Liceo De La Sabana

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 1521 DE 2010

RESOLUCIÓN DE CAMBIO DE NOMBRE 0939 18 DE AGOSTO DE 2015
PLANIFICACION DE CLASES
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PLANIFICACION DE CLASES

AREA: Español y Literatura GRADO: 2° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Comprendo cómo se realiza el proceso de la comunicación y lo pongo en práctica en mis expresiones gestuales cotidianas.
 Tengo en cuenta aspectos semánticos y literarios de acuerdo con la situación comunicativa en la cual intervengo.
 Comprendo y tengo en cuenta algunos aspectos gramaticales y morfosintácticos de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo.
 Utilizo y comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 TEXTUAL. -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
por parte de la docente.
JULIO, 15 - • La oración -Desarrollo de ejercicios practicos.
19  Redacción de textos cortos. (léxico -Planteamientos de situaciones
-Preguntas orales sobre la temática
y ortografía). problemas
-Evaluación
-Toma de apuntes

-Socialización de conocimientos previos.

 Estructura de la oración. -Participación activa en clase.
SEMANA 4 -Exposición y explicación de la temática
-Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26 por parte de la docente.
Sujeto y predicado. -Desarrollo de ejercicios - tareas
-Toma de apuntes
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CLASES DE ORACIONES:
SEMANA 1 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase.
 Enunciativa
JULIO - -Exposición y explicación de la temática -Desarrollo de actividades
AGOSTO, 29-
 Interrogativa -Participación (Salidas al talero).
por parte de la docente.
02  Exclamativa -Ejemplos y aplicaciones -Evaluación
 Imperativas
-Toma de apuntes
EL VERBO

PRODUCCION TEXTUAL
SEMANA 2  El pronombre, el adjetivo. -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 05 –  Familias de palabras -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09  Diminutivos y aumentativos docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  Palabras simples y -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo compuestas -Actividades evaluativas
 Palabras con c, s y z.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS -Participación activa en clase

SISTEMAS SIMBÓLICOS.
SEMANA 3  La televisión. -Socialización de conocimientos previos. -Desarrollo de actividades del texto guía.
-Exposición de la temática por parte de la -Ejercicios prácticos.
AGOSTO,12 -  La noticia. docente. -Salidas al tablero.
16  La historieta. -Toma de apuntes
 La onomatopeya
 La carta
ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Desarrollo de tareas.
SEMANA 4
-Exposición de la temática por parte de la -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 –
 La Cartelera. docente. -Salidas al tablero.
23 El diptongo y el hiato -Toma de apuntes -Taller
festivo
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SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Español y Literatura GRADO: 3° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Ordeno y completo la secuencia de palabras según su acentuación.
 Recreo relatos y cuentos cambiando personajes, ambientes, hechos y épocas.
 Explico los mensajes que transmiten las señales de información y reglamentarias.
 Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario a decuado para expresar mis ideas.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Socialización de conocimientos previos.

TEXTUAL. -Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 LA OBRA DE TEATRO -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
 Personajes por parte de la docente.
JULIO, 15 - -Desarrollo de ejercicios practicos.
 Dialogos -Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
 Escenografia problemas
-Evaluación
 Acotaciones -Toma de apuntes
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-Socialización de conocimientos previos.

 Sujeto y predicado. -Participación activa en clase.
SEMANA 4 -Exposición y explicación de la temática
 Complementos de la oración. -Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26 por parte de la docente.
-Desarrollo de ejercicios - tareas
-Toma de apuntes

SEMANA 1 LA ORACION Y SU ESTRUCTURA -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase.

JULIO - -Exposición y explicación de la temática -Desarrollo de actividades
AGOSTO, 29- .(TALLER DE APLICACIÓN EN -Participación (Salidas al talero).
por parte de la docente.
CLASE)
02 -Ejemplos y aplicaciones -Evaluación
-Toma de apuntes
SEMANA 2
PRODUCCION TEXTUAL -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 05 –
 Clases de Vocales -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09
 Diptongo y hiato docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  La cronica -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

SEMANA 3 SISTEMAS SIMBÓLICOS.
-Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
AGOSTO, 12 -  El periodico docente. -Ejercicios prácticos.
16  La historieta. -Salidas al tablero.
-Toma de apuntes

-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
23 Importancia de la Comunicaciòn. docente. -Taller
festivo -Toma de apuntes
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SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Español y Literatura GRADO: 4° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
 Identifico la importancia del pronombre dentro de un contexto comunicativo, haciendo énfasis en algunos aspectos gramaticales como la
concordancia en el uso del mismo.
 Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
 Me apropio del significado y de la función de algunos prefijos y sufijos como estructuras que facilitan la comprensión y el análisis de algunas
palabras y permiten acrecentar el vocabulario en general.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Socialización de conocimientos previos.

