posibilidades de identificar señales en el LHC de una teoría unificada adyacente al modelo 3-3
-1. Dentro del esquema de unificación que se ha investigado en los modelos 3-3-1,
Se forman estudiantes de posgrado al más alto nivel académico. Dichos doctores tendrán un
fuerte impacto en la educación del país por sus cualidades y características como
investigadores independientes. Lo más importante de un educador es poder enseñar sin
necesidad de ser un repetidor de libros. Los textos se deben usar como guía de trabajo por
parte de los estudiantes, pero los profesores deben tener un conocimiento profundo que les
permita ser completamente creadores de nuevas metodologías de enseñanza y construcción
de nuevos conceptos. Solo los profesores formados al más alto nivel científico tienen la
capacidad de crear ideas y conceptos nuevos en las clases sin ser repetidores de textos. Es
una de las pretensiones del recurso humano formado en el grupo de investigación.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar los modelos 3-3-1 y 3-4-1, sus aspectos fenomenológicos y sus posibles
extensiones a un modelo de unificación SU(8).
COMPROMISOS
PRODUCTO CANTIDAD DESCRIPCIÓN
Tesis de maestría 1 Se graduara un estudiante de
maestria con los productos del
proyecto Eduard Piratova
TABLAS DE PRESUPUESTO
MONTO TOTAL SOLICITADO
Fuente de financiación Valor
Universidad Nacional- Nivel Nacional $60.000.000