TEXTUAL. -Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 LA OBRA DE TEATRO -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
 Personajes por parte de la docente.
JULIO, 15 - -Desarrollo de ejercicios practicos.
 Dialogos -Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
 Escenografia problemas
-Evaluación
 Acotaciones -Toma de apuntes
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 Escenografia
 Acotaciones

TIPOS DE ORACION -Socialización de conocimientos previos.

-Participación activa en clase.
SEMANA 4  Enunciativa -Exposición y explicación de la temática
-Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26  Afirmativa y negativa por parte de la docente.
-Desarrollo de ejercicios - tareas
 Interrogativa -Toma de apuntes
 Exclamativa
 Imperativa

SEMANA 1 PRODUCCION TEXTUAL -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase.

JULIO -  Uso de los dos puntos -Exposición y explicación de la temática -Desarrollo de actividades
AGOSTO, 29- por parte de la docente. -Participación (Salidas al talero).
LA NOTICIA Y SUS PARTES.
02 -Ejemplos y aplicaciones -Evaluación
Texto informativo
-Toma de apuntes
SEMANA 2
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO,05 – MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS. -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09  La valla publicitaria. docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  El logo -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

SEMANA 3  ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

AGOSTO, 12 -
-Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
docente. -Ejercicios prácticos.
16 Señales de la incomunicación .
-Toma de apuntes -Salidas al tablero.
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-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
ORTOGRAFÍA .
23 docente. -Taller
Uso de la mb y mp
festivo -Toma de apuntes

SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Español y Literatura GRADO: 5° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Entiendo las manifestaciones literarias como productos de las comunidades humanas.
 Produzco enunciados y textos cortos a partir de los aspectos formales y conceptuales estudiados (características de las oraciones y
formas de relación entre ellas).
 Reconozco, las diferentes formas de expresión oral y trabajo grupal, para dar a conocer un tema determinado.
 Tengo en cuenta, mis interacciones comunicativas, principios básicos de la comunicación: reconocimiento del otro en tanto interlocutor válido
y respeto por los turnos conversacionales

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Socialización de conocimientos previos.

TEXTUAL. -Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 LA OBRA DE TEATRO -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
 Personajes por parte de la docente.
JULIO, 15 - -Desarrollo de ejercicios practicos.
 Dialogos -Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
 Escenografia problemas
-Evaluación
 Acotaciones -Toma de apuntes
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 Escenografia
 Acotaciones

TIPOS DE ORACION -Socialización de conocimientos previos.

-Participación activa en clase.
SEMANA 4  Enunciativa -Exposición y explicación de la temática
-Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26  Afirmativa y negativa por parte de la docente.
-Desarrollo de ejercicios - tareas
 Interrogativa -Toma de apuntes
 Exclamativa
 Imperativa

SEMANA 1 PRODUCCION TEXTUAL -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase.

JULIO -  Uso del punto. -Exposición y explicación de la temática -Desarrollo de actividades
AGOSTO, 29- por parte de la docente. -Participación (Salidas al talero).
LA ENTREVISTA Y SUS
02 -Ejemplos y aplicaciones -Evaluación
PARTES. Texto informativo
-Toma de apuntes
SEMANA 2
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO,05 – MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS. -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09  La Television. docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  El afiche -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

 ETICA DE LA COMUNICACION
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
SEMANA 3 -Desarrollo de actividades del texto guía.
AGOSTO, 12 -
-Exposición de la temática por parte de la
Consecuencias de a docente. -Ejercicios prácticos.
16 -Salidas al tablero.
incomunicación . -Toma de apuntes
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-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
23 El debate. docente. -Taller
festivo -Toma de apuntes

SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Español y Literatura GRADO: 6° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Analizo diversos tipos de textos para mejorar mi comprensión lectora, en todos los niveles de la lectura.
 Reconozco la unidad de los modos verbales.
 Comprendo diversos tipos de textos, a partir del análisis de sus contenidos, características e intenciones comunicativas.
 Llevo a cabo procedimientos de búsqueda, elección y almacenamiento de información acerca de la temática que voy a tratar en mi texto.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
TEXTUAL. por parte de la docente.
JULIO, 15 - -Desarrollo de ejercicios practicos.
-Planteamientos de situaciones
19 El texto Expositivo -Preguntas orales sobre la temática
problemas
La Publicidad. -Evaluación
-Toma de apuntes
 El verbo. -Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
SEMANA 4 -Exposición y explicación de la temática
 Textos periodísticos -Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26 por parte de la docente.
LA CRONICA -Desarrollo de ejercicios - tareas
-Toma de apuntes
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SEMANA 1 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase.

JULIO - EL REPORTAJE -Exposición y explicación de la temática -Desarrollo de actividades
AGOSTO, 29- por parte de la docente. -Participación (Salidas al talero).
EL CUENTO Y LA NOVELA.
02 -Ejemplos y aplicaciones -Evaluación
-Toma de apuntes

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
SEMANA 2 OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS.
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 05 –
 Audiovisuales -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09
 Sonoros docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  Escritos -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
 Lenuaje simbolico -Actividades evaluativas
 Del Libro al cine

SEMANA 3  ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

AGOSTO, 12 -
-Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
-Ejercicios prácticos.
16 El vestido de las culturas indígenas de docente.
-Toma de apuntes -Salidas al tablero.
Colombia.
-Desarrollo de tareas.
-Participación activa en clase
SEMANA 4 PRODUCCION TEXTUAL -Socialización de conocimientos previos. -Salidas al tablero.
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Taller
conectores o palabras de enlace, docente.
23
festivo signos de puntuación (cohesión) y los -Toma de apuntes
deícticos temporales
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SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Español y Literatura GRADO: 7° AÑO: 2019 III PERIODO

EJES CURRICULARES:
 Comprensión e interpretación textual.
 Producción textual
 Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
 Ética de la comunicación.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:



CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN -Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
TEXTUAL. por parte de la docente.
JULIO, 15 - -Desarrollo de ejercicios practicos.
-Planteamientos de situaciones
19 El texto Expositivo -Preguntas orales sobre la temática
problemas
La Publicidad. -Evaluación
-Toma de apuntes

-Socialización de conocimientos previos.

LA CRONICA -Participación activa en clase.
SEMANA 4 -Exposición y explicación de la temática
ARTICULO DE OPINION -Desarrollo de actividades en el texto guía.
JULIO, 22-26 por parte de la docente.
-Desarrollo de ejercicios - tareas
-Toma de apuntes

SEMANA 1 -Participación activa en clase.

JULIO – Taller exposición de Articulo de -Desarrollo de actividades
opinión. -Socialización de conocimientos previos.
-Participación (Salidas al talero).
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Complementos verbales -Exposición y explicación de la temática -Evaluación

AGOSTO, 29- por parte de la docente.
02 -Ejemplos y aplicaciones
-Toma de apuntes

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
SEMANA 2 OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS.
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO,05 –
 Audiovisuales -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09
 Sonoros docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles  Escritos -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
 Lenuaje simbolico -Actividades evaluativas
 Del Libro al cine

 ETICA DE LA COMUNICACION -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

SEMANA 3 -Desarrollo de actividades del texto guía.
La poesía. Figuras Literarias -Exposición de la temática por parte de la
AGOSTO, 12 - -Ejercicios prácticos.
Lenguaje no verbal docente.
16 -Salidas al tablero.
Lenguaje y cosmovision -Toma de apuntes

-Desarrollo de tareas.
-Participación activa en clase
PRODUCCION TEXTUAL -Salidas al tablero.
SEMANA 4 -Socialización de conocimientos previos. -Taller
AGOSTO, 19 – Campo semanrico -Exposición de la temática por parte de la
23 Signos de puntuación docente.
festivo
Uso de la h. -Toma de apuntes
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SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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RESOLUCIÓN DE CAMBIO DE NOMBRE 0939 18 DE AGOSTO DE 2015
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AREA: Religion, Etica y valores GRADO: 2 AÑO: 2019 III PERIODO

EJE CURRICULAR:
° AÑO: 2019
 CONCIENCIA, AUTORREGULACIÓN, AUTORREALIZACIÓN Y CONFIANZA DE SÍ MISMO
III PERIODO

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Reconozco semejanzas y diferencias de las personas con las que desarrollo diversas actividades

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
por parte de la docente.
JULIO, 15 - LA SOLIDARIDAD -Desarrollo de ejercicios practicos.
-Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
problemas
-Evaluación
-Toma de apuntes
-Socialización de conocimientos previos.
SEMANA 4 LA SAGRADA FAMILIA -Exposición y explicación de la temática -Participación activa en clase.
JULIO, 22-26 por parte de la docente. -Desarrollo de actividades en el texto guía.
-Toma de apuntes -Desarrollo de ejercicios - tareas

-Socialización de conocimientos previos.

-Participación activa en clase.
SEMANA 1 JULIO PEQUEÑOS DETALLES -Desarrollo de actividades
GRANDES AMIGOS -Exposición y explicación de la temática
AGOSTO, 29-02 -Participación (Salidas al talero).
por parte de la docente.
-Evaluación
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SEMANA 2
DIOS SE REVELA COMO PADRE -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO,05 –
Y CREADOR DE LA VIDA. -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09 docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

SEMANA 3 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

AGOSTO, 12 -
-Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
LA URBANIDAD Y SUS NORMAS docente. -Ejercicios prácticos.
16 -Salidas al tablero.
-Toma de apuntes

-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
JESÚS ENSEÑA A AMAR LA VIDA
23 docente. -Taller
festivo -Toma de apuntes

SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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PLANIFICACION DE CLASES

AREA: Religion, Etica y valores GRADO: 5 AÑO: 2019 III PERIODO

EJE CURRICULAR:
 ETHOS PARA LA CONVIVENCIA
° AÑO: 2019 III PERIODO

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Identifico el papel que tiene el diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana. Identifico el saber ético como un
conocimiento productivo que conduce a la cooperación como la mejor manera de construir la paz.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
por parte de la docente.
JULIO, 15 - AMOR PROPIO -Desarrollo de ejercicios practicos.
-Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
problemas
-Evaluación
-Toma de apuntes
-Socialización de conocimientos previos.
SEMANA 4 LA SOLIDARIDAD -Exposición y explicación de la temática -Participación activa en clase.
JULIO, 22-26 por parte de la docente. -Desarrollo de actividades en el texto guía.
-Toma de apuntes -Desarrollo de ejercicios - tareas

-Socialización de conocimientos previos.

-Participación activa en clase.
SEMANA 1 JULIO
LA IGLESIA COMUNIDAD DE FE -Desarrollo de actividades
-Exposición y explicación de la temática
AGOSTO, 29-02 -Participación (Salidas al talero).
por parte de la docente.
-Evaluación
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RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 1521 DE 2010
RESOLUCIÓN DE CAMBIO DE NOMBRE 0939 18 DE AGOSTO DE 2015
PLANIFICACION DE CLASES

SEMANA 2
AGOSTO,05 – EL AUTO CUIDADO COMO BASE -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
09
DE ASEO -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

SEMANA 3 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

AGOSTO, 12 - JESÚS DA SU VIDA POR LA NUESTRA. -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
docente. -Ejercicios prácticos.
16 -Salidas al tablero.
-Toma de apuntes

-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – LA ORACIÓN, ALIMENTO DEL -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
23 ESPÍRITU. docente. -Taller
festivo -Toma de apuntes

SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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AREA: Religion, Etica y valores GRADO: 6 Y 7 AÑO: 2019 III PERIODO

EJE CURRICULAR:
 ETHOS PARA LA CONVIVENCIA
° AÑO: 2019 III PERIODO

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 Identifico el papel que tiene el diálogo, la participación, la cooperación y la reciprocidad en la convivencia cotidiana. Identifico el saber ético como un
conocimiento productivo que conduce a la cooperación como la mejor manera de construir la paz.

CONTENIDOS CURRICULARES

FECHA TEMÁTICA ACTIVIDADES CRITERIOS EVALUATIVOS

-Socialización de conocimientos previos.
-Participación activa en clase.
-Exposición y explicación de la temática
SEMANA 3 -Desarrollo de ejercicios en el texto guia
por parte de la docente.
JULIO, 15 - EL AMOR PROPIO -Desarrollo de ejercicios practicos.
-Planteamientos de situaciones
19 -Preguntas orales sobre la temática
problemas
-Evaluación
-Toma de apuntes
-Socialización de conocimientos previos.
SEMANA 4 -Exposición y explicación de la temática -Participación activa en clase.
TENGO DIGNIDAD ME RESPETO
JULIO, 22-26 por parte de la docente. -Desarrollo de actividades en el texto guía.
-Toma de apuntes -Desarrollo de ejercicios - tareas

-Socialización de conocimientos previos.

-Participación activa en clase.
SEMANA 1 JULIO
PROYECTO DE DIOS PARA EL -Desarrollo de actividades
-Exposición y explicación de la temática
AGOSTO, 29-02 HOMBRE -Participación (Salidas al talero).
por parte de la docente.
-Evaluación
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SEMANA 2
-Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO,05 –
-Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
09 EL VALOR DE LA TOLERANCIA
docente. -Ejercicios prácticos.
7 miercoles -Toma de apuntes -Evaluación escrita
festivo
-Actividades evaluativas

SEMANA 3 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase

LA SALVACION SEGÚN EL NUEVO -Exposición de la temática por parte de la -Desarrollo de actividades del texto guía.
AGOSTO, 12 -
TESTAMENTO docente. -Ejercicios prácticos.
16 -Salidas al tablero.
-Toma de apuntes

-Desarrollo de tareas.
SEMANA 4 -Socialización de conocimientos previos. -Participación activa en clase
AGOSTO, 19 – -Exposición de la temática por parte de la -Salidas al tablero.
LA FAMILIA DE NAZARET
23 docente. -Taller
festivo -Toma de apuntes

SEMANA 5
SEMANA DE REFUERZO
AGOSTO,
26 - 30

SEMANA 1
SEMANA EVALUATIVA
SEPTIEMBRE,
02 - 06

SEMANA 2
SEMANA DE RECUPERACIONES
SEPTIEMBRE,
09 - 13
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